人教历史九上科学和思想的力量学案

人教历史九上科学和思想的力量学案

第22课 科学和思想的力量 ‎ 设计： 审核： 使用：‎ 学习目标：‎ ‎ 1．了解和掌握的知识：以伏尔泰为代表的法国启蒙思想家及其主张，影响；牛顿 ‎ 和达尔文的突出成就；爱因斯坦相对论的伟大贡献。‎ ‎ 2． 通过了解伏尔泰等启蒙思想家的主张在近代社会中的重大作用，让同学们意识到在社会发展中的能动性。‎ ‎ 3．通过分析思想家和科学家取得成就的过程，使同学树立不畏权贵，敢于捍卫真理和为了科学的事业不计较个人的得失，敢于奉献的敬业精神。‎ 学习重点：科学的革命 ‎ 难点：思想启蒙的火种 学习过程：‎ 一. 自主学习：‎ ‎ 1． 使资本主义社会进步的因素中，除政治经济方面外，还表现在那些方面？‎ ‎ ‎ ‎ (1) 世纪法国著名 家 ‎2．伏尔泰 (2)主张：反对 主张 强调 批判 ‎ ‎ (3)影响：<1> ‎ ‎<2> ‎ ‎3.请你联系中国近代有关史实，说一说历史上的思想解放运动对社会进步有什么重要作用？ ‎ ‎ (1) 国近代自然科学的奠基人之一 ‎ (2)成就：<1>天文学 <2>数学 ‎ ‎4．牛顿 <3>力学 ‎ (3) ‎ 对自然科学的发展影响巨大 ‎ a 国著名的生物学家。 ‎ ‎5．达尔文 b 成就： 年写成 一书，提出 思想 c 作用：<1> <2> ‎ ‎ 6．爱因斯坦是20世纪伟大的科学家， 他最重要得贡献是 ‎ ‎7．通过我们对上述科学家的学习，你认为我们 应从他们身上吸取那些有益的食粮？ ‎ 二.合作交流 以小组为单位进行交流，通过交流我们的问题有：‎ 1． 我的问题有 ‎ 2． 我们共同的问题是 ‎ 3． ‎  教师的问题是 ‎ 三. 合作交流 ‎20世纪的爱因斯坦最重要的贡献是发现了相对论，相对论不但打开了原子能时代的大门，而且拓宽了人们对时间和空间的认识。同时，原子能还是一柄双仞剑，请你谈一下对原子能问题利弊的认识，并说明我国发展核武器的必要性。‎ 四.系统总结 近代世界思想科技一览表 项目 人 国家 成就 影响 备注 思想 伏尔泰 ‎ 科 学 牛顿 达尔文 爱因斯坦 五。巩固练习 ‎‹一›选择题 ‎1．1895年，英国科学家达尔文发表的著名科学名著是 。‎ A《天体运行论》 B。《物种起源》‎ ‎2.创造性地建立了完整的力学理论的是 ‎ A.牛顿 B.爱因斯坦 ‎3.20世纪爱因斯坦对人类最大的贡献是 ‎ A. 发明了耐用的电灯泡 B提出了物理学上的相对论 ‎4.下列的历史人物中，不属于18世纪法国启蒙思想家的是 ‎ A 拿破仑 B 伏尔泰 ‎5．近代自然科学的奠基人是 。 ‎ A 牛顿 B 爱因斯坦 ‎6．物理的一场重大的革命是 。‎ A 爱因斯坦的相对论 B 牛顿完整的力学理论体系 ‎（二）材料分析 ‎ 材料一 如果我看到的比别人远，那是因为我站在巨人的肩膀上——牛顿 ‎ 材料二 不要企图成为一个成功的人，而要努力成为一个有用的人——爱因斯坦 ‎ 请回答：‎ 1． 依据所学知识回答，这两位科学家分别取得了哪些成就？‎ 2． 根据材料分析，两位科学家身上有哪些优秀的品质值得我们学习？‎ 六 。当堂反思 通过本课的学习，你取得的收获 ‎ 不足 ‎