部编版九年级历史下册单元测试题及答案

部编版九年级历史下册单元测试题及答案

部编版九年级历史下册单元测试题及答案 第一、二单元检测题 (时间：60 分钟 满分：60 分) 第Ⅰ卷(选择题，共 30 分) 一、选择题(本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。在每小题给出 的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 1.学会抓关键词是学习历史的重要方法之一。下列与“南美的解放者” 这一关键词相吻合的历史人物是( C ) A．章西女王 B．罗伯斯庇尔 C．玻利瓦尔 D．拿破仑 2．“去吧，女王，印度人民感恩戴德……啊！章西女王，你打得英勇 顽强。”人们歌颂章西女王是因为她带领人民反抗( D ) A．西班牙的殖民统治 B．法国的殖民统治 C．葡萄牙的殖民统治 D．英国的殖民统治 3．“注重扶植发展工场手工业，鼓励本国商人和外国企业主投资建设 手工工场。”该举措与哪一事件有关( C ) A．亚历山大二世改革 B．美国南北战争 C．彼得一世改革 D．日本明治维新 4．★“这次改革的影响之大，被人称为法国大革命后最伟大的社会运 动。因此亚历山大二世获得了‘解放者’的名号”。“这项改革”是指 ( D ) A．法国大革命 B．拿破仑帝国建立 C．美国独立战争 D．俄国废除农奴制 5．★美国从独立到今天 200 多年的历史是一部不断崛起的历史，不同 时期的法律承载了不同的任务。《独立宣言》和《解放黑人奴隶宣言》承载 的最主要的任务是( B ) A．独立与民主 B．独立与统一 C．自由与平等 D．人权与统一 6．从有利于美国资本主义经济发展的角度看，南北战争主要解决了 ( C ) A．国家的独立问题 B．扩大再生产的资本问题 C．资本主义发展的劳动力问题 D．资本主义发展的原料问题 7．★(黄石中考)1868 年 4 月，日本睦仁天皇颁布了《五条誓文》，该 誓文成为明治维新的政治纲领。下列关于明治维新的说法正确的是( C ) A．这次改革主要是局限于学习西方先进技术 B．通过改革彻底铲除了日本的封建制度 C．改革后的日本迅速走上了资本主义发展道路 D．改革后的日本，实现了与周围邻国的“和平共处” 8．★构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面知识结构图中数 字编号对应的历史事件，恰当的是( A ) A．①美国南北战争 ②俄国 1861 年改革 ③日本明治维新 B．①美国南北战争 ②法国大革命 ③日本明治维新 C．①英国资产阶级革命 ②美国独立战争 ③法国大革命 D．①英国资产阶级革命 ②美国独立战争 ③俄国 1861 年改革 9．★与第一次工业革命相比，第二次工业革命的突出特点是( D ) A．主要发生在轻工业领域 B．科学与生产结合 C．机器生产取代手工劳动 D．自然科学与工业生产紧密结合 10．★2017 年诺贝尔化学奖颁给雅克·杜波切特、乔基姆·弗兰克和理 查德·亨德森，表彰他们发展了冷冻电子显微镜技术，以很高的分辨率确定 了溶液里的生物分子的结构。“诺贝尔奖”的设立与哪位化学家、实业家 有关( C ) A．海厄特 B．夏尔多内 C．诺贝尔 D．爱迪生 11．下列不属于工业化国家的社会变化表现的是( B ) A．人口增长 B．三角贸易 C．城市化 D．环境污染 12．下列图片所示人物中，对近代西方音乐的发展产生了积极而深远 的影响的是( B ) 13．马克思在 1862 年 10 月发表的《北美事件》中说：“他向敌人迎 面投掷过去的，永远也不会失去其历史意义的最严厉的法令……这份在联 邦成立以来的美国历史上最重要的文件。”文中“最重要的文件”的发表 ( B ) A．标志着美国的独立 B．改变了美国内战的形势 C．消除了种族歧视 D．限制了美国总统的权力 14．(东营中考)比较法是学习历史的重要方法之一。如图是某同学对 两个历史事件的比较，他比较的是( C ) A．洋务运动与明治维新 B．戊戌变法与废除农奴制改革 C．戊戌变法与明治维新 D ． 明 治 维 新 与 废 除 农 奴 制 改 革 15．(梧州中考)如图为 1750 年以来中国、美国、德国(德意志)、英国 在世界制造产业中的份额曲线图。其中代表德国的曲线是( D ) A．① B．② C．③ D．④ 第Ⅱ卷(非选择题，共 30 分) 二、综合题(本大题共 3 小题，共 30 分) 16．(10 分)面对殖民者侵略扩张，亚、非、拉美地区人民进行了前赴 后继的抗争。阅读下列材料，回答问题。 材料一 图为玻利维亚一广场上的人物雕像。南美足球 俱乐部为纪念这位解放了委内瑞拉、哥伦比亚、 秘鲁等国的英雄而冠名“南美解放者杯”。 材料二 1858 年 3 月英军猛攻古城，她领导守城义军多 次打退英军进攻，但因缺乏外援，除少数人突 围外，英军占领了该城，起义城市先后失败。 (1)材料一中人物雕像是谁的？(1 分)为什么南美足球俱乐部为纪念这 位英雄而冠名为“南美解放者杯”？简要用史实说明。(2 分) 玻利瓦尔。其主要史实：玻利瓦尔解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起 义士兵土地。1819 年，玻利瓦尔率领队伍，越过安第斯山脉，打败西班牙 军队。玻利瓦尔先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了 “大哥伦比亚共和国”。 (2)材料二中人物指的是谁？(1 分)说说此人物的英雄事迹。(2 分) 章西女王。主要事迹：领导军民与英军展开激战。章西失陷后，她率 军转战外地。战斗中，她身先士卒，直到壮烈牺牲。 (3)上述人物领导殖民地人民抗争的结局：一成一败。联系教材，简析 出现不同结局的主要原因是什么？(4 分) 玻利瓦尔领导拉美独立战争获胜的主要原因：战争的正义性；有一批 杰出领导人如玻利瓦尔、圣马丁等的组织领导；革命措施正确，又实现了 联合协作共同抗敌等。印度民族大起义失败的主要原因：领导印度民族大 起义的主要是封建王公，这些人后来很多都被英国收买了，之后逐渐退出 对起义的领导；印度的民族大起义组织不严密，较为松散，各自为战；由 于缺乏统一指挥和内讧、叛乱等原因。(任意 3 点即可) 17．(10 分)工业革命推动了人类社会经济的发展，使人类迈入新时代。 阅读下列材料，回答问题。 材料一 18 世纪中期到 19 世纪中期……引起了欧洲生产的革命…… 英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。 ——中国经济网 (1)材料一中，“生产的革命”最先开始于哪个生产部门？(1 分)英国能 “技冠群雄”的政治前提是什么？(2 分) 棉纺织业。英国资产阶级统治的确立或资本主义制度的建立。 材料二 (2)材料二中，图一人物的成就是把人类带入了什么时代？(1 分)图二所 示内容的发明者是谁？ (1 分)图三所示的交通工具的发明者是谁？(1 分) 蒸汽时代。本茨。莱特兄弟。 (3)根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对科学技术的认识。(4 分) 科技能推动社会的发展；科学技术是社会进步的核心动力，但也是一 把双刃剑，我们要化害为利，坚持可持续发展战略，爱护环境，保护我们 的家园。 18．(10 分)19 世纪 60—70 年代，一些国家为摆脱统治危机和解决内 部矛盾，适应时代发展的需要，掀起了一场国家体制改革或革命的狂潮。 结合所学知识，回答问题。 【遭遇障碍】 (1)请 你结合这三幅图片及文字信息，说说它们分别反映了哪三个国家在资本 主义发展过程中遇到的障碍，这些障碍分别指什么。(3 分) 图一：美国；障碍：南方的黑人奴隶制度；图二：俄国；障碍：农奴 制；图三：日本；障碍：西方国家的殖民侵略。 【排除障碍】 材料一 (叛乱地区)“为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永 远获得自由”“合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上 述人等的自由”。 材料二 农民有人身自由和一般公民权，地主不能买卖和交换农民。 农民有拥有财产、担任公职、进行诉讼和从事工商业的权利。农民还能以 赎买的方式分到一块耕地和宅旁园地。 材料三 近日我国之上策，与其坐等邻国开明而共兴亚洲，毋宁不与 他们为伍，而与西洋文明共进退。 ——[日]福泽谕吉《脱亚论》(1885 年) (2)结合材料一中的内容判断这是哪一个文件。(1 分)是由谁颁布的？(1 分) 《解放黑人奴隶宣言》；林肯。 (3)颁布材料二中法令的统治者是谁？(1 分) 亚历山大二世。 (4)据材料三回答，为了“与西洋文明共进退”，日本实行了什么改 革？(1 分) 明治维新。 (5)材料一与材料二和材料三中扫清障碍的手段有何不同？(2 分) 材料一是通过内战(资产阶级革命)的方式；材料二和材料三是通过自 上而下的资产阶级改革的方式。 【走向发展】 (6)请你说说这场国家体制改革或革命的狂潮带给你的感想与启示。(1 分) 一个国家要想经济发展，必须坚持维护国家统一，必须及时进行改革 和创新。 九下历史第三单元检测题 (时间：60 分钟 满分：60 分) 第Ⅰ卷(选择题，共 30 分) 一、选择题(本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。在每小题给出 的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 1.★下表摘自吴于廑、齐世荣主编的《世界史·近代史编》，对该表格解 读正确的是( A ) 1861—1900 年主要资本主义国家工业年平均增长率(%) 年份 英国 美国 法国 德国 1861—1873 3.3 5.0 未统计 3.8 1874—1890 1.7 5.2 2.1 3.5 1891—1900 1.6 3.5 2.6 4.8 A. 主要资本主义国家经济发展不平衡 B．美、德后来居上，工业总产值超过英、法 C．欧洲形势紧张，第一次世界大战一触即发 D．英、法两国基本没有参与第二次工业革命 2．(攀枝花中考)19 世纪末 20 世纪初形成的三国同盟和三国协约的核 心国分别是( D ) A．奥匈帝国和英国 B．德国和法国 C．意大利和俄国 D．德国和英国 3．★法国作家巴比斯的《战火》中有这样一段描述：“(战场上)到处 散布着破碎弹片，折断了的武器以及成堆的尸体……其中有些人被抛到十 五英尺高，断腿残肢挂在那些幸存的树枝上。”该场面应发生在 100 多年 前的( A ) A．凡尔登战役 B．莫斯科保卫战 C．斯大林格勒保卫战 D．诺曼底登陆战 4．★(宿迁改编)“大战历时 4 年多，将 30 多个国家和地区的 15 亿人 口卷入战争……飞机、坦克、毒气首次用于战争……战争期间，双方死伤 达 3 000 余万人，经济损失 3 400 多亿美元。”对上述材料解读有误的是 ( B ) A．材料中的“大战”是指第一次世界大战 B．这场“大战”的转折点是百团大战 C．科技的不当应用会给人类带来巨大的灾难 D．战争危害巨大，我们要珍爱和平，反对战争 5．★第一次世界大战之所以被定性为一场帝国主义战争，是因为这场 战争( A ) A．因列强争夺殖民地而引发 B．交战双方都蒙受巨大损失 C．推动资本主义国家进入帝国主义阶段 D．波及欧、亚、非及太平洋广大地区 6．(潍坊中考)如果列宁格勒生产的一粒纽扣售价 1 卢布，那么 700 公 里外的莫斯科的价格也是 1 卢布，万里之外的海参崴仍然是 1 卢布。这反 映出苏联当时( A ) A．实行计划经济 B．经济比例失调 C．产品质量低劣 D．资源消耗严重 7．(青岛中考)下表是“1928—1937 年苏联工业总产值及钢产量在欧洲 和世界所占的地位”，其地位前后发生变化的主要原因是( C ) 1928 年 1932 年 1937 年 世界 世界 欧洲 世界 欧洲 工业总产值 5 3 2 2 1 钢产量 5 5 4 3 2 A.十月革命的影响 B．新经济政策的实施 C．第一、第二个五年计划完成 D．赫鲁晓夫改革 8．★巴黎和会重构了四大帝国崩溃后欧洲的秩序，崩溃帝国中的“非 战败国”是( A ) A．俄罗斯帝国 B．德意志帝国 C．土耳其帝国 D．奥匈帝国 9．1919 年召开的巴黎和会和 1921 年召开的华盛顿会议的不同之处是 ( D ) A．都是由少数帝国主义列强操纵的会议 B．都损害了其他弱小民族的利益，表现出“弱国无外交” C．都涉及了中国问题，体现了大国意志 D．都建立起帝国主义在欧洲、西亚和非洲的新秩序 10．(怀化中考)近年来美国与中国周边国家日本、菲律宾频繁军演， 插手中国东海、南海事务，其狼子野心与上世纪初的行为如出一辙。上世 纪初美国为争夺亚太地区的霸权( D ) A．参加巴黎和会 B．签订《凡尔赛条约》 C．加入国际联盟 D．签订《九国公约》 11．★下列对印度的非暴力不合作运动评述有误的一项是( D ) A．1920 年，甘地号召印度民众开展非暴力不合作运动 B．1922 年，农民焚烧警察局的事件致使非暴力不合作运动停止 C．1930 年，甘地再次发起“文明不服从运动” D．甘地发动的非暴力不合作运动致使印度实现了民族自治 12．下列事件不属于一战后亚非拉民族民主运动表现的是( C ) A．埃及的华夫脱运动 B．印度的非暴力不合作运动 C．苏联集体化运动 D．墨西哥的卡德纳斯改革 13．阅读下面的歌谣，按其反映的历史事件的先后顺序进行排列，正 确的一项是 ( B ) ①一战引发革命潮，二月革命掘沙皇 ②临时政府仍反动，十月革命 起高潮 ③颁布法令得人心，巩固政权不动摇 ④列宁领导得胜利，社会 主义旗帜飘 A．①②③④ B．①②④③ C．②①③④ D．③②①④ 14．(济宁中考)凯恩斯在评价“凡尔赛—华盛顿体系”时说：“它是 一个残忍的胜利者在文明史上所干出的最凶暴的行为之一”。下列有关这 个“体系”的表述不正确的是( D ) A．根据巴黎和会和华盛顿会议而建立 B．无法根除帝国主义国家间的矛盾 C．建立了一战后国际关系的新秩序 D．顾及到弱小国家和民族的利益 15．(南充中考)透过现象看本质是认识和评价历史现象的重要方法。 下列表述属于揭示历史现象的本质的是( C ) A．1914 年，奥匈帝国向塞尔维亚宣战 B．1917 年，美国对德宣战 C．第一次世界大战是一场帝国主义战争 D．1918 年 11 月，德国投降 第Ⅱ卷(非选择题，共 30 分) 二、综合题(本大题共 3 小题，共 30 分) 16．(10 分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 “民族主义使人们对人类任何一部分的权利和利益漠不关 心……‘除了民族，其他一切均不在话下，而民族就是唯一和全部，就是 人类思想和行动的最高指南’……” ——摘自鲍德温《第一次世界大战史纲》 材料二 第一次世界大战资料统计表 战争名 称 参战 国 持续时 间 卷入人 口 参战人 员 伤亡人 员 直接经 济损失 一战 30 多 个 4 年多 15 亿 0.7 亿 0.3 亿 1 805 亿 美元 材料三 2014 年 3 月 8 日，在两会期间专场发布会上，外交部部长王 毅就中日关系强调：在历史和领土这两个原则问题上，没有妥协的余地。 至于有人将现在的中日关系与一战前的英德关系相提并论，要强调的是， 2014 不是 1914，2014 更不是 1894，与其拿一战前的德国来做文章，不如 以二战后的德国来做榜样。只有认真清算过去，不再出尔反尔，才能走出 僵局，开辟未来。 (1)材料一反映作者对第一次世界大战爆发的原因持什么观点？(2 分) 第一次世界大战是一场什么性质的战争？(2 分) 观点：第一次世界大战源于狭隘、极端的民族主义。 性质：第一次世界大战是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而 发动的一场帝国主义战争。 (2)根据材料三指出：一战前“英德关系”中争夺的焦点是什么？(1 分)“1914”“1894 年”承载的重大历史事件什么？(2 分) 焦点：争夺世界市场和殖民霸权。1914 年德国挑起了第一次世界大战； 1894 年日本发动了甲午中日战争。 (3)材料三中“2014 不是 1914，2014 更不是 1894”表明中国政府对外 关系持怎样的立场？(1分)对历史上的侵略战争，我们应该持何态度？(2 分) 表明了今日的中国不是一战前的德国，更不是甲午时期积贫积弱的清 政府(或中国既不会像德国那样“强而必霸”，也不会像清政府那样软弱而 退让)，在历史和领土这两个原则问题上，绝不会妥协退让。态度：反对一 切形式的侵略争霸战争，汲取第一次世界大战爆发的历史教训，以史为鉴， 面向未来，倍加珍惜和坚决维护来之不易的和平局面。(类似亦可) 17．(10 分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 (1)材料一中图一和图二分别反映苏联和中国哪一时期的宣传画？(2 分) 图一：农业集体化时期。图二：大跃进运动时期。 (2)材料一中图一、图二反映的历史事件有何共同之处？(4 分) 都急于求成、盲目追求建设的高速度；都损害了农民利益；都给农业 生产造成严重损失。 材料二 前苏联有一个笑话：农夫伊万在河里捉到一条大鱼，高兴地 回到家里对老婆说：“看，我们有 炸鱼吃了！”老婆说：“没有油啊。” 伊万说：“那就煮。”老婆说：“没锅。”伊万说：“那就烤。”老婆说： “没有柴。”伊万气坏了，走到河边把鱼扔了回去。那鱼在水里划了一个 半圆，上身出水，举起右鳍激动地高呼：“斯大林万岁！” (3)上述材料给我国社会主义建设有何启迪？(4 分) 启迪：经济建设要从实际出发、走自己的道路；要始终代表人民的利 益；要遵循经济建设的规律；政策的制定要与时俱进等。 18．(10 分)兴华学校九年级(1)班的同学正在探究第一次世界大战后亚 非拉民族民主运动的高涨，请你加入到他们的探究队伍中去，回答下列问 题。 图一 印度甘地纪念馆：位于老德里的亚穆纳河畔。用黑色大理石筑成的一个 四方形平台，标志着圣雄甘地 1948 年被刺杀后火化的地点。黑色平台 正中是一长明火炬，象征甘地精神永存。几乎每一位重要外国来宾都要 到此献花圈或种植一棵常青树。 图二：2018 年 7 月 9 日，正在对印度进行国事访问的韩国总统文在寅 同印度总理纳伦德拉·莫迪一道访问甘地纪念馆。 (1)从材料一中，你能够得到什么信息？(1 分)请结合所学知识，简单回 答甘地的贡献。(3 分) 信息：人们对甘地无比尊敬(其他符合题意也可)。贡献：甘地领导的 印度非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国殖民统治，增强了 印度民众的民族自尊心和自信心；甘地为防止爆发革命，控制了群众的斗 争方式，保证了资产阶级对运动的领导权。 (2)材料二发生在哪一运动中？(1 分)结果怎样？(1 分) 埃及华夫脱运动。1922 年，英国政府被迫有条件地承认埃及独立。 (3)材料三中的人物是谁？(1 分)请结合所学知识，对他做一简单介绍。 (1 分) 卡德纳斯。1934 年，当选墨西哥总统。为改变墨西哥的落后状况，保 证宪法的实施，他推动进行了一系列改革。卡德纳斯改革巩固了墨西哥资 产阶级革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。 (4)请你为以上探究，概括出一个主题。(2 分) 亚非拉美民族民主运动的高涨(其他符合题意也可)。 九下历史第四单元检测题 (时间：60 分钟 满分：60 分) 第Ⅰ卷(选择题，共 30 分) 一、选择题(本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。在每小题给出 的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 1.★下列关于 1929—1933 年世界性经济危机爆发的原因叙述不正确的 是( D ) A．资本主义制度的基本矛盾依然存在 B．工人的购买力严重不足 C．出现了全国性的股票投机活动 D．社会生产超过了人们的绝对需求 2．★富兰克林·罗斯福在第一次就任总统演说中鼓励美国人民说：“真 正让我们感到恐惧的，只是‘恐惧’本身。”你认为当时美国人感到恐惧的 是( A ) A．经济大危机 B．法西斯的侵略扩张 C．日本轰炸珍珠港 D．美国宣布参加第一次世界大战 3．下列关于 1929—1933 年资本主义世界经济危机的影响说法错误的 是( D ) A．给资本主义世界以沉重的打击 B．激化了资本主义世界的固有矛盾 C．引起了资本主义世界各国的政局动荡 D．使所有资本主义国家走上了法西斯道路 4．★下图是 1932 年罗斯福与胡佛竞选美国第三十二任总统时两人的 得票数比对。其中罗斯福以 2 280 万票击败胡佛，当选为总统。在罗斯福 与胡佛竞选演说 PK 中，罗斯福最有可能的演说主张是( D ) A．解除与大不列颠王国之间的一切政治联系 B．联邦必须而且将会得到保留 C．实行自由放任政策 D．政府将会加大对经济的干预和监管 5．★右图是反映 20 世纪 30 年代罗斯福与农民交谈的图片。你认为交 谈双方涉及的主要话题应该是( C ) A．提高农业产量途径 B．扩大农业种植面积 C．压缩农业种植面积 D．加强农业基础设施建设 6．★为保证《国家工业复兴法》的实行，罗斯福以印第安人的神鸟“蓝 鹰”为标志，发动了“蓝鹰运动”，凡遵守该法的企业悬挂“蓝鹰”标志。 下列有关“蓝鹰运动”表述正确的是( A ) A．防止盲目竞争引起的生产过剩 B．实行社会主义计划经济 C．促进高新技术的发展 D．兴办公共工程减少失业 7．★如图反映的是 1922 年 10 月，墨索里尼率领法西斯党徒向首都罗 马进军的情景。该情景标志着( B ) A．意大利法西斯党正式建立 B．法西斯政权在意大利建立起来 C．意大利开始走上了武力扩张道路 D．世界大战的欧洲策源地的形成 8．★希特勒上台后，纳粹党打击德国共产党的事件是( A ) A．“国会纵火案” B．迫害犹太人 C．慕尼黑阴谋 D．突然进攻波兰 9．2017 年 1 月 4 日，韩国民众在日本驻釜山领事馆前安放慰安妇少 女像，表达了韩国民众希望日本政府向慰安妇受害者道歉并反省的强烈愿 望。在韩国、中国等亚洲国家强征慰安妇是日本法西斯化过程中反人类的 暴行，其中日本成为亚洲战争策源地的标志性事件是( C ) A．九一八事变 B．卢沟桥事变 C．军部控制的新内阁上台 D．轴心国集团的形成 10．第二次世界大战的重要转折点是( A ) A．斯大林格勒战役 B．诺曼底登陆 C．日本偷袭珍珠港 D．德国突袭波兰 11．★设计知识简图是学习历史的好方法，下面是世界上一些重要会 议的简图，其中决定苏联在结束欧战的三个月内参加对日作战的是 ( D ) 12.第一次将人权写入的国际文件是《联合国宪章》，它庄严宣布“欲 免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸，重申基本人权、人格尊严 与价值，以及男女与大小各国平等权利之信念”。可见世界反法西斯战争 胜利的伟大意义是（ B ） A.根除了法西斯势力 B.使民主、人权与和平的思想深入人心 C.极大地改变了世界格局 D.促进了战后新科技革命的兴起 13.（恩施中考）有的学者认为：危机并不一定就绝对是一件不好的事 情。“危机”这个词本身就包含着“危害”和“机会”两层含义。下列史 实不能验证这一结论的是（ C ） A.面对经济危机的打击，美国罗斯福推行“新政” B.面对国内经济困难和政治危机，苏俄实行新经济政策 C.面对经济危机的打击，德国走上了法西斯道路 D.面对幕府统治的危机，日本通过改革走上资本主义道路 14.毛泽东说：“张伯伦过去一心一意想的是搬起希特勒这块石头，去 打苏联人民的脚，但是……张伯伦手上的石头却打到张伯伦自己的脚上了。” 能印证这一论断的历史事件是（ D ） A.德军突袭苏联 B.日军偷袭珍珠港 C.德军突袭波兰 D.德军轰炸不列颠 15.下列在第二次世界大战中发生的重大事件，按出现时间的先后顺序 排列正确的是（ D ） ①《联合国家宣言》的签署 ②诺曼底成功登陆 ③斯大林格勒战役 胜利 ④德国正式签署投降书 A.①②③④ B.①②④③ C.③②①④ D.①③②④ 第Ⅱ卷（非选择题，共 30 分） 二、综合题（本大题共 3 小题，共 30 分） 16.（10 分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 1921 年，苏俄颁布了新经济政策，农民向国家交纳粮食税， 纳税后剩余的所有粮食和饲料，农民可以自由处理。在工业方面，在国家 掌握经济命脉的前提下，允许私人企业和外国资本家经营企业，利用市场， 实行商品生产，允许自由买卖。到 1929 年苏联又一次作出抉择，放弃了新 经济政策，向工业化和集体化迈进，建立了高度集中政治经济体制。 材料二 罗斯福新政时颁布的《全国工业复兴法》包括三方面内容： 一是建立国家复兴管理局。法案规定，各工业企业制定本行业的公平经营 规章，确立各企业的生产规模、价格水平、市场分配。二是由国家举办各 种公共工程，减少失业大军。三是适当提高劳工地位，改善劳工待遇。劳 工组织有与资方谈判的权利，雇主不得以工人参加何种工会作为雇佣条件， 雇主必须遵守最高工时和最低工资限额，不得雇佣童工。 材料三 作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划，为了永远 纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。 ——罗斯福 （1）有人说，对于苏俄农民而言，1920 年的秋天阴云密布，1921 年 的春天是阳光灿烂，对这里“阳光灿烂”最准确的解释是什么？（2 分） 结合材料一概括新经济政策的特征。（2 分） 农民纳税后可以自由处理剩余的所有粮食和饲料。在国家掌握经济命 脉的前提下，允许多种经济成分并存，允许自由买卖，利用市场、发展商 品生产。 （2）材料二与材料一相比，罗斯福新政和新经济政策在调整工业方面 的相同目的是什么？（1 分） 相同目的是恢复和发展经济（工业生产）。 （3）材料三中“经济制度中的严重缺点”主要指的是什么？（2 分） 旧民主秩序的“新应用”主要指的是什么？（2 分） 盲目竞争引起的生产过剩。加强国家对经济的干预和指导。 （4）20 世纪三十年代美苏两国在经济恢复和发展过程中，经济体制 和模式前后发生了许多的变化，从中你得到了哪些启示？（1 分） 要不断的根据实际情况调整本国经济政策；生产关系一定要适应生产 力；资本主义和社会主义可以相互借鉴和学习等等。 17.（10 分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 罗斯福新政是在传统的自由放任政策再也不能适应生产力巨 大发展的时候开辟的一条新的发展道路。其核心内容是用国家的力量扩大 消费，调整供给与需求的矛盾，缓和社会矛盾。新的经济模式后来被一些 主要资本主义国家所借鉴。资本主义经过这一重大调整，获得了新的发展 空间和活力。新政标志着资本主义告别自由放任时代，进入了政府大规模 干预经济的时代。 （1）材料一表明罗斯福的“新政”开创了市场经济的新模式，它“新” 在哪里？（3 分）“新政”在资本主义发展史上有何作用？（3 分） “新”：国家政权干预经济。新政标志着资本主义告别自由放任时代， 开创了国家干预经济成功的范例。 材料二 1933—1937 年，罗斯福政府拨款 120 亿美元，用于筑路、造 林、水利等工程，解决了数百万人的就业问题。1935 年，美国国会通过了 《社会保险法》。它的内容包含：养老金制度；失业保险制度；向残废、无 谋生能力者提供救济。 （2）你如何评价材料二中“新政”在社会保障方面的措施？（4 分） 体现了人道主义精神，缓和了美国的社会矛盾，稳定了资本主义社会 秩序。 18.（10 分）2019 年是第二次世界大战爆发 80 周年。反省战争，对于 维护世界和平与安宁具有深远意义。某班开展活动，对第二次世界大战的 历史展开探究。结合所学知识，回答问题。 【史海钩沉】 宣言的签署，标志着世界反法西斯联盟的最终形成。此后，“联合国 家”在政治上互相合作，在军事上互相配合，对加速反法西斯战争的胜利 起了重要的作用。 （1）依据所学知识，回答：“宣言”指的是什么？（2 分）签署宣言 的国家是怎样“在政治上互相合作，在军事上互相配合”的？请你各举一 例加以说明。（2 分） 《联合国家宣言》。政治上：美、英、苏雅尔塔会议的召开等；军事上： 诺曼底登陆或苏联对日宣战，出兵中国东北和朝鲜等。 【论从史出】 第二次世界大战有关史实 时间 涉及国家 伤亡人数 经济损失（美元） 1939—1945 年 60 多个 约 1.9 亿 约 4 万亿 （2）请你根据表格的数据，提炼出有关二战的相关结论。（2 分） 二战给全世界人民带来严重的生命财产的损失，给人类社会带来巨大 的灾难。 【以古鉴今】 （3）如图的漫画名为《我先把这字模糊了！》，它讽刺了日本首相安倍 晋三所代表的日本右翼势力的哪些行为？（1 分）请就漫画内容谈谈你的 看法。（2 分） 行为：否认侵略，为侵略战争翻案；参拜靖国神社，为军国主义招魂 （答出一点即可）。认识：历史不容篡改；维护世界反法西斯战争的胜利果 实；以史为鉴、警惕日本军国主义复活；日本只有正视历史和深刻反省过 去的侵略历史，才有可能开辟未来等（其他符合题意，言之有理也可）。 【历史感悟】 （4）世界大战的硝烟已随时间的推移而消逝，然而战争留下的创伤依 然存在。下图是矗立在联合国总部门前的两座雕塑。眺望雕塑，你有何感 想？（1 分） 打结的手枪 铸剑为犁 珍爱和平，反对战争。（其他符合题意，言之有理也可） 九下历史第五、六单元检测题 （时间：60 分钟 满分：60 分） 第Ⅰ卷（选择题，共 30 分） 一、选择题（本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。在每小题给 出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 1.★标志着二战以后美苏战时同盟关系正式破裂，双方之间冷战开始 的是（ B ） A.丘吉尔发表“铁幕”演说 B.杜鲁门提出杜鲁门主义 C.北约和华约的建立 D.古巴导弹危机 2.★（海南中考）如图漫画中，马歇尔计划成为扶助欧洲成长的“夹 板”，反映了这一计划在复兴欧洲经济的同时（ A ） A.控制了西欧各国 B.冲击了西欧民主 C.促进了欧洲联合 D.摧残了欧洲文明 3.二战后，以美、苏为首的两极格局最终形成于（ D ） A.丘吉尔发表铁幕演说 B.“杜鲁门主义”的出台 C.欧洲复兴计划的实施 D.“北约”和“华约”的建立 4.★（雅安中考）如图中，日本经济在 20 世纪 50 年代中期以后快速 发展的外部原因是（ A ） A.美国的大力扶植 B.制定适当的经济政策 C.发展教育和科学技术 D.引进最新的科技成就 5.★某小论文的内容，主要是“宣扬人道的社会主义、放弃一党制、 实施社会经济发展战略”。可见，该文的主题是（ D ） A.新经济政策的推行 B.勃列日涅夫改革 C.赫鲁晓夫上台执政 D.戈尔巴乔夫的改革 6.★20 世纪 80 年代末，受戈尔巴乔夫改革的影响，东欧各国开始实行 政治多元化。此后，东欧政局激烈动荡。在短短的两三年里，东欧各国发 生根本性变化的是（ D ） A.政治上实行多党制 B.经济上实行市场经济 C.思想上多元化 D.社会制度发生变化 7.★小敏同学用口诀法记忆非洲历史：“南方古猿叫露茜，金字塔有 木乃伊。三角贸易失上亿，非洲终不为欧（洲）役”。口诀中的“非洲终 不为欧役”指的应该是（ B ） A.埃及共和国建立 B.纳米比亚独立 C.收回巴拿马运河主权 D.阿尔及利亚独立 8.联合国安理会“集体否决权”是指（ ）一致反对（ A ） A.五个常任理事国 B.十五个成员国 C.任何九个常任理事国 D.任何七个常任理事国 9.★右图所示反映了（ A ） A.世界经济全球化 B.美国大力发展科技教育 C.世界各国经济发展水平差距拉大 D.日本国民生产总值居世界第二位 10.某组织成立于 1995 年 1 月 1 日，主要职能是组织、管理、运作、 协调成员国贸易之间所产生的各种问题。这个组织是（ B ） A.欧洲联盟 B.世界贸易组织 C.亚太经合组织 D.上海合作组织 11.科技的进步不断为人类经济发展开拓广阔的前景，同时也不断催生 新的职业。以下按职业出现的先后顺序排列，正确的一组是（ C ） A.汽车司机、铁路工人、计算机教师 B.火车司机、网络工程师、石油工人 C.火车司机、汽车司机、网络工程师 D.石油工人、宇航员、轮船修理工 12.符合下列学习素材的主题是（ C ） A.经济 全球化 B.世界格局多极化 C.不断发展的现代社会 D.信息时代 13.1991 年 12 月 25 日 19 点 38 分，印有镰刀锤子的红旗从克里姆林宫 楼顶降下，代之而起的是白、蓝、红三色的俄罗斯国旗。这一事件标志着 （ D ） ①戈尔巴乔夫改革失败了 ②社会主义失败了 ③两极格局结束了 ④世界格局向多极化发展 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 14.（潜江中考）在新的世界格局形成过程中，世界各国都在大力发展 高新科技，致力于实现长期、稳定和持续的经济发展，力争在新的世界格 局中占据有利地位。对此，最准确的理解是（ A ） A.科技革命→经济实力→政治格局 B.政治格局→科技革命→经济实力 C.经济实力→科技革命→政治格局 D.科技革命→政治格局→经济实力 15.（北京中考）某历史公众号准备推送一期专题——亚非拉国家民族 独立和振兴。下列各项可以放进专题资源包的是( C ) ①论文：《民族认同与德国的重新统一》 ②图片：《纳米比亚独立》 ③地图：《巴拿马收回运河主权的斗争》 ④视频：《苏联的改革》 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 第Ⅱ卷（非选择题，共 30 分） 二、综合题（本大题共 3 小题，共 30 分） 16.（10 分）和平、合作是历史永恒的主题，阅读下列材料。回答问题。 材料一 第二次世界大战的三个主要阶段 阶段 时间 概况 第一阶 段 1939 年至 1942 年末 先是德国人、后是日本人获得 胜利和扩张 第二阶 段 1942 年末至 1943 年 同盟国开始反攻 第三阶 段 1944 年至 1945 年 同盟国于 1945 年 8 月取得最后 胜利 材料二 杜鲁门宣称“美国在世界上处于领导地位。不论在什么地方， 不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关。”冷战结束后， 沃尔弗斯称：“单极是持久的，也是和平的。最大的危险是美国的行动太 少……因为这一系统是围绕美国建立起来的，这就要求美国进行约束和管 理。” 材料三 让不同制度的国家互相敞开大门，以此增进彼此间的尊重与 了解。彼此相信一种制度会吸收另一种制度的长处，在相互的合作与和平 中共存。也许我们每个国家，在持有适当的自卫能力的同时能够与其他国 家签订互不侵略与互不颠覆的公约，重建世界秩序，在其中的每个国家都 会保持主权独立。 （1）根据材料一及所学知识，指出推动战争由第一阶段向第二、三阶 段转化的原因。（3 分） 原因：中国军民坚持抗战；美国参战；反法西斯联盟的形成；斯大林 格勒保卫战的胜利；开辟欧洲第二战场；苏联出兵中国东北；美国在日本 投放原子弹。（类似亦可） （2）根据材料二，归纳杜鲁门和沃尔弗斯的共同主张。（2 分）举例 说明此主张在经济和军事方面的实践运用。（2 分）此类主张和政策给世界 和平带来了哪些威胁？（1 分） 共同点：美国干预世界事务；推行霸权主义。在经济上提出和实施了 马歇尔计划；在军事上成立北约。威胁：冷战，局部战争，地区冲突，核 战争。（类似亦可） （3）根据材料三，作者认为不同制度的国家间应该如何相处？（2 分） 增进相互尊重与了解；相互合作，和平共处；签订和平公约；保持国 家主权独立。（类似亦可） 17.（10 分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 1975 年，欧共体首脑会议正式定名为“欧洲理事会”；1979 年，欧共体各国成立欧洲议会，加强各国的政治联系，协调彼此的对外政 策。 （1）材料一表明欧共体出现了什么新的发展趋向？（1 分）结合所学 知识说明出现这一趋向的内部和外部原因。（2 分） 发展趋势：从经济一体化向政治一体化发展。内部原因：经济实力增 强，要求在政治上更好地维护欧共体成员国的利益。外部原因：超级大国 加紧在欧洲的争夺，西欧各国要求更有效地维护自身安全。 材料二 经济一体化指的是“将各个分立的国民经济结合成为更大范 围的经济区”，欧盟是目前世界经济中最为成功的区域性经济一体化组织， 是国际经济格局中重要的一极。 （2）根据材料二，结合所学知识，概述欧洲一体化的影响。（3 分） 加强了欧洲各国间的合作与交流，促进了欧洲各国的发展；提高了欧 洲在世界经济政治中的地位；加强了世界多极化趋势，促进了世界的和平 与发展。（类似亦可） 材料三 2017 年 3 月 16 日，英国女王伊丽莎白二世批准“脱欧”法 案，授权英国首相特雷莎·梅正式启动脱欧程序。英国“脱欧”将导致欧 洲经济一体化进程出现大幅度倒退，甚至可能引发示范效应并改变现有全 球政治经济格局。尽管欧盟成员国矛盾突出且已出现“一分为二”的态势 （即未遭受欧债危机打击的德国等“北方成员国”和遭受欧债危机打击的 希腊等“南方成员国”），但过去欧盟经济一体化进程并未出现严重倒退。 （3）根据材料三和所学知识，谈谈你对欧洲一体化进程和前景的看法。 （4 分） 欧洲一体化进程是不可逆转的潮流；欧洲一体化加强了欧洲各国之间 的经济联系，有利于维护世界和平。欧洲一体化进程不可能是一帆风顺的， 道路是曲折的。各国应当加强合作，共度时艰，应对挑战，逃避一体化进 程于事无补等。 18.（10 分）世界格局是国际关系中的一个重要概念。兴华学校九年级 （3）班的历史探究课上，进行了主题为“世界格局的演变与发展”的探究 活动，请你加入到他们的探究队伍中来。 【步骤一 图解历史】 以下四幅图片反映了不同时期的世界形势。请仔细观察，回答下列问 题。 图一 图二 图三 图四 （1）图一、图二反映的局面分别导致了哪场战争的爆发？（2 分）战 后分别形成了什么世界格局？（2 分）图三反映了哪一时期的世界形势？ （1 分） 图一：第一次世界大战；图二：第二次世界大战。世界格局：凡尔赛 —华盛顿体系；雅尔塔体系（美苏两极格局）。图三：“冷战”时期。 （2）请你对图四中的当今的世界格局进行解读。（1 分） 当今的世界格局暂时形成了“一超多强”的局面，世界政治格局正朝 着多极化方向发展。 【步骤二 文汇历史】 材料一 “这不是和平，这是二十年的休战。”“凡尔赛—华盛顿体 系是建立在火山口之上的”。 材料二 东欧剧变和苏联解体后，世界总的趋势趋于缓和，但天下并 不太平……地区冲突、民族冲突、局部战争连绵不断…… （3）依据材料一的两句话，谈谈你对凡尔赛—华盛顿体系的理解。（2 分） 不可能长久维持下去，因为它没有从根本上解决帝国主义之间的矛盾。 （4）结合材料二和所学知识回答：当今威胁世界和平的因素主要有哪 些？（1 分） 霸权主义、强权政治、恐怖主义等。 （5）上述两幅图表达了联合国怎样的意愿？（1 分） 维护世界和平与安全。 九下历史综合检测题 （时间：60 分钟 满分：60 分） 第Ⅰ卷（选择题，共 30 分） 一、选择题（本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。在每小题给 出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 1.★诞生象形文字与金字塔两大文明成果的地区是( B ) 2.★有这样一组描述：他第一个在罗马独揽国家大权，成为实际上的 皇帝；他还结束了罗马共和国。他是( C ) A.汉尼拔 B.凯撒 C.屋大维 D.伯里克利 3.★西欧社会常看到城堡、庄园、骑士，听到流行的一则规矩：我的 附庸的附庸，不是我的附庸。这是反映西欧( C ) A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 4.★世界著名的网络公司“阿里巴巴”是马云在 1999 年创办的。“阿 里巴巴”最初是阿拉伯一部文学著作中的人物，这部文学著作是( A ) A.《天方夜谭》 B.《伊索寓言》 C.《荷马史诗》 D.《威尼斯商人》 5.★新航路开辟后，在连续三百多年的“三角贸易”中，遭受灾难最 深重的地区是( B ) A.欧洲 B.非洲 C.美洲 D.亚洲 6.★17－18 世纪，欧美主要国家发生了社会巨变，这一巨变主要是指 C A.兴起了文艺复兴运动和开辟了新航路 B.开始了疯狂的殖民扩张活动 C.发生了资产阶级革命，建立了资本主义制度 D.完成了第一次工业革命 7.★俄国 1861 年改革和美国南北战争都是为了解决资本主义发展所需 要的（ A ） A.劳动力问题 B.市场问题 C.资金问题 D.原料问题 8.下列哪一项是苏俄新经济政策和美国罗斯福新政的共同作用 （ C ） A.削弱了政府的权力 B.巩固了资本主义制度 C.促进了国民经济的恢复 D.加速了二战的爆发 9.（右图）《震撼世界的十天》一书是美国著名记者约翰·里德在亲历十 月革命之后写成的纪实作品，被誉为研究十月革命的经典文本。根据所学 知识判断，当时最“震撼世界”的是（ C ） A.无产阶级建立政权的第一次尝试 B.资产阶级临时政府的建立 C.世界上第一个社会主义国家的诞生 D.帝国主义殖民体系的最终崩溃 10.★某班举办了一战后“亚非拉民族民主运动的高涨”人物图片展， 其中有误的一项是（ D ） 11.冷战结束后，多种力量推动着世界朝多极化方向发展。其中它的人 口占全世界人口总数的 3/4，它们的总体实力在不断增强，国际影响不断扩 大。这里“它”指（ C ） A.欧盟 B.中国 C.广大发展中国家 D.俄罗斯 12.★ 20 世纪以来，世界政治格局经历了凡尔赛—华盛顿体系、两极 格局、多极化趋势的发展变化，前两次格局与多极化趋势相比不同点是 （ C ） A.大国作用举足轻重 B.具有大国强权色彩 C.在世界大战后形成 D.合作与对抗并存 13.以下为国际社会主义运动整体发展趋势的示意图，数字处对应内容 正确的是（ B ） A.理论到实践、一国到多国、空想到科学 B.空想到科学、理论到实践、一国到多国 C.理论到实践、空想到科学、一国到多国 D.空想到科学、一国到多国、理论到实践 14.在我国革命和建设时期曾一度以苏联为榜样，某校历史兴趣小组的 同学以此为课题进行了探究，把我国向苏联学习的事件整理出来，其中有 一项与历史不相符合，请你帮他们指出来（ D ） A.1936 年，苏联新宪法——1954 年，《中华人民共和国宪法》 B.1928 年，苏联制定第一个五年计划——1953 年，中国制定第一个五 年计划 C.苏联农业集体化——人民公社化运动 D.戈尔巴乔夫改革——中国改革开放 15.十九大报告指出，世界正处于大发展大变革大调整时期，贫富分化 日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾 病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。对此应有的认识是（ C ） ①人类面临着许多挑战 ②当今世界并不太平 ③挑战与变革是当今 时代的两大主题 ④应充分发挥联合国等国际组织的作用 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 第Ⅱ卷（非选择题，共 30 分） 二、综合题（本大题共 3 小题，共 30 分） 16.（10 分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 从客观上说，1861年改革使俄国走上了发展资本主义的道路， 但俄国的资本主义经济发展仍然相当缓慢…… 材料二 在面临分裂时，林肯对南方叛乱势力说：“我们不是敌人，是 朋友。我们友情的纽带或会因我们情绪激动而崩溃，但绝不会折断！”林肯 用两部法律文件扭转了战局、善待败军之将士，内战仅仅四年，没有留下 内战创伤、民族裂痕。 材料三 “当日本在 19 世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略 威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革……” ——《世界史·近代史稿》 （1）根据材料一并结合所学知识回答：俄国的资本主义经济发展之所 以相当缓慢，主要原因是什么？（2 分） 因为这次改革不彻底，农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社 会的发展。 （2）请列举材料二中“林肯在内战中扭转战局的两部法律文件”的名 称。（2 分）这两部法律的颁布与北方取得战争的胜利有何关系？（2 分） 《解放黑人奴隶宣言》；《宅地法》。这两个法令深得人心，调动了农民 尤其是黑人的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了战场上的被动局面。 （3）材料三中的“社会变革”对日本社会发展有何积极影响？（2 分） 结合上述材料回答：美国、法国和日本崛起的共同之处是什么？（2 分） 通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国 强兵”，开始跻身于资本主义强国之列。共同之处：通过革命和改革扫除资 本主义发展障碍；都颁布法律或者举措巩固资产阶级革命或者改革成果等。 17.（10 分）大国的兴衰很大程度上取决于它们在时间长河中“驾驶航 船”的技能和经验。阅读下列材料，回答问题。 材料一 世界政治家预言，19 世纪 90 年代以来，国际舞台将日益受 到正在兴起的德国、俄国和美国的影响。然而事实是，这三个国家中的第 一个国家遭到了决定性的失败；第二个国家在革命中崩溃了。20 世纪 20 年代和以后时期的国际事务似乎仍是以英国和法国的行动为中心。 （1）分析材料一，根据所学知识回答，德国“遭到了决定性的失败”、 俄国“在革命中崩溃”分别指的是什么事件？（2 分） 第一次世界大战德国战败；十月革命后苏维埃俄国建立。 材料二 二战以后，不仅“新一代欧洲人”决心创造能免蹈覆辙的新 的经济结构，而且还有心肠不错、乐于助人的美国，它愿意以合作的方式 为欧洲的经济复兴提供财政援助。后来欧洲人认为欧洲是“欧洲人”的欧 洲，除了联合自强，别无选择，摆脱美国人的束缚无疑是明智之举。 （2）分析材料二，请举两例说明欧洲人联合自强的历程。（2 分） 1967 年成立了“欧共体”。1993 年成立了欧盟。2002 年欧盟成员国 开始使用欧元等。 材料三 （3）分析材料三，根据所学知识指出 B 阶段和 C 阶段苏联农业发展 较快与哪次改革有关？（2 分） 赫鲁晓夫改革和勃列日涅夫改革。 （4）有人认为，新崛起大国与现存大国必然会发生战争。你是否同意 这一观点并说明理由。（4 分） 不同意。大国之间虽然可能会有利益冲突，但可以通过协商、调解来 避免，不一定要诉诸战争。（言之有理即可） 18.（10 分）（龙东中考）纵观世界历史的发展进程，大国的崛起离不 开思想的解放、制度的创新和科技的进步。阅读下列材料，回答问题。 【思想篇】 材料一 （1）请依次写出与图一、图二相关的思想解放运动。（2 分）2018 年 是图三人物马克思诞辰 200 周年，马克思主义诞生的标志是什么？（1 分） 文艺复兴；新文化运动。《共产党宣言》的发表。 【制度篇】 材料二我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严地宣告并 昭告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合 众国；它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的 一切政治联系亦应从此完全废止。 （2）材料二选自于哪一文献？（1`分） 《独立宣言》。 材料三孙中山是民主革命的先行者，他领导的辛亥革命是中国民主进 程的丰碑。 （3）孙中山领导辛亥革命的指导思想是什么？（1`分） 三民主义。 材料四 1917 年 11 月 7 日，停泊在涅瓦河上的“阿芙乐尔”号巡洋舰鸣 炮，发出了向敌人攻击的信号，起义队伍从四面八方向冬宫发起冲锋。 （4）材料四所描述的历史事件发生在哪个城市？（1`分） 彼得格勒。 材料五科技的进步是一个民族前进的不竭动力，改变了人民的生产、 生活方式，也使世界面貌发生了翻天覆地的变化。 （5）中国古代的哪一项科技成就，为新航路的开辟创造了条件？（1 分）工业革命首先发生在哪个国家的哪个行业？（2 分） 指南针。英国；棉纺织业。 （6）2018`年 4 月 26 日，我国在酒泉卫星发射中心采用“一箭五星”的 方式成功发射“珠海一号”02 组卫星，这是我国在第三次科技革命中哪一领 域取得的突出成就？（1 分） 航天技术。