九年级语文上册第三单元课外古诗词诵读(一)作业课件 人教版

九年级语文上册第三单元课外古诗词诵读(一)作业课件 人教版

课外古诗词诵读(一) 一、古诗词默写 1 ．露从今夜白， ____________ 。 2 ．寂寂江山摇落处， __________________ ！ 3 ． __________________ ？雪拥蓝关马不前。 4 ．槲叶落山路， ____________ 。 5 ．杜甫的 《 月夜忆舍弟 》 中的 “ ______________ ， ______________ ” 与他的 《 春望 》 中 “ 烽火连三月，家书抵万金 ” 表达的意思相近。 月是故乡明 怜君何事到天涯 云横秦岭家何在 枳花明驿墙 寄书长不达 况乃未休兵 6 ．刘长卿的 《 长沙过贾谊宅 》 中运用典故的诗句是： ______________ ， ______________ ？ 7 ．韩愈 《 左迁至蓝关示侄孙湘 》 中表现出诗人直言劝谏，老而弥坚的句子是： ______________ ， ______________ ！ 8 ． 《 商山早行 》 中每词一景，选取富有特征的景物，描绘出一幅立体早行图的诗句是： ______________ ， ______________ 。 汉文有道恩犹薄 湘水无情吊岂知 欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年　 鸡声茅店月 人迹板桥霜 二、古诗词赏析 ( 一 ) 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 1 ．请你发挥想象，用生动的语言描绘出“露从今夜白，月是故乡明”所展现的画面。 示例：白露时节，清露盈盈，令人顿生寒意，同是天下一轮月亮，却是故乡的更皎洁、更明亮。　 2 ．这是一首反映战争的五言诗，诗中表达了诗人怎样的思想感情？ 这首诗从诗人在安史之乱中饱受颠沛流离之苦，想到百姓之苦，体现了诗人的怀家愁和忧国难之情。 3 ．从全诗看，诗人“忆舍弟”的原因有哪些？ 弟兄分散各地；亲人生死无消息；家书寄不到；战乱还未停息。 ( 二 ) 长沙过贾谊宅 刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 4 ．颔联渲染了一种什么样的氛围？请简要分析。 颔联通过对 “ 秋草 ”“ 寒林 ” 和 “ 人去 ”“ 日斜 ” 等景象的描写，以及作者的 “ 独寻 ”“ 空见 ” ，渲染出一种萧条、寂寥、凄怆的氛围，烘托了诗人孤独、寂寞、惆怅的心情。 5 ．赏析“汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知”两句。 示例：颈联以 “ 汉文有道 ” 反衬贾谊被贬的凄凉，以 “ 湘水无情 ” 烘托贾谊的痴心。诗人溯古思今，把自己的遭遇同贾谊、屈原两位先哲联系在一起，从而深化了咏叹的主题。 6 ．这首诗流露了诗人怎样的情感？请简要概括。 表达了对贾谊的同情，对汉文帝的指责，对自身际遇的慨叹，对当今统治者的不满。 ( 三 ) 左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 7 ．试从手法、内容和感情等角度写出你对“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”的理解。 “ 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千 ” 采用对比手法，写自己被贬之迅速和被贬原因，表达了诗人内心的无比悲愤之情。 8 ．这首诗表达了诗人对朝廷“既忠且怨”的复杂情感，请结合全诗简要分析。 诗人为国事献计献策，却 “ 朝奏 ” 而 “ 夕贬 ” ，怨愤之情溢于言表。但诗人只想替皇帝 “ 除弊 ” ，毫不吝惜残余的生命，又表现了老而弥坚的耿耿忠心。颈联 “ 家何在 ”“ 马不前 ” 将思家念国的忠贞和英雄失路的悲怨交织在一起。尾联 “ 收骨瘴江边 ” ，进一步吐露了凄楚难言的愤激之情。全诗感情沉郁，动人肺腑。 ( 四 ) 商山早行 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 9 ．颔联是被人传诵的佳句，你认为它好在哪里？ 颔联每句由三个名词组成，只用几笔淡墨的线条，就勾勒出富有画意的山村 “ 霜月早行图 ” ，含蓄地表现了羁旅之愁。 10 ．中间两联诗人选取了哪些意象来进行描写？全诗表达了诗人怎样的思想感情？ 所选意象：鸡声、茅店、月、人迹、板桥、霜、槲叶、山路、枳花、驿墙。全诗表达了诗人孤寂和思乡的情感。