- 2021-11-10 发布 |
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文档介绍
数学华东师大版九年级上册课件23-1 成比例线段 第1课时
第23章 图形的相似 23.1 成比例线段 第1课时 1.掌握相似图形的概念;(重点) 2.了解成比例线段,比例的基本性质; (重点) 3.能根据比例的基本性质解决相关问题.(难点) 学习目标 问题1 下面两张邮票有什么特点?有什么关系? 观察与思考 问题2 多啦A梦的2寸照片和4寸照片,他的形状改变了吗? 大小呢? 下面图形有什么相同和不同的地方? 相似图形的概念一 问题引导 相同点:形状相同. 不同点:大小不相同. 相似图形的概念: 形状相同的图形叫做相似图形. 注意:相似图形的大小不一定相同. 归纳 BA AB CB BC BA AB CB BC 由下面的格点图可知, =_________, =________,这样 与 之间的关系是什么? 线段的比及比例线段二 探究归纳 2 2 AB BC A B B C 像这样,对于四条线段a、b、c、d,如果其中两条线段的 长度的比等于另外两条线段的比, 如 (或a∶ b= c∶ d),那么,这四条线段叫做成比例线段,简称比例线 段.此时也称这四条线段成比例. d c b a 两条线段的比就是它们长度的比; 归纳 用a、b、c、d ,表示四个数,上述四个数成比例可写成怎 样的形式? 或 a:b=c:d, 那么 a、b、c、d 叫做组成比例的项, a、d 叫做比例外项, b、c 叫做比例内项, d 叫做 a、b、c的第四比例项. d c b a 特殊情况:若作为比例内项的两条线段相等,即a:b=b:c, 则b叫做a,c的比例中项. 2 3 b a b ba ba a ,那么 、 各等于多少?2.已知 c b b a 1.已知: 线段a、b、c满足关系式 且b=4,那么ac=______. , 练一练 16 3 512 2 2 11 33 3 a a b a, .b b b b a b b a, , .a a a a b 解: 例:判断下列线段a、b、c、d是否是成比例线段. (1)a=4,b=6,c=5,d=10; 解: (1) ∵ ∴ 线段a、b、c、d不是成比例线段. 3 2 6 4 b a 2 1 10 5 d c , d c b a ∴ , 典例精析 5 152 35(2)a=2,b= ,c= ,d= . 5 52 5 2 b a 5 52 35 152 d c(2) ∵ d c b a ∴ ∴ 线段a、b、c、d是成比例线段. • 注意: • 1.若a:b=k , 说明a是b的k倍; • 2.两条线段的比与所采用的长度单位无关,但求比时两 条线段的长度单位必须一致; • 3.两条线段的比值是一个没有单位的正数; • 4.除了a=b外,a:b≠b:a, 互为倒数.a b b a 与 如果 ,那么ad=bc.如果ad=bc (a、b、c、d都 不等于0),那么 . 对于成比例线段,我们有下面的结论: d c b a d c b a 你还可以得到其他 的等比例式吗? 比例的基本性质三 d c b a d dc b ba 例: 证明:(1)如果 ,那么 ; d c b a 证明:(1)∵ 在等式两边同加上1, d dc b ba ∴ 11 d c b a∴ 典例精析 ∴ ad=bc, ∴ - ad= - bc, 在等式两边同加上ac, ∴ ac-ad=ac-bc, ∴ a(c-d)=(a-b)c, 两边同除以(a-b)(c-d), d c b a a c a b c d (2) 如果 ,那么 d c b a dc c ba a 证明: ∵ .∴ (其中a≠b,c≠d). 合比性质: d dc b ba d c b a dc dc ba ba 等比性质: (b+d+···+m≠0) b a mdb nca m n d c b a ... ...... 拓展归纳 1.下列各组数中一定成比例的是( ) A.2,3,4,5 B.-1,2,-2,4 C.-2, 1, 2,0 D.a,2b,c,2d 2.已知一个比例式的比例外项为m,n,比例内项为p,q, 则下面所给的比例式正确的是( ) A. m:n=p:q B.m:p=n:q C.m:q=n:p D.m:p=q:n B D 当堂练习 3 4 x x y .y x y 3.已 知 , 求 的 值 3 3 44 3 4 1 3 4 7 x , x k, y k .y x y k k .x y k k 解:∵ 令 课堂小结 1.比例的基本性质: 2.常用方法:设元法,即设一份为k; 3. 把b叫做a,c的比例中项; 4.若线段a,b,c,d 满足 ,则a,b,c,d 叫做成 比例线段,简称比例线段. ; a c ad bcb d : = :或 ,a b a b b cb c a c b d 5. 比例线段的等价变形: a c b d d b c a c d a b d c b a a :b=c:d c b b a acb 2 d c b a 查看更多