苏教版数学九年级上册教案3-3用计算器求平均数

苏教版数学九年级上册教案3-3用计算器求平均数

- 1 - 3.3 用计算器求平均数 教学目标 【知识与能力】 熟练掌握利用计算器求一组数据的平均数. 【过程与方法】 经历数据的收集、加工、整理和描述的统计过程， 提高数据处理的能力. 【情感态度价值观】 发展统计意识. 教学重难点 【教学重点】 计算器求平均数步骤. 【教学难点】 按键顺序的选择. 课前准备 无 教学过程 情境创设 估计黑板的长度，记录全班每位同学的估计值，并计算这些估计值的 平均值． 探究新知 1．认识计算器． 2．用计算器计算一组数据的平均数的操作顺序如下： (1)按开机键 ON/C，打开计算器； (2)按 MODE 键选择 1，进入 statx 模式，即单变量统计模式； (3)按第三功能键 ALPHA 及 M+键进入统计数据的录入模式； (4)输入 1x 的值； (5)按光标键▼，确认； (6)输入 x1 值的频数（FRQ），其中 FRQ 的默认值＝1； - 2 - (7)重复 步骤 4、5 和 6，直到输入所有数据为止； (8)按第三功能键 ALP HA 及 M+健退出统计数据的录入模式，再按第三 功能键 ALPHA、平均值键 4 和=得到结果. 3．用计算器计算全班同学对黑板长度估计值的平均值，再用尺子量 出黑板的长度.这个测量值与全班同学的估计值接近吗？ 例题精讲 某中学九年级（1）班学生上学路上所花时间如图所示（单位：min）． 用计算器计算该班学生上学路上的平均用时数（精确到 1min）． 知识运用 1．某足球队在去年比赛中的进球数如下： 进球 数 0 1 2 3 4 5 6 场次 6 1 5 10 12 5 1 用计算器求该队平均每场比赛进球数． 2．抽样调查了 10 名同学文字录入的速度（字/分）如下： 38，41，43，62，63，70，74，90，69，72． - 3 - 用计算器求这组数据的平均数． 总结提高 1．用计算器进行统计运算的步骤； 2．交流用计算器计算的体验．