中考道德与法治一轮复习九上第一单元富强与创新教案新人教版

中考道德与法治一轮复习九上第一单元富强与创新教案新人教版

第一单元富强与创新 课题 第一单元富强与创新复习 授课时间 课时 一课时 课型 复习课　‎ 教学目标 情感态度价值观 ABC层通过本单元的学习引导学生认识到改革是一场深刻的革命，创新是社会进步的灵魂。‎ 能力目标 B、C层能熟练运用相关知识，做基础习题 A层尝试总结做题选择题的方法与技能 知识目标 A层理解知识间的联系，初步建立知识框架。‎ B层记忆本单元一些重点知识 C层熟悉本单元的重点知识点 教学重点 A层 培养学生的创新意识，使改革开放再上一个台阶。‎ B层 增强学生对国家的认同感。‎ 教学难点 A层 通过学习提升学生的创新能力。 ‎ B层 学会运用所学知识解决实际问题 。‎ 教学方法 归纳法 案例分析法　‎ 学习方法 自主学习法　活动探究法 教具 教案 课件　‎ 时事政治内容 ‎　‎ 二次备课 4‎ 第一课时 教学过程： ‎ 一、 自主复习（请同学们自主学习P2-P28页课本，并解决以下问题）‎ ‎1改革开放的作用？‎ ‎2、改革开放40年来，中国腾飞主要表现在哪些方面？‎ ‎3、中国的腾飞证明了什么道理？ ‎ ‎4、十九大召开的意义？。‎ ‎5、改革的必要性（为什么改革只有进行时，没有完成时)？‎ ‎6 当前社会的主要矛盾？‎ ‎7、怎样进行改革？‎ ‎8、全面深化改革的总目标是？‎ ‎9、我国经济发展进入新常态以及我国如何实现经济健康可持续发展？‎ ‎10、保障和改善民生的措施？‎ ‎11、为什么要坚持共享发展成果？‎ ‎12、党和政府坚持以 为中心的发展思想。‎ ‎13、发展的根本目的就是 。‎ ‎14、创新的重要性（为什么）？‎ ‎15、 已经成为综合国力竞争的决定性因素。‎ ‎16、我国科技创新现状（科技特点）？‎ ‎17、如何建设创新型国家?‎ ‎18、教育的重要性?‎ ‎19、创新精神的表现?‎ ‎20、创新的目的?‎ ‎21、如何实现大众创业、万众创新？‎ 二、合作探究 探究活动一：‎ 材料：2017年是供给侧结构性改革的深化之年,多个指标超预期完成,“三去一降一补”成效明显.与此同时,创新驱动作用逐步增强,产业结构加快升级,改革红利持续释放.全国政协委员以及相关专家在接受《经济参考报》记者采访时表示,展望２０１８年,供给侧结构性改革将进入“升级版”,或在“三去一降一补”基础上构建更丰富体系,涵盖振兴实体经济、发展现代服务业、强化产权保护等内容,系列支持政策也有望陆续出台.‎ ‎1.为什么要全面深化改革?‎ ‎ (1) 我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。（P9）（2）进入新时代，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。（P9）(3) 为有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，进行新的伟大斗争，向顽瘴痼疾开刀，突破利益固化藩蓠，必须将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。（P9） (4) 因为我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。（P10）(5) ‎ 4‎ 改革开放是当代中国最鲜明的特色。只有全社会不断弘扬与时进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息，自我革新，才能持续推动全面深化改革的历史进程，才能奏响中国走向繁荣富强的最强音。（P10）‎ ‎2. 怎样全面深化改革?‎ ‎（1）全面深化改革总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。（P9）‎ ‎（2）采取各种措施抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，进行新的伟大斗争，向顽障痼疾开刀，突破利益固化藩篱，将改革进行到底，开启新征程。（P9提炼）‎ ‎（3）坚定不移的贯彻以人民为中心的发展思想，落实新发展理念，转变发展方式，转换增长动力，建设现代化经济体系，深化供给侧结构性改革，实现经济健康可持续发展。适应经济发展新常态，由高速增长阶段转向高质量发展阶段。（P10提炼）‎ ‎（4）努力促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化，实现共同富裕，促进社会公平正义。使人民共享发展成果。（P10提炼）‎ ‎（5）全社会要不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神。自强不息、自我革新。‎ 探究活动二：‎ 材料： 2018年4月16日，美国商务部发表声明，禁止美国企业向中兴通讯销售一切产品，时间长达七年。这也就是意味着，长期以来在核心零部件上依赖美国进口的中兴通讯，开始进入了依靠库存运营的危险阶段，而且这样的库存最多也就能持续几个月。‎ ‎【深度思考】‎ ‎1.中兴事件的发生说明了我国亟需提高哪一方面的能力？实施什么战略？‎ ‎2.请你针对第（1）问中的能力和战略，谈一谈我国应怎样建设创新型国家？‎ ‎ (1)必须落实科教兴国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转 移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。（P21）‎ ‎ (2)要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。（P23)‎ ‎ (3)必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台， 营造有利于创新的舆论氛围和法治环境，（P24）万众创新。（P24）‎ 三、展示交流、提升能力 ‎1.自主复习部分可以由组内C层学生进行展示交流，B层进行补充 ‎2.探究活动可以组与组之间展开竞争，进行展示交流。‎ 四、当堂检测 ‎1.近年来，我国科学技术领域取得了重大成就，如量子卫星世界首发，“天眼”睁“眼”，C919成功首飞，“天舟一号”与“天宫二号”成功对接……这说明(　　)‎ ‎①我国把发展科学技术作为当前一切工作的中心　②我国已经成为世界科技强国　③我国实施科教兴国、创新驱动发展战略取得了显著成效　④我国综合国力和自主创新能力不断增强 4‎ A．①②　　　　B．①③　　　C．②④　　　D．③④‎ ‎2．2017年5月5日，中国自主研制的大型喷气式客机C919首飞成功，这意味着中国民航将不再依赖国外进口。由此可见，增强综合国力的决定性因素是(　　)‎ A．科技创新 B．体系创新 C．制度创新 D．道路创新 五、板书设计 富强与创新 一、 踏上强国之路 坚持改革开放 走向共同富裕 二、 创新驱动发展 正确认识创新 坚持创新发展的原因 我国科技现状 如何建设创新型国家 万众创新的做法 布置作业:‎ A类学生完成怎样进行改革？如何建设如何建设创新型国家？‎ B类学生完成改革开放的作用?万众创新的做法？‎ C类学生完成我国科技的现状?‎ 教学反思与后记：‎ 备课组/学科组长签字（盖章）‎ 4‎