2020-2021九年级物理全册第16章电压电阻精品练习（附解析新人教版）

2020-2021九年级物理全册第16章电压电阻精品练习（附解析新人教版）

2020-2021 学年初三物理全册精讲练习第 16 章 电压电阻 一、选择题（12 个小题，每小题 3 分，共 36 分） 1．小雅同学在做电学实验时，不小心将电压表和电流表的位置互换了，如图所示，如果此时将开关闭合， 则（ ） A．两表都可能被烧坏 B．两表都不会被烧坏 C．电流表不会被烧坏 D．电压表不会被烧坏，电流表可能被烧坏 【答案】D． 【解析】将电压表和电流表位置接反了，如图所示，此时电流表直接接到电源两极上，造成电源短路；通 过电流表的电流会很大，电流表将被烧坏；由于是电源短路，没有电流通过电压表，所以，电压表不会烧 坏． 2.如图所示，甲、乙、丙、丁四种仪器测量的物理量的读数正确的是 （ ） 甲 乙 丙 丁 A.如图甲所示的温度计的示数为-39℃． B.如图乙所示的弹簧测力计的示数为 2N． C.如图丙所示的金属块的质量是 72g． D.如图丁所示的电阻箱的示数为 5Ω． 【答案】C 【解析】A.甲图考点是温度计的使用及其读数．由图能够知道温度计上两个大格代表 10℃，由于两个大刻 度之间平均分成 10 等份，每一个小刻度代表 1℃，所以温度计的最小刻度值是 1℃。因温度计里测温物质 的液面在零刻度以上，因此该温度计的示数是 30℃+9℃=39℃， 所以选项 A 不符合题意； B.乙图考点是弹簧测力计的使用与读数．弹簧测力计每一个大格是 1N，每个大格之间分五等份，每一个小 格是 0.2N．读数时，一定要从弹簧测力计刻度小的数值往刻度大的数值顺序读，而不是从弹簧测力计刻度 大的数值往刻度小的数值顺序读。 本题弹簧测力计的示数为 4N．所以选项 B 不符合题意； C.丙图考点是质量的测量与天平的使用．天平的测量结果等于砝码的总质量加上游码的示数．注意游码应 读其左侧的刻度．天平标尺中最小的刻度是分度值，天平标尺中大格代表 1 g，从图中看到大格之间分五等 份，每一等份为 0.2 g，所以该天平的分度值是 0.2g。砝码总质量等于 50g+20g=70g，游码示数为 2g．所 以物体质量 m=70g+2g=72g．所以选项 C 给出的读数是正确的。选项 C 符合题意； D.丁图考点是变阻器中的电阻箱的读数方法：用“△”所对的数字乘以下面的倍数，然后把它们相加即可．× 1000 的位置对应的数是 0，×100 的位置对应的数是 0，×10 的位置对应的数是 5，×1 的位置对应的数是 0，故是 50Ω．所以选项 D 不符合题意。 3.如图所示电路，电源电压为 12V，闭合开关 S，移动滑动变阻器的滑片 P，小灯泡始终亮，电流表有示数， 电压表示数为 0V，则电路发生的故障可能是（ ） A．开关接触不良 B．电流表断路 C．滑动变阻器断路 D．电压表断路 【答案】D 【解析】常见电路故障有断路与短路，分析清楚电路结构，根据故障现象分析故障原因。 由电路图可知，灯泡与滑动变阻器串联，电流表测电路电流，电压表与灯泡并联； （1）若开关接触不良，电路处于断路状态，这时小灯泡始终不亮，电流表没有示数。与题中给出条件不符 合，所以电路发生的故障不可能是 A 选项； （2）电流表断路，灯泡不亮，电流表没有示数。所以电路发生的故障不可能是 B 选项； （3）滑动变阻器断路，灯泡不亮，电流表没有示数。所以电路发生的故障不可能是,C 选项； （4）若电压表断路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片 P，小灯泡始终亮，电流表有示数，电压表示数为 0V。所以电路发生的故障就是电压表断路。 4.如图所示的电路，闭合开关 S，灯泡 L1，L2 均不发光，且电流表Ⓐ和电压表Ⓥ指针均指在零刻度．现将灯 泡 L1 和 L2 位置对调，其余元件位置不变，重新闭合开关 S 时，发现两只灯泡仍不发光，电流表Ⓐ指针仍然 不动，但电压表Ⓥ的指针发生了明显偏转，依据上述信息可以判断（ ） A．灯泡 L1 的灯丝断了 B．灯泡 L2 的灯丝断了 C．电源接线处松脱 D．电流表损坏了 【答案】B． 【解析】分析电路图可知，两只灯泡串联，闭合开关，两只灯泡都不亮，电流表无示数，说明电路中有断 路；电压表无示数，说明电压表两端到电源的正负极之间有断路；将电灯 L1、L2 的位置对调，闭合开关，电 流表无示数，说明电路中有断路；电压表有示数，说明电压表两接线柱到电源的正负极之间是通路． 闭合开关，两只灯泡都不亮，电流表无示数，说明电路中有断路；电压表无示数，说明电压表两接线柱到 电源的正负极之间有断路，则可能是灯泡 L2 的灯丝断了或电流表损坏了； 将灯泡 L1、L2 的位置对调，闭合开关，电流表无示数，说明电路中有断路；电压表有示数，说明电压表两接 线柱到电源的正负极之间是通路，则与电压表并联的支路发生断路，即灯泡 L2 的灯丝断了，故 ACD 错误，B 正确． 5.下列关于电学元件使用的说法中，正确的是（ ） A．电流表可以直接连接到电源两级 B．电压表应与被测用电器并联 C．滑动变阻器任意两个接线柱接入电路，都能改变电路中的电流 D．电能表应并联接在家庭电路的干路上 【答案】B． 【解析】（1）根据电流表的特点，判断出电流表不能直接接在电源两极上； （2）电压表应与被测用电器并联； （3）滑动变阻器采用“一上一下”的接法与用电器串联使用，改变滑动变阻器接入电路的电阻，可以改变 电路电流和部分电路的电压． （4）电能表测量家庭电路消耗电能的多少，电能表接在家庭电路的干路上． A.连接电路时，由于电流表的电阻很小，相当于导线，不可以将电流表不经过任何用电器而直接与电源接 通，故 A 错误． B.电压表与被测电路并联，因此连接电路时，应将电压表并联在电路中才能测出电压的大小，故 B 正确； C.在连接滑动变阻器时，要按一上一下的原则接线，当同时将上面或下面两个接线柱接入电路，将滑片将 失去改变接入电路阻值的大小，故 C 错误； D.电能表是串联在家庭电路的干路上，便于测量整个家庭电路消耗的电能．故 D 错误． 6.如图所示的电路，闭合开关 S，灯泡 L1，L2 均不发光，且电流表Ⓐ和电压表Ⓥ指针均指在零刻度．现将灯 泡 L1 和 L2 位置对调，其余元件位置不变，重新闭合开关 S 时，发现两只灯泡仍不发光，电流表Ⓐ指针仍然 不动，但电压表Ⓥ的指针发生了明显偏转，依据上述信息可以判断（ ） A．灯泡 L1 的灯丝断了 B．灯泡 L2 的灯丝断了 C．电源接线处松脱 D．电流表损坏了 【答案】B． 【解析】分析电路图可知，两只灯泡串联，闭合开关，两只灯泡都不亮，电流表无示数，说明电路中有断 路；电压表无示数，说明电压表两端到电源的正负极之间有断路；将电灯 L1、L2 的位置对调，闭合开关，电 流表无示数，说明电路中有断路；电压表有示数，说明电压表两接线柱到电源的正负极之间是通路． 闭合开关，两只灯泡都不亮，电流表无示数，说明电路中有断路；电压表无示数，说明电压表两接线 柱到电源的正负极之间有断路，则可能是灯泡 L2 的灯丝断了或电流表损坏了； 将灯泡 L1、L2 的位置对调，闭合开关，电流表无示数，说明电路中有断路；电压表有示数，说明电压表两接 线柱到电源的正负极之间是通路，则与电压表并联的支路发生断路，即灯泡 L2 的灯丝断了，故 ACD 错误，B 正确． 7．在如图所示的电路中，闭合开关 S，两灯均正常发光；一会儿后，一灯突然熄灭，另一灯仍正常发光， 且电压表、电流表示数均不变．下列判断正确的是（ ） A．L1 短路 B．L1 断路 C．L2 短路 D．L2 断路 【答案】B． 【解析】分析电路知，两只灯泡并联，电压表测并联电路的电压，电流表测 L2 的电流．并联电路的特点是： 各用电器工作状态互不影响．根据电流表、电压表在电路中特征来判断． A．L1 短路，则造成电源两极相连，电源短路，电压表、电流表示数均为零．故 A 不合题意； B．L1 断路，L2 支路不受影响，电流表示数不变，电压表示数仍等于电源电压．故 B 符合题意； C．L2 短路，则电直接接在了电源两极，被烧坏，无示数．故 C 不合题意； D．L2 断路，则电压表直接测电源电压，示数不变，电流表示数为零．故 D 不符合题意． 8.小明在“探究串联电压规律”的实验中，按如图的电路图连接实物，闭合开关，发现灯 L1 和 L2 都不亮， 排除接触不良的因素后，小明用电压表逐一与元件并联，以查找故障。测量得出 Uab=0；Ubc=0；Ucd=6V； 如果电路只有一处故障，则故障可能为（ ） A．L1 断路 B．L1 短路 C．L2 断路 D．L2 短路 【答案】C 【解析】Uab=0，电压表外部断路，即电压表的正接线柱与电源正极连通，负接线柱与电源负极不连通；Ubc=0， 电压表外部断路，即电压表的正接线柱与电源正极连通，负接线柱与电源负极不连通；Ucd=6V，电压表外 部连通，即电压表的正接线柱与电源正极连通，负接线柱与电源负极连通；电压表所并联的灯泡 L2 断路。 9.下列说法中正确的是（ ） A．绝缘体不容易导电是因为绝缘体中几乎没有电荷 B．两个完全相同的灯泡串联，靠近电源正极的灯泡较亮 C．电压一定的情况下，导体的电阻与导体中的电流成反比 D．把导线 A 剪为相等的两段，其中一段拉长到原来的长度，其阻值大于导线 A 的原阻值。 【答案】D 【解析】A．绝缘体不容易导电的原因是绝缘体内部几乎没有自由移动的电荷，而不是几乎没有电荷，故 A 错误；B．两个完全相同灯泡的电阻相等，它们串联时通过的电流相等，由 P=I2R 可知两灯泡的实际功率相 等，两灯泡的亮暗相同，故 B 错误；C．电阻是导体本身的一种性质，与两端的电压和通过的电流无关，电 压一定的情况下，通过电阻的电流不变，故 C 错误；D．把导线 A 剪为相等的两段，其中一段拉长到原来的 长度后，材料和温度、长度不变，横截面积变小，电阻变大，其阻值大于导线 A 的原阻值，故 D 正确。 10.如图所示，当滑片向左滑动时连入电路的电阻变大的是（ ） A B C D 【答案】D 【解析】滑动变阻器使用时，接线柱的选取要一上一下。滑动变阻器接入电路中电阻的大小取决于电阻丝 接入电路的长度，要使滑片向左滑动时连入电路的电阻变大，就要使电阻丝接入电路的长度变长，由此入 手分析。 A．滑动变阻器的左下方接线柱和左上方接线柱接入电路中，当滑片向左滑动时，电阻丝接入电路的长度变 短，所以电阻变小，故 A 不符合题意； B．滑动变阻器的两个上方接线柱接入电路中，此时滑动变阻器接入电路的电阻为零且不变，故 B 不符合题 意。 C．滑动变阻器的两个下方接线柱接入电路中，此时滑动变阻器接入电路的电阻最大且不变，故 C 不符合题 意； D．滑动变阻器的左上方接线柱和右下方接线柱接入电路中，当滑片向左滑动时，电阻丝接入电路的长度变 长，所以电阻变大，故 D 符合题意。 11.如图是未连接完整的电路，若要求闭合开关后，滑动变阻器的滑片 P 向左移动时，灯泡变亮。则下列接 法符合要求的是（ ） A．M 接 A，N 接 D B．M 接 B，N 接 C B．C．M 接 A，N 接 B D．M 接 C，N 接 D 【答案】A 【解析】灯泡变亮，表明通过灯泡的电流变大，即电路中的电阻减小；根据滑动变阻器的滑片 P 的移动方 向判定其接法。灯泡变亮，表明通过灯泡的电流变大，即电路中的电阻减小，故滑动变阻器的滑片 P 向左 移动时，其接入的电阻是减小的，则滑片左侧的电阻丝应接入电路（即一定要接 A 接线柱），滑动变阻器采 用“一上一下”的接法，故 M 接 A，N 接 D。 12.如图所示是小明同学做测定小灯泡电阻的实验，设计的电路．当实验电路连接完毕，闭合开关时，发现 灯泡较暗，两表的示数均较小，移动滑动变阻器滑片，现象不变．则电路出现故障的原因可能是 （ ） A.灯泡发生断路 B.灯泡发生短路 C.滑动变阻器同时接了上面两个接线柱 D.滑动变阻器同时接了下面两个接线柱 【答案】D 【解析】闭合开关时，若灯泡发生短路，灯泡不亮，电流表示数会大，电压表示数为 0.所以 B 选项排除。 闭合开关时，灯泡较暗、两表的示数均较小，说明电路电阻太大，有两种可能： （1）灯泡断路，滑动变阻器正常；（2）灯泡正常，滑动变阻器的电阻全部接入电路。 当出现（1）的情况下，灯泡不亮， 电流表几乎无示数，电压表示数接近电源电压，移动滑动变阻器，电 表示数无变化。所以 A 选项排除。 当出现（2）的情况下，滑动变阻器电阻全部接入电路，滑动变阻器不能改变电路电阻，移动滑动变阻 器滑片，电路现象不会改变。故障原因是滑动变阻器同时接到下面两个接线柱．D 选项正确。 滑动变阻器同时接了上面两个接线柱，则滑动变阻器接入电路电阻为 0，闭合开关，灯泡较亮，所以 C 选项错误。 二、填空题（10 个小题，每空 1 分，共 20 分） 13．两个相同的小灯泡串联起来接入电路中，正常工作．如果其中一只灯泡发生了断路，另一只灯泡也不 能工作．用一根导线或电压表与其中一只小灯泡并联，就能检测出发生断路的小灯泡．你认为用 （选 填“导线”或“电压表”）检测更好些，理由是 ． 【答案】电压表；如果选择导线，可能会造成另一灯泡两端电压过高，从而烧坏灯泡 【解析】选择器材接入电路判断用电器故障时，应该使接入的器材和原电路安全，不能造成短路．要检验 灯泡故障，需要将所选器材与其中的一只灯泡并联．如果选择导线，可能会造成另一灯泡两端电压过高， 从而烧坏灯泡．所以不能选择导线，用电压表更好． 14．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键 S 后，灯泡 L1 和 L2 都不亮，己知故障仅发生在灯 泡 L1 或 L2 上，且为断路，其他元件仍保持完好，现用电流表或电压表检查电路故障，检查方法一：将电压 表接在 a，b 两点间，若电压表有示数，则说明灯泡 L1 断路，请写出其它的检查方法（至少两 种） ； 。 【答案】（1）将电压表接在 b、c 两点间，开关闭合，如果电压表有读数，说明灯泡 L2 断路；（2）将电流表 并联在 a、b 两点间，开关闭合，如果电流表有读数，说明灯泡 L1 断路。 【解析】使用电流表时，由于电流表的电阻很小，相当于所接的两点用导线连接，若有示数，说明原来这 两点间开路，若无示数，说明其它地方开路。使用电压表时，若有示数，说明所接两点分别能接到电源的 两极上，原来这里开路，若无示数，说明其它地方开路。 由题知，闭合电键 S 后，灯泡 L1 和 L2 都不亮，故障仅发生在灯泡 L1 或 L2 上，且为断路，其他元件仍保持完 好；检查方法如下： （1）将电压表接在 b、c 两点间，开关闭合，如果电压表有读数，说明电压表与电源两端相连，则灯泡 L2 断路； （2）将电流表并联在 a、b 两点间，开关闭合，如果电流表有读数，说明电流表通过 L2 与电源两端相连， L2 是完好的，故障为灯泡 L1 断路； （3）将电流表并联在 b、c 两点间，开关闭合，如果电流表有示数，说明电流表通过 L1 与电源两端相连， L1 是完好的，故障为灯泡 L2 断路。 15.如图所示，电压表的分度值为_______,示数是 V。 【答案】0.5V，4。 【解析】题考查了电压表的读数方法，先确定量程，再明确分度值，顺序不能颠倒。 电压表选 0～15V 的量程，分度值为 0.5V，根据指针位置读数是 4V。 16.在图中所示电路中，电源电压恒为 6V．闭合 S 后，发现两个小灯泡（均标有”3V 1W“）都不亮，用电 压表测得 Uac=Ubd=6V，如果电路中的各段导线及连接 处均无问题且故障只有一处，那么电路故障是 （须指明那个元件出了什么故障）；如果此时用电压表去测灯泡 L1 两端电压，则电压表的示数为 ． 【答案】灯泡 L2 灯丝断；0V． 【解析】闭合开关灯泡不亮，原因有两个：断路或短路．其中若一个灯泡短路，另一只灯泡会发光，此题 中两灯都不亮，只能发生断路． 将电压表接在 ac 两点之间时，示数为 6V，说明除灯泡 L1、L2 以外的电路是通路；将电压表接在 bd 两 点之间时，示数为 6V，说明除灯泡 L2 和滑动变阻器以外的电路是通路．由上知滑动变阻器是完好的，所以 故障原因为灯泡 L2 灯丝断了．因为 L1 是完好的，如果此时用电压表测灯泡 L1 两端电压，电压表示数为零． 17.在如图所示的电路中，电源电压为 U，己知电路中仅有一处故障，且只发生在电阻 R1、R2 上，电键 S 闭 合前后，电压表指针的位置不变，请根据相关信息写出电压表的示数及相应的故障．（1）若电压表的示数 为 U，则 ． （2）若电压表的示数为 0，则 ． 【答案】若电压表的示数为 U，说明 R2 断路或 R1 短路；若电压表的示数为 0，说明 R1 断路。 【解析】从两个方面分析：若电压表有示数说明闭合开关前后，电压表与电源的两端相连，据此定出故障 所在；若电压表无示数说明闭合开关前后，电压表与电源的两端不相连，据此确定出故障所在． ①若闭合开关前，电压表有示数，说明电压表通过 R1 与电源的两极连通，此时电压表的示数为电源电压 U； 闭合开关后，电压表指针的位置不变，即电压表仍然测电源电压，则故障可能是 R1 短路了（R1 不分压），也 可能是 R2 断路（此时电压表串联在电路中测电源电压）． ②若闭合开关前，电压表无示数，说明电压表与电源的两极不相连，则故障为 R1 断路； 闭合开关后，电压表指针的位置不变，即电压表仍然无示数，也说明是 R1 断路． 18.如图所示电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针均为图乙所示，则电阻 R1 和 R2 两端得到电压分别为 V 和 V． 【答案】4.8；1.2． 【解析】本题重点考查了电压表的读数方法，串联电路的电压关系 因为电阻 R1 和 R2 串联，而电压表 V1 测量的是电源电压，电压表 V2 测量的是 R2 电压，所以电压表 V1 的示数比 电压表 V2 的示数大；故电压表 V1 选的是 0﹣15V 的量程分度值为 0.5V，根据指针位置，电压表读数为 6V； 电压表 V2 选的是 0﹣3V 的量程，分度值为 0.1V，根据指针位置，电压表读数为 1.2V； 根据串联电路的电压关系 U1=U﹣U2=6V﹣1.2V=4.8V． 19.在如图所示的电路中，AB 和 CD 均为镍铬合金线。闭合开关后，通过观察电流表的示数，可以比较出合 金线电阻的大小，这种研究方法叫转换法。请你说出另外一个初中阶段你学习过应用转换法研究问题的实 例：_________________。该电路展示的情景是研究导体电阻大小与导体_______________的关系。 【答案】横截面积。用扩散现象证实一切物质的分子都在不停的做无规则的运动。 【解析】本题考查转换法。通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事物，这时物理学常用的方法。让 学生知道在研究合金线电阻的大小问题时，通过观察电流表的示数的变化，可以比较出合金线电阻的大小， 也就是通过一个能够观察出数据的物理量大小来反映出要研究的物理量的大小，这种研究方法叫转换法。 初中阶段学过应用这种方法的实例很多，比如通过物体陷入沙子的深度，来反映沙子受到的压强的大小； A B C D 奥斯特实验可证明电流周围有磁场；扩散现象可证明分子做无规则运动。 该电路给出 AB 和 CD 两根镍铬合金线，材料相同，长度相同，但粗细不同。然而每一根合金线都可以分别 接入电路中，分别测量出流经其电流的大小，也就知道其电阻的大小。所以该图情景是研究导体电阻大小 与导体横截面积的关系。 20.在如图所示的电路中，AB 和 CD 均为镍铬合金线。闭合开关后，通过观察电流表的示数，可以比较出合 金线电阻的大小，这种研究方法叫转换法。请你说出另外一个初中阶段你学习过应用转换法研究问题的实 例： 。该电路中若将 CD 镍铬合金线换成粗细与 AB 镍铬合金线粗细相同，让 CD 长 度变为 AB 的一半，则用这个电路就能研究导体电阻大小与导体的 的关系。 【答案】通过物体陷入沙子的深度，来反映沙子受到的压强的大小。长度。 【解析】本题考查转换法和影响导体电阻大小的因素两个知识点。通过直接感知的现象，推测无法直接感 知的事物，这是物理学常用的方法。让学生知道在研究合金线电阻的大小问题时，通过观察电流表的示数 的变化，可以比较出合金线电阻的大小，也就是通过一个能够观察出数据的物理量大小来反映出要研究的 物理量的大小，这种研究方法叫转换法。初中阶段学过应用这种方法的实例很多，比如通过物体陷入沙子 的深度，来反映沙子受到的压强的大小；奥斯特实验可证明电流周围有磁场；扩散现象可证明分子做无规 则运动。 该电路若给出 AB 和 CD 两根镍铬合金线，粗细相同，长度不同。每一根合金线都可以分别接入电路中，分 别测量出流经其电流的大小，也就知道其电阻的大小。这时用这个电路就可以研究导体电阻大小与导体长 度的关系。 21.如图所示的电阻箱，读数方法是______________________________。其示数是 Ω． 【答案】用△所对的数字乘以下面的倍数，然后把他们相加，就得出电阻箱的示数．2098 【解析】按照电阻箱的读数方法，用△所对的数字乘以下面的倍数，然后把他们相加，就得出电阻箱的示 数． 电阻箱的示数，R=2×1000Ω+0×100Ω+9×10Ω+8×1Ω=2098Ω． 22．通过阅读，小明知道了 1791 年意大利物理学家伏特发明了最早的电池——伏打电池．在老师的帮助下， 小明自制了一个如图所示的伏打电池，但是不能确定哪个金属片是正极．请你帮他设计实验并进行判断． （1）写出你选用的实验仪器： ． （2）简述操作方法、实验现象和结论： ． 【答案】（1）电压表、开关和导线；（2）将电压表的正接线柱与铜片相连，再把与锌片相连的导线与电压 表的负接线柱进行试触，若电压表指针正向偏转，说明与电压表正接线柱连接的铜片是水果电池的正极； 若电压表反向偏转，锌片是电池的正极． 【解析】电流从电源的正极流出，经过外电路回到电源负极，因此要确定电源的正负极就要从能够明确电 流方向的设备入手考虑；电流表和电压表的使用规则中都涉及到了电流的方向，因此都可以用来确定电源 的正负极；再将其与给定的器材联系起来即可确定答案． 由电流表、电压表和二极管的连接方法可知，电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出，故可把电压表、 电流表或发光二极管接在水果电池两极，观察指针的偏转方向或发光二极管是否发光，从而确定出电池的 正负极； 方案一：（1）选用的器材：电压表、开关和导线； （2）探究的方法：将电压表的正接线柱与铜片相连，再把与锌片相连的导线与电压表的负接线柱进行试触， 若电压表指针正向偏转，说明与电压表正接线柱连接的铜片是水果电池的正极；若电压表指针反向偏转， 说明锌片是水果电池的正极； 方案二：（1）选用的器材：电流表、小灯泡、开关和导线； （2）探究的方法：将电流表的正接线柱与铜片相连，再把与锌片相连的导线与电流表的负接线柱进行试触， 若电流表指针正向偏转，说明与电流表正接线柱连接的铜片是水果电池的正极；若电流表指针反向偏转， 说明锌片是水果电池的正极； 方案三：（1）选用的器材：发光二极管、开关和导线； （2）探究的方法：将发光二极管的正接线柱与铜片相连，再把锌片与发光二极管的负接线柱相连，若发光 二极管发光，说明与发光二极管正接线柱连接的铜片是水果电池的正极；若发光二极管不发光，说明锌片 是水果电池的正极． 三、作图题（2 个小题，每题 5 分，共 10 分） 23.请将图中的器材连线完整．要求：两灯串联，电压表只测 L1 灯两端的电压． 【答案】如图所示。 L2 L1 S 【解析】为了连线清晰，首先把两灯串联，然后和开关、电源连接起来。再把电压表和灯泡并联，注意电 源、电压表正负接线柱。 24.如图所示，电源电压为 12V，用笔画线代替导线，将图中元件连接成电路，要求：电压表测量灯泡两端 的电压，当滑动变阻器的滑片向左移动时，灯泡变亮。 L2 L1 S 【答案】如图所示。 【解析】为了连线清晰，首先把灯、滑动变阻器、开关、点烟串联。再把电压表和灯泡并联，注意电源、 电压表正负接线柱。 四、实验探究题（3 个小题，25 题 8 分、26 题 8 分，共 16 分） 25．在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，某实验小组提出了如下猜想： 猜想一：导体电阻跟导体长度有关； 猜想二：导体电阻跟导体粗细有关； 猜想三：导体电阻跟导体材料有关； 同学们想利用如图所示的电路和表中的导体验证上述猜想． - + - + （1）验证猜想一时，需对比三个实验数据，则应从上表中选取导体 （填写导体代号）来进行实验； （2）验证猜想二时，需选取长度和 相同、 不同的导体来进行实验． （3）验证三个猜想时，都是通过比较电路中的 大小，来判断导体电阻的大小． 【答案】（1）BDE；（ 2）材料；横截面积；（3）电流． 【解析】影响电阻大小的因素是：材料、长度、横截面积、温度，在探究过程中需用到控制变量法，不加 特殊说明，认为温度相同． （1）为了研究导体电阻与导体长度的关系，则需使导体的材料和横截面积相同，长度不同，应选用的三种 导体是 B、D、E，分别将其接入如图电路中．通过比较电路中电流的大小，判断导体电阻的大小； （2）为了研究导体电阻与横截面积的关系，则需使导体的材料和长度相同，横截面积不同，应选用的三种 导体是 A、B、C，分别将其接入如图电路中．通过比较电路中电流的大小，判断导体电阻的大小； （3）验证三个猜想时，都是通过比较电路中电流的大小，判断导体电阻的大小． 导体代号 长度/m 横截面积/m2 材料 A 1.0 0.2 锰铜 B 1.0 0.4 锰铜 C 1.0 0.6 锰铜 D 0.5 0.4 锰铜 E 1.5 0.4 锰铜 F 1.0 0.6 镍铬合金 G 1.0 0.6 铁 26.“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示。 （1）为了使探究得出的结论具有普遍意义， L1、 L2 应该选择 （选填“相同”或“不同”）的小灯 泡。 （2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应 该 。 （3）测出 L1 两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在 B、C 之间。小聪认为小明的操作太 麻烦，只需将与 A 点相连的导线改接到 C 点即可。小聪的办法是否正确？ 答： 。 （4）测量完成后，进行小组交流讨论。下表选录了四个小组的数据，你认为这些数据是否合理，请说明理 由。答： 。 实验 小组 L1 两端电 压/V L2 两端电 压/V 串联总电 压/V 1 1.4 3.1 4.5 2 3.0 1.3 4.4 3 1.1 1.7 2.9 4 1.8 1.2 3.0 【答案】（1）不相同（2）换用小量程，重做实验（3）错误（或不正确）（4）因为实验存在误差，所以四 组数据都合理 【解析】在解决“探究串联电路的电压关系”的实验时，主要把握电压表使用与读数；会根据实验表格归 纳总结结论。对误差概念要正确认识。 甲 乙 （1）两灯泡串联，要实相同的灯泡，两端电压相同，串联总电压等于一个灯泡两端电压的 2 倍。选择不同 的灯泡，得出的结论是总电压等于两个灯泡两端电压之和，这样的结论有普遍意义。（2）电压表有两个量 程，在灯泡两端电压不超过量程时，可以换用另一个小量程做实验，这样指针偏转明显，便于读数，结果 更准确。（3）电压表接入电路中，必须让它的正接线柱与电源正极方向相接，负接线柱与电源负极方向相 接。（4）实验中测量的数据都是有误差的，只要电路正确、操作正确，按照要求真确读数，测量结果都是 合理的。 五、综合计算题（2 个小题，每题 9 分，共 18 分） 27.如图所示电路，三个电阻的阻值都为 R0，当开关 S 闭合时，电流表 A1、A2、A3 的读数分别是 I1、I2、I3， 试求它们三者的比。 【答案】I1：I2：I3=1:2:3 【解析】三个相同电阻并联，电压相等，各个支路流经电流相等。 I2=I1+I1=2I1 I3=I1+I2=I1+2I1=3I1 所以 I1：I2：I3= I1：2I1：3I1= 1:2:3 28. 电压表并联在电路中电阻两端，指针指示的位置如图所示。求与电压表并联的电阻两端的电压的大小。 【答案】2V 或者 10V。 【解析】需要讨论电压表哪两个接线柱接入电路。 当 0—3 两个接线柱接入电路电阻两端时，电阻两端电压读数根据表盘下端刻度读取，为 2V。 当 0—15 两个接线柱接入电路电阻两端时，电阻两端电压读数根据表盘下端刻度读取，为 10V。