江西专版2020中考生物复习第四单元生物圈中的其他生物第22课时动物的主要类群课件

江西专版2020中考生物复习第四单元生物圈中的其他生物第22课时动物的主要类群课件

第 22 课时 动物的主要类群 第四单元　 生物圈中的其他生物 考点一　 动物的类群 考点知识聚焦 热点实验梳理 脊椎骨 2. 根据体温是否恒定 , 将动物分为两大类 : 　　　　 动物和 　　　　 动物。其中 , 鸟类和哺乳类是恒温动物 , 其他动物都是变温动物。   3. 依据生殖方式是否为胎生 , 将动物分为两大类 : 　　　　 生和 　　　　 生。   恒温 变温 卵 胎 例 1 如图22-1,六种动物分成甲、乙两类的分类依据是 (　　) A. 水生还是陆生 B. 是否胎生哺乳 C. 体温是否恒定 D. 是否具有脊椎骨 图 22-1 考点知识聚焦 热点实验梳理 D 类群名称 代表动物 主要特征 与人类的关系 腔肠动物 　海葵、海蜇、水母、珊瑚虫、水螅 　大多数种类生活在海洋中 , 少数种类生活在淡水中。身体呈 　　　　 对称 ; 体表有 　　　　 ; 有口 　　　　 肛门   　食用 , 形成珊瑚礁 扁形动物 　涡虫、血吸虫、绦虫 　大多数种类营 　　　　 生活 , 少数种类自由生活 ( 涡虫 ) 。身体呈 　　　　 对称 ; 背腹扁平 ; 有口 　　　 肛门   　血吸虫 ( 钉螺是中间 宿 主 ) 、绦虫使动物和人 患 病 线形动物 　蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫 　大多数种类营 　　　　 生活 , 少数种类自由生活 ( 秀丽隐杆线虫 ) 。 身体 　　　 , 呈圆柱形 ; 体表有 　　　　 ; 有口 　　 肛门   　秀丽隐杆线虫是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物 , 蛔虫使人患病 考点二　 无脊椎动物 考点知识聚焦 热点实验梳理 辐射 刺细胞 无 寄生 两侧 无 寄生 细长 角质层 有 （续表） 考点知识聚焦 热点实验梳理 类群名称 代表动物 主要特征 与人类的关系 环节动物 　蚯蚓 ( 分解者 ) 、沙蚕、水蛭 　自由生活 , 身体呈圆筒形 , 由许多彼此相似的 　 　　 组成 ; 靠 　　　　 或 　　　　 辅助运动 ; 蚯蚓 靠 　　　 　　 呼吸 , 肌肉与 刚毛配合 运动   　蚯蚓能疏松土壤、能够提高土壤肥力、是优良的蛋白质饲料 软体动物 ( 动物界的 第二大类群 ) 　河蚌、扇贝、田螺、蜗牛、乌贼、章鱼、鱿鱼、鲍鱼 　柔软的身体表面有 　　　　　　 ( 分泌贝壳、珍珠 ); 大多具有 　　　　 ( 乌贼、章鱼、鱿鱼无贝壳 ); 运动器官 是 　　　　 ; 河蚌、缢蛏等用 　　　　 呼吸   　牡蛎、扇贝、鲍鱼可食用 ; 鲍鱼壳、珍珠粉可入药 ; 贝壳可作装饰品 ; 钉螺传播血吸虫病 体节 刚毛 疣足 湿润的体壁 外套膜 贝壳 足 鳃 （续表） 考点知识聚焦 热点实验梳理 类群名称 代表动物 主要特征 与人类的关系 节肢动物 ( 最大的动 物类群 ) 　昆虫 ( 蜻蜓、瓢虫、蝗虫、蝉、蚊、蝇、蜜蜂、蝴蝶等 ) 、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹 　昆虫的主要特征 : 体表有 　　　　 , 保护和防止体内水分的蒸发 ; 身体分头、胸、腹三部分 , 头部有一对 感觉器官 　　　　 , 三个单眼和一对复眼 , 一个口器用于摄食 ; 胸部是运动中心 , 有三 对 　　　　 , 善于跳跃 , 有两对 　　　 , 适于飞行 ; 腹部体表有 　　　　 , 用于 呼吸   　节肢动物的主要特征 : 体表有坚韧 的 　　　　　　 , 身体和附肢都 　　　　　　   　虾、蟹等为人类提供了优质蛋白 ; 蜜蜂等可传粉 ; 蝎、蜈蚣、蝉蜕等可入药 ; 果蝇是非常经典的实验材料 ; 蚊、蜱、螨等传播疾病 外骨骼 触角 足 翅 气门 外骨骼 分节 考点知识聚焦 热点实验梳理 【思维警示】 昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物 , 也是唯一能飞的无脊椎动物。　　　　　　　 　　　　　 　　　　　 例 2 [2018·宜宾] 下面是部分无脊椎动物特征的描述,正确的是 (　　) A. 海葵 : 身体呈辐射对称 , 有口有肛门 B. 蚯蚓 : 身体由许多相似的体节组成 C. 河蚌 : 身体表面有外套膜 , 不具贝壳 D. 蝗虫 : 身体不分节 , 附肢都分节　　　　　　 　　　　　 　　　　　 例 3 [2019 ·威海 ] 下列关于部分无脊椎动物与人类生活关系的叙述 , 错误的是 ( 　　 ) A. 海蜇营养丰富 , 并具有清热解毒的功效 B. 蛔虫与人共生 , 危害人的健康 C. 蚯蚓能疏松土壤 , 排出的粪便能提高土壤肥力 D. 扇贝富含蛋白质 , 可以食用 考点知识聚焦 B 热点实验梳理 B 考点三　 脊椎动物 考点知识聚焦 热点实验梳理 类群名称 　鱼类 ( 脊椎动物中种类最多 ) 　两栖类 ( 水生向陆生过渡 ) 爬行动物 　鸟类 ( 脊椎动物中种类数量第二 ) 哺乳动物 代表动物 　四大家鱼 ( 青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 ) 、鲨鱼、海马、带鱼 　青蛙、蟾蜍、大鲵 ( 娃娃鱼 ) 、蝾螈 　蜥蜴、蛇、龟、鳖、鳄鱼、壁虎、恐龙 　鸡、鸭、鹅、山雀、企鹅、雕、鹤、鸵鸟 　猪、狗、牛、马、蝙蝠、象、鲸鱼、猴、兔、鼠 生活环境 　水中 幼体水中 , 成体水陆 　真正 适应 　　 生活   　大多数善于飞行 , 但并不是所有的鸟都能飞行 , 如鸵鸟、企鹅 　大多生活在陆地 陆地 体表 　大多 呈 　　　 型 , 常有 　 　　   覆盖 , 表面 有滑滑 的黏液 , 有 减少 阻力和保护作用   皮肤 　 　　   　覆盖角质 的 　　　 或 　　　 ( 保护与防止体内水分蒸发 )  　身体呈 　　　 型 , 体表覆 　　 , 　　 发达 , 骨骼轻、薄、坚固且内部中空 , 有喙无齿 , 食量 　　　 , 消化能力 　　   　体表被 　　 , 牙齿有 　　 齿、 　　 齿和 　　 齿的分化   呼吸 用 　　　 呼吸 , 　　　 内布满毛细血管   幼体 　 　 , 成 体 　 　   　用 　　　 呼吸 , 气体交换能力 　　　   　用 　　 呼吸 , 用 　　 辅助呼吸 ( 气囊不能进行气体交换 )  　用 　　　 呼吸   运动 用 　　 游泳 , 靠 尾部 和躯干部 的 摆动 提供 动力   　　　　 , 适于跳跃 , 　　　　 , 适于游泳   四肢爬行 后肢行走 , 前肢变翼 　四肢爬行、跳跃等 考点知识聚焦 热点实验梳理 流线 鳞片 鳃 鳃丝 鳍 裸露 用鳃呼吸 肺和皮肤 后肢发达 趾间有蹼 鳞片 甲 肺 强 流线 羽 胸肌 大 强 肺 气囊 毛 门 犬 臼 肺 考点知识聚焦 热点实验梳理 类群名称 　鱼类 ( 脊椎动物中种类最多 ) 　两栖类 ( 水生向陆生过渡 ) 爬行动物 　鸟类 ( 脊椎动物中种类数量第二 ) 哺乳动物 体温 　　 温动物   　　 温动物   　　 温动物   　　 温动物   　　 温动物   生殖 　 　　 生 , 体 　 　 受精   　 　　 生 , 体 　　　 受精   　 　　 生 , 体 　　　 受精 , 脱离水的限制   　 　　 生 , 体 　　　 受精   　 　　　 生 、 　　　 ( 提高后代的成活率 ), 体 　　 受精   与人类 的关系 　人类动物蛋白的重要来源 ; 观赏 　青蛙是农田害虫的天敌 ; 蟾酥入药 　食用、入药、捕食昆虫 ; 蛇能伤人 　捕食农林害虫 ; 人类 动物蛋白的 重要来源 ; 观赏 　家畜是人类动物蛋白的重要来源 ; 维持 生态平衡 ; 导盲犬是人类得力的助手 ; 鼠类危害农、林、牧业 （续表） 内 哺乳 胎 恒 变 卵 外 变 卵 外 变 卵 卵 内 内 变 考点知识聚焦 热点实验梳理 【规律强化】 动物的特征总结 ① 鱼类、两栖类和爬行类动物的体温随着外界环境的温度变化而变化 , 统称为变温动物 ; 而鸟类和哺乳类动物的体温不随外界环境的温度变化而变化 , 统称为恒温动物。体温恒定有利于增强动物对环境的适应能力和扩大动物的分布范围。 ② 植食性哺乳动物的门齿、臼齿和盲肠发达 , 肉食性动物的犬齿发达。 ③ 用肺呼吸的常见动物有两栖动物的成体、爬行动物、鸟类和哺乳类 , 用鳃呼吸的常见动物有水生甲壳动物、鱼类、两栖动物的幼体 , 具有辅助呼吸器官的动物有两栖动物的成体 ( 皮肤 ) 、鸟类 ( 气囊 ) 。 考点知识聚焦 热点实验梳理 ④ 具有保护和防止体内水分蒸发作用的结构 : 节肢动物的外骨骼、爬行动物的鳞片或甲。 ⑤ 名鱼非鱼的动物 : 鲸鱼、美人鱼 ( 儒艮 ) 属于哺乳动物 ; 鳄鱼、甲鱼属于爬行动物 ; 鲍鱼、章鱼 ( 八爪鱼 ) 、墨鱼 ( 乌贼 ) 属于软体动物 ; 娃娃鱼 ( 大鲵 ) 属于两栖动物。非“鱼”是鱼的动物 : 海马、海龙。 ⑥ 哺乳动物一般都体表被毛 , 体毛可起到很好的保温作用。但在长期的进化过程中 , 有些哺乳动物为适应环境 , 体毛逐渐退化消失 , 如鲸、海豚、海豹等生活在 水中 , 为适应游泳 , 体表光滑无毛。 ⑦ 昆虫的呼吸器官是气管 , 气门不能进行气体交换 , 只是气体进出的通道。 例 4 [2019 ·安徽 ] 鲨鱼和鲸都生活在海洋中。下列关于它们共同特征的叙述 , 正确的是 ( 　　 ) A. 用鳃呼吸 B. 体温恒定 C. 都有脊柱 D. 胎生哺乳 例 5 [2019 ·临沂 ] 下列动物的形态结构与其功能不对应的是 ( 　　 ) A. 鸟有气囊 , 在飞行时可增加气体交换的面积 B. 蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片 , 可减少体内水分的蒸发 C. 青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管 , 可辅助肺呼吸 D. 虎的牙齿有分化 , 可提高摄取食物和消化食物的能力 考点知识聚焦 C 热点实验梳理 A 考点知识聚焦 热点实验梳理 1. 观察体形 蚯蚓的身体呈 长圆筒形 , 身体 分节 , 蚯蚓身体的前端有 环带 。触摸蚯蚓的腹面 , 会有 粗糙不平 的感觉 , 因为蚯蚓腹面有许多 刚毛 。 2. 观察运动 蚯蚓靠 肌肉 与 刚毛 的配合运动 , 运动方式是 蠕动 。 3. 观察体表 蚯蚓的体表有 黏液 , 蚯蚓就是靠湿润的 体壁 来完成呼吸的。 实验梳理　 观察蚯蚓 图 22-2 考点知识聚焦 热点实验梳理 例 6 下列有关“饲养和观察蚯蚓”实验的几种说法,错误的是 (　　)  A. 用手轻轻抚摸蚯蚓身体腹面 , 会有粗糙不平的感觉 B. 蚯蚓身体由许多体节构成 , 靠近环带的一端是后端 C. 蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液的湿润体壁来完成 D. 实验中要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表 B