鄂尔多斯专版2020中考道德与法治复习专题07筑牢成长防线促进降成长专项提分训练

鄂尔多斯专版2020中考道德与法治复习专题07筑牢成长防线促进降成长专项提分训练

专题（七） 　筑牢成长防线 促进健康成长 一、单项选择题 ‎1.2019年“六一”国际儿童节前夕,新华社记者回访了习近平总书记关心过的少年儿童。听他们讲述自己的成长故事,如何在历练奋斗中努力争当社会主义接班人。习近平总书记之所以关心少年儿童的健康成长,是因为 （　　）‎ ‎①未成年人是党和国家的希望,是中华民族的希望 ‎②我国未成年人保护的现状不容乐观 ‎③未成年人的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强 ‎④未成年人的健康成长和生存发展事关人类的未来 A.①③④ B.①②③‎ C.②③④ D.①②④‎ ‎2.2019年7月8日,《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（以下简称《意见》）公布,为义务教育画了诸多红线:严禁以各类考试、竞赛等作为招生依据;严禁以任何方式公布学生成绩和排名。该《意见》的印发（　　）‎ A.表明我国严格规范义务教育的实施 ‎ B.能够进一步推动我国教育均衡发展 C.体现了我国对未成年人的司法保护 ‎ D.是提高公民科学文化素质的关键之举 ‎3.下图漫画中“校长陪餐制”体现了对未成年人的 （　　）‎ A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护 ‎4.2019年拟提请全国人大常委会会议审议的未成年人保护法修订草案,将增设网络保护的章节。与此同时,酝酿多年的《未成年人网络保护条例》也有望出台。下列有利于对未成年人进行司法保护的是 （　　）‎ ‎①学校加强对未成年学生的法治教育和道德教育 9‎ ‎②某县人民法院不公开审理未成年人违法犯罪案件 ‎③检察机关履行检察职能,解决留守儿童监护缺失问题 ‎④某省教育厅发布相关规定禁止幼儿园使用燃煤、木炭取暖 A.①② B.①③‎ C.②③ D.①④‎ ‎5.2019年3月25日,第24个全国中小学生安全教育日活动正式启动,在这一天,部分中小学生体验了火灾现场逃生演练、地震灾害应急避险等安全教育项目。这一活动的开展 （　　）‎ ‎①有利于增强未成年人的自我保护意识 ‎②有利于建设安全和谐的校园 ‎③有利于未成年人掌握必要的安全知识和技能 ‎④体现了对未成年人的司法保护 A.①②③ ‎ B.①②④‎ C.①③④ ‎ D.②③④‎ ‎6.开展“护苗2019”专项行动（如下图漫画）的做法 （　　）‎ ‎①有利于净化社会环境,加强对未成年人的社会保护 ‎②是建设社会主义文化强国的必然要求 ‎③能够彻底解决青少年网络违法犯罪问题 ‎④有利于培育和弘扬社会主义核心价值观 A.①②③ ‎ B.①②④‎ C.②③④ ‎ D.①②③④‎ ‎7.2019年7月,临近学生暑期放假之际,某市教育局组织各中小学开展了形式多样的防溺水安全教育活动。这些举措 （　　）‎ ‎①有利于提高未成年人安全防范和自救意识 9‎ ‎②消除了影响未成年人健康成长的安全隐患 ‎③体现了对未成年人的学校保护 ‎④有利于未成年人掌握必要的安全知识 A.①②③ ‎ B.①②④‎ C.②③④ ‎ D.①③④‎ ‎8.针对频发的校园欺凌事件,除了需要国家有关部门实施综合治理,也需要广大中小学生学会自我保护。以下举措对广大中小学生防欺凌有帮助的是 （　　）‎ ‎①认真聆听防欺凌专题讲座,增强安全防范意识 ‎②发生被欺凌事件后息事宁人,以免把事情闹大 ‎③学会调节情绪,遇事沉着冷静机智灵活 ‎④积极参加防欺凌演练,掌握自救自护必备技能 A.②③④ ‎ B.①②③‎ C.①②④ ‎ D.①③④‎ 二、简答题 ‎9.情境题 观察两幅漫画,回答下面问题。‎ ‎（1）两幅漫画分别体现对未成年人的特殊保护是:‎ 图片一:　　　　　　保护。 ‎ 图片二:　　　　　　保护。 ‎ 9‎ ‎（2）结合漫画内容,请你谈谈为什么需要给予未成年人特殊保护。‎ 三、材料分析题 ‎10.2019年5月31日,国家主席习近平给澳门濠江中学附属英才学校的小学生回信,对他们予以亲切勉励,并祝他们和全国的少年儿童节日快乐……习近平主席指出,你们是祖国的花朵,是澳门的未来。希望同学们不辜负杜岚老校长的期望,传承好爱国爱澳优良传统,珍惜时光,刻苦学习,健康成长,长大后为建设澳门、振兴中华多作贡献。‎ ‎（1）习近平主席等党和国家领导人为什么高度重视小学生们的健康成长?‎ ‎（2）作为一名中学生,我们应该怎样用实际行动传承爱国优良传统,为振兴中华多作贡献?‎ 9‎ 四、实践探究题 ‎11.校园霸凌、校园欺凌是一个长久的话题。当今社会,层出不穷的校园霸凌和欺凌现象令人担忧,施暴者使用的手段令人发指,误入歧途的学生们又让人深感惋惜。为加强学校安全管理,杜绝校园欺凌事件,提高广大师生“杜绝校园欺凌”意识,某校开展了系列教育活动,请你参与其中并完成以下任务。‎ ‎（1）学校准备组织有关“拒绝校园欺凌”的系列活动,请你为此次活动设计一条宣传标语和两种活动形式。（注:活动形式不能与下面的雷同）‎ ‎（2）为遏制校园欺凌,道德与法治课老师在课堂上组织了一次讨论会,老师指出:如果各地各校能高度重视,积极行动,多措并举,将对遏制校园欺凌现象带来重要的现实意义。请你把这个现实意义写出来。‎ ‎（3）学校团委组织学生出黑板报,其中的一项内容是:如果你遭遇校园欺凌,你会怎样应对?请你把应对方法写出来。‎ 9‎ ‎12.聚焦依法治国　共建法治国家 为深入学习领会依法治国,某中学七年级（5）班在道德与法治课老师的带领下开展了研究性学习活动。下面是活动的几个环节,请你参与其中,回答相关问题。‎ ‎　　为了了解同学们法律知识的掌握情况,培育同学们的法治素养,班级准备开展一次法律知识竞赛活动。班长琴琴负责此次活动的筹备。‎ ‎（1）组织好此次知识竞赛活动,需要做好哪些准备?‎ ‎（2）微微同学被下面两道竞赛题难住了,请你帮助微微同学解答。‎ ‎①全面推进依法治国的总目标是  ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎②保护未成年人的专门法律有  ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎　‎ ‎　近年来,我国加大反腐力度,“老虎”“苍蝇”一起打。近年来,我国开展“天网”行动,抓捕海外贪官。下面是欢欢同学搜集到的漫画。‎ ‎（3）运用法律的有关知识回答:漫画给我们哪些启示?‎ 9‎ ‎　　法治就是依法对国家和社会事务进行治理,强调依法治国、法律至上,要求任何组织和个人都要服从法律,遵守法律,依法办事。随着中国特色社会主义进入新时代,党的十九大报告对中国特色社会主义法治提出了新的要求。‎ ‎（4）说说我国为什么如此重视法治。‎ ‎　　建设法治国家人人有责,在班会课最后,老师呼吁同学们为建设法治国家作出自己的贡献,并写下心中的打算。‎ ‎（5）为建设法治国家,我们公民应该作出哪些贡献?‎ 9‎ ‎【参考答案】‎ ‎1.A　[解析]本题考查对关爱未成年人健康成长的原因的认识和理解。解答时可采用排除法,②的说法不符合实际,排除。未成年人是党和国家的希望,是中华民族的希望,其健康成长关系着民族的振兴、国家的富强,事关人类的未来,①③④均是正确的。故选A。‎ ‎2.A　[解析]B中“教育均衡发展”与材料无关,排除。C中“司法保护”错误,应该是社会保护。D中“关键”说法错误。故选A。‎ ‎3.B　[解析]本题考查对未成年人特殊保护的认识和理解。漫画中学校实施“校长陪餐制”体现对未成年人的学校保护,B符合题意。故选B。‎ ‎4.C　[解析]本题考查对司法保护的认识和理解。司法保护是指国家司法机关依法履行职责,对未成年人实施的专门保护。①的行为主体是学校,体现的是学校保护;②的行为主体是人民法院,属于司法机关,体现的是司法保护;③的行为主体是检察机关,体现的是司法保护;④体现的是社会保护。故选C。‎ ‎5.A　[解析]开展安全教育日活动有利于增强未成年人的自我保护意识,有利于未成年人掌握必要的安全知识和技能,有利于建设安全和谐的校园,因此①②③正确。④错误,开展这一活动体现了对未成年人的社会保护。故选A。‎ ‎6.B　[解析]本题考查学生对开展“护苗2019”专项行动的重要意义的认识和理解。解答时可采用排除法,③的说法太绝对,排除;①②④均符合题意。故选B。‎ ‎7.D　[解析]材料中各中小学校组织开展防溺水安全教育活动,体现了对未成年人的学校保护,有利于未成年人掌握必要的安全知识,提高安全防范和自救意识,①③④均正确;②中“消除”的说法太绝对,排除。故选D。‎ ‎8.D　[解析]本题考查对预防校园欺凌的认识和理解。当发生被欺凌事件后,应勇敢地拿起法律武器,依法保护自己的合法权益,“息事宁人”的做法是不可取的,②的说法错误;①③④对防范欺凌均有所帮助。故选D。‎ ‎9.(1)图片一:家庭　图片二:司法 ‎(2)①未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护;②未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识;③保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。‎ ‎10.(1)未成年人代表祖国的未来,民族的希望,肩负着民族振兴的使命;未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。‎ ‎(2)①继承民族精神,弘扬爱国主义精神;②树立远大理想(确立远大志向);③规范自己的行为习惯;④努力学习,不断提高自身素质,为振兴中华多作贡献;⑤以实际行动弘扬和培育民族精神,成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。‎ ‎11.(1)标语:治理校园欺凌,建设平安校园。活动形式:知识竞赛、演讲比赛、主题班会等。‎ 9‎ ‎(2)①有利于同学们增强法治观念,提高自我保护的意识和能力;②有利于加强对校园欺凌事件的预防和处理,维护良好的校园环境;③有利于弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣、违法可耻的观念,自觉守法和学会用法维权;④有利于建设平安校园等。‎ ‎(3)①在面对校园欺凌时,我们要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争;②人身安全永远是第一位的,不要去激怒对方,必要时向路人、同学、老师呼救求助;③顺从对方的话去说,从其言语中找出可插入话题,缓解气氛,分散对方的注意力,同时获取信任,为自己争取时间;记住违法犯罪分子的体貌特征;④不主动与同学发生冲突,一旦发生冲突及时找老师解决等。‎ ‎12.(1)拟订活动方案;制定竞赛规则;制作竞赛题目等。‎ ‎(2)建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》。‎ ‎(3)法律是由国家强制力保证实施的;法律对全体社会成员具有普遍约束力;公民在法律面前一律平等;任何人触犯国家法律,都要承担相应的法律责任;法律规范着全体社会成员的行为;法律维护人们的合法权益。‎ ‎(4)法治是人们共同的生活方式,也是国家治理现代化的重要标志;法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。‎ ‎(5)与法律同行,学会依法办事,树立法治意识;依法办事,遵守各种法律法规;遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望,还要自觉维护他人和集体的合法权益;养成学法、尊法、守法、用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者等。‎ 9‎