2015中考物理郴州解析试卷

2015中考物理郴州解析试卷

2015 年湖南省郴州市中考物理试卷 参考答案与试题解析 　 一、选择题（本大题共 18 小题，每小题 2 分，共 36 分．每小题给出的选项中，只有一项符合题目要求．） 1．（2 分）（2015•郴州）福城郴州是一座美丽的城市，资兴的“迷漫小东江”、宜章莽山的“翠屏雾海”、汝城热水温泉上 的“白雾”，这些景观中雾的形成是空气中的水蒸气发生了（　　） 　A ． 液化 B．熔化 C．汽化 D ． 凝固 考点： 液化及液化现象． 专题： 汽化和液化、升华和凝华． 分析： 在一定条件下，物质的三种状态间可以相互转化；物质由气态变为液体叫液化． 解答： 解： 雾是空气中的水蒸气遇冷由气态变成的液态的小水滴，属于液化现象． 故选 A． 点评： 分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态． 　 2．（2 分）（2015•郴州）在公共场所大声喧哗是不文明的行为，交谈时应轻声细语，不影响他人．这里的“大声”和“轻 声”是指声音的（　　） 　A ． 音调 B．音色 C．响度 D ． 频率 考点： 音调、响度与音色的区分． 专题： 声现象． 分析： 音调是指声音的高低，响度是指声音的强弱，音色是指声音的品质与特色．声音的响度与声源振动的幅度有关， 振动幅度越大，响度越大． 解答： 解：在公共场所大声喧哗，这里的“大声”是指声音的响度大．交谈时应轻声细语，这里的“轻声”说话是指声音 的响度小．故“大声”和“轻声”都是指的响度． 故选 C． 点评： 本题考查了音调和响度的区分，理解各自的含义和特点是正确判断的关键． 　 3．（2 分）（2015•郴州）“PM2.5”颗粒物是造成天气阴霾的主要原因，其中的“2.5”是表示颗粒直径的数值，关于它的单 位，下列选项中正确的是（　　） 　A ． 毫米 B．纳米 C．微米 D ． 厘米 考点： 物理量的单位及单位换算． 专题： 长度、时间、速度． 分析： 做这种题目，要对一些常见的物理量要有一定的估测能力，根据生活常识去判断题目的对错． 解答： 解： 头发丝的直径大约是 50μm，PM2.5 的直径大约是头发丝直径的 ， 所以 PM2.5 的直径为 =2.5μm． 故选 C． 点评： 以社会关注的 PM2.5 设计题目，体现了物理与社会生活的密切关系，渗透了情感态度价值观． 　 4．（2 分）（2015•郴州）人站在竖直放置的穿衣镜前 4m 处，若人向镜移动 1m，则此过程中像的大小变化及移动后人 离像的距离为（　　） 　A ． 变大 6m B．变大 5m C．不变 6m D ． 不变 8m 考点： 平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案． 专题： 光的传播和反射、平面镜成像． 分析： 根据平面镜成像的特点：物体和像的大小相等、物体和像关于平面镜对称、物体到平面镜的距离等于像到平面 镜的距离来解答此题． 解答： 解： （1）人站在穿衣镜前 4m 处，镜子里的像距镜面也是 4m，若人向镜子靠近 1 米，此时人到镜面的距离是 4m﹣1m=3m，物像等距，此时像到镜面的距离也是 3m，人与镜中的像距离为 3m+3m=6m． （2）镜中的像始终与物体等大，因此不管靠近镜面还是远离镜面，镜中的像不变． 故选 C． 点评： （1）平面镜成像的特点：像与物大小相同；像与物到镜面距离相等；像与物对应点连线与镜面垂直；虚像； （2）视觉感觉像的大小在变化，事实上并没有变． 　 5．（2 分）（2015•郴州）下列光现象与其成因对应正确的是（　　） 　A ． 海市蜃楼﹣﹣光的色散 B．雨后彩虹﹣﹣光的反射 　C．水中倒影﹣﹣光的折射 D ． 形影不离﹣﹣光的直线传播 考点： 光的折射现象及其应用；光直线传播的应用；光的反射；光的色散． 专题： 光的传播和反射、平面镜成像；光的折射、光的色散． 分析： （1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月 食等； （2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、 玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的； （3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底 变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的． 解答： 解： A、海市蜃楼是光在不均匀的大气中传播形成的光的折射现象，故 A 错误； B、雨后天空出现的彩虹，属于光的色散现象，是由光的折射形成的，故 B 错误； C、水中倒影，属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，故 C 错误； D、形影不离中的影子，是由于光沿直线传播形成的，故 D 正确． 故选 D． 点评： 此题主要考查了光的反射、光的折射、光的直线传播现象，平时要注意各个现象的形成原因，同时还考查了光 的色散，知道色散是由光的折射形成的． 　 6．（2 分）（2015•郴州）某同学周末坐甲车回家，与之并排的乙车在超车，该同学感觉自己在后退，则他选择的参照物 是（　　） 　A ． 甲车 B．乙车 C．地面 D ． 路旁的树 考点： 参照物及其选择． 专题： 运动和力． 分析： 研究物体的运动时，必须事先选定一个标准的物体，这个事先被选作标准的物体叫参照物．如果被研究的物体 相对于这个标准位置发生了改变，则是运动的；如果被研究的物体相对于这个标准位置没有发生改变，则是静 止的． 解答： 解： A、该同学坐甲车回家，相对于甲车的位置没有变化，所以是静止的．不符合题意； B、该同学坐甲车回家，与之并排的乙车在超车，以乙车为参照物，该同学是向后运动的，所以感觉自己在后 退．符合题意； C、该同学坐甲车回家，相对于地面的位置是变化的，但方向是向前的．不符合题意； D、该同学坐甲车回家，相对于路旁的树的位置是变化的，但方向是向前的．不符合题意． 故选 B． 点评： 关于运动与静止的相对性的考查，一般由两种考查思路：①告诉研究对象及其运动状态，选取参照物；②已 知研究对象与参照物，确定物体运动状态． 　 7．（2 分）（2015•郴州）下列说法正确的是（　　） 　A ． 声和电磁波都能在真空中传播 　B．铜和橡胶都属于导体 　C．同种电荷相互吸引 　D ． 内燃机在做功冲程中把内能转化为机械能 考点： 声音的传播条件；内燃机的四个冲程；电荷间的相互作用规律；导体． 专题： 其他综合题． 分析： （1）声音的传播需要介质，真空不能传声；电磁波的传播不需要介质，它可以在真空中传播； （2）容易导电的物体是导体，常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液、石墨等；不容易导 电的物体是绝缘体，常见的绝缘体包括：橡胶、陶瓷、塑料、玻璃等； （3）电荷间的作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引； （4）内燃机涉及到能量转化的是压缩冲程和做功冲程，压缩冲程将机械能转化为内能，做功冲程将内能转化 为机械能． 解答： 解：A、声音的传播需要介质，真空不能传声，故 A 错误； B、铜是较好的导体，橡胶是较好的绝缘体，故 B 错误； C、同种电荷相互排斥，故 C 错误； D、内燃机的工作循环中，只有做功冲程把内能转化为机械能，故 D 正确． 故选 D． 点评： 此题是一道综合性较强的题目，涉及到四个方面的物理知识，解题的关键是对基础知识的准确把握． 　 8．（2 分）（2015•郴州）关于惯性，下列说法正确的是（　　） 　A ． 静止的物体没有惯性 B．运动的物体没有惯性 　C．太空中的物体没有惯性 D ． 一切物体都有惯性 考点： 惯性． 专题： 运动和力． 分析： 惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，惯性大小与物体的质量有关，质 量越大，惯性越大． 解答： 解： 不论是运动的还是静止的物体都有惯性，惯性与所处的运动状态无关，与所处的位置无关，惯性只有物体的质 量有关，质量越大，惯性越大．故 ABC 错误、D 正确． 故选：D． 点评： 惯性是物理学中的一个性质，它描述的是物体能够保持原来的运动状态的性质，不能和生活中的习惯等混在一 起． 　 9．（2 分）（2015•郴州）下列选项中不能用流体压强与流速的关系解释的是（　　） 　A ． 正在升空的“飞机” 　B．地面刮起的“龙卷风” 　C．漂浮在水面上的“橡皮艇” 　D ． 乒乓球运动员拉起的“弧旋球” 考点： 流体压强与流速的关系． 专题： 气体的压强、流体压强与流速的关系． 分析： 流体的压强与流速的关系：流体在流速大的地方压强小、在流速小的地方压强大，据此分析四种情形． 解答： 解：A、飞机的机翼呈现流线型，故飞机在运动时，其机翼上方的空气流速快，压强小，而机翼下方的空气流 速慢，压强大，故机翼受到一个向上的压强，所以飞机能起飞，故 A 不符合题意； B、地面上刮起的“龙卷风”，由于空气流速加快，内部压强变小而上升，故 B 不符合题意； C、漂浮在水面上的“橡皮艇”，利用了浮力等于重力实现漂浮的，不是流体压强与流速的关系，故 C 符合题意； D、球的急速旋转，带动了空气的旋转，球的上方空气的旋转方向与空气相对于球的运动方向相反，两者抵消， 空气流速慢．而下方空气的旋转方向与空气相对于球的运动方向相同，两者迭加，空气流速快．故球的上方空 气流速慢，压强大，下方流速大，压强小而下沉，故 D 不符合题意． 故选 C． 点评： 此题是一道综合题，涉及了流体压强与流速、浮力的应用、力的作用是相互的等几个知识点，要求灵活运用所 学力学知识加以分析． 　 10．（2 分）（2015•郴州）下列关于热学知识的说法正确的是（　　） 　A ． 烧开水是通过做功的方法增加水的内能 　B．冰在熔化过程中吸热，温度不变，内能增加 　C．柴油机的效率可以达到 100% 　D ． 端午粽子飘香，说明分子间存在引力 考点： 热传递改变物体内能；分子的热运动；温度、热量与内能的关系；热机的效率． 专题： 热和能． 分析： （1）改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程也就是能量的转移过程，做功过程是能量的转 化过程； （2）晶体在熔化时吸热温度不变，内能增大； （3）热机在工作时不可避免地有能量的损耗与散失； （4）物质是由大量分子组成的，分子在永不停息地做无规则运动，分子间存在相互的作用力． 解答： 解： A、烧开水是通过热传递的方式增加水的内能，故 A 错误； B、冰是晶体，在熔化过程中吸收热量，温度不变，内能增大，故 B 正确； C、热机在工作时不可避免地有能量的损耗与散失，故热机的效率不可能达到 100%，故 C 错误； D、端午节粽子飘香，是因为粽子香气中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到粽子的香气， 故 D 错误． 故选 B． 点评： 本题考查了多个与热学有关的知识点，对每一个知识的理解要深入，这样才能在一些类似的说法中准确做出判 断，这也是物理常考的内容． 　 11．（2 分）（2015•郴州）能源的利用是有条件的，我们所能利用的能源是有限的，所以，我们要节约能源．以下属于 不可再生能源的是（　　） 　A ． 核能 B．水能 C．风能 D ． 太阳能 考点： 能源的分类． 专题： 能源的利用与发展． 分析： 从能源是否可再利用的角度可把能源分为可再生能源和不可再生能源．人类开发利用后，在现阶段不可能再生 的能源，属于不可再生能源；在自然界中可以不断再生、连续利用的能源，属于可再生能源． 解答： 解： 风能、水能、太阳能都能从自然界里源源不断的得到补充，属于可再生能源；核能消耗后，不能短时期内从自 然界得到补充，属于不可再生能源． 故选：A． 点评： 本题难度不大，了解可再生能源和不可再生能源的特点是正确解答本题的关键． 　 12．（2 分）（2015•郴州）如图所示的做法中符合安全原则的是（　　） 　A ． 雷天站在大树下避雨 B． 用手指触碰插座的插孔 　C． 用湿抹布擦发光的灯泡 D ． 将冰箱的金属外壳接地 考点： 安全用电原则． 分析： 从安全用电的角度进行分析，注意触电有直接触电和间接触电两种． 解答： 解：A、雷雨天里，大树也是很好的导体，电流会沿大树传到大地，所以雷雨天千万不要在大树下避雨，故 A 错； B、小孩用手指直接插入插座的孔内，直接接触火线而触电，不符合安全用电的要求，故 B 错； C、因为湿抹布是导体，当用湿抹布接触带电体时，可能会使电源通过人体与大地形成通路，使人触电，不符 合安全用电的要求，故 C 错； D、洗衣机、电冰箱等家用电器都使用三孔插座，是由于这些用电器的外壳是金属，金属是导体，当用电器漏 电时，会使金属外壳带电，若接上地线，电流就通过地线，流入大地，而防止了触电事故的发生，符合安全用 电的要求，故 D 正确． 故选 D． 点评： 本题考查了安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体．特别注意水容易导电，不要把衣服挂在 电线上和用湿手拨开关，雷雨时不要在树下避雨． 　 13．（2 分）（2015•郴州）如图所示，下列有关电与磁实验的装置中，属于电动机原理的是（　　） 　A ． B． C． D ． 考点： 直流电动机的原理． 专题： 电动机、磁生电． 分析： 电动机是利用通电线圈在磁场里受力转动的原理制成的；电动机工作时是将电能转化为机械能；弄清四个选项 所研究的是哪些实验或现象，再进行判断． 解答： 解：A、这是奥斯特实验装置，说明通电导线周围存在磁场，不属于电动机的原理，故 A 错误； B、此实验探究的是通电导体在磁场中受力运动的现象，属于电动机的原理，故 B 正确； C、实验中若开关闭合，导体 ab 做切割磁感线运动时，电路中能够产生感应电流，是电磁感应实验，不属于电 动机的原理，故 C 错误； D、实验中若线圈 abcd 转动，会做切割磁感线而产生感应电流，是发电机原理图，不属于电动机原理，故 D 错误． 故选 B． 点评： 电动机是将电能转化为机械能的机械，它在工作时要消耗电能，因此解题时观察图形中有无电源是区分电动机 和发电机的关键． 　 14．（2 分）（2015•郴州）如图所示，是一种新型节能路灯．它“头顶”小风扇，“肩扛”太阳能电池板．关于节能灯的设 计解释合理的是（　　） 　A ． 太阳能电池板将太阳能转化为电能 　B．小风扇是用来给太阳能电池板散热的 　C．小风扇是风力发电机，将电能转化为机械能 　D ． 蓄电池在夜晚放电时，将电能转化为化学能 考点： 能量的相互转化． 专题： 功和能综合题． 分析： 自然界中的风能和太阳能是能量巨大的资源，现在科学家都在设计装置利用它们的能量； 风扇式发电机可以通过风吹动扇片转动，把风能转化为电能； 太阳能电池可以把太阳能转化为电能． 解答： 解：A、这种新能源的路灯，“肩扛”太阳能电池板也可以把太阳能转化为电能，所以 A 正确； B、小风扇的作用可以把风能转化为电能，不是用来散热的，所以 B 错误； C、“头顶”的小风扇可以把风能转化为电能，这样只要有风，这种路灯也可以发电，填补了一点阴天和晚上不 能发电的空白，有利于路灯晚上照明使用，所以 C 错误； D、蓄电池在夜晚放电时，将化学能转化为电能，所以 D 错误． 故选 A． 点评： 风能和太阳能都是清洁能源，且能量取之不尽用之不竭，能够巧妙的设计利用是关键． 　 15．（2 分）（2015•郴州）如图所示，电源电压为 6V，闭合开关后，电压表的示数为 4V，下列描述不正确的是（　　） 　A ． L1 两端电压为 2V B．L1 两端电压为 4V 　C．L2 两端电压为 4V D ． L1 和 L2 两端电压之和为 6V 考点： 串联电路的电压规律． 专题： 电压和电阻． 分析： 由电路图可知，灯泡 L1、L2 串联，电压表测 L2 两端的电压，即电压表的示数为 L2 两端的电压；根据串联电 路的电压特点求出 L1 两端的电压． 解答： 解：因为电压表测 L2 两端的电压， 所以 L2 两端的电压 U2=4V， 又因为 L1、L2 串联，则 L1 和 L2 两端电压之和为 6V， 所以 L1 两端的电压为 U1=U﹣U2=6V﹣4V=2V． 综上所述，选项 ACD 正确，B 错误． 故选 B． 点评： 本题考查了串联电路的电压特点，关键是电压的正确使用和所测电路元件的判断，是一道基础题目． 　 16．（2 分）（2015•郴州）如图所示，用不变的拉力 F 匀速拉动重为 G 的物体 A，使物体 A 沿水平方向移动了一段距离 s，在此过程中拉力 F 做的功为（　　） 　A ． Fs B．Gs C．2Fs D ． （G+F）s 考点： 功的计算． 专题： 功、功率、机械效率． 分析： 由图可以看出，该滑轮组绳子的有效股数 n=2，绳子自由端移动 2s，已知拉力为 F，由功的公式可以计算拉力 所做的功． 解答： 解：由题知： 拉力为 F，绳子自由端移动距离是 2s； 由功的公式得：W=2Fs． 故选 C． 点评： 本题考查功的计算，做功的两个必要因素是：一是作用在物体上的力，一是物体在力的方向上移动的距离，本 题中的难点是判断拉力方向上移动的距离． 　 17．（2 分）（2015•郴州）如图所示的电路中，电源电压为 3V，R 为定值电阻，灯 L 标有“6V 3W”的字样，灯 L 的电阻 不随温度变化．闭合开关 S 后，电流表的示数为 0.75A，则定值电阻 R 的阻值为（　　） 　A ． 10Ω B．6Ω C．15Ω D ． 8Ω 考点： 欧姆定律的变形公式． 专题： 电路和欧姆定律． 分析： 分析电路的连接方式，计算出灯泡电阻，根据欧姆定律计算灯泡中的电流，从而得到 R 的电流，最后根据欧姆 定律计算 R 的阻值． 解答： 解： 由图可知 R 与 L 并联，电流表测干路电流， 所以 U=UR=UL=3V， 由 P= 得灯泡电阻： RL= = =12Ω， 通过灯泡的电流 IL= = =0.25A， 根据并联电路的电流特点，通过 R 的电流： IR=I﹣IL=0.75A﹣0.25A=0.5A， 所以定值电阻 R 的阻值： R= = =6Ω．所以 ACD 错误，B 正确． 故选 B． 点评： 本题考查了并联电路的特点和欧姆定律、电功率计算公式的应用，正确分析电路，熟练运用公式是关键． 　 18．（2 分）（2015•郴州）如图所示，a、b 是两种物质质量与体积的关系图象，分别用 a、b 两种物质制成体积相等的 甲、乙两实心物体，浸没在水中．松手稳定后（　　） 　A ． 乙漂浮，乙受到的浮力小 B．甲漂浮，甲受到的浮力大 　C．乙下沉，甲受到的浮力大 D ． 甲下沉，乙受到的浮力大 考点： 物体的浮沉条件及其应用． 专题： 图析法；浮力． 分析： 由图象中数据可求得两物体的密度大小，比较物体密度与水的密度可知两物体在水中的状态．然后根据阿基米 德原理比较浮力大小． 解答： 解：由图可知：甲物体的密度 ρa= = =1.5g/cm3=1.5×103kg/m3， 乙物体的密度 ρb= = =0.5g/cm3=0.5×103kg/m3． 体积相等的甲、乙两实心物体，浸没在水中， 由于 ρa＞ρ 水＞ρb，则甲、乙两实心物体在水中稳定后甲下沉，乙漂浮． 所以，V 排甲＞V 排乙， 根据 F 浮=ρ 水 gV 排可知：F 浮甲＞F 浮乙． 故选 A． 点评： 本题利用图象法求得物体的密度，根据密度公式及物体的浮沉条件进行分析求解；图象法是物理学中常用方法， 在学习中应注意如何读出图象中告诉的有用信息并能加以利用． 　 二、填空题（本题 5 小题，每空 2 分，共 20 分．） 19．（4 分）（2015•郴州）踢足球是学生喜欢的运动之一．小明用脚踢静止的足球，足球向前滚动，说明力可以改变物 体的　运动状态　；但最终足球会停下来，是因为　足球受到了摩擦阻力的作用　． 考点： 力的作用效果． 专题： 运动和力． 分析： 力力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，力还可以改变物体的形状． 解答： 解：足球运动员用力把静止的足球踢出去，说明力可以改变物体的运动状态； 足球最后停了下来，这说明足球受到了摩擦阻力的作用． 故答案为：运动状态；足球受到了摩擦阻力的作用． 点评： 此题考查了力的作用的相互性，是一道基础题目，比较简单． 　 20．（4 分）（2015•郴州）一瓶标有“555mL”字样的纯净水，水的质量是　555　g；小明喝了半瓶水，则剩余半瓶水的 密度是　1.0×103　 kg/m3． 考点： 密度公式的应用． 专题： 密度及其应用． 分析： 已知纯净水的体积和密度，利用公式 m=ρV 得到其质量． 某种物质单位体积的质量叫这种物质的密度，密度是物质的一种特性，同种物质（同种状态）密度相同，与物 体的质量和体积无关． 解答： 解：V=555mL=5.55×10﹣4m3， 由 ρ= 得，水的质量： m=ρV=1.0×103kg/m3×5.55×10﹣4m3=0.555kg=555g． 密度是物质的一种特性，同种物质（同种状态）密度相同，与物体的质量和体积无关， 所以，剩余半瓶水的密度仍然是 1.0×103kg/m3． 故答案为：555；1.0×103． 点评： 本题考查了学生对密度公式的应用的了解与掌握，知道密度是物质的特性，同种物质（同种状态）密度相同是 此题关键． 　 21．（4 分）（2015•郴州）如图所示，在水平地面上，小明用 10N 的水平力推重为 50N 的木箱匀速向右移动 10m．在 此过程中，木箱受到的摩擦阻力为　10　N，重力对木箱做功　0　J． 考点： 二力平衡条件的应用；功的计算． 专题： 功、功率、机械效率． 分析： 根据二力平衡条件判断摩擦力的大小； 根据做功的两个必要因素分析重力做功的大小． 解答： 解：推动木箱做匀速直线运动，所以木箱受到平衡力的作用，则 f=F=10N； 重力方向竖直向下，木箱沿水平方向移动，所以重力不做功． 故答案为：10；0． 点评： 本题考查阻力、做功等的计算，重点知道物体做匀速运动时一定受到平衡力作用，影响做功的因素是有力作用 在物体上和物体在力的方向上移动距离． 　 22．（4 分）（2015•郴州）某学校共有 40W 的日光灯 1000 盏，平均每天用电 4 小时．如果都改用 20W 的节能灯（发光 亮度大致相同），一个学期按 100 天计算，改装后可节约用电　8000　 kW•h； 若节约的能量由烟煤完全燃烧提供，则 最少可节约烟煤　960　 kg（烟煤的热值约为 3×107J/kg）． 考点： 电功与热量的综合计算． 专题： 电能和电功率． 分析： 根据题意可知日光灯的盏数，根据 W=Pt 求出一个月可节约的用电；再根据 解答： 解：由 P= 可得，一个月可节约的用电： W=n（P1﹣P2）t1=1000×（40×10﹣3kW﹣20×10﹣3kW）×4h×100=8000kW•h=2.88×1010J； 由 Q=mq 可得节约的烟煤质量为：m= = = =960k． 故答案为：8000；960． 点评： 本题考查了电功率公式和燃料放热公式的灵活应用，弄清日光灯的盏数是关键． 　 23．（4 分）（2015•郴州）如图所示的电路，电源电压保持不变，R1 的阻值为 15Ω，只闭合开关 S，电流表的示数为 0.2A；再闭合开关 S1，电流表的示数变为 0.5A，则此时电路的总功率为　1.5　W，R2 的阻值是　10　Ω． 考点： 电功率的计算；欧姆定律的应用． 专题： 电路和欧姆定律． 分析： 当只闭合 S 时，R1 单独接入电路，根据欧姆定律和已知条件求出电源电压；再闭合 S1 时，R2 并联在电路中， 已知总电流，利用 P=UI 求出总功率； 根据并联电压相等和分流作用，运用欧姆定律求出 R2 阻值． 解答： 解：当只闭合 S 时，R1 单独接入电路，R1=15Ω，I1=0.2A， 由 I= 得：U=I1R1=0.2A×15Ω=3V， 当再闭合 S1 时，两电阻并联，则 U2=U=3V，I=0.5A，I2=I﹣I1=0.5A﹣0.2A=0.3A， 故总功率为：P=UI=3V×0.5A=1.5W； R2= = =10Ω． 故答案为：1.5；10． 点评： 此题主要考查学生对于并联电路特点和欧姆定律、电功率的理解和掌握．属于中档题． 　 三、作图、实验与探究题（本题共 4 小题，24 题 6 分，25 题 8 分，26 题 10 分，27 题 10 分，共 34 分．） 24．（6 分）（2015•郴州）（1）如图甲是一吊灯悬挂在天花板上，画出吊灯所受力的示意图； （2 ）请按照图乙所示的实物图画出电路图． 考点： 力的示意图；根据实物图画电路图． 专题： 图像综合题． 分析： （1）首先分析吊灯受到哪些力的作用；然后根据吊灯的状态画出吊灯受力的示意图． （2）从电路图可知，两只灯泡串联，受一个开关控制． 解答： 解：（1）悬挂在天花板上的吊灯受到了重力和拉力的作用，在这两个力的作用下处于静止状态，说明了这两 个力是一对平衡力，大小是相等的，如图所示． （2）电流从正极出发，经灯泡 L1、L2、开关 S 回负极；如图所示： 点评： （1）画力的示意图时，首先要分析物体的受力情况，能够知道大小就要求出力的大小，在示意图上标出来． （2）本题考查根据电路图连接实物图，关键是分析出电路的连接，这是电学的重点，也是难点．画电路时， 先要判断电灯的连接方式，再从电源的一极画起． 　 25．（8 分）（2015•郴州）在“测定小灯泡的电功率”的实验中，小明选取了一个标有“2.5V”的小灯泡和必要的实验器材， 连接的实物电路如甲图所示： （1）闭合开关前，老师发现甲图中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线将实物电 路连接正确（只改动一根导线）； （2 ）闭合开关 S 后，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，则故障原因可能是　小灯泡断路　； （3 ）排除故障后，闭合开关 S，移动滑片 P，使电压表的示数为 2.5V，此时电流表的示数如乙图所示为　0.32　A， 则小灯泡的额定功率为　0.8　W． 考点： 电功率的测量． 专题： 探究型实验综合题． 分析： （1）变阻器应一上一下串联在电路中； （2）电流表无示数，则电路断路，电压表有示数，则与电压表并联的电路断路； （3）根据图乙确定电流表的量程和分度值，读出电流值，由 P=UI 计算出其额定功率． 解答： 解：（1）由图甲知，滑动变阻器同时接了上面两个接线柱，接法错误，滑片在最右端，所以下面应接 C 接线 柱，如图所示： （2）小灯泡不亮，电流表无示数，则电路断路，电压表示数接近电源电压，则与电压表并联的灯泡断路； （3）由图乙知，电流表的量程为 0～0.6A，分度值为 0.02A，示数为 0.32A，则 P 额=U 额 I 额 =2.5V×0.32A=0.8W； 故答案为：（1）见上图；（2）小灯泡断路；（3）0.32；0.8． 点评： 本题是测定小灯泡电功率的实验，考查了滑动变阻器的使用和连接、电路故障的分析、电流表的读数及额定功 率的计算，难度不大，特别是第一问，在连接时，应注意变阻器的滑片位置． 　 26．（10 分）（2015•郴州）小明用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材，探究凸透镜成像的规律． （1）测焦距：如甲图所示，让一束平行光正对着凸透镜，移动光屏，直到在光屏上得到一个最小、最亮的光斑．由此 可得出该凸透镜的焦距为　10.0　cm； （2）如乙图所示，把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，将烛焰、凸透镜、光屏三者中心调到同一高 度．当蜡烛距凸透镜的距离为 35cm 时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰倒立、　缩小　（选填“放大”或“缩小”） 的实像．若对换蜡烛和光屏的位置，光屏上仍能得到一个清晰的像，据此原理，人们制成的光学仪器是　幻灯机（或 投影仪）　； （3）如乙图所示，把凸透镜换成焦距为 30cm 的，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，移动光屏，在光屏上　能　（选填“能” 或“不能”）得到一个清晰的像，原因是　物距大于 1 倍焦距，可以成实像　． 考点： 凸透镜成像规律及其探究实验． 专题： 探究型实验综合题． 分析： （1）焦距是从焦点到凸透镜的距离； （2）物距大于 2f，凸透镜成倒立缩小的实像，像距处于 f 和 2f 之间； 物距处于 f 和 2f 之间，凸透镜成倒立放大的实像，像距大于 2f，幻灯机或投影仪都是根据这个原理制成的； （3）根据物距处于 f 和 2f 之间时，凸透镜成倒立放大实像的特点分析． 解答： 解：（1）焦距是从焦点到凸透镜的距离，由图知，该凸透镜的焦距 f=40.0cm﹣30.0cm=10.0cm； （2）蜡烛距凸透镜的距离为 35cm，则物距大于 2f，则可在光屏上得到倒立缩小的实像，此时像距处于 f 和 2f 之间； 若对换蜡烛和光屏的位置，则物距处于 f 和 2f 之间，凸透镜成倒立放大的实像，幻灯机或投影仪都是根据这个 原理制成的； （3）把凸透镜换成焦距为 30cm 的，物距为 35cm，大于 1 倍焦距，能成实像，移动光屏，可以在光屏上得到 一个清晰的像． 故答案为：（1）10.0；（2）缩小；幻灯机（或投影仪）；（3）能；物距大于 1 倍焦距，可以成实像． 点评： 本题是探究凸透镜成像规律的实验，考查了对焦距概念的理解、凸透镜成像规律的应用，熟练掌握成像特点与 物距、像距的关系是关键． 　 27．（10 分）（2015•郴州）法国科学家阿尔贝•费尔和德国科学家彼得•格林贝尔由于发现巨磁电阻（GMR）效应，荣 获了 2007 年诺贝尔物理学奖．这一发现大大提高了磁、电之间信号转换的灵敏度．如图是说明巨磁电阻特性原理的示 意图： （1）通电螺线管的右端是　S　极； （2）闭合开关 S2，指示灯不亮，再闭合开关 S1，指示灯发光，由此可知：巨磁电阻的大小与　磁场强弱　有关； （3）若滑片 P 向左移动，电磁铁的磁场　增强　（填“增强”、“减弱”），观察到指示灯变得更亮，由此实验可得出结论：　 磁场越强巨磁电阻阻值越小　； （4）请举出一个应用巨磁电阻效应相关的实例　电磁继电器　． 考点： 通电螺线管的磁场． 专题： 电和磁． 分析： （1）根据安培定则分析判断确定通电螺线管的极性； （2）根据现象分析确定巨磁电阻大小与磁场有关； （3）根据滑片的移动判断电流变化，确定电磁铁磁场强弱的变化，结合灯的亮度变化分析巨磁电阻阻值变化， 得出结论； （4）根据巨磁电阻特点分析解答． 解答： 解：（1）当开关闭合后，电磁铁中的电流是从右端流入，左端流出，根据安培定则可知，电磁铁的左端为 N 极，右端为 S 极； （2）闭合开关 S2，指示灯不亮，说明巨磁电阻阻值很大，再闭合开关 S1，指示灯发光，说明巨磁电阻变小， 由此可知：巨磁电阻的大小与磁场强弱有关； （3）若滑片 P 向左移动，电路中的电流增大，电磁铁的磁性增强，观察到指示灯变得更亮，说明电路中的电 流明显增强，由欧姆定律可知，电路中 GMR 的阻值显著减小．由此实验可得出结论：磁场越强巨磁电阻的阻 值越小； （4）因为能够提高了磁、电之间信号转换的灵敏度，故巨磁电阻的一个重要应用是：电磁继电器． 故答案为：（1）S； （2）磁场强弱； （3）增强；磁场越强巨磁电阻阻值越小； （4）电磁继电器． 点评： 本题的实验借助于探究巨磁电阻的特性，考查的知识有：欧姆定律、影响电磁铁磁性强弱的因素，是一道基础 题． 　 四、计算题（本题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分．要求写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤，只写出最 后答案的不能计分．） 28．（10 分）（2015•郴州）某品牌电热水壶的铭牌内容如下，根据提供的信息计算： （1）电热水壶正常工作时的电阻和电流是多少？ （2）当电热水壶装满水时，将水从 20℃烧开需要吸收多少热量？ [C 水=4.2×103J/（kg•℃），1L=10﹣3m3，气压为一标准大气压，电热水壶吸收的热量忽略不计] （3）若售货员宣传该电热水壶烧开一壶水仅需要 5 分钟，可信吗？请通过计算说明理由． X 牌电热水壶 额定电压 220V 额定功率 1100W 容积 3L 超温保护器 熔断温度 110℃ 考点： 电功与热量的综合计算． 专题： 电和热综合题． 分析： （1）利用 P=UI 求出额定电流，结合欧姆定律求出电阻； （2）先利用密度公式求出水的质量，再根据吸热公式 Q=cm△t 求出水吸收的热量； （3）利用 W=Pt 求出烧开一壶水消耗的电能，对比水吸收的热量，分析解答． 解答： 解：（1）根据 P=UI 可得电热水壶额定电流为： I= = =5A， 由 I= 可得： R= =44Ω； （2）由 ρ= 得水的质量为： m=ρV=1000kg/m3×3×10﹣3 m3=3kg， 水吸收的热量为： Q=cm△t=4.2×103∕（kg•℃）×3kg×（100℃﹣20℃）=1.008×106J； （3）由 P= 得电热水壶在额定功率下提供的热量为： Q=W=Pt=1100W×5×60s=3.3×105J 因为 W＜Q， 所以 5min 中烧开一壶水不可信． 答：（1）电热水壶正常工作时的电阻 44Ω；电流是 5A； （2）当电热水壶装满水时，将水从 20℃烧开需要吸收 1.008×106J 热量； （3）若售货员宣传该电热水壶烧开一壶水仅需要 5 分钟，不可信，因为提供的热量小于水吸收的热量． 点评： 家庭用电器的考查属于中考的电学综合题，针对电功率、电能和物质吸热等公式，属于难点重点． 　 29．（10 分）（2015•郴州）如图是一厕所自动冲水装置，圆柱体浮筒 A 与阀门 C 通过杆 B 连接，浮筒 A 的质量为 1kg， 高为 0.22m，B 杆长为 0.2m，阀门 C 的上表面积为 25cm2，B 和 C 的质量、厚度、体积及摩擦均忽略不计，当 A 露出 0.02m 时，C 恰好被 A 拉开，实现了自动冲水（g 取 10N/kg）．求： （1）刚拉开阀门 C 时，C 受到水的压强和压力； （2）此时浮筒 A 受到的浮力； （3）浮筒 A 的密度． 考点： 液体的压强的计算；阿基米德原理． 专题： 计算题；压强和浮力． 分析： （1）根据液体压强的公式 p=ρgh，可求出压强；再根据压强定义式变形的 F=pS，最终求出压力； （2）根据 G=mg 求出 A 的重力，分析浮筒 A 的受力情况，再根据平衡力知识，可求出浮筒 A 受到的浮力； （3）由 F 浮=ρ 水 V 排 g 求出浮筒 A 浸没的体积，根据浸没的深度求出底面积，进而求出浮筒 A 体积，利用密 度公式求密度． 解答： 解：（1）当流进水箱的水刚好浸没浮筒 A 时，浮筒 A 浸入水的深度为 h1=LA﹣L 露=0.22m﹣0.02m=0.2m， 则水深为：h=h1+L=0.2m+0.2m=0.4m； 则水对盖片 C 的压强： p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.4m=4000Pa， 由 p= 得水对盖片 B 的压力： F=pS=4000Pa×25×10﹣4m2=10N． （2）重力 GA=mAg=1kg×10N/kg=10N， 对于浮筒 A，受到三个力的作用，分别是重力 GA、浮力 F 浮、拉力 F；三力的关系是 F 浮=GA+F； 所以，浮筒 A 所受浮力：F 浮=GA+F=10N+10N=20N； （3）由 F 浮=ρ 水 V 排 g 得浮筒 A 浸入水的体积： V 浸=V 排= = =2×10﹣3m3， 则圆柱体浮筒 A 的底面积为 S= = =0.01m2， 则圆柱体浮筒 A 体积为 VA=SLA=0.01m2×0.22m=2.2×10﹣3m3， 密度 ρA= = =455kg/m3． 答：（1）刚拉开阀门 C 时，C 受到水的压强为 4000Pa，压力为 10N； （2）此时浮筒 A 受到的浮力为 20N； （3）浮筒 A 的密度为 455kg/m3． 点评： 此题是一道力学综合题，考查了压强、密度和浮力以及平衡力的知识，认真审题，准确分析物体的受力，运用 浮力和压强的物理公式（或变形）可做出解答．