- 2021-11-06 发布 |
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文档介绍
2020九年级数学上册 第二十三章 旋转 图形的旋转同步辅导素材 (新版)新人教版
图形的旋转 自主学习 1.如图1,△ABC绕着点O旋转到△DEF的位置,则旋转中心是_____,旋转角是_____,AO=____,AB=_____,∠ACB=______. 归纳:对应点到旋转中心的距离相等,对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角,旋转前、后的图形全等. 2. 如图2,已知△ABC及其外一点O,画出△ABC绕点O顺时针旋转120°后的△A′B′C′. 解:(1)连接OA,OB,OC;(2)分别以OA,OB,OC为一边按顺时针方向作_____= _____=_____=120°,且使OA′=_____,OB′=_____,OC′=_____;(3)连接A′B′,B′C′,C′A′,则△A′B′C′就是所求作的三角形. 归纳:旋转作图的一般步骤为:①确定旋转中心、旋转角和旋转方向;②找出图形的关键点;③将图形的关键点与旋转中心的连接起来,然后按旋转方向分别将它们旋转一个旋转角度数,得到这些关键点的对应点;④顺次连接各个关键点的对应点,并标上相应的字母. 课堂直播 1.判断旋转后的图形 例1 下列正方形网格中,△ABC绕着点O按逆时针旋转90º后的图案是( ) A D C B 解题思路:解决本题只需搞清楚旋转中心(O),旋转方向(逆时针),旋转角度(90º)即可得出答案. 2.求角的度数 例2 如图3,在△ABC中,AB=1,AC=2,现将△ABC绕着点C顺时针旋转90º得到△A'B'C,连接AB',且AB'=3,则∠B'A'C的度数为_______. 2 解题思路:如图3,连接AA',由旋转的性质易得△AA'C是等腰直角三角形,因而可得 ∠AA'C=45°,然后利用勾股定理求出AA'的长,再利用勾股定理的逆定理判定△AA'B'是直角三角形,于是可得∠AA'B'=90°,进而可求∠B'A'C的度数. 3.求线段的长度 例3 如图4,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC=,将△ABC绕点C逆时针旋转60°,得到△MNC,连接BM,则BM的长是_______. 解题思路:如图4,连接AM,由旋转的性质,得CA=CM,∠ACM=60°,所以△ACM为等边三角形.由AB=BC,CM=AM,得BM垂直平分AC,可得OB=(AC的值由勾股定理可求),在Rt△COM中用勾股定理求得OM,则BM=OB+OM. 交流探索 例4 已知,点D是等腰直角三角形ABC斜边BC所在直线上一点(不与点B重合),连接AD. (1)如图5,当点D在线段BC上时,将线段AD绕点A逆时针方向旋转90°得到线段AE,连接CE.求证:BD=CE,BD⊥CE. 解题思路:由旋转的性质可知∠DAE=90°,AD=AE,由等腰直角三角形的性质还可得到 ∠BAC=90°,AB=AC,∠ABC=∠ACB=45°,再结合图形各角之间的数量关系可得到∠BAD=∠CAE,进而得到△BAD≌△CAE,可得出BD=CE,∠ACE=∠ABC=45°,所以∠BCE=∠ACB+∠ACE=90°,即BD⊥CE. 思考:(2)如图6,当点D在线段BC延长线上时,将线段AD绕点A逆时针方向旋转90°得到线段AE,连接CE.上述结论还成立吗? 温馨提示:想想看如何画出旋转后的图形?与图5的图形有什么联系或区别?与同学交流一下! 参考答案 自主学习:1.A 2.O ∠AOD( ∠BOE或 ∠COF) OD ED ∠DFE 课堂直播:例1 A 例2 135º 例3 +1 交流探索 例4 (1)略. (2)(1)中的结论成立. 2查看更多