2018-2020三年江苏南通市中考语文真题合集(含答案)

2018-2020三年江苏南通市中考语文真题合集(含答案)

江苏省南通市2018年中考语文试卷 ‎（满分：150分 考试时间：150分钟）‎ 一（23分）‎ 阅读下面一段文字，完成1～4题。（14分）‎ 中华民族是chóng shàng英雄、成就英雄 A 英雄辈出的民族。历久弥新的英雄精神是中华民族的宝贵财富。今天，中国正发生着 B （日新月异/日积月累）的变化，我们比历史上任何时期都更需要英雄精神。让我们míng jì 光辉历史，传承红色基因，从英雄身上汲取实现中华民族伟大复兴的páng bó力量。‎ ‎1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（3分）‎ ‎2.请在A处填上恰当的标点符号。（1分）‎ A处的标点符号是 。‎ ‎3.从括号内选择恰当的词语填在B处。（1分）‎ B处的词语是 。‎ ‎4.文道中学开展“致敬英雄”主题活动。（9分）‎ 活动一：读英雄（4分）‎ 英雄就是为了实现美好理想，艰苦奋斗，长期坚持，战胜一切困难的人。‎ 请结合《西游记》三打白骨精或《钢铁是怎样炼成的》保尔创作《暴风雨所诞生的》中的具体内容，谈谈孙悟空或保尔为什么能成为人们心目中的英雄。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 活动二：访英雄（2分）‎ 根据下面材料，以小记者的身份，向英雄机长刘传健提两个问题。‎ 川航3U8633航班飞行途中，风挡玻璃突然爆裂。机长刘传健回忆当时的情景说：“其实那时候我真没把握，我当时心里也是喊‘完了，完了’。”然而，他临危不乱，凭借手动和目视操纵飞机安全备降，所有乘客平安落地。‎ ‎ ‎ 36‎ ‎ ‎ 活动三：学英雄（3分）‎ 下面是“我也可以成为英雄”主题班会主持人的结束语，请将它续写完整。‎ 同学们，英雄就是普通人拥有一颗伟大的心。我们每个人身上都有英雄细胞，学英雄不是要你做力所不能及的事……‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎5.用课文原句填空。（9分）‎ ‎（1）子曰：“ ，可以为师矣。” （《《论语〉八则》）‎ ‎（2）烈士暮年， 。 （曹操《龟虽寿》）‎ ‎（3）万里赴戎机， 。 （《木兰诗》）‎ ‎（4）晴空一鹤排云上， 。 （刘禹锡《秋词》）‎ ‎（5） ，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》）‎ ‎（6）“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也， ， 。”这是无数仁人志士面对生死，做出的无悔选择。 （《〈孟子〉二章·鱼我所欲也》）‎ ‎（7）毛泽东号召大家学习白求恩，就是希望我们做 ， ，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。 （毛泽东《纪念白求恩》‎ 二（62分）‎ ‎（一）阅读下面这首诗，完成6～7题。（6分）‎ 泛海怀通州 ‎[宋]文天祥 江波无奈暮云阴，‎ 一片朝宗①只此心 今日海头觅船去，‎ 始知百炼是精金。‎ ‎[注释]①朝宗：归向大宋王朝。‎ ‎6.这首诗抒发了作者怎样的情感？（2分）‎ 36‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎7.你从哪些词句中读出了文天祥在通州的艰难处境？请简析。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（二）阅读下面的文言文，完成8～12题。（17分）‎ 金圣叹先生传 ‎[清］廖燕 ‎①先生金姓，采名，若采字，吴县诸生也。为人倜傥高奇，俯视一切。好饮酒，善衡文，评书议论皆发前人所未发。时有以讲学闻者，先生辄起而排①之，于所居贯华堂设高座，召徒讲经。经名“圣自觉三昧”，稿本自携自阅，秘不示人。每升座开讲，声音宏亮，顾盼伟然。凡一切经史子集笺疏训诂，与夫释道内外诸典 ，以及稗官野史、九彝八蛮之所记载，无不供其齿颊，纵横颠倒，一以贯之，毫无剩义。座下缁白四众②，顶礼膜拜，叹未曾有。先生则抚掌自豪，虽向时讲学者闻之，攒眉浩叹，不顾也。‎ ‎②鼎革后③，绝意仕进，更名人瑞，字圣叹，除朋从谈笑外，惟兀坐④贯华堂中读书著述为务。或问“圣叹”二字何义，先生曰：“《论语》有两‘喟然叹曰’，在颜渊为叹圣，在与⑤点则为圣叹。予其为点之流也！”所评《离骚》《南华》《史记》、杜诗、《西厢》《水浒》，以次序定为六才子书，俱别出手眼。‎ ‎ ③先生殁，效先生所评书，如长洲毛序始、徐而庵，武进吴见思、许庶庵为最著，至今学者称焉。‎ ‎④予过吴门，访先生故居，而莫知其处。因为诗吊之，并传其略如此云。‎ ‎（选自《二十七松堂集》，有删改）‎ ‎[注释]①排：批驳。②缁白四众：泛指听众。③鼎革后；入清后。①兀坐；独自静坐。⑤与：赞同。‎ ‎8.请用斜线（/ ）标出下面句子的朗读停顿。（共两处）（2分）‎ 以 次 序 定 为 六 才 子 书 ‎9.请写出下列句子中加点词的意思。（4分）‎ ‎（1）好饮酒，善衡文： ‎ ‎（2）鼎革后，绝意仕进： ‎ ‎（3）或问“圣叹”二字何义： ‎ ‎（4）因为诗吊之： ‎ 36‎ ‎10.请用现代汉语写出第②段画横线句的意思。（3分）‎ 除朋从谈笑外，惟无坐贯华堂中读书着述为务。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎11.阅读第①段，回答问题。（4分）‎ ‎（1）哪一句话高度概括了金圣叹的性格特点?（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（2）指出画波浪线句子的作用。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎12.纵观全文，阐述作者为金圣叹作传的缘由。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（三）阅读下面的文章，完成13～16题。（17分）‎ 假如汉字会说话 乐琦 ‎①假如汉字会说话，它会告诉你：汉字，蕴藏着中国人对天地万物的体验与认知，蕴藏着中国人一脉相承的智慧。‎ ‎②汉字，是人类伟大的发明。《淮南子》里有一句非常动人的话：“仓颉作书，而天雨粟，鬼夜哭！”汉字的出现，就像一场暴风雨，洗刷了之前的蒙味和黑暗，开启了一个新的文明。你看，甲骨文的雨（）、山（）、本（）末（）、采（）、休（），视之其象可见，察之其事可明，思之其意可会。一个方块字就是一方天地，这是只有汉字才能传达的意境。当我们吟诵“关关雎鸠，在河之洲……”的时候，分明可以感受到古人的智慧，这种穿越时空的心灵交流是很多发明难以比拟的。‎ ‎③秦始皇统一六国，将小篆作为全国的标准字体。自此，汉字从最初的象形意义系统逐渐发展为成熟的文字体系。‎ 36‎ ‎④以往的汉字学习，大家更关注汉字怎么读、怎么写，至于字的本源意义，却甚少涉及。为什么我们把自来水的开关称为“水龙头”？相传龙会口吐大水而形成雨，“龙吐水”成为古人对龙的一种形象表达，而“水龙头”的喷水功能也正好与“龙吐水”不谋而合。为什么我们把新年的第一天称作“元旦”？“元”，指开始，是第一的意思。“旦”是指事字，上面的“日”代表太阳，下面的“一”代表地平线。“旦”即太阳从地平线上冉冉升起，象征一日的开始。“元”和“旦”结合起来，就引申为新年开始的第一天。今天，我们在迎接新年第一轮朝阳时，依然可以想见，五千多年前先人在黎明时分看到日出时画出“旦”的情景。传承五千余年的汉字，承载了中华民族悠长而有活力的记忆。‎ ‎⑤中国人对汉字的敬畏从汉字产生的那一天就开始了。古代，读书人“敬惜字纸”。直到现在，每逢过年，几乎所有的中国人都会贴春联。“新年纳余庆，嘉节号长春”，此时的汉字，正通过一种特殊的仪式，传达着人们对美好生活的祝福和祈盼。‎ ‎⑥今天，汉字已经走向世界，越来越多的外国人爱上汉字，迷恋汉字。瑞典汉学家高本汉在瑞典教汉字，每教一个字，都会解释这个字的来龙去脉。他的学生林西莉写了一本风靡全球的《汉字王国》，讲述中国人和汉字的故事。美国人斯睿德，用二十年时间研究汉字的字源，创办了汉字字源网，被称为“汉字叔叔”。‎ ‎⑦汉字作为世界上唯一还在使用的古典文字，独具特色，内涵丰富。汉字的古今同脉是民族文化传承和文化自信的根基。让我们一起追溯汉字的根与源，领悟中华历史文化的博大精深，升华出强大的精神力量。‎ ‎（选自2018年5月7日《人民日报》，有删改）‎ ‎13.阅读全文，概括作者的主要观点。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎14.“甲骨文的雨（）、山（）”“视之其象可见”。请用简短的文字分别描述你看到甲骨文“雨”和“山”后想到的景象。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎15.如果把下面这段话作为本文第⑥段的论据，你觉得可以吗？请简述理由。（4分）‎ 美国总统特朗普的外孙女阿拉贝拉十八个月时就开始学习中文。去年，她用中文背《三字经》和古诗的视频在互联网上广为流传，让世界见识到了中文这一语言的独特魅力。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎16.有人认为，学习汉字只要知道怎么读、怎么写就足够了，不必深究字的本源意义。请联系自己学习汉字的经历，结合本文及材料【甲】【乙】、谈谈你的认识。（6分）‎ ‎【甲】我们的汉字集形体、声音和辞义三者于一体，它的独特魅力，是永远不可能改变，也是无可替代的。即使是汉语拼音，可以作为学习发语的辅助工具，但是绝不可能代替汉字本身，因为它没有也不可能具有那种魅力。‎ 36‎ ‎（选自袁鹰《汉字的魅力》》‎ ‎【乙】观看《开学第一课》，我印象最深的是“字以溯源”中王宁老师展示的“正”“直”的造字思路和演化。行不离轨是“正”，目不斜视为“直”。“正直”就是看清道路，奔向目标。之前，我都不知道每天都在书写的汉字，竟这么富有哲理。‎ ‎（选自网络：某中学生《《开学第一课》观后感》）。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（四）阅读下面的文章，完成17～21题。（22分）‎ 我爱燕园 宗 璞 ‎ ①考究起来，我不是北大或燕京的学生，也从未在北大任教或兼个什么差事。我只是一名居民，在这里有了35年居住资历的居民。时光流逝，如水如烟，很少成绩；却留得一点刻骨铭心之情：我爱燕园。‎ ‎②我爱燕园的颜色。五十年代，春天从粉红的桃花开始。看见那单薄的小花瓣在乍暖还寒的冷风中轻轻颤动，便总为强加于它轻薄之名而不平，它其实是仅次于梅的先行者。还没有来得及为它翻案，不要说花，连树都难逃斧钺之灾，砍掉了。于是便总由金黄的连翘迎来春天。因它可以入药，在校医院周围保住了一片。紧接着是榆叶梅热闹地上场，花团锦簇，令人振奋。白丁香、紫丁香，幽远的甜香和着朦胧的月色，似乎把春天送到了每人心底。‎ ‎③绿草间随意涂抹的二月兰，是值得大书特书的。那是野生的花，浅紫掺着乳白，仿佛有一层亮光从花中漾出，随着轻拂的微风起伏跳动，充满了新鲜，充满了活力，充满了生机。简直让人不忍走开。紫色经过各种变迁，最后便是藤萝。藤萝的紫色较凝重，也有淡淡的光，在绿叶间缓缓流泻，这时便不免惊悟，春天已老。‎ ‎④夏日的主色是绿，深深浅浅浓浓淡淡的绿。从城里奔走一天回来，一进校门，绿色满眼，猛然一凉，便把烦恼都抛在校门外了。绿色好像是底子，可以融化一切的底子，那文眼则是红荷。夏日荷塘是我招待友人的保留节目。鸣鹤园原有大片荷花，红白相间，清香远播。动乱多年后，寻不到了。现在勺园附近、朗润园桥边都有红荷，最好的是镜春园内的一池，隐藏在小山之后，幽径曲折，豁然得见。红荷的红不同于桃、杏，鲜艳中显出端庄，就像白玉兰于素静中显出华贵一样。 ‎ ‎⑤秋天的色彩令人感到充实和丰富。木槿的花有紫有白，紫薇的花有紫有红，美人蕉有各种颜色，玉簪花则是玉洁冰清，一片纯白。而最得秋意的是树叶的变化。临湖轩下池塘北侧一排高大的银杏树，秋来成为一面金色高墙，满地落叶也是金灿灿的，踩上去不由生出无限遐想。池塘西侧一片灌木不知名字，一个叶柄上对称地生着秀长的叶子，着雨后红得格外鲜亮。 ‎ 36‎ ‎⑥一望皆白的雪景当然好看，但这几年很少下雪。冬天的颜色常常是灰蒙蒙的，很模糊。晴时站在未名湖边四顾，天空高处很蓝，愈往边上愈淡，亮亮地发白，枯树枝桠，房屋轮廓显出各种姿态。像是一幅没有着色只有线条的钢笔画。‎ ‎⑦我爱燕园的线条。湖光塔影，常在从燕园离去的人的梦中。映在天空的塔身自不必说，投在水中的塔影，轮廓弯曲了，摇曳着，而线条还是那么美!湖心岛旁的白石舫，两头微微翘起，有一点弧度，显得既圆润又利落。据说几座仿古建筑的檐角，因为缺少了弧度，而成凡品。湖西侧小山上的钟亭，亭有亭的线条，钟有钟的线条，钟身上铸了十八条龙和八卦。那几条长短不同的横线做出的排列组合，几千年来研究不透。‎ ‎⑧我爱燕园的气氛，那是人的活动造成的。每年秋天，新学年开始，园中添了许多稚气的脸庞。"老师，六院在哪里？""老师，一教怎样走？"他们问得专心，像是在问人生的道路。每年夏天，学年结束，道听途说则是："你分在哪里？""你哪天走？"布告牌上出现了转让车票、出让旧物的字条。毕业生要到社会上去了。不知他们四年里对原来糊涂的事明白了多少，也不知今后会有怎样的遭遇。我只觉得这一切和四季一样分明，这是人生的节奏。‎ ‎⑨有时晚上在外面走，看见图书馆灯火通明，像一条夜航的大船，总是很兴奋。那凝聚着教师与学生心血的智慧之光，照亮着黑暗。这时我便知道，糊涂会变成明白。‎ ‎ ⑩我爱燕园中属于我自己的记忆。我扫过自家门前雪，和满地扔瓜子壳儿的男士女士们争吵过。我为奉老抚幼，在衰草凄迷的园中奔走过。我记得室内冷如冰窖的寒冬，也记得新一代水暖工送来温暖的微笑。我那操劳一生的母亲怀着无限不安和惦念在校医院病逝，没有足够的人抬她下楼。当天，她所钟爱的狮子猫被人用鸟枪打死，留下一只尚未满月的小猫。这小猫如今已是十一岁，步入老年行列了。这些记忆，无论是美好的还是痛苦的，都同样珍贵。因为那属于我自己。‎ ‎　⑪我爱燕园。 ‎ ‎（选自《宗璞散文选》，有删改）‎ ‎17.阅读全文，说说作者依次从哪几个方面抒写了对燕园的爱。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎18.朗读“我只是一名居民，在这里有了35年居住资格的居民”时，至少有两个词语必须重读，你认为是哪两个?请简述理由。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎19.文中多次出现“我爱燕园”，有什么作用？（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 36‎ ‎20.有人评价《我爱燕园》：“贯串燕园四季景色描写的是宗璞对美的发现和深切领悟。很多不起眼的东西，在她的笔下有了生命意识和灵性。”请以第③段为例，说说这样评价的依据。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎21.阅读下面两段文字，回答问题。（6分）‎ ‎【甲】有时晚上在外面走，看见图书馆灯火通明，像一条夜航的大船，总是很兴奋。那凝聚着教师与学生心血的智慧之光，照亮着黑暗。这时我便知道，糊涂会变成明白。‎ ‎（宗璞《我爱燕园》）‎ ‎【乙】当我在图书馆里一排一排落上了些许灰尘的书架间徜徉，我觉得自己就像是童话里的女孩，怀着激动不安的心情启开了闪闪发光的仙宫大门。‎ ‎（田晓菲《十三岁的际遇》）‎ ‎（1）两段文字都写到北大图书馆，它们共同的语言特色是什么？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（2）说说你对宗璞的“兴奋”与田晓菲的“激动不安”的理解。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三（65分，其中含写字5分）‎ ‎22.作文。（60分）‎ ‎《七颗钻石》中“小姑娘”一次次让水是善，《明天不封阳台》中“我”为了鸽子不封阳台是善……人与人之间的温情是善，人对自然万物的呵护是善……‎ 仁爱的心地、美好的品行涵养化育了我们的心性，似雨露润泽了我们的青春年华。‎ 请以“善，润了华年”为题，写一篇文章。‎ 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。‎ 36‎ 江苏省南通市2018年中考语文试卷参考答案 一、‎ ‎1.崇尚 铭记 磅礴 ‎ ‎2. 、（顿号）‎ ‎3.日新月异 ‎4.活动一: 示例一:孙悟空不为白骨精几次三番的变化所迷惑，也不顾忌师傅的紧箍咒，打死了白骨精。 示例二:保尔历经磨难，全身瘫痪，双目失明，但凭借着顽强的毅力，坚持写作，完成了《暴风雨所诞生的》小说创作。‎ 活动二: 示例:刘机长，当风挡玻璃突然爆裂的时候，你当时心里是怎么想的?又是怎么做的?‎ 活动三:而是要你能在平凡的岗位上、日常的生活中，拥有一颗成为英雄的心，做好力所能及的事。‎ ‎5. (1)温故而知新 (2)壮心不已 (3)关山度若飞 (4)便引诗情到碧霄 (5)浊酒一杯家万里 (6)二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也 (7)一个高尚的人 一个纯粹的人 ‎ 二、‎ ‎（一）‎ ‎6.这首诗抒发了诗人百折不挠的坚定信念、临危不惧的坚强意志和忠贞报国的思想感情。‎ ‎7.此诗首句写景“江波无奈暮云阴”描写波涛浩渺，暮色苍茫，反衬出艰难困苦的处境。‎ ‎（二）‎ ‎8.以次序/定为/六才子书 ‎9. (1)喜欢 (2)断绝 (3)有人 (4)写 ‎10.除了和亲人朋友谈笑之外，（先生）只是独自端坐贯华堂中，把读书著述作为追求。‎ ‎11. (1)为人倜傥高奇，俯视一切。好饮酒，善衡文，评书议论皆发前人所未发。(2)这是写听众的表现，从侧面衬托传主的形象。‎ ‎12.作者对金圣叹的评点推崇备至;对金圣叹倜傥高奇、俯视一切的性格特点无比敬佩;对金圣叹在鼎革后，绝意仕进的气节心灵相通。‎ 参考译文 36‎ 先生姓金，名采，字若采，吴县生员，为人洒脱而不受世俗礼法拘束，高傲奇特，傲视一切。爱好喝酒，善于评论书籍文章，对书籍文章的评论都是以前的人没有说过的。凭讲授学问而闻名的人，先生总是站出来批驳这些人。他在所住的地方贯华堂设置很庄严的座位，招收学生讲授经书。他所讲授的经书名叫《圣自觉三昧》，讲稿总是自己带着自己看，从不公开给别人看。每次到讲堂开设讲座，环顾四周的样子神采卓异，所有一切经史子、稗官野史所记载的内容，没有不被他引述评论的。议论纵横捭阖，自始至终都讲得极其透彻。座位下面听讲的僧俗侣众诸色人等都崇拜到了极点，感叹说从没有听过这样的见解。先生就拍着巴掌自我得意，即使以前讲学的人听说了，皱眉长叹，他也不理会。‎ 明清易代后，先生断绝了做官进取的念头，改名叫人瑞，字圣叹。除了和亲人朋友谈笑之外，只是独自端坐贯华堂中，把读书著述作为追求。有人问“圣叹”二字是什么意义，先生说:“《论语》有两次‘渭然叹曰’，颜渊感叹孔子，孔子赞叹弟子曾点，我大概是曾点一类的人吧!”先生所评论的《离骚》、《南华》、《史记》、杜诗、《西厢》、《水浒》等书，根据次序编定为“六才子书”，都是有独到的眼光的。‎ 先生死去后，仿效先生所点评的书，像长洲的毛序始、徐而庵，武进的吴见思、许庶庵是其中最著名的，至今还被学者们称道。‎ 我路过吴门，去拜访先生的故居，然而没有人知道他的住处。于是我就写诗来凭吊先生，并写下像这样一篇关于他的生平大概的传记。‎ ‎（三）‎ ‎13.汉字蕴藏着中国人对天地万物的体验与认知，蕴藏着中国人一脉相承的智慧。追溯汉字的根与源，可以领悟中华历史文化的博大精深，升华出强大的精神力量。‎ ‎14.看到甲骨文的“雨”:云层中降落的水滴，淋淋漓漓;看到甲骨文中的“山”:地平线上的群峰起伏连绵。‎ ‎15.示例:我认为可以。这段文字的观点是如今汉字已经走向世界，越来越多的外国人爱上汉字，迷恋汉字。特朗普的外孙女从小就学中文，能用中文背诵《三字经》和古诗，足以证明这一论点。(如果认为不可以作为论据，只要言之有理亦可)‎ ‎16.示例:我认为，学习汉字不仅仅要知道怎么读，怎么写，还应该探究字的本源意义。因为汉字集形体、声音和辞义三者于一体，是一切拼音文字所不具备的。在自己的日常学习中，追溯汉字的根与源，领悟中华历史文化的博大精深，可以升华出强大的精神力量。‎ ‎（四）‎ ‎17.燕园的颜色、燕园的线条、燕园的气氛、燕园中属于“我”自己的记忆。‎ ‎18.“这里”、“35年”。 “这里”强调了地点是“燕园”， “35年”突出了居住时间之久。这样重读，不仅点明了题旨，还能很好地表现作者对于燕园的感情。‎ ‎19.从内容上看，直接抒情，表现了“我”对燕园的感情，点明了文章的主旨;从结构上看，照应文章的标题，是文章的抒情线索，将文章的内容勾连在一起，衔接自然。‎ ‎20.这段文字描写了二月兰和紫藤这些不起眼的东西，作者用比喻和拟人的手法写出了二月兰和紫藤的动态和活力.将二月兰和紫藤写活了，仿佛有了生命意识，充满着灵性，表现了作者对这些不起眼的东西的喜爱，对燕园的喜爱。‎ ‎21. (1)运用了比喻的修辞手法，语言生动形象，文笔细腻。‎ 36‎ ‎(2)宗璞的“兴奋”是因为北大图书馆凝聚着教师与学生心血的智慧之光，照亮了黑暗，使人由糊涂变得明白。田晓菲的“激动不安”是因为与北大图书馆的相遇，感觉自己将在这里获得真理之光。她们的“兴奋”和“激动不安”都是因为对北大图书馆的热爱和对知识与真理的追求。‎ 三、‎ ‎22、略。‎ 36‎ 江苏省南通市2019年中考语文试卷 注 意 事 项 考生在答题前请认真阅读本注意事项 ‎1．本试卷共6页，满分为150分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。‎ ‎2．答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写在试卷及答题卡指定的位置。‎ ‎3．答案必须按要求书写在答题卡上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。‎ ‎（满分为150分，考试时间为150分钟）‎ 一 （24分）‎ 阅读下面一段文字，完成1～3题。（5分）‎ ‎ 一百年前，热血青年意气风发，谱写了壮丽的青春之歌 A 七十年来，中国人民奋勇pīnbó，绘就了huīhóng的历史画卷。薪火相传，青春无悔。时代召唤我们锃亮奋斗的底色，让péng bó青春与家国情怀同频共振，用青春和汗水创造出让世界 B （刮目相看 另眼相看）的新奇迹！‎ ‎1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（3分）‎ ‎2.请在A处填上恰当的标点符号。（1分）‎ ‎ A处的标点符号是 。‎ ‎3.从括号内选择恰当的短语填在B处。（1分）‎ ‎ B处的短语是 。‎ ‎4.以“绿水青山就是金山银山”为主题的2019中国森林旅游节，将于今秋首次在地级城市南通举办，届时你作为志愿者参与以下活动。（5分）‎ 36‎ ‎（1）向来宾介绍家乡的一道风景。（50字以内，2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（2）向参观张謇博物馆的来宾简介张謇书法作品：依次介绍三幅作品的字体，并任选其中一幅，简介该作品的艺术特点。（3分）‎ ‎ 三幅作品的字体依次为 、 、 （2分）‎ 第 幅作品的艺术特点是 （2分）‎ ‎5.阅读名著片段，完成下表。（5分）‎ 片段 人物 表现手法 人物内心感受 ‎ （人名）见了，也自欢喜，心内寻思道：“难得这个都监相公一力要抬举我。自从到这里住了，寸步不离，又没工夫去快活林与施恩说话……”‎ 因受到礼遇而满心欢喜，感激都监，想念施恩。‎ ‎ 这儿是小镇的近郊，又阴郁，又冷清，只有松树林轻轻的低语和从复苏的大地上散发出来的春天新鲜的气味。‎ 保尔 ‎6.用课文原句填空。（9分）‎ 自古，中国人就与奋斗结下不解之缘。战国时的《礼记》中就有“知不足，然后能自反也；知困， ”；诸葛亮的《诫子书》也道“非学无以广才， ”；奋斗者前赴后继：“ ，病树前头万木春”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；奋斗者有济世情怀：“ ， ‎ 36‎ ‎”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）；奋斗者有奉献精神:“ ， ”（龚自珍《己亥杂诗》）；毛泽东以“ ，她在丛中笑”赞颂奋斗者的博大胸襟；冰心以“嫩绿的芽儿，和青年说：‘ ！’”号召青年锐意进取，书写人生华章。‎ 二（61分）‎ ‎（一）阅读下面这首诗，完成7~8题。（6分）‎ 野 渡 ‎[清]张 謇 野静河流阔，芦梢一向风。‎ 船趋①绳力健，水啮岸根空。‎ 村栅牛羊熟，滩菰②雁骛丰。‎ 但无沧海警③，安乐是吾通。‎ ‎【注释】①趋：疾行。②菰：生长在水里的一种草本植物。③沧海警：海上传来的倭寇侵扰的警报。‎ ‎7.本诗颔联中“啮”字用得很巧妙。请说说妙在何处。（3分）‎ ‎ ‎ ‎8.请以首联或颈联为例，谈谈诗歌抒发了作者怎样的情感。（3分）‎ ‎ ‎ ‎（二）阅读下面的文言文，完成9~13题。（17分）‎ ‎ ①文天祥屯潮阳，邹沨、刘子俊皆集师会之，遂讨剧盗陈懿、刘兴于潮。兴死，懿遁，以海舟导张弘范兵济潮阳。天祥帅麾下走海丰，先锋将张弘正追之。天样方饭五坡岭，弘正兵突至，众不及战，天祥遂被执。刘子俊自诡为天祥，冀天祥可间走也。别队执天祥至，相遇于途，各争真伪。得实，遂烹子俊。天祥至潮阳，见弘范。左右命之拜，天祥不屈。弘范曰：“忠义人也。”‎ 36‎ ‎ ②弘范由山东转而南，入大洋，与世杰之师相遇，薄之，且出奇兵断宋军汲路，世杰舟坚不能动。弘范乃舟载茅茨①，沃以膏脂，乘风纵火焚之。世杰战觇皆涂泥，缚长木以拒火，舟不爇②，弘范无如之何。时世杰有韩氏甥，在弘范军中，弘范署③为万户府经历，三遣谕祸福。世杰不从，曰：“吾知降，生且富贵。但为主死，不移也！”因历数古忠臣以答之。弘范乃强文天祥为书招世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”固强之，天祥遂书所过《零丁洋诗》与之，其末有云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！”弘范笑而止。‎ ‎ ③天祥至柴市，观者万人。临刑，殊从容，问市人曰：“孰南面？”或有指之者，即向南再拜而死。年四十七。‎ ‎ ④庐陵张千载者，天祥友也。天祥贵显时，屡以官辟④，不就。临安既破，天祥自广还，过吉州城下，千载来见，曰：“丞相赴北，千载当偕行。”既至燕，寓天祥囚所侧近，日以美馔馈，凡三年，始终如一。且潜制一椟，天祥受刑日，即以藏其首。人以为忠孝所感。‎ ‎（节选自《续资治通鉴》，有删改）‎ ‎【注释】①茅茨：茅草。②爇（ruò）：烧。③署：委任。④辟：召，征召。‎ ‎9.请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。（共两处）（2分）‎ ‎ 天 祥 帅 麾 下 走 海 丰 ‎10.请写出下列句子中加点词的意思。（4分）‎ ‎（1）文天祥屯潮阳： ‎ ‎（2）弘范乃舟载茅茨： ‎ ‎（3）三遣谕祸福： ‎ ‎（4）千载当偕行： ‎ ‎11.请用现代汉语写出第①自然段画线句的意思。（3分）‎ ‎ 刘子俊自诡为天祥,冀天祥可间走也。‎ ‎ ‎ 36‎ ‎12.阅读全文，回答问题。(5分)‎ ‎（1）哪个词高度概括了文天祥的精神品质？（1分）‎ ‎ ‎ ‎（2）全文从哪几个侧面表现了文天祥的精神品质? 请简要概括。（4分）‎ ‎ ‎ ‎13.孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”请结合全文内容谈谈你对“大丈夫”的理解。（3分）‎ ‎ ‎ ‎（三）阅读下面材料,完成14~16题。（16分）‎ 你们一家人来到南通科技馆。三大展厅以下信息吸引了你们的眼球：‎ 第一展厅 从《国务院关于2018年度国家科学技术奖励的决定》中获悉：‎ 备注：中国新闻网2019年5月29日数据显示，全国地级及以上城市有338个。‎ 第二展厅 ‎ 科幻小说作为一种文学体裁，有着不寻常的特点：它是国力的晴雨表。近年来，中国科幻文学迅速受到世界关注，这与中国国力的增强，中国文化在世界上存在感的增强密切相关。‎ ‎（节选自刘慈欣《让文学的目光由过去投向未来和星空》，有删改）‎ ‎ ‎ 36‎ ‎ 《流浪地球》是通过科幻片诠释中国价值观的一次了不起的尝试：地球共存，全人类共存，这就是人类命运共同体！这个共同体中，每一个国家乃至个人都是一个小我，像一滴水，汇聚成人类命运的长河。‎ ‎ 太空航行是一种离开本源文化去流浪的情结。相比海洋文明，东方文化对故土和家园的感情更深。地球在中国人心中象征着人类全部的生活、文化和历史。带着地球去流浪，有更深的内涵——我们不是在流浪，我们依然和古老的文化在一起。‎ ‎ 束缚自由的并非地心引力，而是想象力和创造力。夸张的想象力，是《流浪地球》让人击节赞叹的地方，也是人类能够飞翔的真正的翅膀。‎ ‎（根据《流浪地球》影评资料编辑）‎ 第三展厅 ‎ 氧健康舱，利用高压氧原理，一键式智能控制，模拟森林中的大气环境，让人体有“沐浴”在氧气中的感觉。借用舱内压力使弥散距离加长，调节人体代谢功能，对心脑血管疾病有辅助效果，也能改善疲惫、失眠等亚健康状态。正常工作条件下，氧浓度≤23%，压力波动不超过设定值的±10%，电源电压应在AC198V~220V的范围内，单次工作最长时间不超 过1.5小时。舱边环境数据监测仪显示各项参数值，舱内仪表显示PM2.5的浓度。‎ ‎ 爬楼神器，一种代步器，是专为没有电梯的老楼研发的一种智能科技产品。通常安装在楼梯扶手一侧，不涉及水电气等线路改造和土建。它采用分段接力式运行，每层安装两部代步器。运行速度只有每秒0.15米至0.2米，保证平稳。考虑到老人起坐困难，采用站立模式。用户在一层刷卡后，站上踏板，扶好楼梯扶手，再按下按钮，代步器就带人自动滑上了楼梯，‎ 层层接力，将人安全运送到家。‎ ‎ 小爱同学，一款人工智能（AI）音箱，支持语音交互，拥有播放音乐、电台点播、智能家居等功能。使用小爱同学，很多复杂的操作变成了“一句话的事儿”，比如定闹钟、汇率换算、模仿打雷的声音等。小爱同学能快速启用手机垃圾清理、游戏加速等功能；可以查询限行限号信息，知道怎么去你想去的地方，走哪条路最近，怎么走不堵车；能直接打开、关闭或者下载安装你想要的 APP，尤其对不常用的 APP，“一句话的事儿”非常高效。‎ ‎ VR滑雪游戏，利用一部3D摄像头进行人体骨架信息采集，实现体感交互。它无须佩戴 36‎ ‎ VR眼镜，也没有任何装备。其核心技术用3D骨架算法，就是基于机器视觉和人工智能技术，对场景中所有人物的信息进行提取，并对其肢体关节点进行识别和跟踪。这个游戏不只是滑雪项目，基于这一算法实现的体感交互还能开发很多款游戏，包括乒乓球、游泳等项目。‎ ‎（根据《科学大众》《科学之友》《科学世界》等期刊资料编辑）‎ ‎14.在第一展厅，爸爸妈妈考你：‎ ‎（1）表格中 A处有一项内容没有填写，请你补充完整。（2分）‎ ‎ A处的内容是 ‎ ‎（2）用表格呈现科技成果获奖信息的好处是什么? (2分)‎ ‎ ‎ ‎15.到了第三展厅 ‎（1）你告诉家人，第二、第三展厅文字所采用的主要表达方式有这样的区别：（2分） ‎ ‎ ‎ ‎（2）你准备给家住老小区五楼的外公推荐爬楼神器，因为它有以下优点（3分）‎ ‎ ‎ ‎（3）你提醒奶奶，她对展厅内一款产品的认识有误，有误的一项是（3分） （ ）‎ A.氧健康舱能治愈心脑血管疾病，也能改善疲惫、失眠等亚健康状态。‎ B.爬楼神器可安装在楼梯扶手旁，安装不涉及水电气等线路改造和土建。‎ C.小爱同学可以帮助我们查询相关的交通信息，规划出行路径。‎ D.VR滑雪游戏不要戴 VR眼镜，也没有任何装备，但要采集人体骨架信息。‎ ‎16.走出展厅，全家人大发感慨。你将大家的感慨分条陈述如下：（80字左右）（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 36‎ ‎（四）阅读下面的文章，完成17~21题。（22分）‎ 酿 甜 周晓枫 ‎ ①去曲靖，一路的山。有时晴朗，天空浩荡；有时云涌，高处的云掩映着低处的云。薄暮时分，两侧是介于墨绿与黛黑的山影，依然有珠灰色的云沉降下来，峰岭之间，云缕不绝。‎ ‎ ②涌云之下，层峦之间，生命丰富。孔雀的美仿若幻觉，大象的品德有如寓言，蝴蝶的魔术、长臂猿的绝技……这里的动物，接近神迹。云南的植物，一定被神的嘴唇秘密吻过，才能繁茂至此，才能铺开这辽阔而恍惚的梦境。‎ ‎ ③云南的茶有名，以普洱为最。那么粗朴而凝重的茶色，深琥珀般古老的时间，就这样涓滴入口，缭绕在心。我到了曲靖的沾益，最早《山海经》里曾提及温水，这里在1985年被水利专家确认为珠江源。我喝着用珠江的源头之水泡制的普洱茶……谁都无法溯游，回到自己生命的源头，但每个人的血管里，都流淌着记忆的江河。‎ ‎ ④云南的菌有名，奇怪的样子和味道。有的艳异如花，有的朴素如泥，有的表面滑腻，菌盖上有层薄薄的黏液。有的平滑如伞，有的菌褶如书册，有的布满微雕般的蜂巢气孔，像活着的珊瑚。雨后多了许多采菌人，我深入林间，亦有所发现。我发现的蘑菇颜色暗淡，隐约几根像是松针的短梗，不仅散在菌盖表面，也镶嵌在牛粪色的菌褶之间。‎ ‎ ⑤云南的花有名。本来要攀登曲靖的马雄山，目的是探望珠江源，我却忍不住，不停记录那些册间植物的名字：长叶女贞、大花卫矛、粉叶小檗、马雄杜鹃……‎ ‎ ⑥想到花，就想到花的媒人：蜜蜂。在曲靖的旧屋基乡，我参观“一窝蜂”计划养殖基地。由于地处偏僻，锥状山体林立，这里人迹罕至，即没有工业也没有农业，自然生态未被破坏，有的是覆盖山体的植被和花朵——更适合养蜂，比种庄稼更环保。‎ ‎ ‎ 36‎ ‎ ⑦我记忆中的放蜂人，总是追逐着春天和花期，似乎是以最美好的方式流浪着。事实上，这种浪漫实现起来非常辛苦，养蜂人并不轻松，就像他们的蜜蜂一样勤劳得近乎疲劳：一只蜜蜂每天要造访几千朵花，一个养蜂人每年要辗转数千公里，风餐露宿，冷暖自知。他们不断搬运沉重的蜂箱，寻找新的安置点。蜜蜂嗡嗡作响，而他们是沉默而孤独的。可我在罗平看到的，恰恰相反。养蜂，把外出的打工者吸引回来，让他们不必在异乡颠沛流离，就在家乡，就在故土，就在亲人旁边，安居乐业。这里出品的蜜叫“那色土蜜”，那色是彝语里彝族人的意思；土蜜，指的是中华蜂的土蜂蜜。蜂箱不是常见的简陋板条箱，它设计精致，有斜顶和苫草，蜜蜂像是从棚户搬进别墅。蜜蜂也不必远行，花太多了，这里有简直能淹死蜜蜂的花海；它们的小翅膀轻轻振动，就能抵达那些人类难以抵达的陡峭山体，那是理想的蜜源地。它们制造的花粉和蜜滴，清热解毒，清火润燥……那种甜，安慰舌尖和心尖。‎ ‎ ⑧我很喜欢蜜蜂。它们在花朵上工作，用舞蹈的方式交流。它们的蜂巢充满建筑学的美感，它们是情商出色的社会学家。它们是佩剑的小武士，不畏死亡地为了个人荣誉与集体安危而战。它们是这个世界上伟大的媒人，每天都在缔结花朵的婚姻，让植物拥有果实的未来与新生。‎ ‎ ⑨蜜蜂不仅是花的媒人，也是人的。在曲靖罗平，认养一窝蜂，甜蜜两家人。“一窝蜂”计划，采用与众不同的认养模式，认养者可享受蜂群一整年酿造的生态蜜，包括提供现场割蜜的体验和食宿。每窝蜂对应着养蜂的贫困户，认养者不仅收获蜂蜜，也帮助了蜂农。蜂农疼惜蜜蜂，说蜜蜂自己舍不得吃，都留给蜂王和幼蜂；他们割蜜的时候只取一半，要给蜜蜂留下充足的食物。他们感恩蜜蜂，感恩这些甜蜜的小劳力和袖珍的小媒人。‎ ‎ ⑩据说，自然、优质的蜂蜜几乎不会变质。不是一年、两年，而是几百年、几千年也不会变质，简直像液体的琥珀，经得起古老而漫长的岁月。蜜滴的浅金色真美！我一边用荞饼沾着那色土蜜享受午后时光，一边想着关于蜜蜂的传奇。人们总是在习以为常中有所忽略，或许奇迹，有时来自某种熟视无睹的光芒。‎ ‎（选自《2018年中国散文排行榜》，有删改）‎ ‎17.体会文章标题“酿甜”的含义及作用。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎18.赏析第④自然段中的画线句。（4分）‎ ‎ 有的平滑如伞，有的菌褶如书册，有的布满微雕般的蜂巢气孔，像活着的珊瑚。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 36‎ ‎19.作者在写蜜蜂之前，用大量笔墨描写了山、云、水、茶、菌、花，用意何在？（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎20.为什么说“蜜蜂不仅是花的媒人，也是人的？”（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎21.阅读全文，联系实际，谈谈你对下面这句话的理解。（6分）‎ ‎ 人们总是在习以为常中有所忽略，或许奇迹，有时来自某种熟视无睹的光芒。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三 作文（65分，其中含写字5分）‎ ‎22.作文（60+5分）‎ ‎ 请以“致敬奋斗的时光”为题，写一篇文章。‎ 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。‎ 36‎ 江苏省南通市2019年中考语文试卷 ‎ 参考答案 ‎1. 拼搏　恢弘　蓬勃　解析：此题考查汉字的拼写。拼写时要把词语放入具体的语境中，这样可以避免写错别字。注意“搏”不要写成“博”，“勃”不要写成“渤”。‎ ‎2. ；　解析：此题考查标点符号的运用。题目中“一百年前……谱写了壮丽的青春之歌”和后面“七十年来……绘就了恢弘的历史画卷”句式相同，是并列关系，应该用分号。‎ ‎3. 刮目相看　解析：此题考查成语的运用。要结合语境和成语的意思来确定。“刮目相看”也作“刮目相待”，指用新的眼光来看待。“另眼相看”亦作“另眼看待”“另眼相待”，用另一种眼光看待，多指看待某个人（或某种人）不同于一般，即特别重视。侧重点不同：“刮目相看”侧重于看待别人取得的进步和成绩，而“另眼相看”则侧重于待人接物采取的不同态度。‎ ‎4.‎ 36‎ ‎ （1）示例：30华里的濠河环抱古城，经过整治后的濠河风景区成为国家4A级旅游风景名胜区，被国内外游人誉为“少女脖子上的翡翠项链”，沿濠河建立的博物馆群又赋予了我们南通更深的文化内涵。‎ ‎ （2）楷书　 行书 隶书　‎ 示例一：第①幅作品　讲究用笔、笔画分明、结构方正　‎ 示例二：第②幅作品行书介于楷书和行书之间，行云流水、书写快捷、飘逸易识 ‎ 示例三：第③幅作品　蚕头雁尾，一波三折，字形端庄 ‎ 解析：第（1）题考查口语交际。介绍时要说出家乡的某道风景，要选择自己熟悉的和有特点的来介绍。第（2）题考查字体的识别，了解楷书、行书、隶书各自的艺术特点。‎ ‎5. 武松　心理描写　环境描写　示例：保尔面对牺牲的战友，认为人应该有紧迫感、充实地生活。　解析：此题考查名著阅读。涉及到的名著是《水浒传》和《钢铁是怎样炼成的》，这是新课标要求的必读名著，要认真阅读。《水浒传》中这一片段是写武松来到快活林受到礼遇的情景，他知恩图报，大闹飞云浦，醉打蒋门神；《钢铁是怎样炼成的》中这一片段的是写保尔祭奠革命烈士时的环境。当保尔面对牺牲的战友，更加感受到强烈的紧迫感，为了不让自己的生命虚度，能够更好地为人类的解放而斗争，所以保尔认为人应该赶紧地、充实地生活。‎ ‎6. 然后能自强也　 非志无以成学　 沉舟侧畔千帆过 安得广厦千万间　大庇天下寒士俱欢颜 落红不是无情物　化作春泥更护花　 待到山花烂漫时 发展你自己 解析：此题考查古诗文名句默写。所考查名句皆出自中考背诵篇目，回答时结合上下句和具体语境，注意不要出现错别字。‎ ‎7. 示例：“啮”动词，形象生动的写出了水不断侵蚀河岸的情景。　解析：此题考查词语的赏析。赏析时要理解词语的意思，“啮”是“啃食”的意思，生动形象的写出了河水不断侵蚀河岸的情景。‎ ‎8. 示例：首联：沉着冷静，热爱晚间的美景。　颈联：表达了诗人对乡间生活的热爱。　解析：此题考查对诗人思想感情的把握。这要结合全文所表达的思想感情进行。这首诗表达了诗人抗击倭寇，希望人民安居乐业的思想感情。首联写景，写出晚间环境的幽静，这是诗人在岸边巡视，表达了诗人沉着冷静，对夜间景色的喜爱之情；颈联写乡村的景物，“熟”“丰”两字表现出诗人对乡村的热爱之情。‎ 36‎ ‎9. 天祥/帅麾下/走海丰 解析：此题考查朗读节奏的划分。划分时要结合句子结构和意思进行。这句话中“天祥”是主语，“帅麾下”是谓语，后面是宾语。‎ ‎10. （1）驻兵　（2）用船　（3）派遣　（4）一同 解析：本题考查文言实词的解释。这几个词语都出现在课外文章中，要结合课内所学和句子意思确定词语的意思。第（1）句话的意思是“文天祥屯兵在潮阳”，屯，驻兵；第（2）句话的意思是“弘范于是用船载着茅草”，舟，名词作状语，用船；第（3）句话的意思是“三次派人说明祸福”，遣，派遣；第（4）句 话的意思是“千载应当和你同行”，偕，一同。‎ ‎11. 刘子俊谎称自己是文天祥，希望文天祥可以乘机逃走。‎ 解析：此题考查文言语句的翻译。翻译时要把关键词语翻译准确，做到语句通顺。“诡”，谎 称；“为”是；“间”，乘机。‎ ‎12. （1）忠孝　 （2）①弘范评价文天祥“忠义人也”；②张千载跟随文天祥，三年如一日为其提供食物，并藏其头颅。　解析：第（1）题考查对人物特点的概括.文章结尾“人以为忠孝所感”中“忠孝”概括出了文天祥的特点。第（2）题考查侧面描写。侧面即透过别人的评价或表现来分析人物。这里可以从对手弘范对文天祥的评价和张千载对待文天祥的表现来分析。‎ ‎13. 示例：大丈夫就是面对困难能临危不惧，忠心报国，不屈服于敌人的威逼。　解析：此题考查对文章内容的理解。回答时可以结合文天祥的行为来分析。（1）文天祥面对弘范的威逼，毫不屈服；（2）写下了《过零丁洋》的千古诗篇；（3）临行前面南而死。‎ ‎14. （1）类别　（2）醒目，直观 　解析：此题考查对表格的分析。第（1）题对应的表格内容是“国家科技发明奖”“国家科学技术进步奖”，以及每一个奖项对应的级别，因此A处填“类别”。第（2）题运用图表可以看出奖项的设置和南通市的获奖情况，对比效果明显，给人以醒目、直观的感觉。‎ ‎15. （1）第二展厅是议论　第三展厅是说明　（2）方便　平稳、安全　（3）A　 ‎ 36‎ ‎ 解析：第（1）题考查表达方式的识别。第二展厅的语言主要是评论性质的，属于议论，第三展厅主要介绍这些物品的特点，采用的表达方式是说明。第（2）题考查说明对象的特点。因为爬楼神器的安装不涉及水电气等线路改造和土建，因此使用方便；运行速度缓慢，保证平稳；层层接力将人安全送到家。第（3）题考查对文章内容的理解.氧健康仓对心脑血管疾病有辅助疗效，而不是治愈，因此A项不正确。‎ ‎16. 示例：南通市的科技发明在全国处于领先地位；随着我国科技水平的增高，人们更加富有想象力；科学技术推进了许多新事物的产生，给人们的生活带来了便利；科技无限，创造无限。　解析：此题考查对材料内容的理解感悟。这三则材料是关于科技创新，展厅一主要是南通市的科技成果；展厅二主要对科技的作用进行评价；展厅三介绍了几项科技发明。最后要综合说出对科技创新的赞叹。‎ ‎17. 示例：用自己的辛劳酿造甜美的生活。这一题目言简意赅，既概括文章内容，又点名了文章的主题。　解析：此题考查题目含义的理解及题目的妙处。文中写了各类人以及蜜蜂 用自己的辛劳创造美好的生活，这就是题目的含义所在。甜蜜的生活怎样获得，靠辛勤的劳动，因此题目点明了文章主题。‎ ‎18. 示例：这句话运用了比喻的修辞方法，生动形象地写出了菌子各种各样的形状，突出其形状众多。　解析：此题考查对句子表达效果的赏析。赏析这一句子可以从修辞方法的角度进行，把菌子的形状比作伞、书册、活着的珊瑚，运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了菌子的各种形状,突出其形状众多。‎ ‎19. 为解释文章主题做铺垫。　解析：此题考查材料与主题的关系。材料是为主题服务的。文章用大量笔墨写了山、云、水、茶、菌、花表现出这里环境美好，资源丰富，为后文蜜蜂酿蜜提供了条件。拥有这样好的自然条件，只要努力就可以酿造美好的生活。‎ ‎20. 示例：“一窝蜂”计划通过蜜蜂联系了人与人之间的关系，让人们相互帮助，共享美好生活。　解析：此题考查对文章内容的理解。回答时可以结合第⑨自然段内容。蜜蜂把远隔千里的两家人联系起来，共享美好生活。‎ ‎21. 示例：生活中一些美好的东西因为习以为常而被我们忽视，如父母的爱，老师的鼓励等，但这些却可以创造奇迹，让我们去珍惜所拥有的东西。　解析：此题考查对句子的理解感悟。回答时要围绕“那些东西容易被忽视”来说，并联系实际说出这些被“忽视东西”的意义，表达出珍惜之情。‎ ‎22. ‎ 36‎ ‎ 【写作指导】这是一道全命题作文，题目是“致敬奋斗的时光”。这篇作文旨在引领学生回眸峥嵘岁月，抒写感人故事，致敬奋斗精神，在具体的写作过程中实现价值引领，培育高尚情操，在积极的语言实践与真实的语言运用情境中体现语文学科的育人价值。写作时要抓住题目中的关键词“致敬”和“奋斗”，表达出对奋斗的敬意。这篇文章可以写成记叙文，选择自己一段因奋斗而取得成功的经历，表达出对这段时光的敬意。‎ 36‎ ‎2020年江苏省南通市中考语文试题 ‎ ‎ 一（25分）‎ 阅读下面一段文字，完成1～3题。（4分）‎ 江南大地，人文荟萃。五千年文明之光在这里shǎn yào，中国近代第一城在这里崛起。今天，江海儿女正用zhì huì和汗水，绘就南通发展的绚丽篇章。在这千帆竞发 A　百舸争流的时代，南通青年更应 B （勇立潮头　锐不可当）、奋发有为，与家乡共成长，用奋斗与担当写下最美的青春诗行! ‎ ‎1．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（2分）‎ ‎2．请在A处填上恰当的标点符号。（1分）‎ A处的标点符号是 。‎ ‎3．从括号内选择恰当的短语填在B处。（1分）‎ B处的短语是 。‎ ‎4．宣传部门组织“00后看南通”活动。你作为学校代表参加活动。（5分）‎ ‎“看南通历史，品江海文化”是“00后看南通”活动的第一条线路。‎ ‎（1）第一站：狼山。坐落于山顶的广教寺山门两侧有一副楹联，上联是“长啸一声山鸣谷应”。领队问大家，下列哪一项作为下联最恰当（2分）（ ）‎ A．极目远眺海阔天空 B．举头四顾海阔天空 C．极目远眺海天一色 D．举头四顾海天一色 ‎（2）第二站：蓝印花布博物馆。在这里，你了解到以下信息：‎ 南通是蓝印花布之乡。“南通蓝印花布印染技艺”被列入国家级非物质文化遗产名录。然而，当前从事蓝印花布印染的人数正在减少，专业人士青黄不接，对蓝印花布印染技艺的保护已迫在眉睫。‎ ‎《梦幻西游》电脑版创作方在实践“匠心传梦·非遗守护”计划时，邀请非遗传承人吴元新创作了一块以“飞天入梦”为主题的蓝印花布。这次合作借助游戏平台让更多年轻人了解蓝印花布，也为传统匠人带去内容创作、技艺传承的新思路。‎ ‎①参观结束后，同学们准备组织讨论会，请你根据以上信息拟定一个讨论话题。（1分）‎ ‎ ‎ 36‎ ‎②小弘对组织讨论会有看法，他说：“不就是蓝加白，能做出什么花？我认为这个讨论会意义不大。”你准备如何应对？（2分）‎ ‎ ‎ ‎5．名著阅读。（7分）‎ ‎（1）阅读《西游记》的节选文字，概括孙悟空在不同阶段的形象特点。（3分）‎ 节选文字 形象特点 那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猴为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 石猴： ‎ ‎ ‎ 大圣道：“他虽年劫修长，也不应久占在此。常言道：‘皇帝轮流做，明年到我家。’只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平!” 齐天大圣： ‎ ‎ ‎ 行者道：“……我老孙身回水帘洞，心逐取经僧。那师父步步有难，处处该灾。你趁早儿告诵我!” 孙行者： ‎ ‎ ‎ ‎（2）法布尔笔下的昆虫既有虫性，又有人性。你所在的学习小组就《昆虫记》“以人性看虫性”这一特点进行了研究性学习。你建议以“蝉”的图片作为研究性学习报告的封面，请结合具体内容说说理由。（4分）‎ ‎ ‎ ‎6．用课文原句填空。（9分）‎ 成长路上，芬芳满径。“大漠孤烟直，（1） ”（王维《使至塞上》）的塞外奇观，“海日生残夜，（2） ”（王湾《次北固山下》）的自然理趣，“（3） ，柳暗花明又一村”（陆游《游山西村》）的豁然开朗，带给我们心灵的滋养；诸葛亮“静以修身，（4） ”（《诫子书》）的谆谆教诲，范仲淹“（5） ， ”（《岳阳楼记》）的远大抱负，李白“（6） ， ”（《行路难》）的满腔自信，赋予我们成长的力量。奔跑吧，少年!“‘（7） ’，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望”（朱自清《春》）。‎ 36‎ 二（60分）‎ ‎（一）阅读下面这首诗，完成第7、8两题。（6分）‎ 日人石井君索和即用原韵①‎ ‎[清]秋 瑾 漫云女子不英雄，万里乘风独向东。‎ 诗思一帆海空阔，梦魂三岛月玲珑。‎ 铜驼②已陷悲回首，汗马③终惭未有功。‎ 如许伤心家国恨，那堪客里度春风。‎ ‎【注释】①这首诗是诗人1904 年赴日留学途中应日本人石井菊次郎要求所作。②铜驼：借指国家。③汗马：指为革命奔走的自己。‎ ‎7．秋瑾在《满江红》中写道：“身不得，男儿列。心却比，男儿烈。”本诗中与之表意相近的诗句是“ ， ”（2分）‎ ‎8．这首诗表达了诗人哪些情感？（4分）‎ ‎ ‎ ‎（二）阅读下面这篇文言文，完成9～13题。（18分）‎ 杨万里传①（节选）‎ ‎①杨万里，字廷秀，吉州吉水人。中绍兴二十四年进士第，为赣州司户，调永州零陵丞。时张浚谪永，杜门谢客。万里三往不得见，以书力请始见之。浚勉以“正心诚意”之学，万里服其教终身，乃名读书之室曰“诚斋”。‎ ‎②浚入相，荐之朝。寻提举广东常平茶盐。盗沈师犯南粤，率师往平之。孝宗称之曰“仁者之勇”，遂有大用意。‎ ‎③淳熙十二年五月，应诏上书曰：臣闻言有事于无事之时，不害其为忠；言无事于有事之时，其为奸也大矣。陛下以今日为何等时耶？金人日逼，疆场日扰，而未闻防金人者何策，保疆场者何道。愿陛下超然远览，昭然远寤。勿以海道为无虞，勿以大江为可恃。增屯聚粮，治舰扼险。姑置不急之务，精专备敌之策。‎ ‎④东宫讲官阙②，帝亲擢万里为侍读。宫僚以得端人③相贺。他日读《陆宣公奏议》等书，皆随事规警，太子深敬之。王淮为相，一日问曰：“宰相先务者何事？”万里曰：“人才。”又问：“孰为才？”即疏朱熹、袁枢以下六十人以献，淮次第擢用之。‎ ‎⑤开禧二年，闻韩侂胄④撞开边衅，愤惋不食，手书八十四言，掷笔落坐而逝。‎ ‎⑥万里精于诗，著《易传》行于世。光宗尝为书“诚斋”二字，学者称诚斋先生，谥文节。‎ 36‎ ‎[注释]①选自（宋史》，有删改。②阙：同“缺"。③端人：正直的人。④韩侂（tuō）胄：南宋大臣。‎ ‎9．用“/"标出下面句子的朗读停顿。（标两处）（2分）‎ 而 未 闻 防 金 人 者 何 策 ‎10．解释下列加点的词。（4分）‎ ‎（1）乃名读书之室曰“诚斋” ‎ ‎（2）率师往平之 ‎ ‎（3）孰为才 ‎ ‎（4）闻韩侘胄撞开边衅 ‎ ‎11．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）‎ 万里三往不得见，以书力请始见之。‎ ‎ ‎ ‎12．阅读全文，回答问题。（4分）‎ ‎（1）对本文理解和分析有误的一项是（2分）（ ）‎ A．张浚以“正心诚意”之学勉励杨万里，人相后又把他推荐给朝廷。‎ B．杨万里应诏上书，劝谏皇帝“增屯聚粮，治舰扼险”。‎ C．担任侍读，杨万里主动向太子推荐人才，因此“太子深敬之”。‎ D．末段中“学者称诚斋先生，谥文节”一句，暗含了对杨万里学识人品的肯定。‎ ‎（2）人物传记是记述人物生平事迹的作品，本文却用较大篇幅引用了杨万里的奏章，这样写是否恰当？说说你的看法和理由。（2分）‎ ‎ ‎ ‎13．下面两句话用不同的句式向皇帝指出当前形势，语气和表达效果各有什么不同？（4分）‎ ‎[甲]此诚危急存亡之秋也。（诸葛亮《出师表》） ‎ ‎[乙]陛下以今日为何等时耶？（《宋史·杨万里传》）‎ 甲句： ‎ 乙句： ‎ 36‎ ‎（三）阅读下面材料，完成14～16题。（16分）‎ ‎“看南通今朝，绘江海蓝图”是“00后看南通”活动的第二条线路。‎ 第一站：沪苏通长江公铁大桥。‎ 同学们来到沪苏通长江公铁大桥，一睹大桥风采，你写了下面这则消息：‎ 沪苏通长江公铁大桥全长11．072千米，北起南通市通川区，南至苏州市张家港市，主跨为1092米，主塔高330米，是一座有4线铁路，6车道公路的合建桥梁。6月30日具备通车条件，7月1日正式通车。‎ 作为沪苏通铁路的关键性工程的控制性工程，沪苏通长江公铁大桥具有荷载等级高、主塔高度高、管理标准高等特点。沪苏通长江公铁大桥的开通，意味着南通跨江融合发展又迈进了一步。近两年，南通紧抓长三角一体化发展的机遇，全面构建具有竞争力、影响力的综合交通体系，推进产业、创新、人才等全方位跨江联动、深度融合，探索了一条城市发展的新路子，在高质量发展征程中奏响澎湃激昂的时代乐章。‎ 第二站：南通西站。‎ 参观完大桥，同学们来到南通西站。南通西站是集铁路、地铁、快速通道为一体的综合交通枢纽。在这里，你看到了“南通轨道交通”的标识（如右图）。同学们对标识的创意很感兴趣，纷纷发表自己的看法。‎ 第三站：南通城市博物馆。‎ 沿着地铁1号线，同学们来到南通城市博物馆，这里正在举行“南通精神”主题展览，你从展板上看到了一则材料：‎ ‎①“包容会通，敢为人先”的南通精神，是南通人改革开放的结晶，是江海文化的结晶。南通精神作为一种文化、一种精神，一直润泽着这方水土。江风海韵的千年涤荡，赋予江海儿女英勇无畏、敢闯敢干的独特秉性。改革开放大潮涌起，催生出南通人敢为人先的改革豪气、拥抱世界的开放情怀。新时代新使命，南通精神仍然是推动南通人奋力前行的强大精神动力。‎ ‎②“包容会通”，是指胸怀宽广、兼收并蓄、融会贯通，这概括了南通人包容万物的胸襟气度。南通通江达海，形成了多元共存的区域文化格局，积淀成南通人宽厚大气的精神特质。新时代，南通更是借八方之力，求共同发展。博采才能取长，取长才能补短。南通船舶海工产业异军突起，就是因为主动吸收了世界船舶制造业的先进经验与先进技术。不拒众流，方为江海。当今一些著名企业纷纷来通落户，正是南通人海纳百川、包容会通的结果。‎ ‎③“敢为人先”，就是敢于突破传统、超越自我，这体现了南通人引领时代风骚、敢于争创一流的魄力。四十年的发展，南通人追江赶海，把一个又一个“不可能”变为“可能”。改革开放初期，率先推进企业厂长经理负责制，引进外资外企；随着改革的深入，率先建设民营经济大市；如今，南通以比学赶超的发展实践，书写出一部江海儿女追求美好生活的壮丽史诗。‎ ‎（本题所用材料根据《人民日报》、南通网等资料编辑）‎ 36‎ ‎14．校报准备刊登你写的那则消息，请你补上一个标题。（不超过20个字）（3分）‎ ‎ ‎ ‎15．你如何理解“南通轨道交通”标识的创意？请简要介绍标识主体图形的内容，并写出寓意。（4分）‎ ‎ ‎ ‎16．在城市博物馆内，同学们围绕展板上的材料进行了交流。（9分）‎ ‎（1）同学们对材料内容的理解分析有误的一项是（2分）（ ）‎ A．南通精神是江海文化的结晶，在新时代仍是推动南通人奋力前行的精神动力。‎ B．重读第①段画线句中“一直”一词，可突出南通精神的重要作用。‎ C．第②段中画线句“不拒众流，方为江海”是事实论据。‎ D．材料先概述南通精神，接着从“包容会通”“敢为人先”两方面进行解读。‎ ‎（2）选取你写的消息中的相关信息，在材料第③段横线处补写一个论据。（3分）‎ ‎ ‎ ‎（3）结合材料，联系生活实际，你认为我们青少年应如何践行南通精神？（4分）‎ ‎ ‎ ‎（四）阅读下面这篇文章，完成17～21题。（20分）‎ ‎ 的眼睛 李汉荣 ‎①在农家小院的正中，在光线最集中的地方，我的母亲端坐着，为我们做鞋，做枕头，缝补衣裳，在书包上绣花。此时，阳光投在这个小小的院子里，灌注进母亲手里那小小的针眼。每一个针脚里，每一个图案上，都注满村庄正午的温情和深蓝。‎ ‎②看着沐浴在天光里的母亲，看着跟随母亲的目光穿梭在生活经纬里的小小针线，我终于明白：我们贴身的衣服里和书包上，织进去的不只是母亲细密的眼神，还有来自几光年之外上苍的眼神。‎ 36‎ ‎③母亲八十多岁的眼睛，还保持着少女的清澈和纯真。而世间不少的人，涉世稍深或略有阅历，目光就少了清纯，蒙上了或世故或势利或狡黠的尘灰。莫非母亲有什么特殊的“养眼”之法？我想了解其中的缘由。‎ ‎④那年，我回老家养病。我每天都在故乡的原野上走来走去，在清晨，在黄昏，在百万千万颗露珠的照拂里，在百万千万片绿叶的叮咛里，我的心里，我的眼睛里，哪怕藏匿得很深很隐蔽的细小杂念和灰尘，都被一一洗净。我身体里的病，也渐渐离我远去。我身如菩捉树，心如明镜台，无尘无垢，无嗔无痴，甚至有一点吐气如兰的意思了，连梦都是清洁的。这让我体会到：一个人若保持身体的洁净、心灵的洁净，保持每一个意识和念想的仁慈与洁净，那么，他将会从生命里领受到怎样单纯而又无比丰富的诗意!‎ ‎⑤我在故乡的怀里、在母亲身边养病。病大约不好意思待在我逐渐变得干净、健康的身体里，我的身体里没有了毒素，也没有了病魔赖以存活的养料。病知趣地走了，我养好了身体，也养好了心。那次乡村静养，等于让我对乡村母亲的心灵养成做了一次田野调查。‎ ‎⑥那么，母亲何以有那样洁净无尘的心，何以有那样洁净无尘的眼睛？我想，清晨或黄昏，原野上那无数颗透明的露珠，已经给出了一部分答案。我的母亲，一生善良、纯洁和真诚：她是用一生的田野劳作和行走，与无数颗露珠——与无数颗清澈的天地之眼，交换着心灵的语言，交换着眼神。就这样，上苍把最好的露珠，交给母亲保管，露珠一直滋养和化育着母亲的心，也明净了她的瞳仁。‎ ‎⑦一个人若很少在露珠（包括具有露珠之透明品质的事物）面前停留，激赏、感动于那无邪的纯真，并反观、反省自己内心的不洁和阴影，同时让自已被尘世污染的身体和心灵，接受其消毒、清洗和映照，那么，他的内心和眼神，就少了某种天赐的清澈。一个人若很少将目光投向苍穹的星辰，却总是沉沦于欲望，锁定于功利，那么，他的心城必窄，眼神定然少了某种悠远和深沉。‎ ‎⑧我的母亲，低头与露球交换眼神，抬头与星辰交换眼神，俯仰之间，她都在吐纳天地精神。她识字不多却有天趣，她阅历不多却胸襟宽阔，因为宽厚的原野和澄明的天穹，就是她的心灵老师。‎ ‎⑨一个好朋友曾对我说：“你注意到了吗？你妈妈的眼睛特别清澈，八十多岁了，还像少女的眼睛那么纯洁和深情。”他的父母去世较早，于是把我的母亲当自己的母亲对待。我的母亲是在86岁那年去世的。好朋友写了一篇短文，痛惜一位慈祥的母亲走了，人间少了一双清澈的眼睛。‎ ‎⑩眼睛是心灵的窗户，眼睛里荡漾的是内心的光亮和情感的波澜，是一个人心灵世界的折射。想念一双眼睛，其实是想念一种纯洁的感情，缅怀一种干净的人生。‎ ‎（摘自2020年5月8日《光明日报》，有删改）‎ ‎17．请结合文章内容，在标题的横线上添加一个词或短语，并说明理由。（2 分）‎ 添加的词或短语： ‎ 理由： ‎ 36‎ ‎18．文章第③段画线句运用了对比手法，请分析这种写法，并说说其表达效果。（4分）‎ 母亲八十多岁的眼睛，还保持着少女的清澈和纯真。而世间不少的人，涉世稍深或略有阅历目光就少了清纯，蒙上了或世故或势利或狡黠的尘灰。‎ ‎ ‎ ‎19．阅读④⑤两段，联系上下文，说说作者为什么详写自己在故乡养病。（4 分）‎ ‎ ‎ ‎20．通读全文，说说你对第⑩段画线句含义的理解。（4分）‎ 想念一双眼睛，其实是想念一种纯洁的感情，缅怀一种干净的人生。‎ ‎ ‎ ‎21．“露珠”这一意象在本文中反复出现，作者赋予它怎样的内涵？你曾被哪种具有露珠品质的事物感动过？请写下你的体验。（80 个字左右）（6分）‎ ‎“露珠”的内涵： ‎ 体验： ‎ 三（65分，含书写分5分）‎ ‎22．作文。（65分，含书写分5分）‎ 请以“那段日子，我忽然长大"为题，写一篇文章。‎ 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名校名和人名；④书写要正确．规范、美观。‎ 36‎ 参考答案 ‎1．闪耀 智慧 ‎2． 、‎ ‎3．勇立潮头 ‎4．（1）B （2）①蓝印花布印染技艺的保护与传承。②首先，我们有义务多了解“蓝印花布”，做好非物质文化遗产的守护与传承。我们可以形式创新，让年轻人了解更多的蓝印花布印染技艺；内容创新，为传统匠人带去内容创作、技艺传承的新思路。‎ ‎5．（1）石猴：活泼好动、机灵可爱。 齐天大圣：蔑视权威，具有反抗精神。 孙行者：忠诚不二、有情有义。‎ ‎（2）示例：“以人性看虫性”，蝉有许多耐人寻味的习性。地下蛰伏四年，地上生活五周，每天都尽情地歌唱，它们积极乐观、毫无怨言。‎ ‎6．（1）长河落日圆 （2）江春入旧年 （3）山重水复疑无路 （4）俭以养德 （5）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 （6）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 （7）一年之计在于春 ‎7．漫云女子不英雄 万里乘风独向东 ‎8．①去国怀乡、壮志难酬之情；②救国救民之志。‎ ‎9．而/未闻防金人者/何策 ‎10．（1）命名（2）军队（3）谁，哪一个（4）听说 ‎11．杨万里三次去拜访（张浚）都没有见到，便写了一封信极力请求，张浚才见他。‎ ‎12．（1）C （2）奏章也是体现人物生平事迹的一种形式，同样反映人物的思想；人物传记也要详略得当，这部分内容更好地表现了杨万里的正直和有政治远见。‎ ‎13．甲句：采用判断句，加强了肯定语气，强调了形势危急，引起后主的重视。乙句：采用疑问句（设问句），语气委婉，引发君主的深人思考，起到劝谏的作用。‎ ‎14．沪苏通长江公铁大桥正式通车 36‎ ‎15．内容：由“南通”拼音的首字母“N”T"组成的图案既像飞驰的轨道列车，又像海浪。寓意：体现了南通“据江海之会、扼南北之喉”的地域特征和“追江赶海、激流勇进”的城市特质。（意思对即可）‎ ‎16．（1）C （2）沪苏通长江公铁大桥的开通，意味着南通跨江融合和发展又迈进了一步 （3）①树立远大的目标，追求美好的生活。②要有超越自我的魄力，勇于突破自我。③在学习和生活中奋力前行，敢为人先。④努力学习，宽厚大气，博采众长，取长补短，全面发展。‎ ‎17．添加的词或短语：母亲理由：文章主要写了对母亲保持清澈．纯真的眼睛的理解与赞美。‎ ‎18．画线句把母亲的眼睛保持清澈、纯真之久和不少人目光蒙尘之快进行对比，突出了母亲纯洁的精神世界，表达了对母亲的赞美之情，也引出了对母亲的“养眼之法”的思考，把文章引向深人。‎ ‎19．作者写“我"在故乡养病，主要详写了乡野环境让病离“我”远去，使行文波澜起伏，增强了文章的趣味性，也“让我对乡村母亲的心灵养成做了一次田野调查”，为进一步解读母亲的精神世界做好了铺垫。‎ ‎20．对母亲的想念，对母亲纯洁的感情与干净的人生的赞美；母亲的眼睛教会我们，一个人如果心存天真、胸襟开阔，就会从生命里领受到单纯而又无比丰富的诗意!‎ ‎21．“露珠”的内涵：清澈纯洁的象征；能够滋养明净心灵的精神。体验：略。‎ ‎22．[解析]这是一篇无材料、无提示语的全命题作文，体现了中考作文“有助于考生在写作的体验和评价中形成积极的审美情趣，形成正确的世界观和人生观”这一导向。写作时要根据“那段日子”“忽然”等限制语，设定或调整故事走向；“长大”一词强调内在的心理状态或变化，需要“状态性叙事”的介人。‎ 36‎