部编版九年级语文上册第1单元测试题

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部编版九年级语文上册第1单元测试题

 部编版九年级语文上册第1单元测试题 时间:150分钟 满分:150分(其中卷面书写占5分)‎ 一、语文积累与综合运用(35分)‎ ‎1.默写古诗文中的名句。(10分)‎ ‎(1)补写出下列名句中的上句或下句。‎ ‎①祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。(韩愈《马说》)‎ ‎②树树皆秋色,山山唯落晖。 (王绩《野望》)‎ ‎③苔痕上阶绿,草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》)‎ ‎④乡书何处达?归雁洛阳边 。(王湾《次北固山下》)‎ ‎⑤落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗(其五)》)‎ ‎⑥夕阳西下,断肠人在天涯。(马致远《天净沙·秋思》)‎ ‎(2)根据提示写出相应的名句。‎ ‎①杜甫在《望岳》中表达不畏困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心壮志的诗句是“会当凌绝顶,一览众山小”。‎ ‎②《爱莲说》中,借莲的形象来写君子既不与世俗同流合污,又不孤芳自赏的句子是“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”。‎ ‎2.阅读下面的文字,完成(1)—(4)题。(9分)‎ 大堰河甘甜的乳汁滋润了艾青的童年,故乡秀美的泉水蕴育了诗人的才情。诗人在《少年行》中深情地对乡亲们说:“双尖山保佑我们平安无恙/等我也老了/我再回来和你们在一起。”他在《献给乡村的诗》中说:“我的诗献给生长我的小小的乡村——/bēi微的,没有人注意的小小的乡村/它像中国大地上的千百万的乡村/它存在于我的心里,像母亲存在于儿子的心里。”‎ ‎“太阳”发出了“黎明的通知”。艾青“用sī哑的喉咙”为黑暗中的祖国呼唤“火把”,“常含泪水”把赞美诗呈给“被暴风雨所打击着的土地”。他的诗在世界诗坛具有广泛的影响。‎ ‎(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。‎ 滋润( rùn )  bēi( 卑 )微  sī( 嘶 )哑 ‎(2)文中有错别字的一个词语是“蕴育”,正确写法是“孕育”。‎ ‎(3)“平安无恙”中“恙”的意思是疾病。‎ ‎(4)将文中画线的句子改成双重否定句:不得不说他的诗在世界诗坛具有广泛的影响。‎ ‎3.运用课外阅读积累的知识,完成(1)—(2)题。(4分)‎ ‎(1)《艾青诗选》的作者第一次用“艾青”的笔名发表的一首长诗是( C )‎ A.《我爱这土地》        B.《北方》 ‎ C.《大堰河——我的保姆》    D.《我的父亲》‎ ‎(2)人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”‎ 上面这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字,出自苏联小说《钢铁是怎样炼成的》,这是书中主人公保尔·柯察金对生命的诠释。‎ ‎4.(安徽中考)学校开展“亲近经典”读书活动,请你参加。(12分)‎ ‎【我阅读 我朗诵】‎ ‎(1)小明在朗诵叶赛宁的《夜》时,遇到一些困难,请你帮助解决。‎ 河水悄悄流入梦乡,‎ 幽暗的松林失去喧响。‎ 夜莺的歌声沉寂了,‎ 长脚秧鸡不再欢嚷。‎ ‎①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。‎ 幽 暗 的 松 林/失 去/喧 响 ‎②朗诵这一诗节,应采用的语调是( A )‎ A.舒缓    B.欢快    C.激昂   D.深沉 ‎【我阅读 我分享】‎ ‎(2)下面是小明分享的一段阅读感悟,请你帮助修改。‎ 活动中,【甲】我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词,还写了读书心得。阅读,让我思接千载,视通万里,情感在潜移默化中得到熏陶,思想在孜孜求索中变得深邃。‎ 小疑则小进,大疑则大进。面对阅读中出现的问题,【乙】我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。最后,祝大家在阅读中遇见更好的自己。‎ ‎①【甲】处画线句子有语病,应改为“我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧”。 ‎ ‎②【乙】处画线句子用语不得体,应将“不耻下问”改为“虚心请教”。‎ ‎【我阅读 我创作】‎ ‎(3)请你仿照示例,写两行小诗。‎ 示例:每一缕晨曦 都是喷薄而出的希望 每一次努力 ‎ 都是获得幸运的伏笔 二、阅读(55分)‎ 阅读下面的文字,回答问题。‎ ‎【一】(2018·龙东)(19分)‎ 会飞的火车 ‎ ①我们通常所见到的火车都是有轮子的,但也有一种会“飞”的火车,它不需要轮子就可以在轨道上行进 ‎,这就是磁悬浮列车。磁悬浮列车的发明者是海曼·肯佩尔。‎ ‎ ②海曼·肯佩尔出生在位于德国与荷兰边境的下萨克森州的一个小镇拉腾。一天,肯佩尔异想天开,希望火车也可以像天上的飞机一样,没有轮子就能够飞行于地面之上。他为了实现自己的梦想,努力钻研电学知识。功夫不负有心人,最终他从电磁铁的特性中获得了灵感。‎ ‎ ③大家都非常熟悉磁铁,磁铁具有同性相斥、异性相吸的特点。如果是电磁铁,断开电源,铁芯由于没有了电流立即去磁,肯佩尔想,如果把很多电磁铁装在火车上及地面的轨道上,这样火车就会因为它们产生相互排斥的力量而悬浮起来,如果再找到可以令悬浮的火车前进的方法,那火车就可以抛开轮子了,而且这样的行驶速度会远远大于普通火车。‎ ‎ ④因此,肯佩尔开始在自己家的地窖里创造高速火车模型。他把发动机的部件——转子(转子是电动机的转动部分,由转轴、转子铁芯、转子绕组、风扇等部分组成)和定子线圈(定子是电动机的不动部分,由定子铁芯、定子绕组和机座等构成)平铺在地面上,并且让10万赫兹的振荡电流通过它,果然和预想的一样,电磁力使火车模型悬浮了起来。1934年,肯佩尔申请并获得了磁悬浮列车专利。‎ ‎ ⑤1969年,第一台磁悬浮列车在德国研制成功。‎ ‎ ⑥‎ ‎1974年,日本研制出小型磁悬浮列车,并于1985年在国际科学技术博览会上进行现场表演,总计约有11万人次试乘。‎ ‎ ⑦1994年,世界上第一条从柏林到汉堡的磁悬浮列车铁路正式开始动工修建。运行于其上的列车速度快于高速列车2/3,而票价则与高速列车相差无几。‎ ‎ ⑧我国已经在上海至杭州建造了一条磁悬浮铁路,全长170千米,列车速度可达500千米/小时。乘客乘超高速磁悬浮列车,仅需20分钟就可从上海到达杭州。‎ ‎ ⑨【甲】磁悬浮列车的发展前景十分美好,如今,它正朝着超导磁悬浮列车和真空隧道磁悬浮飞车方向发展。【乙】超导磁悬浮列车用的是没有电阻的超导电磁线圈,即使经过很长时间,电流量也不会衰减,又进一步提高了列车速度。【丙】真空隧道磁悬浮飞车是设想修建一条长距离被抽成真空的地铁隧道,由于运行中几乎没有空气阻力,列车速度可达2.3万千米/小时。【丁】当理想变成现实以后,磁悬浮列车便会真的飞起来。‎ ‎(摘自《科学百科大讲堂》,2018年3月版)‎ ‎5.文中第⑨段层次划分正确的一项是( D )(3分)‎ A.【甲】【乙】【丙】∥【丁】‎ B.【甲】∥【乙】【丙】【丁】‎ C.【甲】【乙】∥【丙】∥【丁】‎ D.【甲】∥【乙】【丙】∥【丁】‎ ‎【解析】甲句说明磁悬浮列车的发展前景,划为一层;乙、丙两句紧接甲句,分别说明超导磁悬浮列车和真空隧道磁悬浮飞车,划为一层;丁句总结全段,划为一层。‎ ‎6.本文是按照磁悬浮列车的发明、发展、前景的时间顺序对磁悬浮列车进行说明的。(3分)‎ ‎7.文章第⑦段画线句采用了哪两种说明方法?有什么作用?(4分)‎ 运用了作比较、列数字的说明方法,将磁悬浮列车与高速列车的速度和票价进行比较,突出准确地说明了磁悬浮列车省时、经济的特点。‎ ‎8.“仅需20分钟就可从上海到达杭州”中的“仅”字有什么表达效果?(4分)‎ ‎“仅”字表示限制,突出强调了高速磁悬浮列车从上海到达杭州所运用的时间之短,运行速度之快。“仅”字体现了说明文语言的准确性、严密性。‎ ‎9.你想象的未来交通是什么样的?请将你的设想与大家分享。(5分)‎ 略。 (想象合理即可)‎ ‎【二】(21分)‎ ‎ 苦痛者的天籁 ‎ ①那两年,逢年过节,养鱼的蔡婆总要给我家送几条新鲜的鱼来。我有点讨厌父亲,集市上什么鱼都有,为什么父亲偏偏喜欢蔡婆的鱼呢? 我问蔡婆,你咋知道我爸爸喜欢吃你家的鱼哩?蔡婆说,你爸爸呀,是个馋猫,为了吃我的鱼,每天晚上敲我的门。父亲真没出息。‎ ‎②父亲在镇里的一家工厂上班,两班倒。但父亲很少上白班。父亲每天晚上从镇里回来,要翻过一面坡,再翻过一面坡,七八里路,上坡下梁地要走半天。就在那两面坡中间,有一块洼地,蔡婆的鱼塘就在那里。‎ ‎ ③父亲说,蔡婆不容易。蔡婆那个做生意的丈夫卷走了家里的所有积蓄,扔下三 个孩子跑了。为了养家糊口,蔡婆包了山洼里的鱼塘,并在鱼塘旁盖了间简陋的土房子。然后,把孩子扔给老人,一年四季,蓬头垢面地照看着她的鱼塘。每天晚上,父亲下夜班,骑车路过那鱼塘的时候,总要去敲敲她的门。嘟——,嘟嘟——,舅奶,睡了没有?屋子里亮着油灯,蔡婆还没睡。她便唤父亲进去,有一搭没一搭地说几句话,然后,父亲才走。有时候,父亲下夜班很晚,蔡婆屋子里的油灯早已熄灭了,但父亲依然要去敲敲蔡婆的门。听着屋里的蔡婆在睡梦中含混地应了,父亲才走。‎ ‎④我问父亲,为什么要去敲蔡婆的门,是想白吃她养的鱼吗?父亲摸摸我的头,笑笑说,你还小,不懂。我已经不小了,都上初中了!我一本正经地喊。‎ ‎⑤父亲依旧每晚去敲她的门,【甲】蔡婆依旧逢年过节送鱼来。‎ ‎⑥后来,我大学毕业了,父亲退了休,蔡婆也不养鱼了。混得不错的儿女们,把她接进了城里,让她去安享清福。有一次,我和父亲谈起了蔡婆,谈起了那些年的事。父亲突然叹了口气,说,其实啊,这里还有一个故事呢。‎ ‎⑦你奶奶是生你五叔的时候,难产死的。你爷爷受不了这个打击,想不开,几次想寻短见。村里有一个叫杨有贵的人,就经常来劝他,说,为了孩子们,你也得活下去啊。但你爷爷还是不能从悲伤中走出来。那一段日子,每天晚上,杨有贵都要来咱家坐坐,或者拉家常,或者聊东说西。即便真的没话说了,也要干坐着,一直待到很晚才走。‎ ‎ ⑧‎ 你爷爷后来说,如果没有杨有贵这个人,如果没有他每晚来陪着坐一阵子,也许,咱们家就没有今天。所以,你爷爷临去世的时候,语重心长地和我说,伸出手来可以扶人,拿出钱来可以帮人,人在遭难的时候,就是有人陪着说说话,【乙】也是能救人的。‎ ‎ ⑨爸爸深深记住了爷爷说的这句话。那几年,蔡婆不容易,爸爸想帮帮她。于是,每天晚上去敲敲她的门。【丙】‎ ‎⑩是啊,那些夜晚的敲门声,对蔡婆来说,不仅是温暖的,而且那也是敲响在她苦痛心灵里的天籁之音啊!其实,这个世界还有更多不愁吃穿却心底痛苦的人。他们所缺少的,也许只是陪他们坐一坐、唠唠嗑、说说话的人。哪怕,在他们最寂寞的时候,能够听到“嘟嘟”的敲门声,也是好的。【丁】因为,对他们来说,这是世界上最温暖、最美妙的天籁。‎ ‎10.下面的句子出自原文,它在文中的位置应该是( C )(3分)‎ ‎ 就是想让她知道,有人在惦记着她,好让她那颗凄冷而孤独的心得到温暖,看到希望。‎ A.【甲】   B.【乙】    C.【丙】   D.【丁】‎ ‎11.“我”‎ 对父亲为何总去敲蔡婆的门这一举动的理解经历了一个较长的过程,请在阅读全文的基础上,结合相关内容梳理这一认识过程,完成下面的内容。(4分)‎ 幼时 ‎(1)“我”认为父亲嘴馋,想白吃人家的鱼,没出息 ‎(2)“我”有点讨厌、看不起父亲 初中 ‎“我”认为父亲是想白吃人家养的鱼才去敲蔡婆家的门 ‎“我”不理解父亲 大学 毕业 ‎(3)“我”终于明白父亲的举动是为了给蔡婆以温暖和帮助 ‎(4)“我”理解、赞赏父亲 ‎12.“父亲每天晚上从镇里回来,要翻过一面坡,再翻过一面坡,七八里路,上坡下梁地要走半天。”推测一下,作者在这个句子里可能会强调哪几个词语?为什么?(4分)‎ ‎“每天晚上”“要翻过”“再翻过” “上坡下梁”‎ 等。强调来回路途之远,行走艰难,费时。间接突出父亲实心实意、毫无怨言地帮助他人的美好举动。‎ ‎13.文中父亲有哪些优秀的品质?(4分)‎ ‎ 善良、敦厚、乐于助人、善于助人。‎ ‎14.“天籁”本指自然界的声音,如风声、鸟声等,选文标题“苦痛者的天籁”该怎样理解?并请联系自己的生活体验说说为什么“这是世界上最温暖、最美妙的天籁”。 (6分)‎ 天籁的含义:表面是指父亲的敲门声给身处困境的蔡婆带来了温暖和慰藉,犹如天籁之音。实指及时给与生活或精神苦痛者以援助和鼓励,帮助他们走出困境的美好举动。联系生活体验略。‎ ‎【三】(15分)‎ ‎【甲】 子曰:“学而时习之,不亦说乎?”‎ 子曰:“温故而知新,可以为师矣。”‎ 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”‎ ‎(选自《〈论语〉十二章》)‎ ‎【乙】 孔子观于周庙,有攲①器焉。孔子问于守庙者曰:“此谓何器也?”对曰:“此盖为宥座②之器。”孔子曰:“闻宥座器,满则覆,虚则攲,中③则正,有之乎?”对曰:“然。”孔子使子路取水试之,满则覆,中则正,虚则攲。孔子喟然而叹曰:“呜呼!恶④有满而不覆者哉!”‎ ‎(选自《韩诗外传》)‎ ‎【注释】①攲(qī):倾斜。②宥(yòu)座:座位右边。宥,同“右”。③中:这里指装水到一半。④恶(wū):哪里,怎么。‎ ‎15.解释下列加点词在文中的意思。(5分)‎ ‎(1)学而时习之      习:温习 ‎(2)温故而知新 故:学过的知识 ‎(3)闻宥座器 闻:听说 ‎ (4)满则覆 覆:翻倒 ‎(5)对曰:“然。” 然:是这样 ‎16.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)‎ ‎(1)学而不思则罔,思而不学则殆。‎ 只学习却不思考,就会感到迷茫而无所适从;只空想却不学习,就会有疑惑。‎ ‎ (2)孔子问于守庙者曰:“此谓何器也?”‎ 孔子问守庙的人说:“这是什么东西呢?”‎ ‎17.【甲】文谈的是学习方法方面的问题,【乙】文谈的是学习态度方面的问题。孔子认为学习过程中学与思应该相结合。(2分)‎ ‎18.孔子为什么“使子路取水试之”?他这样做有必要吗?谈谈你的看法,并结合文段内容说说理由。(4分)‎ 孔子想要验证宥座器的特点。有必要。因为他没有亲眼见过,只是“闻宥座器,满则覆,虚则攲,中则正”,要验证真伪,必须实际操作一下。‎ ‎【乙】文参考译文:‎ 孔子参观周庙,看到有倾斜的器物。孔子问守庙的人说:“这是什么东西呢?”守庙的人回答说:“这是右座之器。”孔子说:“我听说右座之器盛满水就会倾覆,空了就会斜着,水装到一半时就会垂直立着,是这样的吗?”守庙人回答说:“是这样的。”孔子让子路取水来试,果然水满便倾覆,装到一半时就垂直而立,空了就斜着。孔子长叹道:“哎呀!怎么会有满而不倾覆的呢!”‎ 三、写作(55分)‎ ‎19.阅读下面文字,按要求作文。(55分)‎ 一位哲人说过:“会倾听他人的人是宽厚的,会倾听自然的人是纯净的,会倾听自己的人是丰厚而智慧的。”品天地万物,读人间百态,生命的意义,就在于倾听。梳理心绪的烦乱,学着倾听,感受寂静之美,收藏快乐,洁净心灵。‎ ‎ 请以“我在倾听________”为题,写一篇不少于600字的作文。‎ ‎【提示与要求】‎ ‎(1)请自主选择词语,把题目补充完整;‎ ‎(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作;‎ ‎(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等;‎ ‎(4)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。‎
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