【精品资料】部编版 九年级语文上册第4单元《写作：学习缩写 》 第2课时 教学课件

【精品资料】部编版 九年级语文上册第4单元《写作：学习缩写 》 第2课时 教学课件

统编版语文九年级（上） 第2课时 写作：学习缩写 学习目标01 例文评析02 写作实践03 1.通过缩写训练，培养整体把握文章内容要点和思路的能力。 2.通过缩写训练，体现“简”的表达方式及其表达效果，提 高概括和表达能力。 学习目标 从学过的议论文里选择一篇，缩写为200字左右的短文。 要求： 1.突出原文的论点，包括主论点和分论点。 2.用简洁的语言，将文章的论证过程概括清楚。 3.可以适当保留关键性的论据，但要删减其中的叙述或介绍性成分。 例文评析 思路点拨： 《××》 缩写 仔 细 审 题 写 作 思 路 具 体 要 求 写 作 特 点 写作文体：议论文 写作形式：缩写 突出主论点、分论点 要概括清楚论证过程 设置分论点 语言简洁 删减叙述性成分 提炼主论点 例文评析 《敬业与乐业》缩写 开头提出论点：我确信“敬业乐业”四个字，是人生 的不二法门。然后指出“有业”是前提，是“敬业” “乐业”的必要条件。 例文评析 接着论证“有业”的必要性，证明了人人都要有正 当职业、人人都要不断地劳作的观点，并提出如何 对待现有职业的问题。再然后，作者以当大总统和 拉黄包车为例论述了人应该有敬业精神，只有敬业 才能一种劳作做到圆满；紧接着又提出了“乐业” 的问题，论述了“乐业”的重要性。 用简洁的语言，将文章的论证 过程概述清楚，使读者了解文 章的主要内容。 例文评析 最后，将“敬业”与“乐业”归结为“责任心” 和“趣味”，勉励人们要“敬业”“乐业”。 例文评析 这篇缩写突出了原文的中心论点和分论点，而且论证过程概括得简洁清晰， 对关键性的论据如当大总统的和拉黄包车的予以保留，言简意赅，便于读 者把握文章的论证思路。 《敬业与乐业》缩写点评： 例文评析 班上计划编一本“班级读书档案”，邀请每位同学用缩写的方式介绍自己最 喜欢的一本书。就此写一篇作文。题目自拟。不少于600字。 要求： 1.要提供图书的基础信息，简要说明这本书的基本情况，如书名、作者、出 版社、出版年月等。 2.文章主体部分呈现这本书的主要内容。整体的篇幅一般较长，内容丰富， 需要拟写比较详细的缩写提纲。 3.可以单设一段，说说你对这本书的评价和推荐它的理由。 例文评析 思路点拨： 我向大 家推荐 一本书 构 思 立 意 仔 细 审 题 写 法 特 点 精 心 选 材 书的基本情况 对书的评价与看法 首尾呼应 语言简洁、概括得当 推荐物：一本书 首选古今名著 首选熟悉的作品 推荐人：我 书的主要内容 例文评析 我向大家推荐一本书 今天，我向大家推荐的书是《傅雷家书》。 《傅雷家书》是由我国著名文学翻译家、文艺评论 家傅雷及其夫人写给两个儿子（主要是长子傅聪） 的书信编纂而成的一本集子，摘编了傅雷夫妇1954 年至1966年写给儿子的书信，最长的一封多达700 0多字。作品字里行间充满了父亲对儿子的挚爱、期 望以及对国家和世界的高尚情操。 开门见山，介绍书名。 简要说明这本书的基本情况 例文评析 傅雷说，他给儿子写信有好几种作用：（1）讨论艺 术；（2）激发青年人的感想；(3)训练傅聪的文笔 和思想；（4）做一面忠实的“镜子”。信中的内容， 除了生活琐事外，更多的是谈论艺术和人生，灌输 一个艺术家应有的高尚情操，让儿子要有国家和民 族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德 艺俱备、人格卓越的艺术家”。 例文评析 同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对 日常生活中如何劳逸结合，如何正确理财，以及如何 正确处理恋爱婚姻等问题，傅雷都像良师益友一样提 出意见和建议。还用大量篇幅谈美术、谈音乐作品， 谈表现技巧和艺术修养等。可以说，傅雷夫妇作为中 国父母的典范，一生苦心孤诣、呕心沥血培养的两个 孩子——傅聪（著名钢琴大师）、傅敏（英语特级教 师），是他们先做人、后成“家”，超越小我、独立 思考，因材施教等教育思想的成功体现。 概述这本书的主要内容；有号 召力。 例文评析 该书是一本青年加强自身思想修养的优秀读物，是素 质教育的经典范本。这本书自问世以来，对人们的道 德、思想、情操、文化修养的影响既深且远。《傅雷 家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的 教子篇”，也是“最好的艺术学徒修养读物”，更是 既平凡又典型的近代中国知识分子的深刻写照。这些 家书凝聚着傅雷对祖国及对儿子深厚的爱，是一个父 亲的真情流露，再加上傅雷深厚的文字功底和艺术修 养，读来感人至深。读者能从中学到不少做人的道理， 提高自己的修养。 对这本书的评价和看法，准确 恰当。 例文评析 这篇文章向大家推荐《傅雷家书》。文章先简明地介绍了这本书的基本情 况，接下来概述了这本书的主要内容，最后从这本书对大家的影响和艺术 价值方面进行评价。全文结构清晰、重点突出，语言简明扼要。 《我向大家推荐一本书》点评： 例文评析 许多年前，一个十多岁的男孩来到杭州一老字号药房做学徒。临行前，他的老 祖母交代了一句话：“老老实实做人，规规矩矩做事。”男孩记住了这句话。 当学徒很辛苦，可得到的报酬却很少。有一天，男孩打扫卫生捡到了几枚钱币。 他很缺钱，但他还是把钱捡起来交给了师傅。这样的事后来还发生过多次，他 都如数上交。师傅每次见他来交钱，总是不置可否。 链接中考——（2017年，湖北黄冈）给材料作文 写作实践 治咳嗽有一味药叫鲜竹沥，需要用火烧毛竹蒸出的水分。这是一件细致活， 烤好几两鲜竹沥往往需要烤上个把时辰。男孩就老老实实地烤，一点一滴地 收集，从来没想过往鲜竹沥中掺点水。多年后，他成了某著名药厂的老总， 他创出的品牌已经热销了二十多年。 要求： 1.根据上述材料的阅读理解，请从“铭记”“考验”“诚信”“坚守”等 方面任选一个角度进行写作，600字以上； 2.文体（诗歌除外）自选，题目自拟； 3.不得套作，不得抄袭。 写作实践 这是一道材料作文题。材料讲述的是一个男孩从学徒做起，做到著名药厂老 总的传奇经历，在这段经历中，男孩牢记老祖母的教诲：老老实实做人，规 规矩矩做事。上述的话题即是对材料内容的简单概括，也可称之为缩写。在 中考写作材料作文时，运用本单元学习的缩写方法，对所给材料进行高度概 括，可迅速把握材料要点，然后据此立意。 真题解说 写作实践 值得提醒的是，作文要求中已经把材料的主要立意明确指出：请从“铭 记”“考验”“诚信”“坚守”等方面任选一个角度进行写作。因此，考生 不必过分专注于对材料的理解，可迅速从这四个立意角度选择一个来进行写 作。从文体上说，这道材料作文题除诗歌外，其余体裁均可以写，其开放性 比命题作文要大，考生可以灵活而自由地选择合适的文体来写作。 写作实践 诚信是什么呢？诚信是迷路时的一盏灯，使你看见前方的路；诚信是黑暗 中的一支烛，照亮你黑暗中前行的路。我是通过一件小事认识到诚信的。 诚信是金 开篇点题 写作实践 前几天，老师对我们说：“第一单元的试卷十分简单，事先我们又进行了充分 的复习，所以说今天的考试，每个人都要拿到95分以上。否则就要重考！”老 师话音刚落，我的心像是被泼了一盆凉水--瑟瑟发抖。95 分以上，那不是只能 丢5 分以下了？这可怎么办啊！我阅读部分十分差劲，让我只丢5分以下？岂不 是：乌鸦在瓶中喝水——怎么也喝不到？ 试卷发下来了，教室里立刻安静下来，只听见“刷刷刷”的答题声。我仔仔细 细看了题，认认真真地开始答题，不敢有一点马虎。 中间叙事 写作实践 批阅的试卷发下来了！大家都高兴得不得了，因为他们已经知道考试成绩有很 多个95 分以上的。“丁零零--”上课铃响了，老师面带微笑地走进来，说： “同学们的成绩，很多人都在95 分以上。尤其是这些同学得了高分：卢佳怡 96、胡杨97、石增媛97”老师报得好慢啊，久久听不到我的名字，我心中越 来越焦急。忽然，老师说：“还有最后一个95分以的，你们想知道是谁 吗？”“想！”同学们异口同声地答道。“那就是……”老师停了下来，同学 们的眼睛睁得越来越大。“那就是邓勇，95 分以上。” 写作实践 一听到这句话，我心中的石头终于落了下来。试卷发下来后，我一看试卷感觉 有些不对劲，因为我阅读扣了4分，选择扣了2分，那就是94分，哪来的 95分 以上？这使我平静的心海又掀起了浪潮。我到底要不要去改分数呢？改了分数 我就要重考了，不改分数呢？那我就没有了诚信。到底是改还是不改？我左思 右想，犹豫不决。这时，一个坚定的声音在耳边想起：诚信比分数重要。于是， 我立刻去老师办公室改了分数，老师赞许地说：“诚信是金啊！” 写作实践 诚信是金，诚信是宝，诚信是一笔无形的财富，让我们一去做个诚信的人吧！ 结尾点题 写作实践 文章开头以诚信的比喻句引入作者对于诚信的理解，接着描述这件小事，抒 发作者内心的感受，最后点明主旨“诚信是金”。事情虽小，却能反映一个 人的内心。作者在面对诚信与荣誉的选择上，做了一个诚实的人，质朴又令 人动容，值得表扬与学习。 《诚信是金 》点评： 写作实践