通用版2020年中考物理第一轮复习专题15电流和电路讲和练含解析

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

通用版2020年中考物理第一轮复习专题15电流和电路讲和练含解析

专题15 电流和电路讲和练 ‎1.了解:摩擦起电;电荷基本概念;电路的基本组成。‎ ‎2.会:根据电路图画实物图;根据实物图画电路图;连接电流表和测量电路电流;根据实际需要分析判断串并联电路。‎ ‎3.理解:电流的形成及电流概念;电路的三种状态。‎ ‎4.掌握:串并联电路电流规律。‎ ‎1.(2019·贵港)某同学用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近悬挂着的泡沬小球,发现泡沬小球被排斥。泡沬小球被排斥的原因是________种电荷相互排斥,由此可知泡沬小球一定带________电。‎ ‎【答案】同;正。‎ ‎【解析】用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,带正电的玻璃棒跟泡沫小球相互排斥,说明泡沫小球跟玻璃棒带同种电荷,所以泡沫小球一定带正电。‎ ‎2.(2019·湘潭)如图所示的物品中,通常情况下属于导体的是(  )。‎ A.木铲 B.不锈钢锅 C.玻璃杯 D.陶瓷盘 ‎【答案】B。‎ ‎【解析】ACD、木铲、玻璃杯和陶瓷盘都不容易导电,属于绝缘体,故ACD不符合题意;‎ B、不锈钢锅是由金属制成的,是导体,故B符合题意;故选B。‎ ‎3.(2018·滨州)下列说法中正确的是(  )。‎ A.绝缘体不容易导电是因为绝缘体中几乎没有电荷;‎ B.两个完全相同的灯泡串联,靠近电源正极的灯泡较亮;‎ C.电压一定的情况下,导体的电阻与导体中的电流成反比;‎ 20‎ D.把导线A剪为相等的两段,其中一段拉长到原来的长度,其阻值大于导线A的原阻值 ‎【答案】D。‎ ‎【解析】A.绝缘体不容易导电的原因是绝缘体内部几乎没有自由移动的电荷,而不是几乎没有电荷,故A错误。‎ B.两个完全相同灯泡的电阻相等,它们串联时通过的电流相等,由P=I2R可知两灯泡的实际功率相等,两灯泡的亮暗相同,故B错误。‎ C.电阻是导体本身的一种性质,与两端的电压和通过的电流无关,电压一定的情况下,通过电阻的电流不变,故C错误。‎ D.把导线A剪为相等的两段,其中一段拉长到原来的长度后,材料和温度、长度不变,横截面积变小,电阻变大,其阻值大于导线A的原阻值,故D正确。故选D。‎ ‎4.(2018·益阳)在右图所示电路中,开关闭合后电压表测量的是( )。‎ A.L1两端的电压;B.L1和L2两端的电压;C.L3和电源两端电压; D.电源两端电压 ‎【答案】B。‎ ‎【解析】由图知,三个灯泡串联,电压表与灯泡L1、L2并联,所以测量灯泡L1和L2两端的电压,故B正确。‎ 故选B。‎ ‎5.(2019·岳阳)如图,以塑料管为连接轴将两个玩具电动机连接起来,电动机甲连接一个小灯泡,电动机乙连接电源,闭合开关后()。‎ A.小灯泡不发光,因为小灯泡未与电源相连 B.小灯泡发光,甲此时相当于发电机 20‎ C.乙的工作原理是电磁感应 D.甲工作时,电能转化为机械能 ‎【答案】B。‎ ‎【解析】由图知,闭合开关,乙电动机中有电流通过,乙电动机工作,乙的工作原理是通电线圈在磁场中受力而转动,是电能转化为机械能;因为乙的转动带动甲的转动,甲电动机内部的线圈在内部磁场中做切割磁感线,会产生感应电流,有电流流过小灯泡,小灯泡会发光,此时甲相当于一个发电机,则甲的工作原理是电磁感应,是机械能转化为电能。由此可知:AB、小灯泡会发光,因为甲相当于一个发电机,小灯泡和“甲发电机”组成一个闭合电路,故B正确,A错误。‎ C、乙的工作原理是通电线圈在磁场中受力而转动,故C错误。‎ D、甲工作时,机械能转化为电能,故D错误。故选B。‎ 一、电荷 ‎1.物体带电:摩擦过的物体有吸引轻小物体的性质,我们就说物体带电。带电物体(带电体)的基本性质:吸引轻小物体(轻小物体指:碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等)。‎ ‎2.使物体带电的方法 ‎①摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。原因:不同物质原子核束缚电子的本领不同。‎ 实质:电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开;能的转化:机械能→电能。‎ ‎②接触带电:物体和带电体接触后带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。‎ ‎③感应带电:由于带电体的作用,使带电体附近的物体带电。‎ ‎3.两种电荷:(1)正电荷:用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电;实质:物质中的原子失去了电子。‎ ‎(2)负电荷:用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电;实质:物质中的原子得到了多余的电子。‎ ‎4.电荷间的相互作用:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。‎ ‎5.验电器:(1)构造:金属球、金属杆、金属箔。如图所示。‎ 20‎ ‎(2)作用:检验物体是否带电和物体带电多少(带电多,金属箔张开角度大)。‎ ‎(3)原理:同种电荷相互排斥。‎ ‎6.电荷量:电荷的多少叫电荷量,简称电量;在国际单位制中,电量单位是库仑,简称为库,符号是C。‎ 元电荷(e):在各种带电微粒中,电子电量的大小是最小的,人们把最小电荷叫做元电荷;元电荷也是物理学的基本常数之一,常用符号e表示。基本电荷e=1.6021892×10-19库仑,是一个电子或一个质子所带的电荷量,任何带电体所带电荷都是e的整数倍。‎ ‎7.中和:放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。‎ 扩展:①如果物体所带正、负电量不等,也会发生中和现象。这时,带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和,剩余的电荷可使两物体带同种电荷。②中和不是意味着等量正负电荷被消灭,实际上电荷总量保持不变,只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。‎ ‎8.导体:善于导电的物体。常见材料:金属、石墨(铅笔芯)、人体、大地、酸碱盐溶液、含杂质的水。‎ 导电原因:导体中有大量可以自由移动的电荷。‎ 说明:金属导体中电流是自由电子定向移动形成的,酸、碱、盐溶液中的电流是正、负离子都参与定向运动。‎ ‎9.绝缘体:不能(不善于)导电的物体。常见材料:橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。‎ 不善于导电的原因:没有可以自由移动的电荷。‎ ‎10.“导电”与“带电”的区别:导电过程是自由电荷定向移动的过程,导电体是导体;带电过程是电子得失的过程,能带电的物体可以是导体,也可以是绝缘体。‎ ‎11.导体和绝缘体之间并没有绝对的界限,在一定条件下可相互转化。一定条件下,绝缘体也可变为导体。‎ 原因是:加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。‎ ‎12.半导体:导电能力介于导体与半导体之间的物体。常见材料:锗、硅等。‎ 二、电流和电路 ‎1.形成:电荷的定向移动形成电流。‎ 该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流;对酸、碱、盐的水溶液来讲,正负离子定向移动形成电流。‎ ‎2.电流方向:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。在电源外部,电流的方向从电源的正极到负极。‎ 电流的方向与自由电子定向移动的方向相反。‎ ‎3.获得持续电流的条件:①电路中有电源、②电路为通路。‎ 20‎ ‎4.电流的强弱 ‎(1)电流:单位时间内通过导体横截面积的电荷量叫电流,用符号I表示。‎ ‎(2)物理意义:表示电流强弱的物理量。‎ ‎(3)公式:‎ ‎(4)单位:在国际单位制中,电流单位是安培,简称安,用符号A表示;电流常用单位还有:毫安(mA)、微安(μA);换算关系:1A=1000mA,1mA=1000μA。‎ 一些常见的电流值:家用电冰箱的电流约为1A,家用空调的电流约为5A,计算器中电流约为100μA,手电筒中的电流约为200mA等。‎ ‎(5)电流的三种效应:1)电流的热效应,如白炽灯,电饭锅等;2)电流的磁效应,如电铃等;3)电流的化学效应,如电解、电镀等。‎ 注:电流看不见、摸不着,我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在,这里体现了转换法的科学思想。‎ ‎5.电路:用导线将电源、用电器、开关连接起来组成的电流路径叫电路。如图(1)是常用手电筒电路内部结构图,图(2)是其实物原理图和电路图。‎ 常见的电路状态有:通路、开路、短路。‎ 图(1)手电筒内部结构图 图(2)手电筒实物原理图 ‎6.三种电路:①通路:接通的电路;②开路:断开的电路,也叫断路;③短路:电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。‎ 特征:电源短路,电路中有很大的电流,可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮,很容易引起火灾。‎ ‎7.电路组成:‎ 20‎ ‎②用电器:用电来工作的设备。工作时:将电能→其他形式的能。‎ ‎③开关:控制电路的通断。‎ ‎④导线:输送电能。‎ ‎8.电路图:用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。‎ ‎2.电流测量 ‎1)测量仪器:电流表。‎ ‎①定义:用来测量电流大小的仪表叫电流表。常用电流表叫磁式电流表(亦称磁电式表头,由于测量的需要不同,电流表可分为安培表、毫安表和微安表。‎ ‎②特点:其内阻很小,可视为零,接入电路中不影响电路中电流大小。‎ ‎2)测量方法:‎ ‎(一)读数时应做到“两看清”即看清接线柱上标的量程,看清每大格电流值和每小格电流值。‎ ‎(二)使用时规则:两要、两不要。①电流表要串联在电路中;②电流要从电流表的正接线柱流入,负接线柱流出,否则指针反偏。‎ ‎③被测电流不要超过电流表的量程。危害:被测电流超过电流表的最大测量值时,不仅测不出电流值,电流表的指针还会被打弯,甚至表被烧坏。‎ 选择量程:实验室用电流表有两个量程,0~0.6A和0~3A。测量时,先选大量程,用开关试触,若被测电流在0.6A~3A可测量,若被测电流小于0.6A,则换用小的量程,若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。‎ ‎④绝对不要不经用电器直接把电流表连到电源两极上,原因电流表相当于一根导线。‎ 20‎ 考点一:电荷 ‎【经典例题】(2019·武威)被甲材料摩擦过的乙棒与被毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥,则乙棒带______电荷(选填“正”或“负”),是因为乙棒在摩擦过程中______电子(选填“得到”或“失去”)。‎ ‎【答案】负;得到。‎ ‎【解析】橡胶棒和毛皮摩擦过程中,橡胶棒得到电子带负电荷,毛皮失去电子带正电荷;乙棒与橡胶棒相互排斥,说明乙棒带负电,是因为乙棒在摩擦过程中得到电子造成的。‎ 故答案为:负;得到。‎ ‎【点睛】(1)自然界只存在两种电荷,正电荷和负电荷,丝绸摩擦过的玻璃棒带正电;毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。(2)不同物质组成的物体,原子核夺得电子的本领不同,相互摩擦时,一个物体夺得电子,因多余电子带负电,另一个物体因缺少电子带正电。本题考查了对电荷间的相互作用规律和摩擦起电的理解,属于基础题。‎ ‎【趁热打铁】‎ ‎1.(2017·北京)下列物品中,通常情况下属于导体的是( )。‎ A.玻璃杯 B.陶瓷碗 C.铁锅 D.塑料勺 ‎【答案】C。‎ ‎【解析】玻璃杯、陶瓷杯、塑料勺通常情况下都属于绝缘体,铁锅属于导体。故选C。‎ ‎【点睛】根据常见的导体和绝缘体进行判断。常见的导体包括:人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等;常见的绝缘体包括:塑料、陶瓷、橡胶、空气、玻璃等。‎ ‎2.(2018·临沂)用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球(如图所示),发现验电器的两个金属箔片张开。以下说法正确的是(  )。‎ A.毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子;‎ B.毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒得到电子;‎ C.验电器的金属箔片张开是因为带了异种电荷;‎ D.橡胶棒接触验电器的金属球时,电子向橡胶棒转移 ‎【答案】B。‎ ‎【解析】A、摩擦起电现象是通过摩擦的方式使电荷发生了转移,而不是创造了电子;故A错误。‎ 20‎ B、毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒原子核束缚电子的能力强,容易得到电子带负电,故B正确。‎ C、验电器的金属箔片张开是因为带了同种电荷,同种电荷相互排斥,故C错误。‎ D、用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,有多余电子,橡胶棒接触验电器的金属球时,电子由验电器向橡胶棒转移,故D错误。故选B。‎ ‎【点睛】(1)摩擦起电实质是电荷的转移,原子核束缚电子的能力强,得到电子带负电,原子核束缚电子的能力弱,失去电子带正电;(2)验电器是检验物体是否带电的仪器,其制作原理是:同种电荷相互排斥;(3)用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷,当接触验电器上端的金属球时,橡胶棒上的电子会转移到验电器上。‎ ‎3.(2018·绵阳)甲、乙、丙三个轻质小球,已知甲带正电,甲与乙相互排斥,甲与丙相互吸引,则(  )。‎ A.乙带正电,丙一定带正电;B.乙带正电,丙可能不带电;‎ C.乙带负电,丙一定带负电;D.乙带负电,丙可能带负电 ‎【答案】B。‎ ‎【解析】由于甲带正电,甲与乙相互排斥,说明甲乙都带正电;甲与丙相互吸引,因为吸引的情况有两种可能,即两球可能都带电且是异种电荷,也可能一个带电,另一个不带电;故丙可能带负电,也可能不带电。‎ 综上所述,只有B说法正确。故选B。‎ ‎【点睛】利用电荷间的作用规律分析即可,但应注意的是:若两小球相斥,则表明其一定都带电,且带的是同种电荷;若两小球相吸,则有两种可能,即可能都带电,且是异种电荷,也可能一个带电,另一个不带电。‎ ‎4.(2018·十堰)下列说法中,正确的是()。‎ A.用丝绸摩擦过的玻璃棒带负电; B.制作保险丝的材料熔点高、电阻大;‎ C.超导体是很好的输电线和发热材料;D.电能表是测量用电器消耗电功率的仪表 ‎【答案】A。‎ ‎【解析】A、人们规定,用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,故A正确。‎ B、制作保险丝的材料熔点较低、电阻较大,这样才能在电流过大时及时熔断,故B错误。‎ C、超导材料电阻为零,电流流过导体时,导体不发热,电饭锅是利用电流的热效应工作的,超导体不能用来制作电饭锅的发热体,故C错误。‎ D、电能表是测量用电器消耗电能的仪表,故D错误。故选A。‎ 20‎ ‎【点睛】(1)用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电;(2)保险丝是利用电阻率大、熔点低的材料制成的,当电流过大时,产生较多的热量,从而熔断,对电路起到保护作用;(3)超导材料电阻为零,电流流过导体时,导体不发热,电饭锅是利用电流的热效应工作的;(4)电能表是用于测量电能的仪表。‎ ‎5.(2018•枣庄)科技馆内有一个“静电球”,当人触摸“静电球”时,头发丝便会一根根竖起,形成“怒发冲冠”的景象,如图所示,这是由于头发丝带  (选填“同种”或“异种”)电荷而互相  的结果。‎ ‎【答案】同种;排斥。‎ ‎【解析】解:人体是导体,当人触摸静电球时,人体也带了和静电球同种电荷的电,故人的头发上也会带上与静电球同种电荷的电,据同种电荷相斥可知,头发之间带同种电荷,相互排斥,故头发会蓬松竖起来。‎ 故答案为:同种;排斥。‎ ‎【点睛】同种电荷相斥,异种电荷相吸,故据此分析即可判断。‎ ‎6.(2018•泰安)有甲、乙、丙三个带电体,甲物体吸引乙物体,乙物体排斥丙物体。如果丙物体带正电,则甲物体带  电。‎ ‎【答案】负。‎ ‎【解析】有甲、乙、丙三个带电体,且丙物体带正电,因乙物体排斥丙物体,说明乙也带正电;甲物体吸引乙物体,因异种电荷相互吸引,所以甲带负电。‎ 故答案为:负。‎ ‎【点睛】利用同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引即可判断。‎ ‎7.(2019·深圳市龙岗区中考一模试)两个悬挂着的通草球,相互作用情况如图所示,那么A球一定(  )。‎ A.带正电荷;B.带负电荷;C.不带电;D.带与B球相同的电荷 ‎【答案】D。‎ 20‎ ‎【解析】由于AB两个通草球相互排斥,根据电荷间的作用规律可知,两个通草球一定带同种电荷。综上分析故选D。‎ ‎【点睛】通过图示的AB两球的相互作用情况,结合电荷间的作用规律得到此题的答案。两个通草球相互排斥,一定带同种电荷;但若相互吸引,则带电情况要复杂得多,还要考虑带电体吸轻小物体的情况。‎ ‎8.(2019·深圳市龙岗区中考一模)下列四种物质中,通常情况下属于导体的是(  )。‎ A.玻璃 B.煤油 C.橡胶 D.人体 ‎【答案】D。‎ ‎【解析】A、玻璃是很好的绝缘体;故A错误;‎ B、各种油都不易导电;煤油属于绝缘体,故B错误;‎ C、橡胶是很好的绝缘体;常用作电线的外绝缘皮;故C错误;‎ D、人体能导电,属于导体;故D正确;故选D。‎ ‎【点睛】容易导电的物体叫导体,不容易导电的物体叫绝缘体;常见的导体包括:人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等。常见的绝缘体有陶瓷、玻璃、橡胶、油等;导体和绝缘体没有绝对的界限。此题考查了导体与绝缘体的概念以及生活中常见的实例;生活中哪些物体为导体,哪些物体为绝缘体,属于识记的内容,比较简单。‎ ‎9.(2019·随州市中考模拟)两个相同的验电器A和B,使A带正电,B不带电,用一根带有绝缘柄的金属棒把A、B连接起来,如图所示,瞬间(  )。‎ A. 有原子从A向B移动;B. 有电子从A向B移动;‎ C. 有原子核从B向A移动;D. 有电子从B向A移动 ‎【答案】D。‎ ‎【解析】金属导体中能自由移动的是自由电子,A带正电说明A缺少电子,所以带有绝缘柄的金属棒把A、B连接起来后,将有电子从B向A移动。所以ABC错误,D正确。故选D。‎ ‎【点睛】A因缺少电子而带正电,连接的瞬间,电子从B向A移动。解答本题要明确带电的实质和在金属导体中,能够自由移动的电荷是负电荷(自由电子)。‎ ‎10.(2018•淄博)如图所示,把一根中间戳有小孔(没戳穿)的轻质饮料吸管放在转动轴上,吸管能在水平面内自由转动,用餐巾纸摩擦吸管使其带电。用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近吸管的一端,两者相互吸引。则(  )。‎ 20‎ A.吸管带正电;‎ B.吸管与玻璃棒带同种电荷;‎ C.餐巾纸与吸管摩擦时,吸管得到电子;‎ D.餐巾纸与吸管摩擦时,吸管上的部分正电荷转移到餐巾纸上 ‎【答案】C。‎ ‎【解析】AB、丝绸摩擦过的玻璃棒带正电;玻璃棒能吸引吸管,说明玻璃棒与吸管带有异种电荷,故AB错误;‎ CD、用餐巾纸摩擦吸管时,餐巾纸失去电子带正电,吸管得到了电子带负电,故C正确,D错误;故选C。‎ ‎【点睛】丝绸摩擦过的玻璃棒带正电;通电电荷相互排斥,异种电荷相互吸引;物质失去电子带正电。知道带摩擦起电的实质是解答本题的关键。‎ ‎11.(2018•攀枝花)如图所示,将吸管放在铁支架上,吸管可在水平面内自由转动,用餐巾纸摩擦吸管,再用一带负电物体靠近吸管,发现它们互相排斥,说明吸管带  (选填“正”或“负”)电荷,吸管上的电荷没有通过铁支架转移,说明吸管是  (选填“导体”或“绝缘体”)。‎ ‎【答案】负;绝缘体。‎ ‎【解析】用带负电的物体靠近吸管,发现它们互相排斥,说明吸管带负电荷;吸管上的电荷没有通过铁支架转移,说明吸管是绝缘体。‎ 故答案为:负;绝缘体。‎ ‎【点睛】电荷间的相互作用规律是:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。容易导电的物体叫做导体,不容易导电的物体叫做绝缘体。此题考查电荷间作用规律的应用,是一道基础题。‎ ‎12.(2018·恩施)以下有关电的相关说法正确的是(  )。‎ A.绝缘体中没有电荷;‎ B.导体两端有电压,就一定能形成稳定电流;‎ C.金属导体中靠自由电子定向移动形成电流;‎ 20‎ D.半导体的导电性与环境变化无关 ‎【答案】C。‎ ‎【解析】A、导体容易导电是因为导体内有大量的自由电荷,绝缘体不容易导电,是因为绝缘体内几乎没有能够自由移动的电荷,故A错误;‎ B、电路两端有电压,不一定会有电流,电路必须是闭合电路才行,故B错误;‎ C、因为金属导体中有大量的自由电子,因此金属导体中的电流是自由电子定向移动形成的,故C正确;‎ D、半导体的阻值随温度、光照和杂质等外界因素的不同而发生变化,故D错误。故选C。‎ ‎【点评】本题考查了绝缘体的特点、形成电流的条件以及半导体的特点等,都是电学的基本知识点,有一定综合性。‎ 考点二:电流和电路 ‎【经典例题】(2019·遂宁)公交车后门左右扶杆上各装有一个按钮开关(用S1、S2表示)当乘客按下任意一个开关时,电铃响起,提醒司机有乘客要下车;待车停稳后,同时按下控制电动机的开关S,后门打开,乘客才能下车、下列四个电路设计符合要求的是(  )。‎ A.B. C. D. ‎ ‎【答案】C。‎ ‎【解析】A、由图知,只有闭合开关S,且乘客按下任意一个开关时,电铃才能响起,不符合题意;‎ B、由图知,只有乘客同时按下前后门的开关时,电铃才能响起,不符合题意;‎ C、由图知,当乘客按下任意一个开关时,电铃响起;同时按下控制电动机的开关S,后门打开,符合题意;‎ D、由图知,只有闭合开关S,电铃才能响起;乘客按下任意一个开关时,电动机工作,车门打开,不符合题意。故选C。‎ ‎【点睛】当乘客按下任意一个开关时,电铃响起,故两个开关的其中任一开关都能与电铃组成通路,两开关互不影响,故两开关并联后与电铃串联;同时按下控制电动机的开关S,后门打开,开关S只控制电动机,电动机与电铃工作时互不影响,故开关S与电铃串联后再与另一个部分电路并联。本题考查根据要求设计电路图,关键是明确电路的连接关系。‎ ‎【趁热打铁】‎ ‎1.(2019·岳阳)为保障安全,滚筒洗衣机内设置了电源开关S1和安全开关S2.当洗衣机门关上,S2‎ 20‎ 自动闭合,再闭合电源开关S1洗衣机才能正常工作。下列简易原理图符合要求的是(  )。‎ A.‎ B.‎ C.‎ D.‎ ‎【答案】C。‎ ‎【解析】A、由图知,闭合开关S2后,电动机即开始工作,再闭合S1后会造成电源短路,故A不符合要求;‎ B、由图知,两开关并联,所以两开关只要有一个开关闭合电动机都会工作,故B不符合题意;‎ C、由图知,S2闭合后电动机不工作,再闭合开关S1电动机才开始工作,故C符合题意;‎ D、由图知,闭合开关S1后,电动机即开始工作,再闭合S2后会造成电源短路,故D不符合要求。故选C。‎ ‎【点睛】题目要求:S2闭合后,再闭合开关S1洗衣机的电动机才能正常工作,由此分析各选项即可。‎ ‎2.(2019·菏泽)下列电路中两个灯泡都能够独立工作的是(  )。‎ A. B. C. D ‎【答案】B。‎ ‎【解析】A、当两开关同时闭合,两个灯泡同时工作;只闭合s,上面灯泡单独工作,但下面的灯泡不能单独工作,故A不符合题意;‎ B、当三开关同时闭合,两个灯泡同时工作;只闭合s和s1,上面灯泡单独工作;只闭合s和s2,下面灯泡单独工作,故B符合题意;‎ C、闭合开关s,两个灯泡同时工作,但不能让两个灯泡单独工作,故C不符合题意;‎ D、当两开关同时闭合,两个灯泡同时工作;只闭合s,下面灯泡单独工作,但上面的灯泡不能单独工作,故D不符合题意。故选B。‎ ‎【点睛】(1)开关能同时控制两盏灯,电路可以是串联,也可以是并联,但是并联时开关必须接在干路上。(2)串联电路中,电流只有一条路径,各元件相互影响,不能独立工作;并联电路中,电流有多条路径,各元件互不影响,能够独立工作。‎ 20‎ ‎3.(2019·深圳市龙岗区中考一模)如图所示四个电路图中与实物图相对应正确的是(  )。‎ A. B. C. D.‎ ‎【答案】C。‎ ‎【解析】A、在A中,两只灯泡串联,不合题意。‎ 在B中,开关闭合后,一只灯泡被短路,不合题意。‎ 在C中,两只灯泡并联,一只开关在支路上控制灯泡,另一只开关在干路上,符合题意。‎ 在D中,两只灯泡并联,两只开关都在干路上,不合题意。故选C。‎ ‎【点睛】由实物图可知,电流从电源的正极出发,经过总开关后,分别流经两个灯泡,经过一个灯泡后,直接回到负极,经过另一个灯泡后,再经过开关,回到负极,两灯并联,一只开关在支路上控制灯泡,另一只开关在干路上,对各选项逐一分析。本题考查根据实物图画电路图,关键是分析实物图中电路的连接,根据实物图画出对应的电路图,这是本题的重点也是难点。‎ ‎4.(2019·长沙市雨花区中考一模)小云观察到他家里的电冰箱冷藏室里有一盏照明灯和小风扇,他看到:当冰箱门打开时,照明灯亮而风扇停转,当冰箱门关闭时,照明灯熄而风扇转,为此他设计了四个电路图,其中L为灯泡,M为风扇,S为单刀双掷开关,设计合理的是(  )。‎ A.B. C.D.‎ ‎【答案】D。‎ ‎【解析】根据题意可知,电动机和照明灯工作时互不影响,因此照明灯和电动机并联;‎ A、根据电路图可知,当开关S拨到上方右侧触点时,照明灯和电动机都不工作;不符合题意;‎ B、根据电路图可知,当开关S拨到下方触点时,照明灯工作,电动机不工作;当开关S拨到右侧触点时,照明灯和电动机串联,不符合题意;‎ C、根据电路图可知,当开关S拨到左侧触点时,照明灯和电动机都不工作;当开关S拨到下方触点时,电动机和照明灯都不工作;不符合题意;‎ 20‎ D、根据电路图可知,当开关S拨到右侧触点时,照明灯工作,电动机不工作;当开关S拨到下方触点时,电动机工作,照明灯不工作,符合题意。故选D。‎ ‎【点睛】先根据串并联电路的特点确定照明灯和电动机的工作方式,然后逐个分析每个选项中各元件的工作情况,找出符合要求的电路。‎ ‎5.(2019·泰安市中考最后一模)生间安装了换气扇和照明灯,有时需要换气扇独立工作,有时需要照明灯独立工作,有时需要二者同时工作。如图所示的电路中,符合要求的是(  )。‎ A. B. C. D. ‎ ‎【答案】B。‎ ‎【解析】由题可知,换气扇和照明灯可以单独工作,也可以同时工作,所以换气扇和照明灯并联并且都有单独开关控制。故选B。‎ ‎【点睛】串联电路特点:在串联电路中,电流只有一条路径,各用电器之间相互影响;并联电路的特点:在并联电路中,电流两条或两条以上路径,各支路间互不影响,即:某一支路断开,但另一支路仍会与干路构成通路。由此根据题意分析即可。本题考查并联电路的应用及特点,要结合串联和并联特点进行分析。‎ ‎6.(2019·泰安市新泰市中考一模)电脑正常工作时,中央处理器不断发热必须用风扇给予降温。为了保证中央处理器不被烧坏,要求:中央处理器(即CPU)工作之前,带动风扇的电动机要先启动,中央处理器断电后,电动机仍能工作很长一段时间,来进行散热,同学们设计的四个电路图中符合要求的是(  )。‎ A.B.C.D.‎ ‎【答案】C。‎ ‎【解析】AB、开关闭合后,CPU至少与电动机同时工作;闭合支路开关后,电动机先不工作,不能做到中央处理器断电后,电动机仍能工作很长一段时间,来进行散热,故AB错误;‎ C、干路中开关闭合,电动机立刻工作;而CPU在支路开关的作用下后工作,当断开支路开关时,CPU 20‎ 不工作,电动机仍可工作,做到中央处理器断电后,电动机仍能工作很长一段时间,来进行散热,故C正确;‎ D、家族电路用电器器应并联,故D错误。故选C。‎ ‎【点睛】由题意可知电动机和灯泡可以独立工作、互不影响,即为并联,然后根据开关的作用使带动风扇的电动机先工作后灯泡才能工作,即开关在干路时,可控制所有用电器,在支路上时,只控制该支路上的用电器;据此进行解答。可理解为电动机要“早来晚走”。本题综合考查了串并联电路的特点和串并联电路开关的作用,难度中等。‎ ‎7.(2019·济南市历城区中考一模)如图,是一个简化的电冰箱电路图,图中电动机和灯泡的连接方式是  (选填“串联”或“并联”),开关S2控制  (填写电路元件名称)。‎ ‎【答案】并联;电动机。‎ ‎【解析】由图可知,开关S1控制照明灯,开关S2控制电动机,电冰箱内的照明灯和压缩机独立工作、互不影响,采取并联连接;‎ 故答案为:并联;电动机。‎ ‎【点睛】基本的电路连接形式有两种:一种是串联,串联电路中各用电器相互关联,同时工作或同时停止工作;另一种是并联,并联电路中各用电器互不影响,各自独立工作。此题是电学应用题,与我们的实际生活联系密切,要结合电路知识和生活经验分析,考查了学生分析电路的能力。‎ ‎8.(2019·深圳市龙岗区中考一模)根据图1实物图,在图2的虚线框内画出电路图。‎ ‎【解析】实物图可知,两灯泡串联,开关S控制整个电路,根据实物图完成电路图即可。‎ 电流从正极出发经灯泡L2,灯泡L1,开关S,然后回到电源负极。如图所示:‎ 20‎ ‎【点睛】实物图可知,两灯泡串联,开关S控制整个电路,根据实物图完成电路图即可。本题考查根据实物图画电路图,关键是知道电路中各个用电器的连接情况,画电路图是初中物理的重点也是难点。‎ ‎9.(2019·攀枝花市中考模拟)下图是某同学设计的测风速的装置,图中探头、金属杆和滑动变阻器的滑片P相连,可上下移动。现要求:当风吹过探头时,滑动变阻器的滑片P向上移动,且风速增大时电压表的示数增大。以下四个图中符合要求的是(  )。‎ A. B.‎ C. D.‎ ‎【答案】B。‎ ‎【解析】AD.探头上平下凸,当风吹过探头时,探头下方空气的流速大于上方空气的流速,探头下方空气压强小于上方空气压强,产生向下的压力差使弹簧压缩,滑片下移,故AD不符合题意;‎ BC.探头上凸下平,当风吹过探头时,探头上方空气的流速大于下方空气的流速,探头下方空气压强大于上方空气压强,产生向上的压力差使弹簧伸长,滑片上移,R2接入电路中的电阻变小,电路中的总电阻变小;由I=可知,电路中的电流变大,‎ 由U=IR可知,R1两端的电压变大,即B选项中电压表的示数变大,故B符合题意;‎ 因串联电路中总电压等于各分电压之和,所以,R2两端的电压变小,即C选项中电压表的示数变小,故C不符合题意。故选B。‎ ‎【点睛】根据流体压强与流速的关系(流速越快的地方压强越小)判断产生压力的方向,然后判断滑片移动的方向确定接入电路中电阻的变化,根据欧姆定律可知电路中电流的变化和定值电阻两端的电压变化,根据串联电路的电压特点和滑动变阻器两端的电压变化。本题是力学和电学的综合题,涉及到串联电路的特点和欧姆定律的应用,会利用流体压强和流速的关系是解题的关键。‎ 20‎ ‎10.(2018•烟台)学习了电路相关知识后,小明想给自家的养殖场设计一种呼叫装置,要求前后门来的客人均可呼叫,前门来的客人关闭开关,办公室的电铃响、红灯亮;后门来的客人关闭开关,办公室的电铃响、绿灯亮。请在图中帮助他画出符合要求的电路图(导线不得交叉)。‎ ‎【解析】由题意知,两个电灯为并联,且各有一个开关控制,而电铃串联在干路中;即绿灯亮、电铃响时表示人在后门按后门开关,红灯亮、电铃响时表示人在前门按前门开关,电路图如图所示:‎ ‎【点睛】红灯亮、铃响表示前门来人,绿灯亮、铃响表示后门来人,说明两灯互不影响、独立工作即为并联,且前门的控制开关与红灯在同一支路,后门的控制开关与绿灯在同一支路,均为串联关系;而无论前门还是后门来人都会响铃说明铃串联在干路中,据此连接实物电路图。本题是实物连接的问题,关键根据现象判断各元件间的连接方式。根据要求设计电路,一般电路有三种情况:串联、并联、部分短路。‎ ‎11.(2018·济宁)用如图所示的电路探究并联电路中的电流关系.‎ ‎(1)闭合开关,发现L1亮,而L2不亮。小易认为L2不亮的原因是L2短路,你认为他的判断是(填“正确”或“错误”)的。‎ ‎(2)小易将电路中右侧的a导线与电流表“O.6”接线柱相连的那一端改接到“-”接线柱上. 其它都不动。这样连接的目的是测的电流(填“干路”或“L2”,  请评价其可行性并说明理由: 。‎ ‎(3)小易将实验数据记录在下表中。分析表中数据.可得出的结论是:。‎ ‎    (4)根据上表信息,若灯泡L1的电阻大小为10Ω,则电路的总电阻为Ω。‎ 20‎ ‎【答案】错误;电流表的正负接线柱接反了;并联电路中干路电流等于各支路电流的和;6。‎ ‎【解析】并联电路灯泡一个亮一个不亮,不亮的灯泡一定不是短路,若短路,两个灯泡会同时短路,都不发光,故障为灯泡断路,故他的判断错误;‎ 当将电路中右侧的导线与电流表“”接线柱相连的那一端改接到“”接线柱上。其它都不动,这时电流表与灯泡串联,测量灯泡的电流,但这样做电流表的正负接线柱接反了,故不可行;‎ 由表中数据知:,故可以得出:并联电路中干路电流等于各支路电流的和;‎ 根据表格数据,灯泡两端的电压:根据并联电路各支路电压相同,且等于电源电压知,则电路的总电阻:6ῼ。‎ 故答案为:错误;电流表的正负接线柱接反了;并联电路中干路电流等于各支路电流的和;6。‎ ‎【点睛】并联电路灯泡一个亮一个不亮,不亮的灯泡一定不是短路,若短路,两个灯泡会同时短路;在电流表的正接线柱上分叉,电流表测量支路的电流,在电流表的负接线柱上分叉是测量支路的电流,注意电流表的“正进负出”;并联电路中干路电流等于各支路电流的和;根据欧姆定律算出电源电压和总电阻。本题考查了故障分析、数据分析、并联电路电压的特点、欧姆定律的应用等知识,综合性强,但难度不大。‎ ‎12.(2018·深圳)有人发明了“感应照孔门把手”只有在夜间且有人摸门把手时,锁孔旁的灯才亮,从而方使夜间开锁,它利用感应开关S1(有人摸门把手时,S1闭合;无人摸门把手,S1断开)以及光敏开关S2(天暗时S2闭合,天亮时S2断开)控制电路,达到目的.请根据上述描述,完成电路连接。‎ ‎【解析】只有夜间且有人摸门把手时,锁孔旁的LED灯才亮,否则LED灯不亮,说明感应开关S1、光敏开关S2不能独立工作、即为串联,共同控制LED灯,据此进行解答。由题意可知,感应开关S1、光敏开关S2串联共同控制LED灯,如下图所示:‎ ‎【点睛】本题考查了串并联电路的设计,根据题意得出两开关的连接方式是关键。‎ 20‎ 20‎
查看更多

相关文章

您可能关注的文档