2020年中考道德与法治第三轮专题热点复习学习模范人物感受榜样力量课件

2020年中考道德与法治第三轮专题热点复习学习模范人物感受榜样力量课件

2020 年 中考：第三轮专题热点复习系列 学习模范人物 感受榜样力量 热点 1 第七届全国道德模范颁奖仪式 热点 2 “ 时代楷模 ” 余元君 热点 3 “ 全国脱贫攻坚模范 ” 黄文秀 热点 4 “2019 全国教书育人模范 ” 桂卫华 热点 5 “ 中国稀土之父 ” 徐光宪 一、典型经典答题模板 1.人物品质 (1)科技人物类:①科学精神 ； ②实干精神 ； ③无私奉献 ； ④爱国爱党爱人民 ； ⑤勇于创新 ； ⑥淡泊名利。 (2) 爱 岗敬业类:①热爱劳动，爱岗敬业 ； ②承担责任，奉献社会 ； ③开拓进取,忠于职守 ； ④ 脚踏 实地，求真务实 ； ⑤热爱祖国，报效祖国。 (3)热心公益类:①关爱他人，与人为善 ； ②服务社会，奉献社会(亲社会行为) ； ③投身社会实践，实现人生价值 。 (4)有突出奉献类:①承担责任不言代价与回报 ； ②爱国主义精神 ； ③勇于探索敢于创新 ； ④爱岗敬业，无私 奉献 ； ⑤集体主义精神 ； ⑥坚强意志，自强不息。 (5)扶危济困类:①珍视生命，敬畏生命 ； ②见义勇为，与人为善 ； ③承担责任,维护公平正义。 (6)战胜挫折类:①磨砺意志,增强生命的力量 ； ②挫面不折，积极进取 ； ③坚持不懈,持之以恒 ； ④珍视生命,热爱 生活。 2.启示 模范人物:敬业奉献，勇于担当 ； 艰苦奋斗,坚持不懈 ； 保家卫国,热爱祖国 ； 承担社会责任。 科技人物:胸怀理想，勇于担当 ； 挖掘潜能，不断创新 ； 勤于实践，艰苦奋斗 ； 热爱生活,体味美好情感 ； 善于合作 ； 让有限的生命焕发出无限的光彩 ； 将个人的命运与祖国的发 展结合起来；发扬民族精神。 二、典型时政素材呈现 材料一 第七届全国道德模范2019 年9月5日，中央文明委在北京举行“德耀中华第七届全国道德模范颁奖仪式",隆重表彰第七届全国道德模范。他们是:助人为乐模范湖南科技大学退休教师夏昭炎、马旭等14人;见义勇为模范黄群、宋月才、姜开斌等8人;诚实守信模范曲建武、郭建华等11人;敬业奉献模范张玉滚、张富清等19人;孝老爱亲模范田琴、吴建智等6人。 1 、近年来模范人物不断涌现说明了什么? ① 社会主义核心价值观不断深人人心； ② 我国政府积极表彰激励先进人物，给人们指出了学习的方向和榜样； ③ 中国人民勤劳，勇敢智慧向上向善、向美、向前的信念不断增强； ④ 守护公平、维护正义是全体社会成员的共同心声。 三、命题原创设计猜想 1 、开展“道德模范”评选活动有何意义? ① 有利于加强社会主义思想道德建设，提高公民的思想道德素质； ② 有利于引导公民践行社会主义核心价值观,增强公民的社会责任感； ③ 有利于弘扬伟大的民族精神传递全国人民团结奋进的精神力量； ④ 有利于弘扬和传承中华民族传统美德，构建社会主义和谐社会； ⑤ 有利于弘扬社会正气，追求真善美.增强全国人民的凝聚力和向心力,为实现中国梦凝案中国力量； ⑥ 有利于发挥媒体的舆论导向作用，以正确的舆论引导人以高尚的精神塑造人； ⑦ 有利于引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。 材料 二 “时代楷模"余元君 2019年8 月9日，中共中央宣传部向全社会宣传发布余元君的先进事迹，追授他“时代楷模"称号。从事水利工作25年，为根治洞庭湖水惠倾尽一生 ； 他严谨务实、勇于创新,科学统筹生态保护与治理开发，始终保持创业激情和奋进状态 ； 他干净办事、清白为人，经手大量资金项目，从来不谋私利、不徇私情 ； 他甘为人梯、培养青年，以功成不必在我的精神境界,带出了一支专业化水利工作队伍。2019 年1月19日，因连续多日高负荷工作,殉职在水利工程施工现场，年仅46岁。 1 、 “时代楷模”余元君的事迹带给我们哪些启示? ① 要树立远大理想,将个人理想融人共同理想之中.为实现理想不懈努力； ② 要有社会责任意识，爱岗敬业，立足本职工作，在平凡的岗位上作出不平凡的贡献； ③ 要努力学习,培养创新意识和创新能力,通过创新解决面临的困难和问题； ④ 要遵守法律道德底线，干净办事、清白为人，做有益于社会发展的公民等。 2 、 我们青少年应该怎样向“时代楷模”余元君学习? ① 树立远大理想,增强社会责任感,用社会主义核心价值观指导自己的行为； ②努力学习，不断提高自己的思想道德素质和科学文化素质；③自觉践行公民基本道德规范，把个人成长进步与祖国的繁荣富强紧密结合起来，为实现中华民族的伟大复兴作贡献；④积极参加社会公益活动，用实际行动奉献社会、服务社会、服务他人、奉献中提升自己的人生价值等。 材料 二 “全国脱贫攻坚模范”黄文秀“全国脱贫攻坚模范”黄文秀 ,到乐业县百现村担任驻村第一书记，带领8户418名贫国群众脱贫，全村贫困发生率下降20%以上。2019年6月在实发山洪中不幸遇难，献出了年仅30岁的宝贵生命。习近平总书记对黄文秀同志先进事这作出重要指示强调，黄文秀同志研究生毕业后，放弃大城市的工作机会，毅然回到家乡，在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我，用美好青春诠释了共产党人的初心使命，谱写了新时代的青春之歌:中华全国总工会追授黄文秀同志全国五一劳动奖章。7月1日，中央宣传部追授黄文秀“时代槽楼”称号;9月5日，黄文秀被授子第七届全国道德模范荣誉称号;10月11日，中共中央追授黄文秀“全国优秀共产党员”称号。 1 、 黄文秀为百坭村的发展变化作出了哪些贡献? ① 助力百坭村脱贫攻坚,逐步实现共同富裕； ② 促进百坭村经济发展，提升百坭村人们的获得感、幸福感； ③ 完善百坭村基础设施建设，促进百坭村民生保障事业发展； ④ 促进百坭村乡风文明建设，改变百坭村精神风貌。 2 、 黄文秀推动百坭村脱贫攻坚工作取得巨大进展体现了哪些道理? ① 在平凡的岗位上实现了人生价值，让生命在平凡中闪耀出伟大； ② 积极承担责任，不言代价与回报，无私奉献，为我国脱贫攻坚事业作出了贡献； ③ 发扬艰苦奋斗精神、爱岗敬业、践行了社会主义核心价值观； ④ 将个人命运与国家命运紧密联系，具有爱国情怀； ⑤中国共产党的初心 是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。 3 、 学习黄文秀同志的先进事迹 ，让我们对生命有哪些感悟? ① 要磨砺坚强意志，发掘生命的力量； ② 自愿承担责任，不言代价与回报； ③ 能够将个人理想与国家命运、民族复兴和人类共同命运共同体结合起来，这样的一生是值得的； ④ 伟大在于创造和奉献，要在奉献社会中实现生命的意义； ⑤我们要创造出比自己有 限的生命更长久的、不平凡的社会价值，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 材料 三 2019年全国教书育人楷模一桂卫华 2019 年9月4日，教育部发布了2019年全国教书育人楷模名单，中南大学教授、中国工程院院士桂卫华入选。他坦言，自己这辈子就做了两件事:一是科研，一是有人。被学生笑称为“空中飞人”的桂卫华，一年365天，有一大半时间不是在出差就是在去出差的路上，但每次只要一回学校，他顾不上休息就会组织学生开项目研讨会，或是立马赶到实验室,按个找学生询问科研和生活情况，鼓励他们放手去做;对智能制造和人工智能充满兴趣，想着人工智能如何为国民经济发展添薪蓄力。因此，桂卫华在几十年里带领学生和团队啃下了一块块“硬骨头”。他说:“人要有一种使命感，这也是自己挑选学生的一个重要品格。在科研过程中，要‘作甚务甚，作甚学甚,作甚会甚，作甚成甚’，就是要有目标，这也是我对学生的要求。” 1 、 桂卫华的哪些优秀品质令我们感动? ① 爱岗敬业、行为世范的品格风范； ② 为人师表、爱生如子的崇高师德； ③ 心怀大爱无私奉献的至诚情怀； ④ 刻骨钻研忠于使命的奉献精神。 2 、 全国教书 育 人楷模桂卫华的事迹对我们实现人生价值有何启示? ① 我们要将个体生命和他人的集体的民族的国家的甚至人类的命运联系在起； ② 要积极承担社会责任在服务和奉献社会中实现人生价值； ③ 要在平凡的岗位上不断积累,努力干好本职工作，不断实现自己的人生价值； ④ 每个人对国家、社会和他人都是有价值的，我们要发现和创造生命的价值。 3 、 "'作甚务甚,作甚学甚，作甚会甚,作甚成甚'，就是要有目标，这也是我对学生的要求。”这带给我们哪些启示? ① 我们要树立远大理想、发扬艰苦奋斗精神，立志成才； ② 明确自己的目标，从小事做起、勤学好问，坚持不懈、增强实力； ③ 努力学习科学文化知识，提高自身综合素质； ④ 脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研精益求精； ⑤ 磨砺坚强意志培养坚韧不拔的品质。 4 、 我们应该如何培养桂卫华所说的“使命感”? ① 对自己他人和社会负责，充分挖掘和发挥自己的潜能，承担起时代和国家赋子的使命； ② 从小学习立志，早立志、立大志、立长志、并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起； ③ 明确自己的目标，从小事做起、坚持不懈、增强实力，为实现梦想而努力奋斗。 5 、 我们应如何对待身边的每一位老师? ① 尊重老师的个性差异，学会接纳不同风格的老师。 ② 虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求。 ③ 对老师有礼貌,这是对老师敬爱之情的自然流露。 ④ 恰当地与老师沟通交往，正确面对老师的表扬与批评。 ⑤ 学会正确处理师生交往中发生的冲突和矛盾。 ⑥ 珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务 ，努力学习 ，回报老师。 材料 四 中国稀土之父--徐光宪 中国已探明的稀土储量住列世界第一，但由于 提 取技术不过关，中国不得不低价出口稀土精矿和混合稀土，再以几十倍甚至几百倍的价格购进深加工的稀土产品，为此，徐光宪决心打破这一尴尬局面。52岁的徐光宪“半路出家”,接下了分离稀土元素中性质最为相近的 镨 和钕。分离错钕是当时国际公认的大难题。徐光宪说道:“再难也要上。”他带领学生查遍了国内外的相关资料，自主创新出一套串级 提 取理论，把 镨和 钕分离后的纯度提高到了创世界纪录99.99%。徐光宪曾说“年轻人要有时代幸福感、社会责任感和时代使命 …… 未来需要年轻人负担起来。” 1 、 “年轻人要有时代幸福感、社会责任感和时代使命感....未来需要年轻人负担起来"这体现了教材中的哪些道理? ① 个人命运与国家命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连； ② 青少年承载着国家和民族未来的命运.青少年的品格影响着国家未来发展； ③ 青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望； ④ 实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又代有志青少 年接续奋斗。 2 、 国际公认难题被徐光宪带领的团队攻克，这带给我们哪些启示? ① 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作； ② 集体的力量是强大的，可以完成许多单凭- 己之力无法完成的事情； ③ 我们要弘扬创新精神，培养敢为人先、敢于冒险的勇气和自信，培养承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。 3 、 徐光宪"再难也要上”的精神和勇气，给我们哪些感悟? ① 要勇于直面挫折，向困难发出挑战，不抛弃不放弃； ② 培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，发掘生命的力量； ③ 全身心地去探索去创新，是战胜挫折，克服消极心理的有效方法； ④ 坚定理想信念,不断激发探究创新的热情。