二氧化碳和一氧化碳学案3

二氧化碳和一氧化碳学案3

‎ ‎ 课题3 二氧化碳和一氧化碳（第1课时）学案 复习：‎ 一、二氧化碳 ‎（一）二氧化碳的物理性质 1. 制取二氧化碳时，用什么方法收集？ ‎ 说明了二氧化碳具有什么物理性质？ ‎ 2. 观察一瓶二氧化碳，描述它的物理性质： ‎ ‎（二）二氧化碳的化学性质 1. 实验6-4 如图6-12，将二氧化碳慢慢倒入烧杯中。‎ 现象：下方的蜡烛 ，在上方的蜡 。‎ ‎（图6-12） ‎ 结论：物理性质—— ‎ ‎ 化学性质—— ‎ 2. 实验6-5：将水倒入集满二氧化碳且质地较软的塑料瓶中， 立即旋紧瓶盖，振荡。‎ 现象： ‎ ‎（图6-13） ‎ 结论：物理性质—— ‎ 小结：‎ 颜色 状态 气味 密度 溶解性 是否支持燃烧 二氧化碳 思考：仅仅是因为CO2可溶于水?有没有可能是CO2与水发生了化学反应呢？‎ 3. 补充实验1：取少量实验6-5塑料瓶中的溶液于试管中，滴入紫色石蕊试剂，观察有何现象。‎ 现象： ‎ 4. 活动与探究 （1） 提出问题：什么物质使紫色石蕊变红了呢？‎ （2） 作出假设：‎ ① 使紫色石蕊变红；‎ ② 使紫色石蕊变红；‎ ③ 使紫色石蕊变红。‎ （3） 实验探究 实验6-6：：取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花 3‎ ‎ ‎ ‎①第一朵小花滴几滴醋酸；‎ 现象：紫色小花 ；结论：醋酸 使紫色石蕊变红。‎ ‎②第二朵小花上滴几滴蒸馏水；‎ 现象：紫色小花 ；结论：水 使紫色石蕊变红。‎ ‎③第三朵小花放入盛满CO2的集气瓶中；‎ 现象：紫色小花 ；结论：CO2 使紫色石蕊变红。‎ ‎④第四朵小花先喷上水，再放入盛满CO2的集气瓶中； 现象：紫色小花 ；结论： 使紫色石蕊变红。‎ （1） 结论 猜想成立 ， 。‎ 化学性质：CO2能与水反应，化学方程式 2. 碳酸的化学性质 补充实验2：将补充实验1的试管中变红的石蕊试液取一半于另一试管中，加热，观察现象。‎ 现象： ‎ 3. CO2和澄清石灰水的反应——检验CO2‎ 4. 小结：CO2的化学性质 （1） 既 燃烧，也 燃烧。‎ （2） 能与水反应生成 。‎ （3） 能与 反应，此反应用于检验CO2。‎ ‎（三）练习 ‎1．点燃两支蜡烛（如图所示），沿烧杯内壁缓缓倾倒二氧化碳。‎ ‎（1）在本实验中，我们可以看到的实验现 象是：______________________________________________。‎ ‎（2）说明了二氧化碳的性质有：        _______________、_____________ 。‎ ‎2．如图所示，往一个收集满二氧化碳气体的质地 较软的塑料瓶中加入约1/2体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡。‎ 现象是： 。‎ 3‎ ‎ ‎ 说明二氧化碳 。‎ ‎3．某同学取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别按照下图进行实验。回答下列问题：‎ ‎（1）观察到现象是：（Ⅰ）纸花变为红；（Ⅱ）        ；（Ⅲ）纸花不变色；（Ⅳ）         。‎ ‎（2）由此实验获得二氧化碳的性质是 。‎ ‎4．如图，将一个充满二氧化碳的试管倒插入装有澄清石灰 水的烧杯里，可观察到的现象是：‎ ‎（1） ‎ ‎（2） ‎ ‎（3）该实验发生了两个化学反应，反应的化学方程式分别是：‎ ‎ ，‎ ‎ 。‎ ‎（四）作业——学案 ‎（五）课后思考：石灰浆[主要成分是Ca(OH)2 ]抹墙一时间后会变硬变白，为什么？要使白灰浆的迅速变硬，通常在室内生一盆火，为什么墙璧反而会汗呢？ ‎ 3‎