二氧化碳和一氧化碳学案3

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二氧化碳和一氧化碳学案3

‎ ‎ 课题3 二氧化碳和一氧化碳(第1课时)学案 复习:‎ 一、二氧化碳 ‎(一)二氧化碳的物理性质 1. 制取二氧化碳时,用什么方法收集? ‎ 说明了二氧化碳具有什么物理性质? ‎ 2. 观察一瓶二氧化碳,描述它的物理性质: ‎ ‎(二)二氧化碳的化学性质 1. 实验6-4 如图6-12,将二氧化碳慢慢倒入烧杯中。‎ 现象:下方的蜡烛 ,在上方的蜡 。‎ ‎(图6-12) ‎ 结论:物理性质—— ‎ ‎ 化学性质—— ‎ 2. 实验6-5:将水倒入集满二氧化碳且质地较软的塑料瓶中, 立即旋紧瓶盖,振荡。‎ 现象: ‎ ‎(图6-13) ‎ 结论:物理性质—— ‎ 小结:‎ 颜色 状态 气味 密度 溶解性 是否支持燃烧 二氧化碳 思考:仅仅是因为CO2可溶于水?有没有可能是CO2与水发生了化学反应呢?‎ 3. 补充实验1:取少量实验6-5塑料瓶中的溶液于试管中,滴入紫色石蕊试剂,观察有何现象。‎ 现象: ‎ 4. 活动与探究 (1) 提出问题:什么物质使紫色石蕊变红了呢?‎ (2) 作出假设:‎ ① 使紫色石蕊变红;‎ ② 使紫色石蕊变红;‎ ③ 使紫色石蕊变红。‎ (3) 实验探究 实验6-6::取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花 3‎ ‎ ‎ ‎①第一朵小花滴几滴醋酸;‎ 现象:紫色小花 ;结论:醋酸 使紫色石蕊变红。‎ ‎②第二朵小花上滴几滴蒸馏水;‎ 现象:紫色小花 ;结论:水 使紫色石蕊变红。‎ ‎③第三朵小花放入盛满CO2的集气瓶中;‎ 现象:紫色小花 ;结论:CO2 使紫色石蕊变红。‎ ‎④第四朵小花先喷上水,再放入盛满CO2的集气瓶中; 现象:紫色小花 ;结论: 使紫色石蕊变红。‎ (1) 结论 猜想成立 , 。‎ 化学性质:CO2能与水反应,化学方程式 2. 碳酸的化学性质 补充实验2:将补充实验1的试管中变红的石蕊试液取一半于另一试管中,加热,观察现象。‎ 现象: ‎ 3. CO2和澄清石灰水的反应——检验CO2‎ 4. 小结:CO2的化学性质 (1) 既 燃烧,也 燃烧。‎ (2) 能与水反应生成 。‎ (3) 能与 反应,此反应用于检验CO2。‎ ‎(三)练习 ‎1.点燃两支蜡烛(如图所示),沿烧杯内壁缓缓倾倒二氧化碳。‎ ‎(1)在本实验中,我们可以看到的实验现 象是:______________________________________________。‎ ‎(2)说明了二氧化碳的性质有:        _______________、_____________ 。‎ ‎2.如图所示,往一个收集满二氧化碳气体的质地 较软的塑料瓶中加入约1/2体积的水,立即旋紧瓶盖,振荡。‎ 现象是: 。‎ 3‎ ‎ ‎ 说明二氧化碳 。‎ ‎3.某同学取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花,分别按照下图进行实验。回答下列问题:‎ ‎(1)观察到现象是:(Ⅰ)纸花变为红;(Ⅱ)        ;(Ⅲ)纸花不变色;(Ⅳ)         。‎ ‎(2)由此实验获得二氧化碳的性质是 。‎ ‎4.如图,将一个充满二氧化碳的试管倒插入装有澄清石灰 水的烧杯里,可观察到的现象是:‎ ‎(1) ‎ ‎(2) ‎ ‎(3)该实验发生了两个化学反应,反应的化学方程式分别是:‎ ‎ ,‎ ‎ 。‎ ‎(四)作业——学案 ‎(五)课后思考:石灰浆[主要成分是Ca(OH)2 ]抹墙一时间后会变硬变白,为什么?要使白灰浆的迅速变硬,通常在室内生一盆火,为什么墙璧反而会汗呢? ‎ 3‎
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