2020年部编语文 中考作文

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文档介绍

2020年部编语文 中考作文

中考作文 ‎1.按要求作文。‎ 请以"这一天,让我铭记"为题目,写一篇文章。‎ 要求:‎ ‎①你可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;‎ ‎②文中不要出现真实的校名、姓名;‎ ‎③不得抄袭;‎ ‎④不少于600字。‎ ‎【分析】【审题立意】这是一篇命题作文。"这一天,让我铭记",显然是不平常的一天,对自己有重大意义,深刻印象的"一天"。"铭记"牢牢的记住,之所以能够"铭记"是心灵受到了撞击。如:认识到社会真相、享受到生命乐趣、感受到人间真情、领悟到人生真谛。总之,"这一天"或某个时刻发生的事情丰富了自己生命的内涵。‎ ‎【思路点拨】理清思路:铭记什么?为什么铭记?怎样铭记?铭记的意义是什么?‎ ‎【文体选择】本文适合写记叙文,不适合写议论文。‎ ‎【写作指导】叙述"这一天"或某个时刻发生的事情,重点在强烈撞击心灵的细节,不需要对事情发生的原因作过多铺垫。从貌似普通和平凡的日子里,从一件寻常的事情中,看出"不同凡响"的意义来,表面看写"这一天",其实是写"这一天里发生的事"或者"这一天里我的情感",写作时,一定要注意这一点。‎ ‎【解答】【例文】‎ 这一天,让我铭记 许多日子都成了过眼烟云,而那一天清晰地洗印在了我记忆的底片上,让我铭记。‎ 那应该是我上初中以来的第一个假期的日子,那天,风和日丽,说是冬天,但一切都那么安详。太阳像个懒懒的小孩,不情愿地露出万芒光照。我悠闲的走在市中心的步行街上,感觉那么美好。‎ 我刚刚走到一个卖服装的地摊前,一阵刺耳的吵架声传入了我的耳朵,打破了一切的美好:"你以为咱家没钱吗?如果没钱,你吃的、用的穿的是从哪里来的?我告诉你,咱家不缺钱,不需要你去打工,赶紧滚回你的学校去!"这好像是一位母亲说的,我可以听出来这母亲是有多注重孩子的教育。‎ 我径直走了过去,拨开密密麻麻的人群,见地上摆着服装,还有在架子上挂着的,一位中年妇女正在训斥那个卖货的姐姐﹣﹣﹣也许是她的女儿。那个姐姐岁数不大,看起来好像在十六七岁,应该是在上高中。她在她母亲的大噪门下,脸一阵红一阵白,珍珠似的泪珠缓缓地流过那干净的面庞,落到纤细的手上。从衣着看,她家应该是很穷。‎ ‎"谁让你帮别人摆地摊的?你以为你这样做就会为我减轻负担吗?你这是在给我施加压力。你父亲在你2岁时就不见了踪影,我一个人把你拉扯这么大,我容易吗?!…"后面的话我再也听不下去了,就退了出来,但我明白这个姐姐应该是很孝顺的。旁边有人认识她们,听她们说,这个姐姐学习很不错呢!每次都考全市第一、第二。只不过就是家里穷了一点。‎ 听到这儿,我才明白事情的真正原因。我为自己感到羞愧,我的生活无忧无虑,不用摆地摊,可是,我学习不如她﹣﹣﹣﹣总是在取得好成绩后骄傲自大,最后一落千丈;我没有她孝顺﹣﹣﹣﹣总是与父母有分歧,常常和妈妈拌嘴…想到这里,我真想去帮助一下她们,掏出我的压岁钱,给姐姐一份暖暖的爱意。告诉她,通过她我明白了许多道理,也知道努力了,也知到…‎ 回到家,妈妈正在厨房做饭,我心里很不是滋味。想着刚才的一幕,我感到对不起妈妈,于是我走上前去,给妈妈倒了一杯凉开水。我想,如果是我之前做的不够好,伤害了妈妈,那么从现在开始,就要加倍的努力,弥补以往的过错。‎ 这一天,让我明白了怎样做人,怎样面对人生。‎ 这一天,为我树起了人生征途上新的里程碑。‎ ‎【点评】【例文点评】文章开头直接点题,向妈妈道歉一段为文章增色不少。结尾句"这一天,为我树起了人生征途上新的里程碑。"应该是回答"这一天为什么让我铭记?"这个问题,紧扣题目,首尾呼应,深化了文章的主题。‎ ‎2.阅读下面的文字,按要求作文。‎ 伸出你的手,为自己开拓一片天地,可以让自己的生命更精彩;伸出你的手,谅解了犯错的伙伴,与朋友摒弃前嫌,可以让自己的风度更优雅;伸出你的手,挽起同伴的臂膀,唤起合作的热情,可以让自己的生活更快乐。生活中,很多时候,都需要我们伸出自己的手。‎ 请以"伸出自己的手"为题,写一篇600字至800字的文章。可以记叙你的经历,也可以发表你的见解,抒发你的感受。文体自定(诗歌除外).文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。‎ ‎【分析】这是一道命题作文试题,以"伸出自己的手"为题写一篇作文,有很多的思考命题方向,很容易打开思路,题目难度不大。‎ 20‎ ‎【审题立意】题目是"伸出你的手",显然我们不能停留在字面上来理解,必须找到隐含意义。引语正告诉考生这个信息:伸出你的手,为自己开拓一片天地;伸出你的手,温暖你、我、他;伸出你的手,为社会奉献一份爱。伸出你的手,可以让冰封的心融化,让未来充满希望。‎ ‎【思路指导】思路一:励志。主要围绕"伸出你的手,为自己开拓一片天地"来立意选材。围绕立意,文章可以记叙事件、讲述故事;也可以议论证明。思路二:友爱。主要围绕"伸出你的手,温暖你、我、他"来立意选材。这方面的可选素材更为广泛。可以写身边发生的关爱、帮助、爱心、接纳别人的事。也可以围绕主题写成抒情散文。思路三:关注弱势群体。这是一个比较时髦的话题,促发我们写作激情的素材很多。比如:农民的致富问题,外来务工子女的教育问题,贫困生问题…我们可以选择这些素材,围绕主题,在"点面结合"的基础上,挖掘深度,写出新意。‎ ‎【误区指南】用一个好故事来诠释好主题,这个故事最忌流于俗套,千万不要将"伸出你的手"简单化到帮人送把伞、扫回地。应有新意,体现时代风貌;应有感人的细节,能打动人心。‎ ‎【文体选择】本文适合写记叙文,或者以记叙为主的文章,不适合写议论文。‎ ‎【解答】【例文】‎ 伸出你的手 ‎(镜头一):‎ ‎"走东街,串西巷,手中握个打狗棒;朝南走,往北行,见个人儿咱磕头。""三大婶,二大娘,还有漂亮的小姑娘;开开门,舀点汤,给个馒头咱不嫌脏。"一个身材高大,满脸油污,肩背一个破书包的强壮乞丐,从街头闪出,边走边唱,奔向一家门口。房门拍的山响,里面走出一位年轻的妇女,手中拿着半张煎并,边递边说:"这么大的小伙子,要饭不丢人那。""不怕丢,不怕丑,东转西逛乐悠悠。""那,你要到哪天那?""张家的湿,李家的干,要到哪天是哪天!"…‎ ‎(画外音:当我们的镜头定格在那张有些狡黠,带点玩世不恭的健康的脸上的时候,我们的心禁不住有些悲哀,社会给人们提供了施展才华的空间,有力气可以凭力气吃饭,有本领可以仗本领闯世界。面对这样的人,我们应该思考:应该怎样伸出我们的手来帮助他们,让他们收回乞讨的手,伸出自强的手!)‎ ‎(镜头二):‎ 骄阳似火,大街上只有几个匆匆赶路的行人。一个十一二岁的小姑娘正认真地寻找着空易拉罐。她满头满脸的汗水,衣服都被汗湿了,可她一点儿没有休息的意思。一位老婆婆走过来对她说:"孩子,天太热了,休息一下吧!""奶奶,谢谢你,我已经捡了60多个了,攒够一百个就休息。"小姑娘说完就继续向前走去。‎ 老婆婆看着小姑娘远去的背影,叹口气说:"真不容易啊!爸爸去世的早,妈妈又长期有病,小小年纪就知道分担家庭的重担。真该伸出手来帮帮她。"‎ ‎(画外音:是啊!真该伸出手来帮帮她。全社会面对这样的家庭、这样的孩子都应该伸出手来。伸出你的手,给他们以温暖。)‎ ‎(镜头三):‎ 一座新房拔地而起,新房前人头攒动,个个欢声笑语,大家簇拥着一对新人,笑着闹着。‎ ‎"大家不要说话,现在让我们请'兔子王'给我们讲一讲他治富的秘诀,恋爱的经过,好不好?""好!"‎ ‎"要说,这还得感谢镇里的李镇长呢!是他多次给咱指路子,送来扶贫贷款,还专门联系给俺送技术,俺就一步一步越来越发展了。"‎ ‎"哎,怎么没有恋爱的经过。"‎ ‎"那,联系到的人就是…"‎ ‎"既送技术又送人,就多了一项发展了。"‎ 人们开怀大笑,笑声传的很远很远…‎ ‎(画外音:农村不缺人,他们少的是治富的门路,发展的资金,一旦找到门路,他们有的是力气和智慧。伸出你的手,他们可以大有作为。)‎ 记者点评:弱势群体需要关注,他们关系国家的发展,社会的稳定,这是全社会义不容辞的责任,也是每一位公民应尽的责任,伸出你的手,给他们以心灵的呵护;伸出你的手,给他们以物质的帮助。伸出你的手吧!给社会一份关注,尽你的一份责任。‎ ‎【点评】【例文点评】文章形式独特,选材精当。采用新闻报道形式,用镜头、画外音、记者点评串起三个小故事,反映了不同层面的"伸出你的手"的主题,分别诠释了引语的内涵。画外音、点评揭示主题到位准确,事例真实感人。‎ ‎3.我们从小到大,可能会因为某些人、某些事经历许多次的改变:可能由软弱变得坚强,由坚硬变得柔软,由怯懦变得大胆,也可能因某一次改变学会上进、宽容、尊重……‎ 请以"那一次改变"为题作文。‎ 写作要求:文章不少于600字,不超过900字;除诗歌外,文体不限;文章不要出现真实人名、校名。书写要求:工整、大方、美观。‎ 20‎ ‎【分析】【审题立意】题目中给出材料并限定了题目。题目中的"改变"是关键字。"那一次"限定了作文只可写一件事,写一件自己改变的事。在生活中,总会有一些人或一些事给我们以触动,让我们发生改变。这个题目较为贴近学生生活,写作难度不大。‎ ‎【思路点拨】之所以改变,必定是因为受到了某人或某事的触动。所以本文应侧重于表述自己受到触动并产生改变的过程,从而向读者传达一种积极向上的人生追求。‎ ‎【文体选择】本文适合写成写人记事类的记叙文,不适合写作议论文。‎ ‎【细节描写】细节描写,可以是一句简短的话语,可以是一个细微的动作,可以是一个微妙的表情,细节描写是为了刻画人物形象,表现人物心理情感,目的要突出,不能为了细节而细节。‎ ‎【解答】【示例】‎ 那一次改变 在生活中,会遇到许多引人深思的事情,也许从中可以悟出启示,改变自我。我就遇到了一件事﹣﹣那次失败,并由失败带来的改变让我越来越坚强。‎ 三年级的时候,望女成凤的妈妈就在外面给我报了英语班,我在英语班里认真学习,所以,基础打得也很牢实。但是,在学校学习的那些小儿科单词,让我觉得很厌烦﹣﹣所以每次上课,都半玩半学。但是,有了那些基础的帮忙,我的成绩都没有很明显的变化。然而,那次期中考试……‎ 要期中考试了,我每天都临阵磨枪的复习数学和语文,那英语呢?我连看都不看,因为每次考试的试卷都很简单,好多题的答案都能在卷子上找到,闭着眼睛都能考到90分以上,而我的英语又那么好,肯定不成问题。可是,爸妈非逼我看书,我只好有翻开英语书,心不在焉的看着,幸好张韵泽打电话来让我到他家帮他辅导功课,我才逃过这一劫。到了他家,我变帮他报听写,边看电视。他问我为什么不复习?而我却轻蔑的说"本小节可是'万事俱备,只欠东风'了。"他听了,又开始埋头看书。‎ 开始考试了,我草草的翻看卷子,心想:又是些弱智的题!可是定睛一看,什么?好难啊!全是些好多字母拼成的单词,好想老妈让我看过,可是,我现在脑海空空,记忆了只有那些简短的单词。再看句子,全部涉及到语法,而上可我又是听的一知半解。望着那些陌生又熟悉的英语字母,我绞尽脑汁的翻动着记忆的宝库。可是,考前没看,又有什么用呢?‎ 考试结束了,同学们都兴高采烈的对着答案,时不时传来阵阵呐喊声。我坐在板凳上,眼睛里浸满了泪水,好像所有事情都距我与千里之外。为什么会这样?我平时不是考得很好的嘛?为什么这次会考的那么遭?妈妈为我多花那么多钱,而我却这样来回报他。一种极大的失落感逼上心头,让我莫名其妙的背上书包,走回了家。‎ 到家后,妈妈看大垂头丧气的我,心里好像明白了许多。于是跟我坐下来一起促膝长谈。原来,是自满春昏了我的头脑。今后,我一定要学会谦逊,一定要有踏实的态度,这样才能学有所成。‎ 以后的日子里,只要我的老毛病再犯,我的脑海里板斧显出那次考试的失败。就这样,有了好的学习态度,我的成绩有了很大的提高。在一次次的大考中,我屡次进入前三名。虽然有几次考砸了,但是,我并没有被困难所吓倒,反而激发了我的斗志,让我越战越勇。‎ 其实失败并不可怕,可怕的是被挫折吓到的心理。如果你有了这种心理,只会让自己变的胆怯,懦弱,离成功越来越远;然而,只要你战胜了它,它就会挖掘出你的潜力,让你离成功越来越远。‎ 我感谢这次失败,是它改变了我。所以,今后,我一定要谨记这个启示,一步步走向成功。‎ ‎【点评】文首紧扣题目中的"改变"二字,开篇即点明主旨,引起读者的阅读兴趣。文中叙事,情节完整,语言流畅,各种描写方法综合运用,尤其对我的心理描写最为精当,很好的表现了人物心情,刻画了人物性格。文末以议论的表达方式点明了主旨,升华了主题。‎ ‎4.其实,对自己好,也才能有资格、有能力对别人好。努力做好自己,也不忘对自己好,我觉得,这就是好自己。每个人都是好自己,则家庭和睦、社会祥宁。重要的是,你是好自己了,你才不枉此生,亦不负与你同行的人们。‎ 请以"给自己一缕春风"为题,写一篇作文。‎ 要求:‎ ‎(1)立意自定 ‎(2)诗歌除外,文体不限 ‎(3)不少于600字 ‎(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。‎ ‎【分析】[审题立意]题目关键词"自己",是赠予的对象。可以是大自然的一草一木,可以是生活中最亲近的人,可以是作品中的某一形象。″春风″,既可以理解为生活中的春风,更是指某种像春风一样的东西:话语、微笑、目光;坚持、勇敢、豁朗;谦逊、包容等。‎ ‎[构思点拨]要写清楚在什么情境下,送自己一缕春风;为什么要送,怎样送,送去后会有怎样的变化。这些,都要考虑清楚,才能算是读懂了文题。在别人最需要的时候,送一缕春风,该是暖人心扉的场景:含笑的面容、轻柔的抚摸、慈和的目光、瓷实的问候……这些,都可以将特定的背景以及画面的真实再现出来。‎ 20‎ ‎[写法指南]将画面置身于明与暗、静与动、实与虚的相互辉映之中,才能将画面鲜活起来;也可以从色、形、态、质、味中,将现实中的春风与所要写的精神、思想、情感等联系起来,真正做到描画出所要写的图画。‎ ‎【表达方式】以记叙文字为主,使用其他的表达方式作为补充,最好是夹叙夹议,或者先叙后议。‎ ‎【解答】[范文]‎ 给自己一缕春风 我家门口有一片荆棘丛。‎ 冬天,我依仗着自己穿得厚实,便想从中直行穿过,省去一些绕路的时间。走到一半时,终是不堪它坚硬的利刺的扎人,只好退却,原路返回。从此认定,没有什么能够穿过那片荆棘丛。‎ 楼下的车库,租给了一个穷苦的人家,女人中风腿脚不灵便,男人双目失明,唯一让人稍感宽慰的是他们有着一双健康的儿女。‎ 日子就这样简简单单地过下来,他们不但将两个孩子全部供上了大学,如今,大儿子已经毕业找到了工作,给这个家庭重新注入了希望的血液。今年年初,女人带着失明的男人正伺弄着屋子前面不大的土地,种上些葱、蒜,绿油油的,在风中招摇着。而他们的脸上满是快乐的笑容,我不禁上前,听她闲说起近日的情况,面对未知的将来,她依然信心满满。‎ 未了,我们禁不住地感叹到当初的困难情况,仿佛至今仍然心有余悸,对此,她轻轻地笑道:"没事,这几年,不就似一阵风过去了嘛。"‎ 我猛地一愣。‎ 随后,心头豁然开朗起来。原来,荆棘丛真的可以穿过!岁月,就像是那缕风儿,而生活中的不幸与苦难,就是那坚硬的有利刺的荆棘丛!只需一缕春风,便可让人生再没无法穿越的荆棘丛!‎ 都说生命脆弱,不似树的坚强不屈与挺拔,能坚守百年而不倒。我只想说,人不脆弱,而拥有韧性,我们只要凭依着丰富的情感来面对坚硬的荆棘,以不同的方式穿过荆棘。我们,这些刚性的生命,恰似一缕春风,不管命运多么变幻莫测,只要心中充满对生活的热情和爱,我们都可以改变行走的路径,穿过那丛丛荆棘!‎ 看着她仿若春风的笑靥,不禁感叹:当你身处险境无可奈何时,用另外一种姿势去对待,记住自己不是坚毅的树,而是善变的那缕春风。‎ 春风自在人心,真心地希望每个人都像他们一样"给自己一缕春风"。‎ ‎【点评】[例文点评]小作者巧妙地将自己对"什么都不能穿过荆棘"的认定,经由租住车库的一家人的韧性生活的态度,他们"凭依着丰富的情感来面对生活的坚硬的荆棘",以自己的独有的方式穿越生活中的"荆棘",带给了"我"深刻的启示:送自己一缕春风,会改变自己的心态与情态,从而改写人生的大书!‎ ‎5.阅读下面文字,按要求作文。‎ 岁月更迭,时光变迁,"上学路上"的风景不断变化,某一天的从容或紧张,某一天的发现和感动,都留在记忆里…在初中的生活里,"上学路上"你有过哪些难忘的经历和感触尼?‎ 请以"上学路上"为题,结合自己的生活体验,写一篇文章。‎ ‎【提示与要求】‎ 提示与要求:‎ ‎(1)自定立意,写出你的经历、感悟、认识。‎ ‎(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。‎ ‎(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。‎ ‎(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。‎ ‎(5)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。‎ ‎【分析】【审题立意】这是一道命题作文。标题是一个介词短语,是故事发生的地点。本文应以第一人称口吻写作。主要写在上学路上发生的事情,或欣赏到的沿途美景。无论写事,还是写景,都应对我产生了积极的影响和教育意义。本文适合写作记叙文、记叙散文这些常见的文体。‎ ‎【构思选材】如果把它写成记叙文,可以写在上学路上,我看到有一头猪在稻田里吃刚成熟的稻穗,我将其赶走的事情,表明了我是一个珍惜粮食、爱护庄稼的好少年;还可以写,我在上学的路上,我的自行车的链子掉了,以为陌生人帮助了我,使我心生感激之情;还可以写在春天里,我走在上学路上,看到沿途美丽的春景,表达了自己对大自然的赞美和喜爱之情。‎ ‎【写法指导】本文写作记叙文,应该运用细节描写,通过人物具体的动作、对话等描写,通过对周围景物的细节描写,从中解释文章的主旨,表达作者内心的深刻感受。‎ ‎【误区点拨】本文防止出现一叙到底,缺少议论抒情的情况;或通篇概写,叙事笼统,缺少细节的描绘,空发议论、抒情。‎ ‎【解答】【范文】‎ 20‎ 上学路上 刺耳的喇叭声,"嘀嘀……""嘀嘀嘀……嘟嘟……嘟……",一阵紧似一阵,一阵胜过一阵,划破了清晨还有朦胧睡意的天空。并不宽敞的西门长乐路口,横着几辆吁着霸气与怒气的别克、宝马。他们针锋相对的对峙着,丝毫没有退让的意思,路口很快就排起了足有几十余米的车龙,似堤坝般堵住了往柳市、通西门的车流。几个行人推着自行车在汽车与汽车缝隙间"潇洒"地穿梭,使原本就移动艰难的车流更是束盘无策。‎ 时钟上的分针和秒针正毫不留情地一个劲往前跑,"嘀嘀……"学校的上课铃只差五分钟就要敲响了。我坐在车中,看到这进退两难的情景,更是心急如焚!‎ 耳畔传来"喂,快走啊!"一个大汉扯着嗓子高喊。"真是的,急死人了,孩子上学要迟到了。"一个妇女急得满面通红,一边嘟哝着,一边不停地按喇叭。"你让一让吧,你让一让就可以走了。"一位"绅士"优雅地探出头来提醒。"凭什么?"一位风华正茂的青年理直气壮地反驳,"凭什么让我让?你为什么不让啊?真是的!""嘀嘀嘟嘟"的喇叭声,"喳喳嚷嚷"的吵闹声,"突突隆隆"的发动机声,融成了一片喧嚣繁杂的声响乱世。我无奈地望着窗外,天空似乎已被吵醒,灰暗的脸亮堂了许多,但尘土依然低浮着,使人更加觉得沉闷。‎ 到学校时,天空已摆脱了灰色的纠缠,露出明快的笑脸。可我却迟到了,这都是人们不遵守交通规则,不文明行车、行走而惹的祸。勇于争先,不甘落后是值得提倡的精神,不想吃亏也是人之常情。但是,争"一时之胜,一刻之勇"在道路这个没有硝烟的战场上是很危险的。因为贪小便宜而酿成大祸的"无牙老虎"难道还见得少吗?鲜血直流的面庞,血肉模糊的尸体,翻身爆炸的汽车,这些丧失的生命为世人敲起了长鸣的警钟。‎ 所以,在交通安全的问题上,我们应该牢记郑板桥的名言:"吃亏是福。"多一点吃亏精神,多一点"人让车,车让人,车让车"的礼让精神,也就多了一份平安。这样,生活才会更加美好!‎ ‎【点评】本文作者反向立意,从人际关系方面深入思考,通过叙述自己在上学路上发生的一件事情,告诉我们,在交通规则上应该学会礼让三分的社会现实问题。文章的结尾,采用议论的方式,不仅揭示了问题的实质,而且将主题提升到一定的高度,使读者且读且有所思。‎ ‎6.按要求作文。‎ 请以"遇见"为题,写一篇文章。‎ 要求:‎ ‎①写你最动情的内容,表达你的真情实感;‎ ‎②文中不要出现真实的校名、姓名,如需要可用"××"代替,否则扣分;‎ ‎③不得抄袭;‎ ‎④不少于600字。‎ ‎【分析】【审题立意】这是一道命题作文。遇见,是指相逢、遇到的意思。遇见的一方,可以是某个人,可以是某件物,可以是某种情感,可以是某一风景等等。我们在文章中要极力渲染出来"遇见"对于自己的意义,或者是让自己欣赏到了一幕美景,或者是让自己感悟了某种哲理,或者是对某人某物多了新的认知等等。本文适合写作记叙文、记叙散文等文体。‎ ‎【构思选材】我们可以选择与书籍的"遇见",书写自己对书中人物的新认知;可以选择选择与风景的"遇见",带领读者一起体会风景的美丽以及从此引发出的对生命真谛的感悟。‎ ‎【技巧指导】本文在写法上适宜由实入虚,即由遇见具体的人、事、物写起,升华到心灵、精神、哲理层面来。可以采用以小见大的写法,使文章的利立意突兀,具有可读性和借鉴意义。‎ ‎【误区点拨】本文不宜直接切入"虚",比如,遇见挫折,遇见坚强等;也不宜写遇见妈妈(爸爸)、朋友等难以提升主旨的材料,容易跌入一般的亲情、友情俗套里。‎ ‎【解答】【范文】‎ 遇见 乍暖还寒时,漫步在拆迁的废墟中,沉浸于一片苍凉,不经意间,脆弱的心便揣着一分期待。‎ 晚冬之际,万事万物依旧蛰伏在某一个昏暗的角落,醉于温柔梦乡。遍地枯枝腐叶中,尽是枯黄,没有丝毫绿意,没有生命应有的活力。生命,似乎在述说着衰败后的悲壮。‎ 废墟下,不知掩埋了曾经多少的欢声笑语、绿意盎然。默然前行,期待可以遇见什么,以慰藉满是创伤的心灵。但,似乎一切的一切都在湮灭,除了枯黄。‎ 失望之余,不经意间瞥到几点绿意,一座坍塌的墙角下,似乎有什么绿色从土里冒了出来。快步上前,揣着希望,或许,那就是我所期待的﹣﹣一次遇见。‎ 20‎ 近了,终于看清了其面貌﹣﹣几株废墟下的小草。纤弱的身躯随风摆动,似乎仍然在畏惧着严寒,但始终不倒。嫩绿的两片叶子轻轻舒展,似乎在给世界一次热情的拥抱。与周围的枯黄相衬,衬托着它的绿,那是怎样的一种绿呵,不似成长后的深青,没有其成熟。亦不似枯萎前的惨绿,没有其颓败。纯粹的一种淡绿,不掺杂任何颜色,以出生时最原始的形态降临这尚未苏醒的世间。那是一种最为勇敢的绿意,是一切出生时的希望。即使它并不成熟,但它枯黄下的一抹绿意,是世间最美的惊艳!‎ 北风呼啸,任凭风刃击落在身上,也顽强地咬紧地面,即使摇摆,却也不倒,那是一种大无畏的精神支柱。‎ 此刻,在恶劣中起伏,也如舞姿,在绝望之人的心中,演绎着属于自己的一番绚烂。这是最美的时刻。"如何让你遇见我,在我最美的时刻,我在佛前苦苦求了五百年,求他与我结一段情缘。"或许草与我便是这一段情缘,在我最失意的时候,遇见了草的一番绚烂。‎ 在凄凉的绝境中,无论何时,都不会缺少另一扇门的希望。成败,只在于是否拥有一次美丽的遇见,鼓舞着我们,为我们扬起驶出苦海厄境的风帆。遇见或渺小或大至无边,却总会改变人的心境,给予我们精神的泉源。‎ 或许这不是初春的第一株青草、第一分绿意盎然,但废墟下的顽强,废墟下的生命的希望,废墟下的无限生长,终究洋溢着成功的渴望。‎ 如何让你遇见我,在我最美的时刻……‎ 遇见,最美的时刻!‎ 遇见,人生的转折!‎ ‎【点评】这是一篇优美的托物言志散文。作者善于铺垫,渲染衰败、枯寂的环境描写是为小草的出现蓄势;作者善于状物,细腻的动作描写将小草的顽强生机展现;作者善于托物寓意,小草是勇敢精神的化身。正是这层层铺叙,结尾的升华才水到渠成。‎ ‎7.原来春天就在我身边 要求:‎ ‎①文章以记叙为主,恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感。‎ ‎②文章叙事清楚,内容充实,结构完整。‎ ‎③作文中不得出现真实的校名和姓名。‎ ‎④全文不少于600字。‎ ‎【分析】【审题立意】这是一篇命题作文。抓住三个重点词语:原来、春天、就,"春天"应该有希望的寓意;"原来"能体现你的突然发现;"就"是指它其实就藏在你身边,围绕陪伴着你,只是你没察觉,没能发现。‎ ‎【思路点拨】可以从家庭情亲出发,开始悲叹没有家人的关爱,理解,甚至是自己臆想出来的误解,感觉自己深处在家的寒冬里,然后随着情节的一步步开展,通过一个或几个带有冲击力的事件,突然发现,家人的爱始终在那里,未曾退色,只是自己缺乏发现爱的春天的眼睛,顿悟爱的春天一直在身边;也可以从自己坎坷的人生路出发,事事的不如意,而产生的消极 厌世 到自我放弃,然后通过老师或者亲人的积极引导,认识到 生命在成长过程中必须经历种种磨难,才能长成参天大树,而孕育秧苗的春天,就在自己的身边,就在自己的心里,明白如何去做一个意志力强大的自己。‎ ‎【思路创新】可以以一朵花或一株植物为线,运用拟人口吻,叙述成长的经历,采用欲扬先抑的手法,先写"花"(或植物)的卑微、渺小,埋没在泥土里(或像丑小鸭一样的经历),然后写其他植物的对比,在自然的风雨季节变换中,它终于绽放,而且很艳丽,漂亮,于是悟出:只要心里的春天在,开花结果只是时间的问题,原来,春天,不就一直在自己身边吗?‎ ‎【文体选择】本文适合写记叙文,或者以记叙为主的文章,不适合写议论文。‎ ‎【解答】【例文】‎ 原来春天一直在我身边 这个冬天,出奇地冷。‎ 在整个季节的漂泊中,我终于找到了一个能够安身的地方,一处土壤不算肥沃但足够养活我的地方,我跳进了那片黑色的泥土里。‎ 黑暗的泥土压得我几乎无法呼吸,身体越来越沉重,脑袋越来越麻木,我渐渐睡过去。醒来时,四周仍是一片黑暗。我忽然感到强烈的不甘:"难道我就这样过一辈子?""怎么可能!"我下定决心:我要汲取养分,赶快发芽,冲出这片黑暗!‎ 渐渐地,我的胚芽越来越大,种皮被硬生生地撕破,我感到无比疼痛,心中有一个声音在喊:"不痛,你就只能在黑暗中结束一生!"对疼痛的胆怯消失了…"啪",种皮爆开了:我发芽了。看着破裂的皮肤,我更加坚定。‎ 想来该是春天了,雨淅淅沥沥地下着,我吮吸着甘霖,顶了顶头上湿润的泥土。"今天,我要出去!"我在心里对自己说,从泥土中一点一点探出头来,"雨啊,再大些吧,风啊,再猛些吧!让我用最坚毅的枝芽来迎接阳光!"雨停了,我感到有一丝温暖洋溢在周围的空气里,这就是阳光吗?离家之前妈妈曾说过:"春日的阳光是世界最美的东西!"我已经迫不及待了,用力向上一顶﹣﹣呵,我出来了!‎ 本想好好享受阳光的我,却被眼前的景象惊呆了:原本应该空旷的土地上,突兀地耸立着一面两米高的墙,恰好把我与阳光挡在了两面。原来,根本就没有阳光;原来,之前我感觉到的温暖仅仅是幻觉!忽然有一种想钻回泥土里的冲动…‎ 20‎ 雨,又开始下了!‎ 雨点打在我弱小的身上。耳旁,想起了妈妈的声音:"无论在什么地方,只要你脚踏实地,只要你积极上进,你就会享受到阳光…"可是,现在面对那么高的一面墙,我该怎么办呢?"我们本身就是藤蔓植物,有东西拦住你,你就应该越过它!"妈妈的话语再次响起。越过它,可能吗?它可是比我高出百倍千倍啊!"不要放弃,会出现奇迹!"耳边不断响起妈妈的话…试试吧,毕竟自己的命运要靠自己来掌握。‎ 我开始爬那面墙,但它对我来说实在是太光滑了。不止一次,我刚抓住一丝缝隙,可一用劲,就掉下来。耳边是妈妈的鼓励,在她的支撑下,我一步一步向上爬。‎ 不知过了多久,在我上方透进一缕亮光:啊!是阳光,一定是!我拼尽了最后的一丝力气,终于,趴在了墙顶上。闭上眼,我贪婪地享受着阳光带来的温暖和惬意…‎ ‎【点评】【例文点评】这篇习作的思路就是按照思路创新的思路:以一株植物为线,运用拟人口吻,叙述成长的经历,采用欲扬先抑的手法,先写植物的卑微、渺小,埋没在泥土里,然后写其他植物的对比,在自然的风雨季节变换中,它终于绽放,而且很艳丽,漂亮,于是悟出:只要心里的春天在,开花结果只是时间的问题,原来,春天,不就一直在自己身边吗?这种思路给人眼前一亮的感觉。‎ ‎8.作文。‎ 父母给予我们生命,或许我们曾因叛逆漠视了亲情;老师给予我们关怀,或许我们曾因懵懂忽略了恩情;朋友给予我们支持,或许我们曾因误解淡化了友情……生活中的某一刻,心意相通,我们又重新读懂了他(她)。‎ 请以"那一刻,我读懂了你"为题目,写一篇文章。‎ 要求:(1)书写工整规范;(2)内容具体,有真情实感;(3)文件不限(诗歌、戏剧除外);(4)不少于600字;(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。‎ ‎【分析】[审题立意]题目中的关键字是"那一刻"、"读懂"、"你"。″那一刻″,是过去的事,也就是写回忆。文章的高潮必须定格在一个具体的情境之中,对"那一刻"的主人公必须进行特写,进而写出自己内心的感受、感误。"读懂"说明以前不理解,有误会,通过一件事,让我读懂了你,对象一般是对自己有深刻影响的长辈。‎ ‎[构思点拨]作文构思上,可以先从回忆开始写起,先写对"你"不解,误会,过程要有环境、心理等渲染,然后无意间发现了"你"的真实举动或听到了"你"的真实想法,让我恍然大悟,改变了对你的看法,然后表达了对"你"的敬意,过程最好要始终贯穿环境描写,显得首尾呼应。‎ ‎[写作技巧]写这篇文章拟题的角度易小。要注意写清"读"的过程和"懂"的内容,所懂不能留于肤浅,应有更深的感悟、体验、了解。要表达自己的看法,要建立在叙述、描写的基础上,与之融为一体,自然贴切。‎ ‎[文体选择]记叙文议论文都可以。‎ ‎【解答】【范文】‎ 那一刻,我读懂了你 窗外,舞蝶般的落叶闯入女孩的眼帘。女孩无聊地转动着笔,无奈地发出一声叹息。‎ 从小,她便认为自己是世上最不幸的人。她是个独生女,八岁的她,被奶奶宠得像个公主,可来到这里后,她发现,自己并没有得到母爱。这让她感觉从天堂掉入地狱。为此,女孩不再爱妈妈,在她心里,结下了一块又冷又硬的冰。女孩学习十分刻苦,为的是早日离开妈妈,独立生活。‎ 女孩上了初三,不同以往,初三开始上晚自习了。女孩所住的那条巷子很黑,而且还有狗叫。同学们都劝女孩让她的妈妈出来接她。女孩却愤愤地想:"谁要她接?我又不是胆小鬼!再说,她愿意吗?"上晚自习的第一天,那阴森森的巷子让她毛骨悚然。但第二天,巷子口却意外地出现了一盏灯,而值班的老大爷正在通电话。时间一天天过去了,她觉得纳闷:为什么每次她到达巷子口时,老大爷都在接电话?她决定听听老大爷都说了些什么。这天晚上,女孩到达巷口后,果不其然,老大爷又在接电话。她蹑手蹑脚地来到值班室门口,侧着耳朵倾听。"放心吧,筱筱回来了!"她一惊,便有两个字定格在脑海﹣﹣爸爸。顿时,一股潺潺暖流从她心间淌过。到家后,女孩笑着给爸爸削了个苹果泡了杯茶,爸爸欣喜之余有些摸不着头脑。而此时,正在房间里写东西的妈妈投来几道目光,女孩说不出那其中包含了些什么。‎ 次日是周六,女孩走进爸妈的房间拿杂志,却无意间看见一本忘记上锁的日记。她好奇地打开了,看了看字迹,是妈妈的。里面的内容令她怔住了:"筱筱上初三了,我好高兴!""筱筱今天又和我吵架了,怎么办?"…她一页页地翻阅着,那饱含深情的字句让她的眼睛湿润了。日记中的最后一篇,是昨晚写的:‎ 亲爱的筱筱,每天晚上能听见值班老大爷对我说你回来了,我很高兴。我真想亲自去接你,也想好好爱你,但你小时候被宠惯了,所以,我不能宠你。如果我过分溺爱你,你现在又该是怎样的一个人?处于叛逆期的你,肯定不能理解我。但我觉得,你以后会谅解我的。刚才你给爸爸削苹果泡茶,我心里又高兴又妒忌,多想你也为妈妈这样做啊!‎ 20‎ 女孩已泪如雨下。滴滴的泪水漾开在日记本上,仿佛一朵朵沐着春阳的小花,把她心中的冰融化成温暖的春天。她来到厨房,炖了锅妈妈最爱喝的汤。此时,妈妈的脚步声飘进女孩的耳朵。她打开门,正要开门的妈妈一愣,而她却一下扑了过去。"妈,我懂了你的爱,我给你炖了锅汤,很香的。"泪水从妈妈眼中涌出,也许是感动的情愫,也许是喜极而泣。"真的吗?""不是真的还是煮的?!"妈妈抹着热泪笑了。‎ 窗外,舞蝶般的落叶闯入母女俩的眼帘。女孩高兴地想:"我很幸运,因为我有世上最好的妈妈!我更庆幸,那一刻,我读懂了妈妈的爱"。‎ ‎【点评】【例文点评】本文从小处着眼,从一般人不经意的地方着眼,从和父母的交往中逐渐懂得了父母之爱,逐渐感受到生活中幸福,感受到母亲那种默默无闻的关爱,读懂了幸福的含义。开头使用景物描写为人物营造出凄凉孤寂的活动氛围,也为下文故事发展做铺垫;中间叙述采用欲扬先抑的写法,由女孩对母亲的冷漠谈起,设下悬念,引人入胜;用侧面描写的手法,用老大爷打电话的细节侧面烘托妈妈对自己的爱。结尾直接点题,深化文章的主旨。‎ ‎9.命题作文 ‎"花"往往是文人墨客写作的主体,它也可以是一种载体,这种"花",它不同寻常,因为它是像花一样的人,像花一样的情感,像花一样的美德等等,甚至是你久寻而终得的自己思想上的收获,破云见日后的美好感悟。‎ 请以"心海花开"为题,写一篇作文。‎ ‎①写一篇600字以上的文章。‎ ‎②不得出现真实的人名、校名。‎ ‎③文体自选,诗歌除外。‎ ‎【分析】【审题立意】这是一道命题作文。审视题干内容,就这一命题而言,"花"是写作主体。不过这里的"花"不同寻常,因为它盛开在我们的"心海"中,即心中。也就是说,命题选取的其实是"花"的比喻义,即像花一样的人、像花一样的情感、像花一样的感悟、像花一样的美德等。本文适合写作记叙文或记叙散文。‎ ‎【选材构思】本文适合写作记叙文。在叙事过程中,如果能将人物与事故展现得像花一样美,并能巧妙地融入一些鲜花盛开场面的描写,文字会情景交融,情感会美如画卷。‎ ‎【技法点拨】在选材上,一定要做到详略得当,凸显文章的主旨;在写法上,注意采用以小见大、对比衬托的写法。注意叙述语言的生动、形象性。‎ ‎【注意事项】写作过程中,应该注重细节描写手法的运用,尤其是运用心里细节描写,才能较好表现题目中的"心海"一词。‎ ‎【解答】【范文】‎ 心海花开 站在岸边,那朵母爱之浪花在无垠的心海中似乎那么渺小,就如木槿,朝开暮谢,瞬息之华。然而,它却在烟花冷了一地的时候,开成了我绕指的温柔,开成了我生命力的永恒。‎ 七岁的夏夜。‎ 洁白无瑕的月,光晕漾动,如水似纱,朦胧透美。女孩躺在床上,或许是太热的缘故,不安地翻了个身。妇人坐在床边,摇动着蒲扇,轻轻为女孩拭去额角的汗珠。柔柔的月光浸润了妇人的脸,那温柔的眼宛若两潭秋水,柔软了女孩的心。‎ 这时,从角落里传出一个细微的声音,"妈妈,给我讲故事好不好?""讲胡桃夹子的故事吗?"柔柔的声音似微风拂面。"嗯!"女孩甜甜一笑,找了个最舒服的姿势,还不忘握紧妈妈的手。"在欢庆圣诞的舞会上,少女克拉拉收到了一件特别的礼物,一个精致的胡桃夹子……"‎ 女孩带着微笑沉沉睡去,妇人起身掩门而去。‎ 此后多少个夜晚,女孩都是听着这个故事进入梦中,然而妇人耐心依旧。‎ 十四岁的冬夜。‎ 女孩已躺在床上准备睡觉,然而妇人还在忙着为她收拾书包、收拾书桌、收拾住校的衣物……尽管妇人脚步放得很轻,可女孩仍能清楚地听到:脚步声由远及近,又突然从近到远,时而匆匆,时而缓慢。从门缝处,女孩可以看到那走来走去忙碌的身影。"啪"一声,灯关了,妇人忙完了。女孩放心地闭上了眼睛,妇人轻柔的声音在门外响起:‎ ‎"早点睡,不然明天起不来了!"‎ 女孩勾起嘴角,低低地应了一声:"嗯,晚安!"‎ 忆起这些熟悉的画面,我的心仿佛被什么给触动了,如同压弯了草叶的露珠轰然坠地,摔开万道金光。原来,是心海里的那朵浪花被激起来了,它开得如此洁白纯净,再也不是心海里渺小的那一朵了。母爱滋润着它,我永远不会忘记,心海里的那朵浪花!‎ ‎【点评】这是一篇描写母爱的文章,读着你的文章让老师特别感动,感动于你的懂事,感动于妈妈无私的付出。文章字里行间都流露着对妈妈的爱。全文语言流畅自然,较为生动,是一篇不错的习作。‎ ‎10.全命题作文 请以"我爱我家"为题写一篇作文。‎ 要求:(1)以上两题,任选其一作文。‎ ‎(2)除诗歌、戏剧外,文体不限。‎ 20‎ ‎(3)不少于600字,书写规范工整。‎ ‎(4)凡涉及真实的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大写字母代替。‎ ‎【分析】【审题立意】题目中的"家",可以是你和父母、爷爷奶奶组成的小家,也可以是你所在的大家庭,如:班级、学校、社会、小区…只要这个"家"让你感受爱的温馨,你就可以把它作为写作对象。"爱"是题眼。因此,在叙事过程中,要突出"爱",让人觉得生活在这样的家庭中是多么幸福快乐。‎ ‎【思路点拨】可以写家庭成员的相亲相爱,让人感受到家的温暖;可以写家庭教育的独到之处,让孩子健康快乐的成长;也可以写晚辈对长辈的孝顺,突出中华民族传统的美德;还可以从家庭成员忘我工作的入手,写出他们在各自的战场取得了不平凡的业绩,突出人的精神面貌;也可以从家庭成员的爱好写起,写出人物的个性特点等等。‎ ‎【思维指南】在选材上,我们要从小事入手,从细微处见精神,以小见大,突出"家"的内涵。在写作内容上,我们不要固定在一个个具体的"家"上,我们完全可以抛开"家"的固定含义,拓宽视野,突破常规,充分挖掘"家"的字面含义,将可爱的校园、美丽的家乡、温馨的集体、难舍的亲情、亲爱的祖国…纳入"家"的范畴,如此思维就更发散,思路就会更开阔。‎ ‎【文体选择】本文适合写记叙文,不适合写议论文。‎ ‎【写作方法】以小见大。从生活细节中发现一些大的主题:幸福、美好等。‎ ‎【创新指导】可运用题记、小标题、后记等创新形式。‎ ‎【解答】【例文】‎ 我爱我家 ‎"女儿,在看什么呢?"爸爸迈着愉愉的脚步进入我的房间。‎ ‎"哦,是语文书,我决定今天把要学的整个单元的文章给预习了,我很乖吧?"爸爸点了点,随即往书本上定睛一看,似乎想到了什么,便发话道:"女儿,你能不能把这篇文言文朗读一遍给爸听?我立马拍拍胸膛,作出一副胸有成竹的样子应道:"瞧我的!"‎ ‎"陈太丘与友期行…"一阵阵琅琅的读书声在房间内回荡。"客问元方,尊君在不(fǒu)?""停!"正当我读到兴头上时,爸爸一声喝到,"错了,是'尊君在不(bù)',不是尊君在不(fǒu)?"我听后立即作出反应,"不对,不对,这是读不(fǒu)…"是"不(bù)"爸爸硬声道。我和爸爸争执不休,叽叽喳喳,吵得天昏地暗。‎ 正当这时,妈妈和弟弟闻声而来,一见情景便知道发生何事,但只在一边观看。‎ ‎"老爸,倒底读何音,我们睹一把,谁输了,就打屁股!"我摆出了一副架式。"好,就这么办。"爸爸毫不示弱。妈妈站在一旁,没答话,她已习惯听从爸爸的话,肯定是站在他这边了。但我也能输他一票?随即,我便向站在一旁的弟弟使了个心领神会的眼神,哈,他只得乖乖地往我这边儿靠。‎ 说干就干。于是我翻桌倒柜,找出了几本文言文大全,仔细地查找着。我一把抓过课本,翻到了192页,迅速找到了"尊君在不"这几个字,一看注释标音,真读"不(fǒu)",我不禁沾沾自喜;而爸爸则把老眼瞪得圆圆的,显出一副将信将疑的模样,真令人哭笑不得,后我又找到《字句全解》给爸爸看。哦,原来在古代,这"不"字是通假字,通现代的"否"字。"哈哈,我胜利了吧!"我喜上眉梢,高兴得一蹦三尺高,爸妈看了,一拍脑勺,顿时恍然大悟。‎ 爸爸自叹不如,甘拜下风,表示情愿受罚。我和弟弟顺即往老爸身上一扑,调皮地打了他一下屁股。这时,妈妈笑了,犹如一朵山茶花;爸爸也笑了,好像太阳的脸,红润润的;弟弟也笑了,好似美丽的向日葵;我也笑着,充溢着满怀的幸福…‎ 各种笑声汇合在了一起,犹如一首充满爱的交响曲,那样祥和,那样动听,那样温馨…它又似夏天的细雨,滋润着每个人的心田。‎ 我爱我家!‎ ‎【点评】家庭的温馨、和美、融洽的氛围就蕴藏在日常生活的点点滴滴上,只有细心的人才会将那份洋溢着浓浓亲情的家庭小事珍藏在心里,并时时去细心地感受、去品味、去呵护。本文叙事重点突出,通过细腻的描写使人物的性格十分突出。语言不仅流畅,而且形象生动、幽默得体,足见小作者的文字功底。‎ ‎11.每个人都在演绎着自己的风景。或发出微弱星光,或大放流光溢彩,其中的美,都是一道亮丽的风景。请以"我也是一道风景"为题目,写一篇文章。‎ 要求:‎ ‎(1)不少于600字;‎ ‎(2)不限文体(诗歌除外);‎ ‎(3)有真情实感,不得套写抄袭;‎ ‎(4)文中不得出现真实的校名、人名。‎ 20‎ ‎【分析】【审题立意】这是一道命题作文。这道作文命题采用的是"提示语+全标题"的形式,提示语可看作是一首散文诗,语言优美,富有哲理,能使考生在轻松美好的审美愉悦中构思动笔。题目中的"风景"无论是在"眼中"还是在"心中",都应该美好、高雅、感人,是值得赞美的人和事物。例如一种健康的心态,一种崇高的精神,一种坚定的信念,一种博大的胸襟,等等。"一道"这一数量词也要注意,它给出了数量上的限制。"也"它暗含着:本来"你"平凡、渺小、普通或让人反感,但换一个角度看或细细品味,"也"则说明"这"带给人的是不一样的启发或感受,进而把"你"当风景去欣赏。本题着重查考生思考人生、关注社会、体会美好、探求本质、发现"灵魂"的能力。本文适合写作记叙文或记叙散文。‎ ‎【构思选材】例如写游黄山,只写黄山"四奇",很可能流于一般化,但如果你有关于黄山旅游区清洁工是"美容师"方面的感悟积累,将自然美与心灵美糅合在一起写,则富有新意。又如,文中可以写爷爷平日对我关爱有佳,但在学习上却对我非常严厉,进而肯定爷爷的教育方式,对自己的影响等。再如,记叙运动会上最后一名的行为,赞扬他"不 最后"的精神等等。‎ ‎【技巧点拨】写出"风景"的新意,关键在于要有别出心裁的切入点、个性化的体悟。一般地说,由实而虚,虚实结合,由表及里,往往更容易出新。文中在叙述的同时,应该有必要的议论、抒情等语句(段),从而突出主旨。‎ ‎【注意事项】文中在叙述"风景"的时候,应叙述(或描述)另外一道"风景"的具体内容,并点明其在我心目中的印象或写出它带给我的积极意义。‎ ‎【解答】【范文】‎ 我也是一道风景 在葱郁的树林,有鸟儿歌唱;在清澈的小溪,有鱼儿在遨游;在湛蓝的天空,有白云在起舞。在美丽的校园,青春的我,迈着轻盈的脚步,绽放出纯净而真诚的笑脸。‎ 我也是一道青春的风景,像鸟儿,像鱼儿,像白云,点缀着这个五彩缤纷的世界。我年轻,我活泼,我可爱,我灵动。我,了不起。‎ 我也是一道青春的风景,呈现出成长中的朝气蓬勃。春日的郊游中,我和伙伴们敞开嘹亮的歌喉,动听的歌声激荡在蔚蓝色的空中。夏日的运动会上,我迈开双腿,宽阔的操场上留下我奔跑的身影,同学们为我加油的呐喊声此起彼伏。秋季里,我徜徉在果园,踏着沙沙的落叶,嗅着果实的芳香。那一刻,我懂得,一份耕耘一份收获。冬日里,雪花纷飞,雪地里留下我深深的脚印。满天飞雪,好像青春的精灵在飘舞。‎ ‎﹣﹣青春的风景,就是如此的绚丽多姿,它真是了不起。甚至,我不想长大,幻想着,永远生活在这道风景中。‎ 我也是一道青春的风景,呈现出成长中的不懈追求。我知道,我犹如征程的跋涉者,犹如禾苗生长的拔节,成长中的每一步,都要付出艰辛和努力。于是,深夜里,我的卧室里,依然亮着明亮的灯盏。那厚重的作业,都是对青春的一种磨砺。在放学路上,我会念叨着期末考试哪天来临。我知道,每一次考试,都是学业的一步阶梯。遇到难题,我会在脑海中苦苦思考它的解答方法。考砸了,我会默默地流泪,内心充满着懊恼和愧疚。‎ ‎﹣﹣青春的风景,就是如此的坚强向上。它了不起,因为即便是充盈着失败和郁闷,我也不会放弃对成功的追求。‎ 我也是一道青春的风景,呈现出成长中的多姿多彩。对未来,我有着一份憧憬和期盼。对生活,我懂得了脚踏实地。在学业中,我学到了知识,掌握了真知。在校园里,我学到了团结,懂得了珍惜班集体的荣誉。放学路上,我和同学们飞快地骑着自行车,我们的笑声伴随着铃声。郊外的田野里,我和好伙伴放飞风筝,那是我们的理想在飞。‎ ‎﹣﹣青春的风景,就是如此的单纯而清彻。它了不起,即使有一些郁闷和纠结,我们的心情又会被清水洗涤了一样,呈现出生命的多姿多彩。‎ 我高唱着"我有一双隐形的翅膀,带我飞,飞向远方……",迈开追求的脚步,勾勒出美丽的图画。我是一道青春的风景,流露着了不起的诗情画意,散发出了不起的淡淡幽香,描绘着了不起的精彩篇目。‎ 这道了不起的风景,赐予我的真谛是,青春是生命之最,晨日之黎明,要学会珍惜,不言放弃,让我的青春的生命,留下最光彩夺目的回味。‎ ‎【点评】这篇散文,仅仅围绕"青春"这一主题,从多方面进行抒情,使自己的"青春"炫丽清新,颇有韵味。叙事、抒情淋漓尽致,颇切题意,手法新颖。‎ ‎12.全命题作文 请以《我有属于自己的光芒》为题,写一篇作文。‎ 要求:(1)根据自己的理解,结合生活经历和感悟。‎ ‎(2)除诗歌、戏剧外,文体不限。‎ ‎(3)不少于600字,书写规范工整。‎ ‎(4)凡涉及真实的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大写字母替代。‎ ‎【分析】【审题立意】这是一道命题作文。首先理解题目的意思,"光芒"可以指自己的成长中经历的事例,也可以作为情感体验。发现自身的亮点光芒,从而扬起生活的信念,培养起健康向上、积极乐观的生活态度。‎ 20‎ ‎【构思点拨】结合对题目意义的理解,可将作文写成记叙文,叙述自己在成长过程中的不同人生体验,或叙述自己的不凡特长。写作时应以叙事为主,在行文过程中,要将事情发生的时间、地点、参与的人物及事情的起因、经过、结果写清楚,并注意修辞的使用,以增强文章的感染力。考生还可将作文写成议论文,表述自己对"光芒"的看法,点明一个人有属于自己的光芒的积极意义,呼吁他人树立拼搏意识,努力完善自我,提升自我。在具体的行文中,可引用名人名言充当道理论据,还可以列举事例充当事实论据,使论证过程翔实具体,富有说服力。‎ ‎【文体选择】可以记叙,可以议论。‎ ‎【解答】【范文】‎ 我有属于自己的光芒 命运也许和我开了一个玩笑,身为女生的我,却没有半分淑女的模样,整个地地道道一假小子。‎ 瞧我,高高的个子,宽厚的手掌,大大的脚板,甚至连眉毛也长得像个男孩样﹣﹣又粗又浓。上中学后,我索性留了短发,往人面前一站,嘿,谁知道是个女生!‎ 一般女孩子都喜爱音乐,我的最爱却是体育。本来我也喜欢唱歌,可是我那男孩子般沙哑粗犷的嗓音实在不敢恭维,我当然不会在大庭广众之下丢人现眼。后来,偶尔一次听了徐美凤的歌曲,不觉又惊又喜,我这粗嗓门原来也是一种特色啊。所以有时躲在家里把门窗紧闭后高歌一曲,自我感觉还蛮不错的。‎ 我的性格也像男孩一样,天生好动。平时做作业,总不能静下心来像女孩子一样秀秀气气、仔仔细细地做,每次都是一边孙猴子般地东张西望,一边心不在焉地写字。由于我的男孩子习气,在校我的男死党当然很多了,和好哥们天天混在一起。虽然没有得到一个女孩子该有的赞美,但是为此收获了一堆好哥们,一起"上山下海",这种感觉也是蛮爽的。‎ 不过,男生朋友多了,也给我带来了一些麻烦,记得那是一个周末晚上,我接到了一个男生朋友的电话,刚把电话挂上。妈妈就追过来逼问:"谁打的?男生还是女生的?有什么事?"我解释说男同学打来的,还没说完,妈妈就急了起来:"男生怎么有咱家的号码?"我只得又解释说:"只是问我一道题怎么解。"妈妈这才略微放下心来,但又说:"以后不许再把家里的号码告诉男生,你也不许给男生打电话„„"说完不高兴地走了。这时,我反倒无奈了起来:妈妈,您真是多虑了。我们真的只是好朋友呀!‎ 不过,说起这些男生朋友,虽然给我带来了一些麻烦,但也给我带来了不少方便呢!因为我的字也是大大咧咧的,被同学戏称"大得可以打得死老虎",这和那些男生朋友的字很像,为此,有时候写不完作业的时候,他们给我提供了不少帮助,尽管那一次还是被老师发现了。老师看后哭笑不得,对我说:"你呀,得有一个女孩子的样子不要天天跟一个假小子一样,字也学着写得秀气一点嘛!"‎ 说到秀气,我呀,只得惭愧地低下头了:想想也是啊,我太像一个假小子了,实在不知道秀气为何物。不过这样正好,不管我像什么,我就是我,做自己才是最舒服的。因此,对于那些每天和自己"不良"习惯做斗争的朋友们,我满可以大大咧咧地劝导你们说:"不要太在乎别人的看法,你就是你,要有属于自己的光芒!"‎ ‎【点评】开篇自我评价,点出自己独特的个性,紧扣题目。文末一句劝导那些不能做自己的朋友:要有属于自己的光芒。点题,升华了主旨。语言流畅,一气呵成,而且情感真挚,描写的都是生活中的一些常见的事情,尽显作者的真性情。‎ ‎13.生活如诗,带我们品味大千世界;生活如画,为我们描绘精彩人生;生活如歌;让我们唱响优美旋律。每个人的生活都是多姿多彩,充满了欢歌和笑语,也充满了汗水与泪水。‎ 请以"生活教会了我"为题写一篇作文 要求:①注意先将作文标题填写在答题卡上,然后作文。‎ ‎②结合生活实际,自选角度,自定立意,自定文体,写出600字以上的文章。‎ ‎【分析】【审题立意】生活,指现实社会中人的各种活动所涉及的范围。我,确定了行文的人称,并限定了文章体裁﹣﹣记叙性(记叙性或带有叙事色彩的散文)。"我"可以不是事件的主体,但必须是其中的"角色",是受益者或见证人。教会,实际上暗示表现手法﹣﹣借事寓理,暗示了文章的思路是由生活到智慧,由体验到升华的过程。‎ ‎【思路点拨】具体写作时,我们还要注意是什么(人、事、物)让自己懂得了这些体悟。自然,可以写我们亲近的人,也可以写某一物品,例如一棵树、一本书、一件衣服等,还可以是一片风景、一次野外的旅程、一次梦境等。在素材的选择上,我们还可以根据自己的阅读经验,把书中或者课本中看到的人物放在文章中,由他(她)的经历或者在梦境中与他(她)的相遇,告诉自己,提醒自己懂得了生活的真谛。‎ ‎【文体指导】本文适合写记叙文,或者以记叙为主的文章,不适合写议论文。‎ ‎【表达方式】因为题目的关键是"教会了",所以要以记叙文字为主,但要使用其他的表达方式作为补充,最好是夹叙夹议,或者先叙后议。‎ ‎【解答】【例文】‎ 生活教会了我 跳跃的壶盖给世界带来了蒸汽动力时代,树上落下的苹果把近代物理学推上了一个崭新的台阶。生活给能工巧匠、智者先哲以启示,给了他们以撬动世界的力量。‎ 而生活又是公平的,他亦把智慧给了我。我若是一道清渠,生活便是泉眼,把智慧的活水注入了我的血脉;我若是一棵绿树,生活便是土壤,把智慧的矿物质送进我的根系;我若是一弯虹桥,生活便是阳光,把智慧的颜料涂上我的躯体。我所领悟的生活的智慧虽无法改变世界,但也足以完善自己。‎ 20‎ 儿时的我喜欢蹲在墙角看蚂蚁,起初只是出于好奇,后来随着年龄的增长,渐渐有所感悟。有一次,看见一只蚂蚁正奋力爬上一段矮墙,或许是墙面过于光滑的原因,它每爬到接近一半就滑了下来,后来渐渐摸索着越爬越高,可总也达不到顶点,看得不耐烦了,我就转身去观察其他的蚂蚁。过了一段时间后,正欲起身离开,却惊异的发现,那只蚂蚁正伏在墙头悠闲地疏理自己的触须。‎ 从那时起,我明白了"坚持不懈方能成功"的含义,明白了母亲讲的"铁杵磨成针"的道理。于是,多年来我始终没有被困难所击垮,而是坚定目标永不言弃。‎ 生活不仅教给我逆境中要坚定,而且教会我顺境里要沉稳。常听人说"沸水不响,响水不沸",为了证实此言,我曾守在火炉旁目不转睛地盯着水壶。待到壶内开始躁动,发出噼噼剥剥的声响,声音越来越大,给人一种碎裂的感觉。再后来,躁动渐趋平静,只剩下丝丝的余响,仿佛是诗人的低吟。于是,我明白了真正有才能的人不会锋芒毕露、哗众取宠的,正所谓"大言稀声,大象稀形"。‎ 生活给了我为人的智慧,亦给了我处世的智慧。田间赏花,发现一朵月季娇艳无比,禁不住萌动了采撷的念头,可刚伸出手便因一阵剧痛而缩回﹣﹣我忽视了花茎上的利刺于是我领悟到:每一个人就像月季一样,其性格中有你欣赏的,也有你无法容忍的,在与人交往时,既要避免被刺伤,又要防止刺伤自己珍爱的人。‎ 生活宛如一位冷静的哲学家,它把智慧写进我的每一天,教会我正确地为人处世,引领我走向灿烂的明天。‎ ‎【点评】本文是一篇比较规范的叙述性散文。精心剪辑生活片断,如"看蚂蚁爬墙""听沸水响动""觉月季刺痛"等情节,或来源于哲理故事,或来源于课外读物,或来源于历史典故,但作者却能根据表达主题的需要,或移花接木,或巧妙化用,或妙笔巧改,全都紧扣中心,且不留斧凿之痕迹,信手拈来为我所用,正是写作功力之所在。语言凝炼、生动流畅,语句长短结合,层次错落有致,再加上修辞的巧妙运用,使得文章文质兼美。结尾更是进一步扣题升华,使得整篇文章融为一体,浑然天成。‎ ‎14.人生,没有彩排。总有些时候,满心期待,换来的却是失望。你会开始不自信、不勇敢、不愿向前。然而,每当这个时候,你都能在心中听到一个声音,清晰而坚定,"再来一次"。再一次,选择责任与担当;再一次,为成长积蓄力量;再一次,能为更多人分享阳光。请以"再一次"为题,写一篇文章。‎ 说明:①要有自己的经历、体验和感悟,不得抄袭;‎ ‎②除诗歌、戏剧外,文体不限;‎ ‎③不少于600字;‎ ‎④请勿透露考生个人信息。‎ ‎【分析】【审题立意】这是一道命题作文。"一次"是从数量上加以限制,"再"说明了至少一次以上。本文应该先确定写作的中心语,可以是名词,可以是动词。例如,"超越""失败""成功"等等。本文适合写作记叙文或者记叙散文。‎ ‎【选材构思】如写记叙文,在面临中考这段时间,我经历的连续几次大考、小考,这是我成长道路上的一个"分叉路口",为此,我苦恼、彷徨,曾经一度想到放弃,可是在老师、同学的鼓励下,我再一次振作起来,决心迎接新的挑战。经过我不懈的努力,我赢得了最终的胜利,取得了中考的优异成绩,考上了理想的学校。‎ ‎【写作手法】本文的写作,关注事件的选择,对于事件中的人物,一定要注重细节刻画,特别是细微的动作刻画。在抒情的地方,应该学会将叙述和抒情巧妙的结合起来,有助于理解、理清作者的思路,增强文章的感染力。‎ ‎【注意事项】写作记叙文,注意采用"一事一悟"、"多事一悟"、"一事多悟"的结构安排。另外,注意"多事"的衔接需要过渡技巧。例如,表达方式的变换处需要过渡,如由叙转议,由议转叙;由叙议转抒情等。叙述方式的变换处需要过渡,如由倒叙转顺叙,由顺叙转插叙,往往靠过渡来实现。这些需要我们灵活处理。‎ ‎【解答】【范文】‎ 再一次 一路上,望着远处的阳光灿烂,我努力尝试,忘却砂砾带来的疼痛;一路上,面对困难和挫折,我努力尝试,穿越丛生的荆棘,想要到达山顶。‎ 当我的指尖触上黑键白键,我就知道,我不是一个音乐天才,我必须付出比别人更多的努力。很快,我就遇到了困难。我发现别的同学指下流淌出的,是清澈的小溪,向前向前,最终汇入大海;我的琴声却总是遇见石头和高山的阻隔,断断续续。‎ 后来,我开始再一次努力尝试。我尝试把一首曲子分成很多的小部分,然后一部分一部分去练。把每一小部分都练熟,最后连贯起来,就是一曲完整的歌。我努力地练,一段一段乐声融在空气里,一次一次忍着手的酸疼,一遍一遍甩过手后继续执著地练习。日复一日,终于,我的小溪,经过坎坎坷坷,居然也流入了一片汪洋之中。‎ 再后来,同学们都说我只是连贯,曲调却毫无变化。甚至还有人嘲笑我,说我根本不懂什么是弹琴。我难过,我困惑,我的琴声里好像缺了一点重要的东西。直到看着老师弹琴时忧伤抑或欣喜的表情,我懂得了什么。‎ 弹琴,无关技艺,关键在于用心。‎ 20‎ 于是,我决定再次努力尝试,去用心弹琴,去表现作者的情感。如果作者欣喜,大笑,就弹出"乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪"的豪放;如果作者悠然,就弹出"小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花"的闲适;如果作者忧伤,就弹出"泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去"的伤感……让心与作者的心贴近,去品味每一个音符背后的情感。‎ 就这样,那一次次的努力尝试,像连起的一个个音符,伴随着汗水,变成了微笑。我终于取得了成功。也赢得了同学们赞许的掌声!‎ 这使我认识到:只要不懈努力,并且用真心做事,总有一天我会到达那阳光灿烂的远方。‎ 那时,一路上的荆棘化成了花朵,一路上的寒风会漾满温柔与笑意。‎ ‎【点评】作者以学习弹琴的心路历程为素材,采用对比的手法,叙写了自己一次次努力尝试的艰难,但始终没有放弃,并对弹出幽默动听、和谐悦耳的曲子充满必胜的信心,这就文章所表现出来的正能量,主题鲜明突出。此外,作者能够将积累的古诗词恰当地引用到文章里,不仅体现了学以致用的目的,也为文章的语言增光添彩。‎ ‎15.请以《我心中的那一道阳光》为题,写一篇文章。‎ 要求:(1)文体不限(除诗歌外),字数不少于600个;‎ ‎(2)中心明确,有真情实感;‎ ‎(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。‎ ‎【分析】【审题立意】题目中,"阳光"是中心词,是写作的重点。"阳光"比喻精神力量,其特征为温暖、明亮、热情。阳光温暖人心,驱散阴霾,鼓舞斗志,催人奋进。作文立意可以是亲情的力量、关爱的力量、文学的力量,也可以是其他的精神力量。‎ ‎【思路点拨】1.从家庭方面选材:在家里,父亲一个欣赏的眼神,母亲一声关切的叮咛,都是慈爱的阳光。可以由此赞颂父母之爱,或表达对长辈的感恩之情。‎ ‎2.从学校方面选材:同学之间的友爱;班主任跟你的倾心交谈;语文老师对你作文的精心指导;生活老师对你的照顾等,都是关爱的阳光。可以赞美校园的和谐,也可表达对老师的敬爱之情。‎ ‎3.从社会生活方面选材:亲人的祝福,陌生人的帮助,自然环境对身心的陶冶等,都给我们带来幸福的感觉,美好的享受。可立意为团结友爱,幸福的源泉,也可立意为保护环境会带来精神的愉悦。‎ ‎【文体选择】"阳光"可是人,也可是物,更可是一种精神,学生可以选择一个方面进行写作,力求真实,追求新颖,写出自己心仪的文章,争取在命题作文中脱颖而出,文章要运用多种表达方式抒写自己的真情实感。可写成记叙文,也可写成议论文。‎ ‎【细节描写】细节描写是每一篇写人记事的文章必不可少的,成文之前,要设计好细节描写,并突出细节描写的目的,不能为了细节而细节。‎ ‎【解答】‎ 我心中的那一道阳光 如果不是你,或许我早已跌进那"万丈深渊"。‎ ‎﹣﹣题记 我从小就是一个阳光的孩子,不对的事情不会去做。但是,正因如此,我总是很被动。我需要一个驱使我的动力,我也需要一个目标。妈妈很了解我,她总是尽她所能的照顾着我,帮助着我,支持着我。但是,父亲他不同。小时候,我总是"挂"在他身上,随着年龄的增长,父亲竟成了一个陌生而又威严的存在。‎ 我爱音乐,我的父母也是。我以歌手为目标,翻唱着每一首我会的歌曲。母亲成了我的忠实粉丝,父亲甚至不知道这回事。我有些失望。后来,我为一首曲填了词,写了一首歌,父亲还是不以为然,还留下一句好好学习。那一刻,我有种被泼了一头冷水的感觉。我疏远了父亲,心中原本属于父亲的位置,已多了一条"万丈深渊"。我的目标一直很小,只是希望父亲为我骄傲。‎ 再后来,我的曲子人气高涨,母亲开心的直鼓掌。而我的一模成绩也出来了。结果很理想。那一次,我在父亲的神情中看到了欣慰,看到了喜悦。父亲拍了拍我的头,对沉默良久的我说"孩子,其实我一直为你骄傲!"我的泪"刷"的就下来了,心中的那道"万丈深渊"出现了光明,一直找到"谷底",温暖着我。父亲啊,你是否知道,这句话我等了多久?‎ 我心中的那一道阳光一直都在,我也明白了不善言辞的父亲对我的爱。现在,那"万丈深渊"早已化为乌有。因为,我知道。父亲他一直为我骄傲。‎ 是爱,填补了代沟。‎ ‎【点评】这篇散文"我心中的那一道阳光"立意深刻,结构严谨。开篇用题记引出题旨;中间部分围绕题旨展开叙事、议论和抒情;篇末与开头照应自然。语言富有表现力,质朴亲切,活泼明快。‎ ‎16.按要求作文。‎ 每个人都有自己的世界,这个世界可能是现实世界,也可能是精神世界,它会让你陶冶性情,提升品位,给你带来美妙的感受。‎ 请以"我的世界真美妙"为题,写一篇文章。‎ 要求:①文体自选(诗歌除外)。‎ 20‎ ‎②600字以上。‎ ‎③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。‎ ‎【分析】【审题立意】"我的世界",说明写作的内容只能是关于"我"的,而不是别人的;"真美妙",限定了关于"我"的故事、思绪、情感等,只能是"美妙的",而不是丑陋的、低俗的………可以写自己对美丽生活的认识和体 验,可以写自信成就了自己,可以从自己的经历中发现生活的美,还可以抒写 积极乐观的生活态度……无论写什么,都要紧紧扣住"我"和"美妙"这两个核心。‎ ‎【写法指导】"我的世界真美妙",定语"我"很容易被写成"我 们"。为了避免此现象,可以将"我的世界真美妙"作为作文的首段文字,然 后通过主体部分对"我"的经历或感受的记叙,达到对之进行实例印证的目 的,最后用照应开头的方法,对全文进行总结和收束。 也可以将"我的世界真美妙"加以变化,作为文章每一自然段的中心句,如:我似水的童年很美妙一童年是一首诗,诗文镌刻在梦里。回首童年,如 品香茗,清香而甜美;我如梦的青春很美妙﹣一步入五彩斑斓的青春时节,内 心充满好奇与激动,毕竟这是人生的花季;我热爱文学的日子很美妙﹣16载岁 月,文学见证了我成长的每一步。当年我如"蓬头稚子学垂纶"般天真,时间 流逝,还"未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声"。不觉间,我与文学已成挚友。‎ ‎【构思点拨】可采用童话形式表现我美丽的世界;可采用"蒙太奇手 法"组接镜头展示自己在不同时间亲眼目睹的美丽世界;可以运用日记体或书 信体格式叙写,抒发内心的感悟等。‎ ‎【文体选择】本文适合写记叙文,不太适合写议论文。‎ ‎【解答】【例文】‎ 我的世界真美妙 当今世界有一句流行语:"我的地盘我做主。"这话说得不错,但我还要说的是:"我的世界真美妙!"‎ 我的世界里的主要场所当然是学校,虽然复习时期十分紧张,但在课间休息时,我也能够找出放松自我的方法。打乒乓球就是一个不错的选择。不过我要让它更美妙,于是我就发明了"躲避球",规则是躲避对方抛来的球。这个游戏既丰富了课余生活,也可以在躲避的过程中锻炼身体,岂不是一举两得?所以我说我的世界真美妙!‎ 回到家里,我就在自己的"小天地"书房大闹天宫了。一会在这边做实验,一会在那边贴标语,总之,这个世界被我装扮的十分温馨。我在这里面是自由的,无拘无束的。在这里徜徉着,我似乎可以忘记一切烦恼。在我生气之时,是它给了我安慰;徘徊的时候,它给了我目标;失意的时候,它给了我希望。我发现,有这样一个房间陪伴我,我的世界如此美妙!‎ 对于我的父母,那就更不用说了。我不相信天下有哪个父母对他们的孩子不好的。但孩子也不能认为这是理所当然的,而应该说一声"谢谢!"即使你的声音微弱,但为你做早饭,扫地,复习功课,检查作业……样样都为你操劳的父母也会十分高兴。只要我们做到这一点,父母和我们的关系就会更好。而且我已经做到了!拥有一个融洽的家庭让我的世界如此美妙!‎ ‎"在家靠父母,出门靠朋友"我可不能单打独斗,所以要广交朋友。在班里,我一向人缘很好,大家都很谦让,但我感到责任重大,因为人际关系并不是那么简单的,有时一点小问题就可能挫伤别人的心灵,因此我尽量不争吵,打下了坚实的友谊基础。有这么一群朋友,我的生活竟如此美妙!‎ 生活中,有娱乐,有学习,有父母,有朋友。只要你有一双慧眼,我相信你一定能发现,生活原来如此美妙!‎ ‎【点评】【例文点评】这篇作文的得分关键点在于以小见大、立意深刻。作者用当今一句流行语:"我的地盘我做主。"引出下文,叙述了"我"在学校、家庭中的性格、生活,并从中悟出了诸多人生哲理。平凡的生活中有着许多可歌可泣的事情,而只有一颗火热的心且善于思考的人,才能发现平淡的生活中许多非凡的东西,而将这些独特的发现巧妙地写进考场作文里,立意就会显得深刻。‎ ‎17.按要求作文 请以"走过童年"为题目,写一篇作文 要求:‎ ‎①内容充实,要有真情实感,‎ ‎②不得套写抄袭;‎ ‎③用现行规范的汉语言文字表达:‎ ‎④不少于600字;‎ ‎⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。‎ ‎【分析】【审题立意】"走过"一词限定了本文应以回忆为主。"童年"限定了时间。也就是应创作一篇与童年有关的回忆性的文章,通过记叙自己的童年生活,表现自己对童年的怀念之情即可。‎ ‎【思路点拨】每个人都拥有童年,选择童年生活中的一件或几件小事,表达童年留给自己的独特感悟即可。选材宜小不宜大,通过以小见大的写法来表现主旨,事件应贴近学生生活,真实可感。‎ ‎【文体选择】记叙文或抒情散文均可,后者对文字要求较高,不建议选择。‎ 20‎ ‎【细节描写】细节描写,可以是一句简短的话语,可以是一个细微的动作,可以是一个微妙的表情,细节描写是为了刻画人物形象,表现人物心理情感,目的要突出,不能为了细节而细节。‎ ‎【解答】【示例】‎ 走过童年 当公园里的秋千荡不起我们的欢笑声时,我们的童年就与我们挥手告别,走过童年,我感触很多……‎ 走过童年,童年如一首有趣的歌。还记得上幼儿园的时侯,老师告诉我们漂亮可爱的就叫姐姐,阳光帅气的就叫哥哥;长满白发的就叫奶奶,带着胡子的就叫爷爷。于是,我回到家以后,便开始不停地读,反复的练。这时,邻居过来借桶水,我眼睛一亮,哎呀!这不正如老师所说的;长着胡子,面带微笑慈祥的爷爷吗?我立即跑出门外向他说了一声:"爷爷好!"他先是一愣,后来又捧腹大笑对我说:"小曲轩呀,我可是你的刘叔叔,不是你爷爷,你这个小鬼头,呵呵,你可真有趣呀!我皱了皱眉头心想:难道老师说错了吗?‎ 走过童年,这快乐的童年就如小精灵般在这奇妙的音符里来回蹦跳、嬉戏……‎ 走过童年,童年就如一首幸福的歌。长大了,我就带上了厚厚的镜片,当鼓鼓的书包勒紧了我的肩膀时;当我匆匆的脚步打破街道的宁静时;当我疲惫不堪地回家时,我多想回到小时侯与爸爸妈妈一起快乐地玩耍。可我不能!我多想回到小时侯与伙伴一起嬉戏,可我不能!因为我已经埋头于各种公式之间,小时侯的一点一滴我不能忘怀。走过童年,这首歌也到此结束。但回想过去,以前的路虽然坑坑洼洼,但我相信以后的路一定是一马平川!‎ 走过童年,是那么值得回忆!我多想:属于我和童年的日子再长些,再长些,可时间却把我们分开。于是,走过童年的这段日子我永远都不会忘记!‎ ‎【点评】本文第一段即点明"童年"一词,开篇点题,为全文奠定了感情基调。然后分别从"童年如一首有趣的歌"和"童年如一首幸福的歌",来表现自己对童年的独特感受。最后一段再次点题,同时与第一段相呼应,使全文形成一个统一的整体。‎ ‎18.根据要求作文。‎ 请以"十年后的我"为题目写一篇记叙文。‎ 要求:‎ ‎①想象真实合理,不得套写抄袭;‎ ‎②不少于 600 字;‎ ‎③文章中不要出现真实的地名、校名和人名。‎ ‎【分析】【审题立意】以"十年后的我"为题目,要把写作的重点十年之后,而且是体现十年之后的一些变化,特别是科技的进步,人类的发展。‎ ‎【思路点拨】发挥丰富的想象力,将自己的作文写得趣味横生,就像电视剧的某个镜头,将作文的场景描写"镜头化",其中不乏"长镜头"和"特写镜头",让我们读来感觉就像在看影视剧似的精彩!‎ ‎【写作方法】作文幻想的场景固然精彩,但是不要如三峡泄洪似的,一泻千里收不回来了,而是要在发挥想象力的时候,要懂得"适可而止",然后最后作文收尾时,要做到自然、简洁、有力,千万要记着在最后一段不忘"点题",既有"画龙点睛"的作用也能杜绝"跑题"的嫌疑。‎ ‎【文体选择】应该写记叙文,而且是故事性很强的作文。‎ ‎【解答】【例文】‎ 十年后的我 十年后的我,从美国哈佛大学公安专业毕业后,随着时光的流逝,我成为南京市公安局局长。‎ 早晨,一阵急促的电话铃声将我从梦中惊醒,我连忙拿起电话,对方用急促的声音向我汇报:南京市紫峰大厦楼顶有一名中年男子,他怀抱两个双胞胎儿子欲跳楼自杀。‎ 听到这个汇报后,立即穿上警服,赶到紫峰大厦,那里早已人山人海,几名警察正拿着对讲机跟男子交涉着,只见楼顶的那名中年男子怀抱两个哇哇大哭的婴儿,站在楼边上准备往下跳。警察想尽办法要劝他放弃自杀的念头,我也陷入了沉思之中,突然想起了什么,马上叫下属带来了我的两个双胞胎儿子到现场。‎ 我开始对这名准备自杀的男子进行"攻心术",中年男子见我,一位堂堂的公安局长出现了,他带着哭腔说:"我已经失业一年,老婆嫌我穷也跟我离婚了,我的生活太惨了!只剩下这一对双胞胎儿子无法养活,还不如带着他们一起去死呢!"‎ 我冷静地说:"你应该多为你的两个儿子想一想,他们才来到这个世界上几天?妈妈已经无情地抛弃了他们,你还要剥夺他们幼小的生命!再说天无绝人之路,我也有一对双胞胎儿子,生活中也遇到过很多困难,但是作为一个父亲,应该为自己的儿子撑起一片天空,怎么能想着带着他们一起去死呢?"‎ ‎"我没有你那么有钱,我的两个儿子怎么养活呢?"中年男子垂头丧气地说。‎ 20‎ 我笑着说:"现在有这么多群众在场可以作证,还有媒体的摄像机也可以作证,只要你放弃自杀的念头,我就能竭尽一切力量帮你再就业!首先就解决你的吃饭问题。"停了停,我又大声说,"请你相信我﹣﹣一个公安局长是说话算话的!"‎ 那个男子终于被我说得放弃了自杀的念头,他流下了悔恨的泪水,当他双臂抱着儿子慢慢下来时,我还当场掏出500元让下属给他两个儿子买了两罐进口奶粉,两个宝宝早已饿得哭不出声来了,吃了奶后甜甜地睡着了。现场的群众看着我,作为一名公安局长亲自给小宝宝冲奶粉,还让身边的群众帮忙喂奶,都激动地鼓起掌来。‎ 后来,我帮助这位中年男子申请了社会低保,还在公安局的旁边帮他开了一家早餐店,他的日子很快就过得富裕起来,没过多久又复婚了,我的美名也传得越来越远,他常常叫我"恩人"。‎ 这就是十年后的我,不仅身兼重职,还有一颗善良睿智的心灵。‎ ‎【点评】一般同学写科幻之类的作文,大多写自己如何享受科技发展带来的便利,这个同学却把眼光瞄准为别人服务的角度,思路很新奇,也更打动人,一个有社会责任感的人才是二十年后需要的人才。‎ ‎19.请以"那些花儿"为题目,写一篇文章。‎ 要求:‎ ‎①你可以大胆选择你最能驾驭的文体,表达你的真情实感;‎ ‎②不少于750字;‎ ‎③文中不要出现真实的校名、姓名,如需要可用"××"代替,否则扣分。‎ ‎【分析】【审题立意】题目中的"花儿"可以是自然界中的花朵,也可以是采用比喻的手法,写具体花儿特征的人。当然,还可以把《那些花儿》理解为一首歌曲的名称。还可以理解为记忆之花。‎ ‎【思路点拨】根据审题立意的分析可知,本文可以写景抒情,也可以回忆自己生活中的某些人,某些事,通过写人记事,表现自己内心的某种感情。这个题目贴近学生生活,较易打开思路。‎ ‎【文体选择】记叙文或抒情散文。‎ ‎【写作误区】在创作本文时,一定要注意题目中的"那些",也就是不能写单个的人,而应是一个群体。‎ ‎【解答】【示例】‎ 那些花儿 生如夏花般绚烂的青春,我们的生命就像一朵朵盛开的花儿,在灼热的阳光下展放着美丽的色泽。‎ 初次听到《那些花儿》的时候,是在黄昏后校园之声的广播里,我们纷纷从教室里走出来,楼道里凌乱的说话声几乎快要掩盖了歌声,一个个青春活力的少男少女有说有笑,看着他们的笑容,我仿佛也看到了自己的快乐,因为我们都处在花季和雨季的美好年华里。只是不经意间这首歌优美的旋律让我引起了注意,当我驻足倾听的时候,已只有快要结束时的音乐伴奏,为此还有点遗憾。‎ 后来我问了同桌,他告诉我是朴树的《那些花儿》,而之前我对朴树一无所知。中午趁午休的时候,我骑上我的单车去了网吧,然后把朴树的歌统统下载到我的手机上。在闲暇时安静的倾听,慢慢的我越发不可收拾了,对朴树的音乐陷入痴迷。棉棉说这个世界在音乐里变成了平面,她摸到了华丽的色彩。而我只是不能放下那种眷恋,如果没有朴树的歌声,我触摸不到生命是如此纯洁。从喜欢一首歌,到喜欢这首歌的演唱者,这是个简单的心理过度,面对于流行音乐的庸俗化,朴树的风格如此纯粹脱俗,这也正是我喜欢他的理由。‎ 那年夏天,躁动的情绪和阳光不安的表情吻合。‎ 深夜睡不着的时候总是默默倾听着这首优美的歌,心灵在夜色里得到美丽的洗绦,音乐在此时透露出一种无限蔓延的平静感,犹如城市的颠沛流离在洗礼后变得宁静。《那些花儿》在每晚的夜里陪我度过青春期的浮躁和孤寂。渐渐地我明白了白天和黑夜所传达给人的感觉是有很大不同的!‎ 这首歌一直伴随着我的成长,正如那些花儿,静静地绽放,不知不觉间总是会在脑海里响起;"那片笑声让我想起我的那些花儿,在我生命每个角落静静为我开着"……‎ ‎【点评】作者巧妙的把题目理解为朴树的一首歌曲的名称,以歌曲引入回忆,表现了这首歌对我的心理触动。作者的语言成熟而有韵味,流畅中又有着一定的深度,作为一个初中生来说,能有这样的文字功底是相当难得的。在表达方式上看,以记叙为主,以心理描写为辅,又用议论和抒情的表达方式点明中心,升华主旨。‎ ‎20.作文(2)‎ 生活中,我们心为物役,患得患失,过多的欲望占据心灵。本来可以很快乐很幸福的我们,在心态浮躁中,错过了多少快乐和幸福!‎ 亲爱的同学们,请记住﹣﹣‎ 一声鸟鸣,就是一首诗?∕几声蛙叫,就是一首歌。‎ 一阵清风,就能成就无数浮萍的爱情∕几滴雨水,就能成为延续生命的河。‎ ‎﹣﹣所以 一只小手,照样拯救巨人∕一株小草,照样能开出花朵。‎ 一个拥抱,也许能融化心中的坚冰∕一句话语,也许能铲平路途的坎坷。‎ 真的∕快乐,就可以这么简单!‎ 20‎ 请以"快乐,就这么简单"为题,写一篇记叙文。‎ 作文要求:‎ ‎①文体为记叙文,联系自己的生活体验,可记叙经历,也可发表议论,抒发感情。‎ ‎②认真书写,字迹力求工整、美观。‎ ‎③文中不得出现真实的校名、姓名。‎ ‎④不少于600字。‎ ‎【分析】【审题立意】以"快乐,就这么简单"为题目,就告诉我们,这个题目里含有两个关键词语"快乐"、"简单","快乐"得通过描写一件有关高兴的事情来体现,"简单"重在体会,这个题目可以这样理解:写一件关于幸福的小事,里面含有快乐的感觉,而且要写出自己对快乐的体会和感受。‎ ‎【思路点拨】"快乐"可以添加为"知足的快乐""读书的快乐""修鞋老人的快乐""野猫和家猫的快乐生活","快乐的学问""你快乐,我快乐""我拼搏我快乐"„„表述的主题中心都必须突出"乐",这就要求学生选材必须典型,必须具有真情实感。‎ ‎【形式创新】如果写几件事时,可采用加小题目或者分镜头的形式,会给人耳目一新的感觉。‎ ‎【文体选择】写此作文题目,只能写记叙文。‎ ‎【细节描写】因为题目是"快乐就这么简单",这是一种心理体验,所以要写到心理体会,所以心理描写是不能少的,而且最好是有一个专门的段落来写心理描写。‎ ‎【解答】【例文】‎ 快乐就这么简单 一个熟悉而又陌生的词语,我一直想问,快乐究竟是什么?字典里快乐的含义为:感到幸福或满意。可是这个解释却又那么模糊。老师告诉我,快乐其实并不遥远;家长告诉我,快乐就在我们身边;同学告诉我,快乐就是扬起嘴角的理由。可是我仍不明白,快乐到底离我有多近多远……‎ 小时候,快乐就是一张闪亮亮的糖纸,那时的我因身体娇弱,时不时的生病,所以糖果一系列零食我都很少接触,只能偷偷望着大衣柜上得糖盒咽口水。可是当我生病喝中药的时候,奶奶总是偷偷的塞给我一块五颜六色的糖果,我吃完糖,就会用水把糖纸洗净,用毛巾搽干,仔细地用手抚平,小心翼翼地加到我最喜爱的小人书中,望着书中夹着的各式各样五颜六色的糖纸,那种感觉好快乐……‎ 长大后,快乐就是一张满分试卷。我越来越大了,可是家长越来越忙,一家人难得在一起吃饭。记得有一次,我英语考试拿了100分,欣喜地跑回家,把试卷给妈妈看,妈妈高兴得不得了,急 忙把爸爸叫回家中,那一晚父母做了许多拿手的好菜,欢声笑语充满了整个家。灯光下,每个人的脸上都绽放了开心的笑容,那种感觉好快乐……现在的我面临中考的挑战,突如其来的压力使我不由得有些惊慌失措,可是当我转过身来却发现,原来并不是我一个人在战斗,老师、同学、家长他们都在身边陪伴我,用爱和力量胡作了翅膀,让我能飞到更远的地方,去寻找我自己的梦想。我想说,现在的我很快乐!‎ 快乐是一道虹,阳光下,五彩的糖纸折射出奇幻的光;快乐是一道桥,我在这头,你在那头,我们手牵手,共同成长。微笑吧,即使我们看不完所有美丽的风景,也要留下夏花般灿烂的表情,请放下所有假装出的骄傲与坚强,给自己的心房打开一扇天窗。回忆当初成长中的点点滴滴,你会发现快乐就在你身边,那么近,触手可及。‎ 原来快乐就这么简单。‎ ‎【点评】【例文点评】小作者选取成长中的一个个小场景,领悟到生活的真谛。写作思路很新,由小时候到长大后一个个快乐的片段,使文章的主体部分丰满和充实,在文章的结尾写到"请放下所有假装出的骄傲与坚强,给自己的心房打开一扇天窗",语句简单质朴,却哲理深刻,思想性极强。‎ 阅读下面的材料,按要求作文。‎ 生活中总有很多遇见,世间万物都是遇见。与自然遇见,也许就是一次诗意的旅程;与书籍遇见,也许就是一次心智的陶冶;与他人遇见,也许就是一次心灵的碰撞。当温暖遇见了寒冷,便有了雨;当春天遇见冬天,便有了岁月;当梅花遇见了寒冬,便有了生命的绽放……总有一次遇见,会让我们难以忘怀。‎ 请以“遇见”为标题,写一篇文章。‎ 要求:①除诗歌外,文体不限,不少于600字;②文中不得出现真实的人名、校名、地名;③卷面书写整洁;④不得照抄题目中的文字材料。‎ ‎【答案】范文:‎ 遇见 有些歌,听着听着就厌了;有些人,走着走着就散了。‎ ‎——题记 20‎ 我和她的初次相遇,多么美丽的意外。‎ 六岁那年初春,身穿一袭白色运动衫的我,与同样身着白色衣衫的他相撞了。学校新发的书本散落一地,分不清是我的,还是她的。看着地上凌乱的书,一时间愣在原地,不知该如何是好,却见她已经开始捡拾地上的书了。与我一般大的她,为何能做得如此井井有条?我顿时羞愧难当,加入了捡书的行列……后来才知道,我和她是同班同学。‎ 再遇见她,也是在初春。微风阵阵,细雨绵绵。路上人烟稀少,我和她又走得极慢,本是不该撞在起的,但老天似乎在刻意捉弄人,随着“呯”地一声响起,“你没长眼睛呀!”一串略带愤怒的声音传入耳中,把神游太空的我拉回现实,弄清楚情况后,我满含歉意地向面前的女孩道了声“对不起”。‎ 又猛地盯向她的脸庞,渐渐地,与记忆中她的脸庞重合。心中的激动无法用言语来表达,脑海中浮现出那些年与她一起嬉戏打闹的画面,一起玩布娃娃的场景,还有那些一起唱过的歌谣……嘴巴微张,想要说些什么,却又不知从何说起。‎ 而她呢?只是嘴角勾了勾,语气平淡的说了声“好久不见”,这样的她,陌生得让我有些害怕,似乎刚刚脑中浮现的一幕幕只是我做的一个梦而已。心中的千言万语顿时卡在喉咙处,强忍住心中的不明滋味,学着她说了声“好久不见”。‎ 与她分别后的我漫步在绵绵细雨中,耳边似乎响起她那句平淡的不带一起感情的“好久不见”,眼前似乎浮现出了她那张无比熟悉却又十分陌生的脸庞,眼眶中似乎有股热流喷洒而出……‎ 再遇见,没有了儿时的天真烂漫;再遇见,没有了曾经的轻松愉悦;再遇见,没有了以前的无话不谈。余下的,只是对过往的无限怀念和对当下的无尽惆怅。‎ ‎【解析】这是一道命题作文试题。“遇见”是动词,在写作的时候,确定“遇见”的对象很重要。遇见的对象可以是人,可以是物;可以是现实生活中的,也可以是想象世界里的。“遇见”并不是简单的接触,而是指令“我”心灵受到感染和震动的接触。也就是说,“遇见”给我带来的影响是巨大的,这是写作时应该注意的问题。‎ 点睛:命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目,都要咬文嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿。找准它,根据它弄清题目的要求、重点和范围,确定文章的中心。确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心,选好材料以后,就需要列出一个简要的提纲,确定先写什么,再写什么,后写什么。‎ 题目:真的不容易 ‎ 要求:⑴写一篇600字左右的文章。⑵不得透露个人相关信息。⑶不得抄袭。‎ ‎【解析】‎ 上海市2018年中考作文题目“真的不容易”,延续了2016年中考作文题目“没想到,真没想到”, 2015年中考作文题目“不止一次,我努力尝试”的命题思路和风格,传承了上海市中考作文题贴近生活、贴近考生、开放性强、暗含反思倾向等特点。不容易”是对自己行为或一段生活经历的感受,前面加上“真的”,更对这种不容易的强化。这个题目也贴近初三学生的学习、生活经历,引导考生写真事、抒真情,同时,也揭示了一个人生真理:没有人能随随便便成功。‎ 本题目的写作素材具有包容性,可以书写自己的兴趣爱好、学校活动、家庭生活和社会实践。素材可以小到一件小事情,大到参加重大的项目。本题目可充分让学生抒写自己的成长经历、情感体验、精神感情。‎ 题目中“真的”二字,主要可从两方面理解。一方面,可理解为强调“不容易”的程度很高,不是一般的“不容易”。从这个角度理解,如果写作中对“不容易”的程度呈现不够,就会显得扣题不紧。另一方面,可理解为一开始不认为、不知道“不容易”,后来看法改变,发现确实“不容易”。从这个角度理解,题意暗含转折。题目中的“不容易”,既可理解为完成某件事、实现某个目标 “不容易”,又可理解为达到某种精神境界、承受某种心理压力“不容易”。“真的不容易”,表达了一种感慨,有抒情的意味,又表达了理性反思的意味。‎ 写这个题目既可关注自我,表达自己的“不容易”,也可关注他人,体味他人的“不容易”。实际上,这个题目从正面解读就是:我体会到了难处,可以是体会到了自己的难处,也可以是体会到了他人或团队的难处。中学生写自己的“不容易”,最容易想到的是学习上的难处,做学生的不易。这人人想得到,不容易写出彩。写自己的“不容易”,要有独特的个性感受。写别人的“不容易”,要设身处地换位思考。写作时,行文思路应是:“什么人的什么情态不容易—怎么不容易—体悟出真的不容易”。重在突出过程,写出过程的不容易,写出对“不容易”的理解过程。写这个题目,我们要防止立意消极,如,写生活不容易,对生活失去信心等。‎ ‎【审题要点】‎ ‎1.关键词:不容易。‎ 作文应围绕一件或几件“不容易”的事情展开。这个“不容易”‎ 20‎ ‎,针对的是中学生的学习、生活、情感等现状,体现的是中学生成长过程中的困难,以及如何迎难而上、解决困难,收获新的成长感悟。当然,和“不止一次,我努力尝试”一样,这“不容易”的事,也可以自始至终没有得到化解,但我依旧在努力,依旧没有放弃——无论如何,我始终是积极而乐观地,成长着。‎ ‎2.限定词:真的 用副词“真的”加以限定,和2016年“真没想到”可谓异曲同工。也许我在最初的时候,就觉得“不容易”,随着认知的深入,不断确认这种“不容易”,这便是副词“真的”的意义所在了。‎ ‎3.写作对象:‎ 产生“真的不容易”的感慨的,一定是写作者“我”。这个“我”,可以是事件的参与者,也可以是人和事的旁观者。换言之,可以写“我”“真的不容易”,也可以写“我”看到的某人某事,感慨“真的不容易”。需要注意的是,写他人他事的时候,一定要关注“我”的情感变化,“我”的所思所悟,以及“我”与他的关联或者参照。‎ ‎【立意角度】‎ ‎1.自我的角度。‎ 可以是个人成长类作文,书写面对“真的不容易”的挑战,不断克服困难,获得成功与成长的过程;可以写家庭亲情类作文,书写与父母的沟通“真的不容易”,但依然去努力尝试,从而理解父母用心良苦的过程;也可以写校园友情类作文,书写在矛盾中友情不断深化的过程,呵护友谊,并不像我们想象的那么容易。‎ 值得一提的是,这里的自我,除了个体的“小我”,也可以是某个小团体,齐心协力完成某个挑战,“真的不容易”。群体性的“自我”多年未考,昂立中学生曾在考前训练中特意拎出来讲过,如果跟着老师的要求做了相应的准备用在今天的考场作文上,无疑会大大出彩。‎ ‎2.他人的角度。‎ 可以是社会现象类作文,写作者既可以是观察者,也可以是参与者。通过我们的双眼,看到社会上那些努力奋斗着的人们,种种不容易。进而思考自身,他们明知“真的不容易”,依旧不轻言放弃,我呢?这样的思考,或许会让文章更显深度。‎ 凡是平常跟着昂立中学生经历过多种主题、不同立意的训练以及各类丰富材料的积累,并且在考场上能冷静地思考到以上几点的同学,相信这篇《真的不容易》,写起来会“真的很容易”哦!‎ ‎【优秀范文】‎ 真的不容易(1)‎ ‎  快乐的时光总是那么容易流逝,那些曾被我们认为念念不忘的记忆却在我们的念念不忘中被遗忘了。不想长大,只是因为留恋那过去的时光。‎ ‎  ――题记 ‎  “真的,小时候巴望真快点长大,长大了却又恨不能长回去,人真是奇怪的动物。”我对点子说。点字竟然没有惊讶,她只是出乎意料地平静地说:“你才知道啊?几天不见,你的观察力狂降啊!”我说:“我真的不想长大,我只想做一个整天拿着芭比的单纯小女孩。”点子说:“好啊,那我就做你妈妈,天天打你PP。”这一次,我竟没有扑过去打她。不知道为什么,我的心里莫名其妙的难过,是为了点子?还是那个遥不可及的梦?不知道。‎ ‎  我不是个快乐的孩子,也许那么说吧!我毕竟不老,可我以前的玩伴说我像一个沧桑的老太婆,有点多情善感。我虽然常常笑的很开心,可我的心里真的一点也不快乐,有时在我笑的很开心的时候,而我的心却在滴血,但是,我喜欢别人对我笑,并且,不管我是否难过,我都会回赠一个微笑。正因为如此,很多人不了解我,因为我是一个会在阳光中成长,在黑暗中疼痛的人。双鱼座的双重性格在我身上发挥得淋漓尽致。‎ ‎  常想人要是不用长大多好,不用死命读书,不用去想和某某的友情是否还有救,不用在黑暗中一个人悲伤。如果不用长大,那我就可以每天穿着漂亮的衣服,拿着同样漂亮的芭比出去玩一天,不用担心明天是否还有数学考试或是物理考试,可以滚得全身是泥巴,回家后指着脏脏的衣服和脏脏的芭比傻傻地笑,于是妈妈会心疼地给我换上刚晒干的衣服,上面还有阳光的清香。如果和小朋友吵了架,我可以痛痛快快的流泪,大声地哭,并且说:“我再也不和你玩了。”然后第2天又开心地把自己的糖果分给她们吃。过着这样单纯而快乐的日子我就已经很知足了。‎ 20‎ ‎  我是一个对颜色十分敏感的人。原来的我喜欢黑色,我认为它是一收敛的,沉郁的。那时候的我好希望自己能够快快长大,那样就可以自由了。黑的不容易让别人看到自己的伤痛,我的心也穿着黑色,不希望自己单纯,倒希望自己复杂一点。而现在的我,喜欢上了白色,这不仅是和点子的约定,也是我对白色的情有独钟。我喜欢白色是因为它像极的一个受委屈的孩子,而且白色也是内心的彷徨,流离失所,更是一种破碎。或许,长大了的孩子因为成熟,想的太多,与原来的想法截然不同。‎ ‎  很多的人,说原来的我很深沉,但我不喜欢深沉,我喜欢孩子透明的笑容,就像彼得.潘一样,做个永远长不大的孩子。一个永远长不大的孩子,我想是值得疼惜的。‎ ‎  所以,我不想长大。‎ ‎  我一直在回首,以至于时间仍下我,轰隆隆的前行,可我不知道,我到底在回首什么,直到写出了《不想长大》这个被点子称做“很沧桑”的题目后,我忽然明白,原来我一只在回首的东西离我不远,只是和我隔了一道玻璃。我可以看到那时的一切――人,事,物。但是我却触摸不到,而它们也无法穿越那道玻璃。‎ 因为那道玻璃叫――时光。‎ 真的不容易(2)‎ ‎  前两天,我参加了一个一元城市生存活动,深刻地体会到了赚钱的不容易。‎ ‎  集中、分组、交待规则和注意事项,在老师安排下,我们很快就带着“卖出所领取的笔和头巾,自行解决午餐”的任务,信心满满地出发了。‎ ‎  在出发的路上,我们每个人都很顺利地完成了第一个任务——跟陌生人握手,并各自获得了一元钱本金。接着,作为“闪电公司”总经理的我便和队长小金哥带领“公司”另4个成员去国光超市完成第二个任务——卖头巾和换笔。‎ ‎  “这件事也不难,一个头巾才卖5块钱——要知道,平时大家吃根雪糕都要吃10块钱一根的,5块对买的人来说,是小钱!”果然,在路上,我们就很顺利地卖出了两个头巾。所带来的笔也全部也换了出去,并将用笔来陌生人那里换来的东西全部卖了出去。一想到我们小队5人现就有30元的集体财产了,大家都高兴极了:“原来,生存也不是想象中的那么难嘛!”‎ ‎  谁知,我们高兴得未免太早了一点。因为打那以后,直到国光超市门口,我们再也没能卖出去一件物品——我们的好运好像到了头。‎ ‎  现在物价飞涨,30元的“集体财产”远远不够全队五人生存一天,所以我们只好继续边走边推销“商品”。一会儿我们就来到了地一大道。本以为地一大道人员流动比较大,我们可以在这里赚个盆满钵满的,谁知在地一大道待了十分钟,除了一个哥哥买了一块头巾外,无论我们怎么推销,再也没人买我们的东西了。“赚钱原来并不是我想象中的那么简单!”我不禁嘀咕道。‎ ‎  忙碌了半天,已近中午,我们的肚子开始咕咕叫了。因为下午还要进货,所以我们不愿意将一上午所得的钱,也就是下午进货的钱花在午餐上。队长小金哥哥便和我们商量,决定用劳动换取食物。想到“店大欺客”,我们便把目标锁定在一家小一点的餐馆——“崇义饺子”馆上。‎ ‎  老板是个阿姨,但阿姨却嫌麻烦,拒绝了我们的请求。“怎么办呢?”正当我们绞尽脑汁时,我看见有客人吃完了,阿姨却由于只有一个人忙不过来,有的桌面没来得及收拾。“哈哈!天助我也!”也许大家是心有灵犀,我们几个小伙伴们都不约而同地赶了过去,帮着阿姨一起收拾碗筷。或许是为了感谢我们帮她收拾桌面,或许是因为心生怜悯,反正不管怎么样,阿姨最后还是给我们煮了两盘饺子——谢天谢地,这下肚子终于有着落了!‎ ‎  吃完饺子,谢过阿姨,我们开始讨论下午的活动。小金哥哥建议我们先进菊花茶,然后去大润发卖。方针确定好后,我们开始行动了。菊花茶进价1元1瓶,我们准备卖3元1瓶。‎ ‎  到了大润发,我们在肯德基前摆了个“菊花茶地铺”。而且改变推销方法,除留一个人和小金哥哥看“地铺”外,其余四个人都一人拿一瓶去推销。不知道是四个人人多力量大,还是大家本来就想喝水的原故,我们卖得很成功。但不知为何,最后三瓶特别难卖,跑来跑去,问了不知多少路人也没能卖出去。‎ ‎  就在大家感到绝望时,我看见一个老奶奶。她正买回东西从商场出来准备回家。我问她要不要买瓶菊花茶,奶奶看了眼我们手中三瓶菊花茶,就问三瓶共多少钱。在听我们说四元三瓶,再加送两块头巾便宜一点卖给她后,奶奶开心地买掉了最后三瓶菊花茶。这样,我们就顺利结束了下午的活动。‎ ‎  回到活动出发地,财务部长算出我们共计赚了73元。看着自己用劳动换来的钱,大家心里都美滋滋的,我也一样。在高兴之余,我则想得更多:天上不会掉馅饼,爸妈赚钱也不容易,以后可不能拿钱不当钱,乱花了!‎ 20‎ 20‎
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