实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除

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实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除

实验活动 8 粗盐中难溶性杂质的去除 第十一单元 盐 化肥 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 九年级化学( RJ ) 教学课件    【 实验目的 】 体验固体混合物初步提纯的实验过程。 2 . 学习蒸发操作技能,巩固溶解、过滤操作技能。    【 实验用品 】 烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗、钥匙、量筒( 10mL )、铁架台(带铁圈)、托盘天平、滤纸、火柴。 粗盐。 【 实验步骤 】 分组实验:分工协作,分步操作,记录现象及数据。 (1) 溶解 用托盘天平称取 5 . 0 g 粗盐,用药匙将该粗盐逐渐加入盛有 10 mL 水的烧杯里,边加边用玻璃棒搅拌,直加到粗盐不再溶解为止。观察所得食盐水是否浑浊。称量剩下的粗盐,计算 10 mL 水中约溶解了多少克粗盐。 称取粗盐 /g 剩余粗盐 /g 溶解粗盐 /g 5 . 0     玻璃棒: 搅拌 , 加速溶解。 (2) 过滤 【 提示:一贴、二低、三靠 】 仔细观察滤纸上剩余物及滤液的颜色,如滤液仍浑浊,应再过滤一次。如果两次过滤后滤液仍浑浊,应如何检查实验装置并找出原因 ? 一贴 二低 三靠 滤纸紧贴漏斗内壁 滤纸低于漏斗边缘 , 滤液低于滤纸边缘 烧杯紧靠玻璃棒 , 玻璃棒紧靠三层滤纸处 , 漏斗长端紧靠烧杯内壁 玻璃棒: 引流,防止液体飞溅。 (3) 蒸发 ( 蒸发结晶:蒸发溶剂,食盐以晶体的形式析出。) 把所得澄清滤液倒入蒸发皿,用酒精灯加热。 1、蒸发皿放在铁圈上,用酒精灯加热; 2、蒸发皿里的液体以不超过蒸发皿容积的2/3为宜; 3、加热时用玻璃棒不停的搅拌,防止局部温度过高,造成液滴飞溅; 4、当蒸发 皿中出现较多量的固体时,即停止加热 ,利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。 注意:停止加热后,不要把蒸发皿立即放在桌上 ,应用坩埚钳夹住放到石棉网上面! (4) 计算产率 用 玻璃棒把固体转移 到纸上,称量后,回收到教师指定的容器中。将提纯后的氯化钠与粗盐作比较,并计算精盐的产率。 溶解粗盐 /g 粗盐 /g 精盐产率 /g       【 问题交流 】 1 .能否采用降低溶液温度的方法使盐溶液浓缩? 不能,因为氯化钠的溶解度受温度影响不大。 ( 1 )造成产率过高的可能原因:滤纸有破损或滤液液面高于滤纸边缘;量取水时仰视量筒读数等。 ( 2 )造成产率降低的可能原因:溶解搅拌时液滴溅出;溶解时加入的粗盐过多,未完全溶解;过滤时,液体洒出或未洗涤玻璃棒、烧杯而使 NaCl 损失;蒸发时没有及时搅拌或停止加热太晚 , 造成液滴飞溅等。 2 .有的小组得出的精盐产率大于理论值,有的小组得出的精盐产率小于理论值,他们造成这些情况的可能原因有哪些? 3 .有的小组过滤后滤液浑浊的可能原因有哪些?他们应如何进行下步操作? 过滤后滤液浑浊的原因: (1) 过滤时滤纸破损。 (2) 倾倒液体时,液面超过滤纸边缘。 应对措施:重新过滤一次。若仍然浑浊,则检查并更换过滤器,重新实验。 本节课到此结束,下课
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