人教版思品九年我对谁负责谁对我负责教案1

人教版思品九年我对谁负责谁对我负责教案1

我对谁负责 谁对我负责 一、学习目标 ‎1、对自己的责任有明确的认识，增强责任意识；愿意为自己的行为承担责任；对为社会承担责任的人心存感激之情。‎ ‎2、能够分清责任的来源；能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任；能够为自己负责，也为他人负责。‎ ‎3、知道责任的含义；知道责任的来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；懂得每个人应该对自己负责；知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果。‎ 二、预习 ‎1：责任是一个人（                   ）的事情，也是（                          ）事情。只有人人都认识到自己扮演的（         ），尽到自己的（          ），才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。‎ ‎2：谁对我负责？回答首先是：（                           ）。因为，谁对自己不负责任，谁就要对这种(                        )责任。‎ ‎3：负责任的表现：（1）做好自己的事情，即（                        ）(2)用合理、合法的方法，及时（                       ）也是一种负责任的表现，（3）在我们的旅途中，小到为自己的一次（                     ），大到终身（               ）、（             ）、（                ）等都是负责任的表现。‎ ‎4：自己对自己负责的意义：只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对（      ）、对（          ）的责任。‎ ‎5：责任的来源：在我们的社会生活中，每个人都因不同的社会身份而负（                 ）。责任产生于（                    ）中的（                 ）。这种承诺，表现在（                  ）。‎ 责任可以来自于对他人的（      ）、（                 ）、（                ）、 （                ）、（                   ）、（            ）、（                 ）、（                   )、（                ）等。‎ ‎6：责任与角色同在：我们在社会中生活，扮演着不同的（         ），而每一种（          ）往往意味着（             ‎ ‎ ）。作为普通公民，我们（“                               ”）；作为社会成员，我们应该维护（          ）、（             ）、  （                ）等都是负责任的表现。如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，你就永远（                      ）。‎ ‎7：他人对我负责：其实，当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的（               ）责任。‎ ‎8：我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能（               ），更不可能（                ）。我对他人负责，他人对我（          )；我对自己负责，说到底，也就是对（        ）负责、对（        ）负责。我们每个人都应该具有（               ）。‎ ‎ ‎ 三、活动讨论：‎ ‎（1）说出父母养育子女、学生学习、警察依法执行公务、医生治病救人的责任来自哪里？‎ ‎（2）在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。生活中你是如何扮演好自己的角色的？‎ ‎ (3) 哪些人对“我”成长和生活承担着责任？‎ ‎（4）为什么自己要对自己负责（自己对自己负责的意义）？‎ ‎（5）阅读第１２页情景，讨论不负责任的后果有哪些？‎ ‎（6）为什么每个人都要有社会责任感？‎ 四、阅读材料回答问题 一个15岁的少年，在楼前空地上踢足球，把一家商店的玻璃撞碎了。店主说，这块玻璃是特制的，你得赔。少年没办法，回家找爸爸。爸爸问“玻璃是 你弄碎的吗？”孩子说“是。”爸爸说：“那么你应当赔。”孩子沮丧地说：“我没有钱。”爸爸说：“我替你付，但你参加工作以后必须还给我。”‎ （1） 这个少年应该赔给店主钱吗？这个责任来自哪里？‎ （2） 爸爸应该为孩子支付赔款吗？这个责任来自哪里？‎ （3） 你赞成爸爸的决定吗？‎ （4） 说一说负责任有哪些表现？‎