中考生物总复习：第四单元物种的延续第二三章课件

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第二章　动物的生殖和发育 第三章　人类的生殖和发育 考点 昆虫的生殖和发育 一、昆虫的生殖 1 ．生殖方式： 昆虫一般为有性生殖，体内受精、卵生。在生殖季节，昆虫通过分泌 ① 或 ② 等不同方式吸引异性个体前来交尾。交尾后，精子与卵细胞在雌虫体内结合成受精卵。 2 ．雌虫在合适的地方产卵 昆虫 蝴蝶 螳螂 蝗虫 跳小蜂 产卵 场所 ③ . ④ . ⑤ . ⑥ . 意义 便于孵化出的幼虫 ⑦ . 便于卵度过不良天气和 ⑧ . 很大程度上使卵 ⑨ . 蝽卵的营养物质为跳小蜂幼虫发育提供 ⑩ . 挥发性物质 鸣叫 叶片 树枝 土壤 蝽的卵中 取食树叶 逃避天敌 避开危险 营养 二、昆虫的发育 1 ．两种发育方式的比较 完全变态发育 不完全变态发育 不 同 点 图示 阶段 卵 → 幼虫 → 蛹 → 成虫 卵 → 幼虫 → 成虫 特点 幼虫与成虫的形态结构和生活习性差别 ⑪ . 　 幼虫与成虫的形态结构和生活习性 ⑫ . 举例 家蚕、蜜蜂、蝇、蚊子、蚂蚁等 蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓等 相同点 都是 ⑬ 、卵生、 ⑭ 、变态发育，发育起点都是 ⑮ . 区分方法 有无蛹期是判断完全变态发育和不完全变态发育的关键，有蛹期的是完全变态发育，无蛹期的是不完全变态发育 很大 相似 有性生殖 体内受精 卵 2. 果蝇的雌、雄个体的区分 雄果蝇 体型 ⑯ ， 腹部背面末端有 ⑰ ， 显微镜下可看到第一对足的跗节基部有 ⑱ . 雌果蝇 体型 ⑲ ， 腹部背面末端无黑斑 ， 显微镜下可看到第一对足的跗节基部 ⑳ 性梳 3. 由于昆虫体表的 21 不能随幼虫的长大而生长，因此，在幼虫的生长发育过程中有蜕皮现象。 22 是昆虫生长发育的重要特征之一。 4 ．农业害虫的危害 (1) 完全变态发育的农业害虫：主要在 23 对农作物造成危害。 (2) 不完全变态发育的农业害虫： 24 和 25 都会对农作物造成危害。但在 26 活动力最强，食量最大，对农作物危害最大，如蝗虫、椿象等。 较小 黑斑 黑色鬃毛状性梳 较大 无 外骨骼 幼虫期 幼虫 成虫 成虫期 蜕皮 提示 ► ① 俗语描述的昆虫生殖发育过程的现象：金蝉脱壳 —— 蜕皮；作茧自缚 —— 化蛹；蜻蜓点水 —— 产卵；秋蝉鸣树间 —— 求偶；破茧成蝶 —— 成虫。 ② 在完全变态过程中，不一定所有昆虫的发育起点都是受精卵，如蜜蜂。未受精卵可以变态发育成雄蜂。 ③ 虽然变态发育的昆虫各时期的外部形态差异较大，但其遗传物质是相同的。 ④ 蝗虫在成虫期以农作物的枝叶为食，对农作物的危害最大，其幼虫无翅，只能爬行和跳跃，活动范围较小，便于集中消灭，因此消灭蝗虫的最佳时期是三龄以前的幼虫。 想一想 ► ① 家蚕和蝗虫发育过程中的哪一时期出现蜕皮现象？ ②“ 春蚕到死丝方尽”指的是蚕发育的哪个时期？为了提高蚕丝产量，应设法延长蚕发育的哪个时期？ 都是幼虫期出现蜕皮现象。 蛹期。应延长蚕的幼虫期。 考点 两栖动物的生殖和发育 提示 ► 青蛙的抱对不是交配，不进行体内受精。研究表明，如果人为地使雌雄青蛙不发生抱对的过程，那么即使在繁殖期，雌蛙也不能排出卵细胞。抱对可以促使雌蛙排卵。 一、生殖和发育(以青蛙为例) 1．生殖过程 雄蛙 排出卵细胞和精子 体外受精 2 ．发育 特点 属于 ④ 发育。变态发育是指幼体和成体在形态结构和生活习性方面都有所区别 过程 环境条件 (1)两栖动物的生殖发育依赖于周围的环境： 两栖动物需要在 ⑤ 中产卵和受精；幼体生活在 ⑥ 中；成体可离开水登上陆地 ， 但也需要生活在水域附近或潮湿的陆地上。其生殖和幼体发育均离不开 ⑦ ， 对水的 依赖性强 (2) 环境变化对两栖动物生殖发育的影响： 两栖动物的生殖和发育方式决定了大多数两栖动物只能生活在水域附近或潮湿的环境中。水域环境的减少和污染导致了两栖动物繁殖后代的能力下降，种群数量和种类减少 变态 水 水 水 受精卵 成蛙 蝌蚪 幼蛙 接受阳光的 能量 先长出后肢 再长出前肢 尾消失 提示 ►① 完全变态和不完全变态只针对昆虫，而两栖动物的变态发育没有这两种变态发育之分。 ② 两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既可以生活在水中，又可生活在陆地，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸的动物。也就是说两栖动物的辨认是从幼体和成体的生活环境、呼吸器官的变化来区分的，并不是既能生活在水中又能生活在陆地上的动物都属于两栖动物，如乌龟既能生活在水中又能生活在陆地上，但属于爬行动物。 三、青蛙幼体和成体的差异比较 呼吸器官 四肢 尾 生活环境 幼体 ⑧ . ⑨ . ⑩ . ⑪ . 成体 肺和 ⑫ . 有 无 水中、 ⑬ . 鳃 无 有 水中 皮肤 陆地 考点 鸟的生殖和发育 一、鸟的生殖和发育 1．鸟的生殖 特性 具有明显的季节性 ， 雄鸟往往会表现出各种各样的求偶行为 ， 如孔雀开屏、天鹅翩翩起舞 ， 求偶成功后 ， 雌、雄鸟进行交配。精子与卵细胞在雌鸟体内结合成受精卵 鸟卵 鸟卵外包有坚硬的 ⑩ 和 ⑪ ， 有良好地保护和防止水分散失的作用；发育时摆脱了对水的依赖 ， 可以更好地适应陆地生活 卵黄膜 卵黄 卵壳 气室 系带 卵壳膜 胎盘 胚胎 卵壳 内外卵壳膜 卵白 2. 鸟的发育 过程 鸟的受精卵在 ⑫ 就已经开始发育 ， 产出后外界温度低于亲鸟的体温 ， ⑬ 停止发育 ， 需由亲鸟 ⑭ 才能继续发育 发育 类型 早成雏与晚成雏 一般说来鸟卵体积越大，孵化期越长 卵孵化 的条件 必须是受精卵；适宜的温度 提示 ►① 鸟卵不是一个卵细胞，卵细胞是由卵黄膜、卵黄和胚盘三部分构成的，其中最重要的是胚盘，由它发育成雏鸟；为鸟类胚胎发育提供营养的主要结构是卵黄不是卵白。 ② 卵孵化过程中，没有有机物的输入，受精卵发育消耗了卵内储存的有机物，随着孵化进行，卵的重量会减轻。 3. 鸟类的生殖和发育过程： 一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段。其中 ⑮ 、交配、产卵是所有鸟类都具有的行为。 雌鸟体内 胚胎 孵化 求偶 二、早成雏与晚成雏的区别 早成雏 ( 雏鸡 ) 晚成雏 ( 雏蓝山雀 ) 发育 ⑯ . 尚未充分 羽毛 有 ⑰ . 眼睛 ⑱ . 闭合 后肢 有力 ， ⑲ 行走 无力 ， 不能行走 是否需亲 鸟喂养 不需亲鸟喂养 ⑳ 亲鸟喂养 提示 ► 很多晚成鸟主要靠捕捉害虫喂养雏鸟，所以晚成鸟在育雏阶段能消灭大量的农林害虫。 充分 无 睁开 能 需 考点 婴儿的诞生 男性与女性生殖器官的差异称为第一性征 ， 这是区别人类 ① 的主要依据。 一、生殖系统 1 ． 男性生殖系统 2 ．女性生殖系统 性别 分泌黏液 输精管 精液和尿液 贮存和输送精子 精子 雄性激素 子宫 输卵管 卵巢 雌性激素 阴道 判一判 ► ① 受精卵在子宫内着床意味着怀孕。 ( 　　 ) ② 婴儿的诞生标志着新生命的开始。 ( 　　 ) 二、受精作用 受精 场所 ⑬ . 受精 过程 卵细胞成熟后 ， 由卵巢排出 ， 进入 ⑭ ， 若在输卵管里与 ⑮ 相遇 ， 则结合完成受 精作用 生殖 细胞 人的生殖细胞只有精子和卵细胞两种。精子呈蝌蚪形 ， 有长尾 ， 能游动；遗传物质主要位于 ⑯ 内。成熟的卵细胞是人体内最大的细胞 ， 细胞质里含有丰富的卵黄 如果卵细胞没有受精 ， 增厚的 ⑰ 就会脱落 ， 引起出血 ， 这就是 ⑱ 。月经周期有长有短 ， 但排卵日与下次月经开始之间的间隔时间一般在 ⑲ 天左右 提示 ► 受精卵 ≠ 两个细胞 ≠ 生殖细胞：受精卵是一个体细胞。 × × 输卵管 输卵管 精子 细胞核 子宫黏膜 月经 14 三、胚胎发育 1 ． 胚胎的发育过程 26 标志着人类个体发育的开始。 2 ． 试管婴儿 用人工的方法 ， 将精子和卵细胞分别从父母体内取出 ， 在体外受精并进行早期的胚胎发育 ， 然后再将胚胎移植到母体的 27 内 ， 使其继续发育成胎儿。“试管婴儿技术”等同于“体外受精”。试管婴儿技术必须经过精子和卵细胞相结合形成受精卵的阶段 ， 试管婴儿的生殖方式属于有性生殖。 输卵管 子宫 胚泡 增厚的子宫内膜 八 胎儿 受精卵的分裂 子宫 3 ．胎儿营养的获取 (1) 营养来源：人体的胚胎发育分为两个阶段，第一阶段是在输卵管内，受精卵经过细胞分裂形成胚泡，此时发育所需要的营养物质来自 28 。第二阶段是在子宫内，胚泡植入子宫内膜内，此时的胚胎发育所需营养物质是通过 29 从母体血液里获得的，同时把产生的二氧化碳等废物通过胎盘排到母体血液中，由母体排出体外。 (2) 交换途径：胎儿 胎盘 母体　 胎儿通过胎盘和脐带与母体相连。胎盘是母子进行物质交换的器官，不是脐带，脐带只起运输作用。胎儿与母体的血液循环系统是两个独立的循环系统。胎儿脐带内的毛细血管浸浴在母体血液中，以便和母体血液进行物质交换，二者血液不相混合。即使胎儿与母体的血型不同，也不会发生凝集反应。 二氧化碳等废物 二氧化碳等废物 氧和营养物质 氧和营养物质 拓展 ► ① 试管婴儿是体外受精，体内发育，属于有性生殖。 ② 胎儿在母体子宫内发育时，依靠胎盘获得氧气和营养物质，因此不进行消化食物、肺与外界气体交换过程。 卵黄 胎盘 考点 青春期发育 一、生理变化 1．最显著特点： 身高和体重迅速增长原因是垂体分泌的生长激素增多。身高突增主要是由于下肢骨迅速长长；体重增加是骨骼、肌肉和内脏器官迅速生长发育的结果。 2．最突出的特征： 生殖器官的发育和成熟。 (1)生殖器官的发育：睾丸会迅速发育并增大，能产生精子，分泌雄性激素，开始出现遗精；女性的卵巢发育加快，并能产生成熟卵细胞，分泌雌性激素，开始出现月经。 (2)第二性征：男、女性除了第一性征的不同之外，在外貌、体征等方面也相继出现差别，叫做第二性征。主要表现在：a.男性：出现喉结、阴毛、腋毛、胡须、声音变粗；b.女性：出现阴毛、腋毛、乳房增大、骨盆变宽、声音变细变高。原因：性激素的作用。 二、心理变化 1．表现 (1)思维的独立性明显提高； (2)情感趋向丰富； (3)自我意识逐步明晰； (4)性意识开始出现，对异性产生兴趣和好感。 2．正确态度： 确定奋斗目标和生活消费需求；要注重加强个人 修养，学会悦纳自己和接纳别人，主动与家人和朋友交流。 三、走向成熟 强健身体、正确对待异性、保持稳定情绪。 提示 ► 青春期形态发育的显著特点 ≠ 最突出特征。青春期形态发育的显著特点是从外部就能看到的，而突出特征是内部生殖器官的发育及其带来的第二性征的出现。 重点　婴儿的诞生 胚胎发育： 注意受精的场所、胎儿与母体物质交换的结构等问题。 提示 ►① 胚盘与胎盘：胚盘位于鸟卵内，是胚胎发育的部位；胎盘位于人体或哺乳动物体内，是胎儿与母体进行物质交换的场所。 ② 子房与子宫：子房位于植物花的雌蕊，内含胚珠，胚珠内有雌性生殖细胞 —— 卵细胞；子宫位于人体或哺乳动物体内，是胎儿发育的场所。 例 ► [2018·聊城中考]如图为人的生殖过程示意图，对图中a、b、c、d的判断错误的是( ) 　　　　　　　　　　　　　　　 A．a是生殖细胞的生成 　B．b是受精过程 C．c是胚胎的发育 　 D．d是新生命的开始 D 分析： 睾丸的主要功能是产生精子和分泌雄性激素，卵巢的主要功能是产生卵细胞、分泌雌性激素，因此a是生殖细胞的生成；b表示精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象，叫做受精，精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵；c胚胎发育的场所是子宫；母体怀孕40周左右，胎儿就发育成熟，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩，d分娩过程的结束标志着婴儿的诞生，新生命的开始是从受精卵开始的。 1．[2018·东营中考]生命给了我们太多的惊奇，从受精卵发育成青春靓丽的中学生经过了许多驿站，其中受精卵和胎儿形成的场所分别是( ) A．卵巢　子宫 B．输卵管　子宫 C．卵巢　输卵管 D．输卵管　卵巢 分析： 输卵管是受精的主要场所；胎儿发育的场所主要是子宫。 B 2．[2018·日照中考]如图是人类同卵双胞胎形成的过程示意图，①②③④代表生理过程。相关叙述不正确的是( ) A．过程①②都发生在输卵管中 B．过程③④伴随着细胞的分裂和分化 C．过程②③④所需能量均来自卵黄中的营养物质 D．两个胚胎发育成的个体性别相同、性状极为相似 C 分析： 过程①②发生在输卵管中；过程③④伴随着细胞的分裂、分化；过程②所需能量来自卵黄中的营养物质，③④所需能量均来自母体；两个胚胎有一个受精卵发育成的个体，因此性别相同、性状极为相似。 分组实验　观察鸡蛋的结构 实验步骤： 实验结果： 1 ．保护结构：卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄膜。 2 ．营养结构：卵白和卵黄，主要是 ⑪ 。 3 ．呼吸结构：卵壳上的 ⑫ 进行气体交换，气室储存空气。 4 ．细胞结构：胚盘、卵黄、卵黄膜，胚盘含 ⑬ ，是进行胚胎发育的部位。 卵圆 尖 钝 胚胎并防止卵内水分蒸发 气体交换 氧气 水分 营养物质 营养物质 胚胎 卵黄 气孔 细胞核 【问题探究】 1 ．卵黄上面的小点叫做“胚盘”，不要写成“胎盘”。 2 ．想要观察气室应打开鸡蛋较钝的一端。 3 ．不是所有的鸟卵都能孵出小鸟，只有受精卵在适宜的条件下才能孵出小鸟。 4 ．未受精的鸟卵内有一个卵细胞，受精的鸟卵内是多细胞胚胎。 5 ．鸡卵不是鸡的受精卵 ( 或卵细胞 ) 。鸡卵细胞由卵黄膜、卵黄和胚盘三部分构成，鸡卵的其他部分为卵细胞的附属结构，对卵细胞起到保护、提供营养的作用。 【典例运用】 例 ► [2018·连云港中考]根据观察鸡蛋结构的实验和如图，回答下列问题： (1) 将如图所示的鸡蛋倒置，小心地将鸡蛋的 端打破，再剥去部分卵壳，撕破外卵壳膜，可见 ⑦ 内外卵壳膜之间有 ⑥ 气室。然后用剪刀剪破内卵壳膜，将鸡蛋内的物质倒入培养皿。 (2) 培养皿里的许多透明的胶状物质，是如图所示的 [ ] ，它为胚胎发育提供养料和水分。 ( 填序号和结构名称 ) (3) 人的胚胎发育与鸡的胚胎发育过程有相似之处，都要经过细胞分裂、分化过程，形成组织、 ，才能构成人或鸡的个体。 (4) 养鸡场给一批新鲜的鸡蛋提供相同且适宜的孵化条件，结果有一些鸡蛋不能孵化出雏鸡。这些鸡蛋不能孵化出雏鸡最可能的原因是 。 钝 ② 卵白 器官、系统 蛋没有受精