2020-2021学年九年级语文上学期期中考复习病句的辨析与修改含解析新人教版

2020-2021学年九年级语文上学期期中考复习病句的辨析与修改含解析新人教版

1 病句的辨析与修改 1．（2020·全国初三课时练习）下列句子中，没有语病的一项是（ ） A．通过阅读艾青的《我爱这土地》，使我感受到了作者炽热的爱国情怀。 B．《经典咏流传》告诉我们，古诗词本身有着无穷魅力，今人只差爱上的机缘。 C．《厉害了，我的国》这部纪录电影，从圆梦工程，创新驱动、绿色中国等角度，宣传了我国的大国风采。 D．我们既要脚踏实地，又要仰望星空，才能走出一条丰富而精彩的人生之路。 2．（2020·四川成都初三期中）下列各句中没有语病的一项是（ ） A．我市启动市级公费定向师范生培养，今年首批招收 320 人 B．只有沿线的拆迁工作能顺利进行，是沿江风光带顺利施工的条件之一 C．为了防止这类交通事故的发生，我校加强了交通安全的教育和管理 D．“中国诗词大会”节目受到人们的喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因 3．（2019·甘肃庆阳初三期末）下列选项没有语病、句意明确的一项是（ ） A．为了弘扬爱国主义精神，荆门市教育局积极开展了“放眼看世界，我与‘一带一路”。各校踊跃参加， 涌现了一大批先进典型。 B．这次成功演示表明，未来使用高容量、自由空间的量子通讯，创建地基网络和卫星之间的安全通信链接 将成为现实已是明证。 C．从整体上看，我国制造业质量改善速度仍然滞后于市场需求变化，质量安全事故时有发生，以价格为主 的产品竞争格局亟待改变。 D．我们的祖先用自己的勤劳和智慧创造了光辉灿烂的中华文化，为后人留下了宝贵的财富，是一个具有悠 久历史的文明古国。 4．（2019·四川南充初三月考）下列句子没有语病的一项是（ ） A．科学家应该用专业的知识去传播科学理性的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的 责任，也是一种担当。 B．通过生动有趣的民俗活动体验，使更多的人了解了中国历史，树立了民族自信。 C．为了让选择留校的学生们度过一个温馨的春节，学校举办了留校学生新春联欢会。 D．在互联网时代，各领域的发展都需要速度更快、成本更低的信息网络，网络提速降费能够推动“互联网 ＋”快速发展和企业广泛受益。 5．（2019·重庆北碚初三月考）下列句中没有语病的一项是（ ） A．消费者通过网络平台购买商品，其合法权益受到损害时，可以向销售者要求赔偿。 2 B．为了优化出行环境，交通部门加快了黄河沿岸道路改造的速度和规模。 C．截至目前，阿坝州光伏项目已并网超过 15 万千瓦左右。 D．在 2018 年平昌冬奥会混双冰壶循环赛中，中国组合先后遭遇两连败，令热爱这项项目的观众非常深感 意外。 6．（2019·黑龙江杜尔伯特初三二模）下列句子没有语病的一项是（ ） A．走近美丽的中海公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。 B．我们的先辈们开启了丝绸之路，开辟了人类文明史上的大交流时代 C．我们在学习上即使取得了很大的成绩，但决不能骄傲自满。 D．市科技馆作为重大科普基础设施，已经发挥了其应有的作用，成为我市文明城市建设的一张亮丽名片。 7．（2020·全国初三课时练习）下列句子没有语病的一项是（ ） A．读苏轼的《水调歌头》，只有理解了作品的内容，走进了诗人心灵，才能读出“但愿人长久，千里共婵 娟”。 B．一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。 C．我们不能把课堂上的认真听讲、合作交流作为衡量一个学生品德好坏的标准。 D．《中华文明之美》致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的 形式造成的。 8．（2020·全国初三课时练习）下列句子，有语病的一项是（ ） A．凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。 B．人的肢体活动需要空间。人的心灵活动也需要空间。 C．通过学习《论教养》一文，使我懂得了怎样做才是有教养。 D．请你想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。 9．（2020·全国初三课时练习）下列句子中没有语病的一项是（ ） A．身体活动的空间是可以计量的，心灵活动的疆域，是否也有个基本达标的数值？ B．通过学习《精神的三间小屋》，使我懂得了如何修筑好自己精神的小屋，建设精神的大厦。 C．我们自己的精神住所，不是不住着自己，又住着谁呢？ D．只有把自己的精神小屋建筑得美观结实、储物丰富之后，就能矗立我们的精神大厦，开拓我们的精神旷 野。 10．（2020·全国初三课时练习）下列句子有语病的一项是（ ） A．良好的教养不仅来自家庭和学校，而是可以得之于自身。 3 B．一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。 C．你是凭借自己的举止表现你的素质。 D．嘴里嚼东西的时候不要说话，免得坐在旁边的人担心。 11．（2020·江西中考）下列句子没有．．语病的一项是（ ） A．烟波无际，天水相接，固然旷阔可观，一湾浅溪的明净，也使人感到宁静与亲切。 B．《史记》被称为“百科全书式的通史”，主要是因为它是研究古代典章制度、人文历史、自然科学、经 济文化的重要史料的原因。 C．拙政园中的远香堂山水明秀，花木繁茂，其名字便体现了莲花“香远益清，亭亭净植”，是观莲的首选 胜地。 D．在中国历史长河中，中华民族具有强烈的忧患意识，近代以后，仁人志士忧患的是民族自强、复兴和独 立。 12．（2019·广西扶绥初三期中）下列句子中没有语病的一项是（ ） A．随着我市水质量的明显增加，全市上下居民治水的信心更加果断了。 B．随着共享单车的广泛使用，怎样规范停放成为群众谈论热议的话题。 C．来自中国、加拿大和美国的科学家团队首次在琥珀中发现了雏鸟标本。 D．在深圳国际会展中心建成后，将成为世界上最大的会展中心。 13．（2020·莆田第二十四中学初三月考）下列句子中没有语病的一项是（ ） A．为了防止酒驾事件不再发生，我市加大了巡查整治力度。 B．“一带一路”建设既需要经贸合作的“硬”支撑，也离不开文明互鉴的“软”助力。 C．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。 D．新一代迎宾展示机器人是一款工作于室内环境，用于迎宾、讲解、接待、引领工作的智能型服务机器人。 14．（2019·全国初三同步练习）下列句子没有语病的一项是（ ） A．“减负”后，我们学校开设了丰富多彩的活动。 B．实施西部大开发战略是党中央作出的重要决策。 C．大量植树种草直接关系到我们生活环境能否得到改善。 D．他那认真刻苦学习的精神，值得我们每个同学效尤。 15．（2019·全国初三同步练习）下列句子中，没有语病的一项是（ ） A．继美国、法国和芬兰之后，我国成为第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。 B．为了提高同学们的语文素养，我校团委今年积极开展了“读经典作品，建书香校园”。 4 C．学校抓不抓青少年思想教育工作是关系到国家建设事业后继有人的大事。 D．相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止欺凌行为。 参考答案 1．B 【解析】 A．成分残缺，“通过”“使”去掉一个； C．搭配不当，“宣传”应改为“展示”； D．关联词搭配不当，在“才”之前加上“只有这样”； 故选 B。 5 2．C 【解析】A．成分残缺，“启动”缺宾语，在“培养”后加上“计划”；B．关联词语使用错误，删去“只 有”；C．表述正确；D．句式杂糅，“因为…的原因”杂糅，删去“的原因”。学%科网 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。 3．C 【解析】 A 残缺宾语。在“一带一路”后加“的活动”。B 句式杂糅。去掉“已是明证”。D 搭配不当。把“是”改 为“使我国成为”。 4．C 【解析】 本题考查病句的辨析能力。解答病句题，首先要掌握病句的常见类型，然后分析句子主干，找出句子的病 因。A 项，语序不当，应将“支持”和“理解”互换位置；B 项，成分残缺，应删去“通过”或“使”；D 项，搭配不当，应将“推动”改为“促使”。 5．A 【解析】 本题考查学生对病句的辨析与修改。B.搭配不当，应将“和规模”删去；C.重复，“左右”或“超过”去 掉一个；D.把“非常”去掉。 【点睛】 病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范 有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。 可用压缩句子抓主干由整体到局部地判断。 6．D 【解析】 A 语意重复。去掉“停下脚步”或“驻足”。B 搭配不当。“开启”“开辟”对调。C 关联词语使用不当。 改为“即使……也”。 点睛：病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的 病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法 问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。 7．B 6 【解析】 A．成分残缺，应当在“但愿人长久，千里共婵娟”后加上“的精神内涵”； C．一面对两面，去掉“坏”； D．句式杂糅，应删除“造成的”； 故选 B。 8．C 【解析】 C.成分残缺，缺主语，删去“通过”或“使”。故选 C。 9．A 【解析】 B．成分残缺，缺主语，应删掉“使”； C．否定不当，应删去第二个“不”； D．关联词语搭配不当，句中“只有……就……”应改为“只有……才……”； 故选 A。 10．A 【解析】 A．关联词语搭配不当，应为“不仅……而且……”。故选 A。 11．A 【解析】 B.句式杂糅，去掉“的原因”； C.成分残缺，在“香远益清，亭亭净植”后边加上“的特点”； D.语序不当，先“独立”后“自强、复兴”； 故选 A。 12．C 【解析】 本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解 病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感 能力。A 项，搭配不当，“信心”与“果断”不能搭配；B 项，语意重复，“谈论”和“热议”语义重复， 删去“谈论”；D 项，成分残缺，主语残缺，去掉“在”。 7 13．B 【解析】 A.否定不当，“不再”改“再次”； C.两面对一面，可去掉“能否”； D.语序不当，应为“用于迎宾、接待、引领、讲解工作”。 故选 B。 【点睛】 做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。 （2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3） 析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。 14．B 【解析】 A.搭配不当，应是“开展活动”； C.前后不一致，应删去“能否”； D.用词不当，“效尤”意思是仿效坏的行为。 故选 B。 15．A 【解析】 B.缺少宾语。“读经典作品，建书香校园”后面加上“的活动”； C.两面对一面。在“后继有人”前加上“是否”； D.语序颠倒。“干预、发现”应改为“发现、干预”； 故选 A。