部编语文九下第23课《出师表》 (2)

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部编语文九下第23课《出师表》 (2)

诸葛亮 出师表 出师表 鞠躬尽瘁死而后已 长使英雄泪满襟 出师未捷身先死 你知道诸葛亮的哪些事呢? 出师表 教学目标 1 、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。 2 、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。 3 、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。 诸葛亮 (181─234) 三国时卓越的政治家、军事家。字孔明。琅琊阳都(今山东省沂水县)人。早年避乱于荆州,曾躬耕于南阳隆中。建安十二年 (207) ,刘备三顾茅庐,请他出山共图大业。次年,他辅佐刘备联合孙权,在赤壁击败曹操,形成三足鼎立的局面。刘备称帝后,拜他为丞相。刘备去世时托付他辅佐后主刘禅 sh à n ,后卒于军中。 作者简介 表是一种文体,古代奏议的一种,臣子写给皇帝的奏章,用于向君王陈说作者的请求和愿望。 “出师表”是出兵打仗前,主帅给君主上的奏章。 诸葛亮写了两篇 《 出师表 》 ,即 《 前出师表 》 和 《 后出师表 》 ,我们学的是 《 前出师表 》 。 解题 《 出师表 》 的时代背景 : 这篇 《 出师表 》 是诸葛亮在公元 227 年 ( 蜀汉后主刘禅建兴五年 ) 出兵伐魏,临行时写给刘禅的奏章。当时刘备已经死了四年 (223 年 ) ,蜀国和吴国的联盟已经破裂,荆州已经失守,蜀国实际只占有益州,实力本来不厚,再加上连年战争,国力更加困乏。于是诸葛亮派人和吴国修好,又亲自领兵平定了南方少数民族地区的叛乱,稳定了后方 ( 即“五月渡泸,深入不毛” ) ,然后趁魏国君主曹丕 (p ī ) 身死、魏国大将司马懿被贬的机会,抱着“不伐贼,王业亦亡;帷坐而待亡,孰与伐之’’的心情,出兵北伐,企图巩固蜀汉政权、消灭魏国进而统一中国,复兴汉室 。 听读课文 注意: 1 、字音、合理断句。 2 、句子的节奏、重音与感情。 读准下列划线字的音。 崩 殂 ( ) 疲 弊 ( ) 陛 下( ) 恢 弘 ( ) 妄自 菲 ( ) 薄 ( ) 以 塞 ( ) 驽 钝( ) 陟 ( )罚 臧 ( ) 否 ( ) 裨 ( )补 阙 ( )漏 cú bì bì hóng fěi sè nú zhì zāng bì quē pǐ bó 郭 攸 ( )之 费 祎 ( ) 行 ( )阵和睦 长 ( )史 猥 ( )自 夙 ( )夜忧叹 以彰其 咎 ( ) 咨 诹 ( ) 以 遗 陛下( ) 斟 ( ) 酌 ( )损益 yōu yī háng zhǎng wěi sù jiù zōu wèi zhēn zhuó 翻译课文 先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。 原文: 译文: 民力困乏 疲弊: 果真,实在。 也 :表判断,相当于“是” 诚: 先帝开创(统一全国)的事业还没有完成一半,却中途去世了。现在天下分裂成三个国家,蜀汉民力困乏,这实在是危急存亡的时候啊。 而: 表转折 , 却 益州: 借代用法,指蜀汉。 补充注释: 原文: 译文: 然而朝中官员们在首都毫不懈怠,忠诚有志的将士们在外面舍生忘死,是因为(他们)追念先帝(对他们)的特殊待遇,想要在陛下身上报恩啊。 然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。 内: 首都。 然 : 表转折,然而 。 懈: 懈怠。 …… 者, …… 也: 表判断,相当于“是”。 忘身: 奋不顾身。 之: 代词,代“殊遇”。 补充注释: 盖,表推测原因 原文: 译文: 诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。 补充注释: 诚: 实在。 遗德: 遗留的美德。 以: 连词,来,表目的。 妄自菲薄: 过于小看自己。 以: 连词,以致,表结果。 (陛下)实在应该广泛地听取意见,发扬先帝遗留下来的美德,振奋有抱负的人的志气,不应当随便看轻自己,说一些不恰当的话,以致堵塞(人们)忠言劝谏的道路啊。 原文: 译文: 宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。 皇宫中和丞相府中的人,都是国家的官员;升降官吏,评论人物,不应该因在宫中或在府中而异。 异同: 偏义复词。此处指异。“同”字无义。 一体: 一个整体 。 补充注释: 原文 : 译文: 若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。 补充注释: 若: 如果。 为 : 做。 忠 : 尽忠国家的事。 善 : 好事。 者 : …… 的人 。以 :连词,来,表目的。 昭: 显示,表明。 平明之理 : 公正清明的治理。 异法: 法异, 法令不同。 也 : 语气词,停顿 。 如果有作奸邪事情、犯科条法令,或做了好事对国家有贡献的,都应该交给主管的官员判定他们受罚或者受赏,来显示陛下公正严明的治理,而不应当有偏袒和私心,使朝廷内外刑赏的法令不同。 原文: 译文: 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。 此: 这些。 良实: 形容词作名词用,善良诚实的人。 是以 : 以是,因此,不能解释为“所以”。 简 : 同“拣”。 以 : 连词,表目的,“来”。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人,这些都善良诚实的人,他们的志向和思虑都忠诚纯正,因此先帝把他们选拔出来留给陛下。 补充注释: 原文: 译文: 愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。 补充注释: 愚 : 古时自称,我。 无: 无论。 以: 拿,介词。 阙: 同“缺”,缺点。 我认为宫廷中的事情,无论大小,都拿来问问他们,然后实行,就一定能够弥补缺点和疏漏之处,得到更多的成效。 原文: 译文: 将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。 晓畅: 通晓,熟悉。 于: 在。 昔日: 过去。 曰: 为,是。 是以 : 因此,不能解释为“所以”。 将军向宠,性格品行善良平正,通晓军事,过去试用他的时候,先帝称赞他有才能,因此大家商议推举他做中部督。 补充注释: 原文: 译文: 愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。 我认为军队中的事情,都拿来问问他,就一定能够使军队团结和睦,才能高的和才能低的都得到合理的安排。 优劣: 指才能高的人,才能低的人。形容词用作名词。 所: 该去的地方。 补充注释: 原文: 译文: 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。 亲: 亲近。形容词用作动词。 远: 疏远。形容词用作动词。 所以: 表 原因,可译为“ …… 的原因”。 兴隆: 兴旺发达。 倾颓: 倾覆衰败。 亲近贤臣,疏远小人,这是先汉 兴旺发达 的原因;亲近小人,疏远贤臣,这是后汉倾覆衰败的原因。 补充注释: 原文: 译文: 先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 与: 和。 于: 对。 也: 语气词,停顿。 痛恨: 痛心遗憾。 先帝在世的时候,每次和我谈论这些事情,没有不为桓、灵二帝的昏庸而叹息,而感到痛心遗憾的。 补充注释: 原文: 译文: 侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。 良: 优秀。 则: 那么。 可: 可以。 计日而待: 数着日子而等待。指为时不远。 而: 连词,表修饰。 侍中、尚书、长史、参军,这些人都是忠贞可靠、能够以死报国的忠臣,希望陛下亲近他们,信任他们,这样汉朝的兴隆便为时不远了。 补充注释: 原文: 译文: 臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。 布衣: 借代用法,指平民。 躬耕: 亲自耕种。 于:在。 苟全: 苟且保全。 于乱世: 在乱世里。 闻达: 做官扬名。 我本来是一个平民,在南阳亲自种地,只希望在乱世里 苟 且保全性命,不希求在诸侯那里做官扬名。 补充注释: 原文: 译文: 先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以 驱驰 。 补充注释: 以: 因为。 于: 到。 咨: 询问。 以: 拿。介词。 由是: 由于这样。 感激 : 有所感而情绪激动。 以: 拿,介词。 驱驰: 奔走效劳。 先帝不因为我身份低微,出身低下,亲自降低身份,三次到草庐中来探望我,向我询问对当代的大事,我因此有所感而情绪激动,就答应为先帝奔走效劳。 原文: 译文: 后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 值: 遇到 。 有: 通“又”,表余数。 际、间: 时候 。 于, 在 。 尔来: 从那以来 。 矣: 了。 后来遇到兵败,在军事上失败的时候接受重任,在危难紧迫的关头奉命出使,从那时到现在已经二十一年了。 补充注释: 原文: 译文: 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。 故: 所以。 寄: 托付。 以: 把。 也: 语气词,表停顿。 夙: 早晨。 托付不效: 托付的事情未能办到。 效: 成效。 以: 连词,以致,表结果。 伤: 损。 不毛 : 不长草的 ( 地方 ). 先帝知道我办事谨慎,所以临终的时候,把国家大事托付给我。我接受命令以来,早晚忧虑叹息,惟恐托付给我的大事做得没有成效,以致有损于先帝的明察。所以五月渡过泸水,深入到不长庄稼的荒凉地方。 补充注释: 原文: 译文: 今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。 现在南方的叛乱已经平定,武器装备已经充足,应当勉励并率领三军,北上平定中原。我希望能够竭尽自己低下的才能,去铲除奸邪凶恶的敌人,振兴汉朝,迁回旧都洛阳。 定: 平定。 兵甲: 指武器装备。 奸凶: 奸邪凶恶的人,形容词作名词。 还: 返回原来的地方。 于: 到,介词。 补充注释: 庶:希望 原文: 译文: 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。 所以: 用来 …… 的事。 而: 连词,并列。 职分: 职责。也:表判断,“是”。 损: 减少。 益: 增加。 尽: 全部 。 则: 是。 也: 语气词。 这就是我用来报答先帝,效忠陛下的职责。至于考虑朝中政事是否可行,毫无保留地向陛下提出忠诚的劝谏,那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。 补充注释: 原文: 译文: 愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎; 以: 把。 效 : 任务。 效: 功效。 则: 就。 以: 来。 若: 如果。 兴德之言: 发扬皇上恩德的忠言。 则: 就 。 以: 来,连词,表目的。 彰: 显示,表明 。 咎: 过失。 之: 取消句子。 希望陛下把讨伐曹魏、兴复汉室的任务交付给我,如果不能实现,就治我的罪,来告慰先帝在天之灵。如果没有 发扬圣德的忠言 , 就应当责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢失职,来指明他们的过失。 原文: 译文: 陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 陛下也应该自行谋划,征询治国的良策,认识、采纳正确的言论,深切追念先帝 的遗命。 我接受你的恩泽,心中非常激动。 自谋: 想想自己的问题。 以: “而”,并列。 咨、诹: 询问。 善道: 治国的好办法。 察纳: 识别采纳。 雅言: 正言。 深追: 深切地追念。 遗诏: 遗命。 不胜: 承担不了。 补充注释: 原文: 译文: 今当远离,临表涕零,不知所言。 现在我就要远离陛下了,面对这份奏表,禁不住流下泪水,也不知说了些什么。 当: 将。 临: 面对。 涕零: 流泪。 涕,泪。零,落下。 补充注释: 阅读理解第一自然段       先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊。    侍卫之臣不懈于内, 忠志之士忘身于外    作者分析形势时,指出 不利的 客观 条件 是:       有利的 主观 条件 是: 思考 1 : 第 1 段提到 “侍卫之臣” 和 “忠志之士” 有什么作用? 客观条件 虽然堪忧, 主观努力 尚且可为。在这样的形势下,作为蜀国的国君应当如何做,文章开头从三个方面使后主认识到 应当有所为。 思考 2 :    妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路。 由本段推测,刘禅可能犯有什么毛病? 这一段的 主旨 在于哪几句? 思考 3 : 开张圣听 ,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。 不宜 诚宜 提建议 文章开句就提到“ 先帝 ”刘备,在文中起什么作用? 蜀国是先帝创下的基业,是“恢复汉室”的根据地,而先帝的理想未能实现而中途死亡,是所有蜀人都十分痛惜的,此时肩上的担子沉重。同时 警示后主要奋发有为,继承先辈遗志。 为后文提出建议定下基调 。 思考 4 : 第一段分析 危急存亡 先帝崩殂 天下三分 益州疲弊 不利 追殊遇 报陛下 不懈于内 忘身于外 有利 诚宜 …… 不宜 …… (正反) (广开言路) 开张圣听 阅读理解第二自然段 作者提出的 第二条建议 是什么? 思考: 不宜偏私 第二段分析 陟罚臧否,不宜异同 不宜偏私,内外异法 以昭陛下平明之理 严明赏罚 阅读理解第三 , 四自然段 姓名 特 点 好 处 原因 工作 郭攸之 、 費 祎 、 董允 此 皆 良实 , 志 虑 忠 纯 先帝 简 拔 , 以遗陛下 裨补缺漏 , 有所 广 益 宫 中之事 , 悉 以 咨之 推 荐 宫 中 贤 臣 推 荐 营 中武 将 向 宠 营 中之事 , 悉 以 咨之 性行淑均 , 晓畅军事 先帝 称能 , 众议举宠 行阵和睦 , 优劣得所 阅读理解第五自然段 本段诸葛亮提出了什么建议? 先帝为什么“痛恨”桓灵二帝? 亲贤臣,远小人(亲贤远佞) 亲小人,远贤臣,使后汉倾覆衰败。 思考 1 : 桓、灵两帝亲小人,远贤臣,造成后汉倾覆衰败的事。    侍中、尚书、长史、参军(郭攸之、费祎、董允、向宠)等贞良死节之臣。 “ 此事 ”指的是什么事? “ 亲之信之 ”的“之”指代的是谁? 思考 2 : 阅读第 3 、 4 、 5 段,思考: 作者提出的第三条建议是什么? 这三段是怎样衔接起来的? 思考 3 : 第三四五段关系 宫中之事 营中之事 裨补阙漏 有所广益 先帝简拔之臣 先帝称能之臣 行阵和睦 优劣得所 荐贤臣 亲贤臣 ,远小人 先汉兴隆 亲小人,远贤臣 后汉倾颓 正反历史教训 引教训 (亲贤远佞) 亲贤臣,远小人 汉室之隆,可计日而待 三条建议 中,哪一条最重要?为什么? 1 .“ 开张圣听”“严明赏罚”也是针对 刘禅“亲小人” 而言 2 . 亲贤远佞是关系到 国家存亡 的大事 3 . 这一思想 贯穿全篇 ,后文屡次 照应 思考 4 : “ 亲贤臣,远小人” 提出这三条建议的目的是什么? ⑴希望后主能“以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也” ⑵希望后主能“以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也” ⑶希望后主能“亲贤臣,远小人”,只有做到这一点,才能使国家“兴隆”总之 . 作者希望蜀国能够有一个清明的政局,成了“北定中原”强大稳定的后方。 阅读理解第 六 自然段 叙述作者 身世 的是哪几句? 臣本布衣,躬耕于南阳, 苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。 思考 1 : 下文哪一句与 划线句 相照应? 不以臣“ 卑鄙 ” 表现了他 生活淡泊,无意功名利禄 的过人志趣和高远品格。 作者自叙身世中表现了他怎样的 志趣品格 ? 思考 2 : 第六段作者自述身世的目的何在? 作者自叙本志,说明自己的低微的身份,淡泊的生活,无意于功名利禄的高远志趣。叙述先帝“三顾茅庐”之恩,称赞先帝宽宏气度和不耻下问的品德,也表达了自己的知恩感激之情。最后概括叙述跟先帝患难与共的历史,说明了创业的艰难,进一步表达了作者效忠刘备父子的心愿,以陈情的方式为“出师”作铺垫。 作者自叙本志,为的是突出先帝的知遇之恩,而出师伐魏,“北定中原”,正是为了完成先帝未竟的事业以报答先帝。    “三顾臣于草庐之中”已成为一个 成语 ,这个 成语 是: 思考 3 : 三顾茅庐 阅读理解第 七 自然段 “ 临崩寄臣以 大事 ” 指的是什么事? * 思考 1 : 刘备临死时,把国家大事托付给诸葛亮。 白帝城托孤 章武三年春 , 先主于永安病笃 , 召亮于成都 , 属以后事 , 谓亮曰 :“ 君才十倍于曹丕 , 必能安国 , 终定大事。若嗣子可辅 , 辅之:如其不才 , 君可自取。”亮涕泣曰:“臣敢不竭股肱之力 , 效忠贞之节 , 继之以死!”先主又为诏 , 敕后主曰:“汝与丞相从事 , 事之如父。” ——《 三国志 - 诸葛亮传 》 第七段追忆“白帝城托孤”在文中起什么作用? 说明“出师”的原因,是完成先帝未竟的事业。这是他“报先帝而忠陛下”的本分。 思考 2 : 出师之前作者做了哪些 准备 工作? “ 五月渡泸,深入不毛。” “今南方已定,兵甲已足。” 作者认为北伐中原的 两个条件 已经具备,这 两个条件 是什么? 思考 3 : 出师的 目的 是什么? (奖率三军) “北定中原,庶竭驽 钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。” 战略目标 作者出师后的国内政事如何安排?推贤了哪些贤臣?目的是什么? ⑴宫中:推荐良实,志虑忠纯的郭攸之、费祎、董允等。 ⑵营中:推荐性行淑均,晓畅军事的将军向宠。 ⑶其他:推荐贞良死节之臣侍中、尚书、长史、参军等。 目的是消除北伐的后顾之忧,使他能集中精力伐魏。 能点明 全文 感情基调 的 六个字 是: 报先帝,忠陛下。 “ 三顾臣于草庐” “临崩寄臣以大事” 思考 4 : “ 报先帝 ” 呼应前文的哪 两件事 ? 阅读理解第 八 、 九 自然段 第八段分析 首先,严于律 其次,严格要求 最后,向 提出希望 请命出师的 决心 思考 1 : 己 朝廷诸臣 后主 第三部分小结 第 9 段:结束语 短短三句,发自肺腑,充满 了 “ 不胜” 的 之情。 思考 2 : (依依)不舍 第四部分小结 全文以十分恳切的言辞,反复规劝刘禅要继承先帝遗志,修明政治,完成“兴复汉室”的大业,也表达了诸葛亮“北定中原”的坚强意志和对先主感恩图报的一片深情。 概括全文内容 1 、诸葛亮对当前形势的分析是什么? 理解文本 客观条件: 今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。 主观条件 :侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外。 2 、诸葛亮向后主提出的三条建议是什么? 1 开张圣听 2 陟罚臧否,不宜异同 3 亲贤臣,远小人 广开言路 严明赏罚 亲贤远佞 3. 作者自叙志趣过人,不求功名的话: 苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。 3. 文中两句千古名言,说尽诸葛亮一生的话是: 受任于败军之际,奉命于危难之间。 4. 文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛 下的两 件事: 白帝城托孤 三顾茅庐 5 、作者如何表达了出师的决心? ⑴以出师为己任。“此臣报先帝而忠陛下之职分也”; ⑵立下军令状。“愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵”。 6 、作者对他所推荐的贤臣和后主提出了哪些要求? ⑴对贤臣:“斟酌损益,进尽忠言”,要有“兴德之言”。 ⑵对后主:“陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏”。 能否亲贤远佞关系到国家的存亡,强调了亲贤远佞的重要性。 7 、作者以先汉兴隆与后汉倾颓作对比,意在说明什么? 8 、找出第八段中与上文相照应的句子 照 应 “讨贼兴复之效” “兴德之言” “咨诹善道,察纳雅言” “奖率三军,北定中原” “斟酌损益,进尽忠言” “开张圣听” 9 、诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么?诸葛亮为达到这个目的提出了什么战略方针?根据是什么? 蓝图: “ 霸业可成 ” “汉室可兴” 方针: 跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外接结好孙权,内修政理。 根据: A 、不具备向北或向东发展的可能 b 、荆、益两州可作建立霸业的基础。 C 、修明内政是巩固政权的保证。 本文在写作方面有什么特色? “表以陈情”,意思是表的叙事和议论都带有抒情的色彩。第一部分寓情于 议 ,在谈论形势、方针、政策和历史经验教训之中贯穿着一条明显的抒情线索,就是希望后主能继承先帝的遗志,完成先帝未竟的大业。第二部分寓情于 叙 ,字字句句都蕴含着作者对先帝的知遇之思和无限感激之情,也表达了作者尽心竭力效忠刘备父子的心愿。最后,诸葛亮以“讨贼兴复之效”自许,并且说“不效则治臣之罪,以告天帝之灵”,更是情词恳切,催人泪下,集中表现了他 感恩 图报的心情。 理清思路,把握结构 部分 段落 要点 表达方式 1 广开言路 2 赏罚分明 3--5 亲贤远佞 一 6 叙述经历:三顾草庐 7 效忠心愿:托孤之事 二 8 、 9 归结责任,结束全篇 三 寓情于议 寓情于叙 抒发感情 小结 这篇表文历来受到人们的高度评价,被视为表中的代表作。文章以恳切的言辞劝说后主要继承先帝遗志,广开言路,严明赏罚,亲贤远佞,以修明政治,完成先帝未竟的大业;也表达了诸葛亮报答先主知遇之恩的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。 古义: 今义: 古义: 今义: 痛心遗憾。 非常恨。 贫民百姓。臣本布衣。 布的衣服。 痛恨 布衣 归纳整理 一、古今词义 开张 扩大 开业 驱驰 奔走效劳 驱赶、奔跑 古义: 今义: 古义: 今义: 古义: 今义: 古义: 今义: 卑鄙 感激 身份低微,出身鄙野。 (语言、行为)恶劣;不道德。 感动,激动。由是感激。 因对方的好意或帮助而对他产生好感。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效。 不效则治臣之罪。 重任 实现、完成 感动,激动。 感谢。 二、一词多义 效 感激 由是感激。 臣不胜受恩感激。 以光先帝遗德。 恢弘志士之气。 此皆良实。 优劣得所。 光,名词用为动词,发扬光大。 恢弘,形容词用为动词,发扬扩大。 良实,形容词用为名词,善良诚实的人。 优劣,形容词用为名词,才能高的和才能低的。 三、词类活用 亲贤臣。 远小人。 攘除奸凶。 则责攸之、讳、允等之慢。 亲,形容词用为动词,亲近。 远,形容词用为动词,疏远。 奸凶,形容词用为名词,奸邪凶顽的人。 慢,形容词用为动词,怠慢。 裨补阙漏。 尔来二十有一年矣。 阙,通“缺”,缺点。 有,通“又”,表余数。 四、通假字 以 故临崩寄臣以大事也。 先帝不以臣卑鄙。 以光先帝遗德。 以塞忠谏之路也。 受命以来。 介词,把。 介词,因。 连词,表目的,来,用来。 连词,表结果,以致。 连词,表时间,以。 五、虚词的用法 课外拓展 下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩,你能说出描写了他的哪些具体的事件吗? 收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。 取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。 三国演义 《 三国演义 》 原名 《 三国志通俗演义 》 ,也称 《 三国志演义 》 ,是我国第一部章回小说,也是我国最有代表性的长篇历史演义小说。作者以东汉末年及魏、蜀、吴三国历史为题材,在民间传说和民间艺人创作的话本、戏曲基础上,运用陈寿的 《 三国志 》 和裴松之注的正史材料,结合自己的生活经验而写成。小说描写了三国时期纷繁的事件和众多的人物,广泛地反映了当时的社会生活。前人用“文不甚深,言不甚俗”来说明它的语言特点。 武侯祠匾额对联选 两表酬三顾,一对足千秋 —— 过厅对联 鞠躬尽瘁兮诸葛武侯诚哉武 公忠体国兮出师两表留楷模 —— 诸葛亮殿对联 亲贤臣国乃兴,当年三顾频繁,始延得汉家正统 济大事人为本,今日四方靡骋,愿佑兹蜀部遗黎 —— 过厅对联 勤王事大好儿孙,三世忠贞,史笔犹褒陈庶子 出师表惊人文字,千秋涕泪,墨痕同溅岳将军 —— 诸葛亮殿对联 课外拓展: 下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩,你能说出描写了他的哪些具体的事件吗? 收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。 取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。 三顾:三顾茅庐 六出:六出祁山 东和:东和东吴 收二川:收东川西川 北拒:北拒曹魏 七擒:七擒孟获 排八阵:摆设八阵图 ㈡解释下列划线的词语。 ⒈益州 疲弊 ⒉盖追先帝之 殊遇 ⒊ 恢弘 志士之气 ⒋未尝不叹息 痛恨 于桓、灵也 ⒌先帝不以臣 卑鄙 ⒍由是 感激 民力困乏 特殊待遇 发扬光大 痛心遗憾 身份低微,出身低下 有所感而情绪激动 ㈢翻译下列文言句子。 ⒈庶竭驾钝,攘除奸凶。 ⒉受任于败军之际,奉命于危难之间。 ⒊今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。 希望竭尽我平庸的才智,铲除奸邪凶顽的敌人。 在兵败的时候接受重任,在危难的关头奉命出使。 现在天下分裂成三国,我们蜀国贫困衰弱,这真正是形势危急,决定存亡的关头啊。 (四)文中隐藏了许多成语,能找出来吗? 妄自菲薄 三顾茅庐 不知所云 引喻失义 作奸犯科 苟全性命 裨补阙漏 指日可待 察纳雅言 斟酌损益 感激涕零 好聪明! 臣本布衣,躬耕于南阳,苟存性命于乱世,不求闻达于诸侯,先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡沪,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸雄,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之。祎、允之任也。 (五)阅读下面文言语段,完成文后的问题。 ⒈选出与“故五月渡沪”的“故”字意思相同的一项( ) D A .桓侯故使人问之 B .而两狼之并趋如故 C .既克,公问其故 D .彼竭我盈,故克之 ⒉选出下列各项与“咨臣以当世之事” 的“以”字意思相同的一项。( ) A .先帝不以臣卑鄙 B .临崩寄臣以大事也 C .遂许先帝以驱驰 D .是以众议举宠为督 C ⒊上文中“由是感激”的“是”是指代是什么?请用现代汉语翻译这句话。 先帝不因为我地位低微,见识浅陋,降低自己的身分,三次到茅庐来探望我,向我询问当今的大事。 ⒋第二段中,作者指出“出师”的战略目标是: 北定中原,庶竭努钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。 近年 《 出师表 》 一文中中考涉及的题型: 1 、解释下列字词的意思 [1] 先帝不以臣 卑鄙 ,猥自枉 屈,三顾 臣于草庐之中 [2] 此诚危急存亡之 秋 也 2 、按要求填空 [1] 后值倾覆, , , 尔来二十有一年矣。 [2] ,不求闻达于诸侯 。 [3]陛下亦宜自谋 , , ,深 追先帝遗诏。 3 、 改正错误 愿陛下亲之信之,则汉室之隆可记日而待也。( 1 分) 4 、理解填空 诸葛亮向后主提出的三条建议中,反复 陈说的一条,其内容可概括为 ________ 亲贤远佞 ( 记 —— 计) 5 、选择题 “愿陛下亲之信之,则汉室之隆可计日而待也”表达了作者怎样的感情?理解正确的是 ( ) A、希望刘禅亲贤的恳切感情 B、 对刘备忠贞不贰的感情 C、 对刘备的知遇之恩感恩图报的感 情 A 理解性默写    1 .写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句 臣本布衣,躬耕于南阳。    2 .作者认为可以出师北伐的条件是什么? 南方已定,兵甲已足。    3 .作者在 《 出师表 》 中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”,把相关的文字默写出来 “ 先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事。”“临崩寄臣以大事 ”    4 .诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是: 陟罚臧否,不宜异同; 5 .诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是: 6 .诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是: 若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。    不宜偏私,使内外异法也   8 . 《 出师表 》 中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是 : 先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中 , 咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。   当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都;    不宜妄自菲薄;  7 . 《 诸葛亮集 》 中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均”。这与 《 出师表 》 中的哪两句一致。 9 .指出出师战略目标的句子是: 10 诸葛亮分析天下形势,其中有利的主观条件是: 侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外。 不利的客观条件: ① 先帝崩殂。 ② 天下三分。 ③ 益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。 11 表达了作者对刘氏父子感情的句子是: 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
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