2020年部编九年级道德与法治复习专题：我们与法律

2020年部编九年级道德与法治复习专题：我们与法律

七下第九课 法律在我们身边 七下第十课 法律伴我们成长 八上第五课 做守法的公民 法律保障生活 生活需要法律 法律为我们护航 我们与法律同行 法不可违 善用法律 本专题包含 法律、未成年人的四大保护、 违法与犯罪等内容，都是济南学考的常考考点。 预防犯罪 我们与法律 知识梳理 法律在我们身边 生活需要 法律 生活与法律 息息相关 法律保障 生活 1. 如何理解或者表现 2. 法治产生的过程 3. 全面推进依法治国的总目标 法律的特征 4. 特征：最主要特征 - 强制力 5. 普遍约束力的表现： 法律的作用 法治的脚步 1.如何理解法律与生活息息相关？ ① 法律已经渗透到生活的方方面面。 ②法律是 社会关系的调节器。 ③ 法律与我们每个人如影随形，相伴一生。 2.法治产生的过程 ？（ 了解 ） ① 原始社会没有法律 。 国家产生之后 （夏） ，统治阶级开 始有意识地创制法律。 ② 法律是统治阶级意志的体现 （ 法律的本质） 。 ③ 现代国家，用法治替代了人治。 3.全面推进依法治国的总目标 ？ 即建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。九年级 。 5. 如何理解法律面前人人平等？ （法律对全体社会成员具有普遍约束力表现 ？ ） ① 公民在法律面前 一律平等 ，任何人没有超越法律的特权。 ② 每个公民都 平等的受到法律的保护 ，平等享受权利义务 ③ 任何人只 要触 犯国家法律，都必须 平等承担 相应的法律责任 。 我国法律也是统治阶级意志的体现。 我国的统治阶级是人民。 我国是人民当家做主的国家，所以， 我国的法律也是人民利益的集中体 现。 我国法律的本质 6 法律作用 法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺 。 我国法律也是统治阶级意志的体现 我国的统治阶级是人民。 4.法律的特征： 必背 ① 法律是由国家制定或认可的。（全国人大） ② 法律是 靠 国家强制力保证实施的 。 ③ 法律对全体社会成员具有普遍约束力。 6. 法律的作用：P93--94 必背 ① 法律具有规范作用， 规范全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们创造安全，健康有序的环境。 ② 法律具有指引、教育作用。 规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。也为我们评判、预测自己和他人的行为提供准绳，。 ③法律具有保护的作用。 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善，伸张正义，维护我们的合法权益。 法律伴 我们成长 法律为 我们护航 我们与 法律同行 学会依法办事 树立法律意识 1. 未成年人 为什么 需要特殊保护 保护未成年人合法权益 的相关 法律 2. 四位一体保护 3. 依法行使权利履行义务 《 宪法 》 《 婚姻法 》 《 义务教育法 》 《 未成年人保护法 》 《 预防未成年人犯罪法 》 为什么 如何做 为什么 如何做 知识梳理 在我国未成年人的定义：未满 十八周岁 的公民。 1.未成年人为什么需要特殊保护？必背 ①未成年人身心发育尚 不成熟 ，自我保护能力 较弱 ，辨别是非能力和自我控制能力 不强 ，容易受不良因素的 影响和不法侵害 。 ②未成年人的生存和发展事关人类的 未来， 保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 ③在现实生活中，侵害未成年人合法权益的事件 时有 发生。 P96 保护未成年人两部专门法律 保护类型 保护者 作用或地位 家庭保护 父母或其他监护人 是未成年人保护的 基础 。 学校保护 学校、幼儿园 和其他教育机构 在未成年人保护工作中起 重要作用 。 社会保护 国家、社会团体、 企事业组织以及 其他组织和个人 是未成年人保护中 必不可少的组成部分 。 （博物馆图书馆。网吧） 司法保护 国家司法机关 —— 公安、检察院、法院、 少管所等 是维护未成人合法权益的 重要保障 。 （不公开审理、监狱教育为主，惩罚为辅） 2. 保护未成年人合法权益的四道防线（理解） 法律伴 我们成长 法律为 我们护航 我们与 法律同行 学会依法办事 1. 未成年人 为什么 需要特殊保护 保护未成年人合法权益 的相关 法律 2. 四位一体保护 3. 依法行使权利履行义务 《 宪法 》 《 婚姻法 》 《 义务教育法 》 《 未成年人保护法 》 《 预防未成年人犯罪法 》 为什么 如何做 为什么 如何做 知识梳理 3 . 在法律的特殊保护下，我们自己该怎么做？ ① 我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。 ② 要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。 树立法律意识 6. 为什么树立法律意识？ ①树立法律意识，才会发挥法律应有的功能。 ②树立法律意识，有利于 全面推进依法治国、建设社会主义法治国家。 7. 如何树立法律意识？ ① 提高道德水平，有利于促进法治生活方式的形成。 ② 青少年应增强法律意识依法办事， 成为法治中国建设的参与者和推动者。 4. 为什么依法办事？ 国无法不治，民无法不立， 法律保障人们的幸福生活 。 5. 如何学会依法办事？ ① 遵守各种法律法规 , 自觉维护他人和集体的合法权益。 ②养成学法尊法守法用法的习惯。 2. 在面对违法犯罪时，我们要善于斗争 1. 要敢于并善于依法维护正当权益 怎样警惕身边的违法行为？ 身边的违法行为有哪些？ 刑罚分类 1. 通过法律服务机构来维护合法权益 2. 需求国家的法律救济 3. 诉讼 做守法公民 法不可违 预防犯罪 加强自我防范 了解罪与罚 2. 违法行为的分类 1 . 违法的含义 犯罪的特征 善用法律 遇到侵害依法求助 有勇有谋应对犯罪 警惕身边的违法行为 违法无小事 严重社会危害性 刑事违法性 应受刑罚处罚 刑罚的含义 对社会的危害程度 根据违反法律的类别 对社会危害的程度 分为一般违法行为和严重违法行为 什么是违法行为 违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 根据违反法律的类别 民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为 。 类别 危害程度 违反法律 民事违法 行为 轻 民事法律 行政违法 行为 轻 行政法律 刑事违法 行为 严重 刑事法律 一般违法与犯罪的共同点： ①都具有社会危害性 ②都要承担相应法律责任 一般违法行为 严重违法行为 2. 区别 联系 犯罪 商标法 合同法 民法通则 治安管理处罚法 刑法 违法不一定犯罪，犯罪一定违法 3. 刑法 是惩治犯罪，保护国家和人民利益的有利武器。 它明确规定了什么是 犯罪， 以及犯罪应受的 刑罚 。 4. 什么是犯罪行为及犯罪的特征 ？ 犯罪是具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为。 特征：严重的社会危害性 （最本质特征） 、 刑事违法性 （ 法律标志） 、 刑罚处罚性 （必然法律后果） 三个特征相互联系，缺一不可 5. 什么是刑罚 刑罚又称刑事处罚、刑事处分，是最严厉的强制性法律制裁 6. 刑罚的分类 主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑 （一个犯罪分子只能适用一种主刑） 附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境 7. 如何预防违法犯罪（必背） ① 珍惜 美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 ②我们 要 杜绝 不良行为。 ③我们应 增强 法制观念，依法自律。 ④我们要从 小事 做起，避免沾染不良习气， 防患于未然。 ①自己不违法犯罪 8. 如何智斗违法犯罪。 在保全自己的前提下。 巧妙地借助他人或社会的力量 ，采取 机智灵活 的方式，同违法犯罪作斗争。 9 . 为什么智斗违法犯罪。 我们身为未成年人。体力不具优势，心智尚未成熟，鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。 10. 遇到侵害后，如何维权 ①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时 寻求法律救助 ， 依靠法律维护自己的合法权益。 ②我们可以 通过法律服务机构 如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心 来 维护合法权益。 ③受到非法侵害可以 寻求国家的法律救济 。 ④ 如果 受到非法侵害后采取其他方式 不能解决问题， 我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。 ③侵害后： 违法犯罪已经结束 ②侵害时： 他人正在违法犯罪 智勇双全 斗歹徒 法律救助 护权益 ①自己不违法犯罪 2. 在面对违法犯罪时，我们要善于斗争 1. 要敢于并善于依法维护正当权益 怎样警惕身边的违法行为？ 身边的违法行为有哪些？ 刑罚分类 1. 通过法律服务机构来维护合法权益 2. 需求国家的法律救济 3. 诉讼 做守法公民 法不可违 预防犯罪 加强自我防范 了解罪与罚 2. 违法行为的分类 1 . 违法的含义 犯罪的特征 善用法律 遇到侵害依法求助 有勇有谋应对犯罪 警惕身边的违法行为 违法无小事 严重社会危害性 刑事违法性 应受刑罚处罚 刑罚的含义 对社会的危害程度 根据违反法律的类别 法律 违法 犯罪 己不违法犯罪 侵害后 未成年 法治中国 法律意识 侵害时：智勇双全 真题演练增本领 3 审 题干 读 材料 排 除 无关和错误 选择题解题步骤 1 ． (2019· 济南学考 ) 由教育部、国家市场监管总局和国家卫生健康委员 会共同制定的《学校食品安全与营养健康管理规定》，自 2019 年 4 月 1 日起 施行。漫画体现了对未成年人的 ( ) ① 家庭保护 ② 学校保护 ③ 社会保护 ④ 司法保护 A ． ①③ B ． ②④ C ． ②③ D ． ①④ 无关选项 无关选项 【 选择题做题思路 】 ： （ 1 ）审题干，找关键词，明确题意； —————— （四大保护） （ 2 ）读题意，明确范围； —————— （学校、社会保护） （ 3 ）检查“选项”与“题干”，排查 无关选项 。 —— （ ① ④与题意无关 ） 国家机构 - 社会保护 学校保护 2. （ 2019 甘肃庆阳） 2018 年我国各级法院审结贪污贿赂、渎职等案件 2.8 万件 3.3 万人，其中被告人原为省部级以上干部 18 人，厅局级 339 人，县处级 1185 人；加大对行贿犯罪惩治力度，判处罪犯 2466 人。这些材料体现了（　　） A. 法律是由各级人民法院保证实施 B. 法律只对犯罪人员有约束力 C. 法律是公民意志力的体现 D. 公民在法律面前一律平等 观点错误 观点错误 观点错误 靠国家强制力保证实施。 法律是统治阶级意志的体现。（人民） 对全体社会成员具有普遍约束力。 1 审 题干 2 读 材料 3 排 除 无关错误 选择题解题步骤 1 .云南男子徐某云醉酒后不配合疫情防控卡点登记工作，辱骂并拔刀刺伤工作人员，被判有期徒刑二年。从犯罪的法律标志看，他的行为（　　） A．触犯了刑法 B．扰乱了社会秩序 C．应受刑罚处罚 D．具有严重社会危害性 【 解析 】 本题主要考查 “ 犯罪 ” 特征的知识。 （确定题意） 解析：第一步审题干 犯罪的法律标志由所学知识可知， ACD 都是特征，但这三点只有 A 是犯罪的法律标志。考察较细，注意思考。一不小心就会 “ 进坑 ” 选错 01 02 04 03 添加标题 第三步，联教材。 关键信息联系到教材的哪些知识点。 添加标题 第四步，组答案。 用所学知识，写序号，要准确，多角度。 添加标题 第一步，审设问。 标记设问中的关键词。 添加标题 第二步，划材料。 标记材料中的关键信息，指向哪些知识点。 非选题解题方法 2. 据山东省高级人民法院消息，3 月 1 日上午，菏泽市成武县人民法院公开开庭审理并当庭宣判山东省首例疫情防控期间妨害传染病防治罪案，被告人田某某一审被判处有期徒刑十个月。田某某曾隐瞒湖北接触史致 37 人被隔离。 (1) 请你分析田某是什么行为？ 2 分 (2) 结合材料谈谈法律的作用？ 3 分 (3) 请你从法律角度，谈谈该案例给我们的警示？ 6 分 刑罚主刑 - 犯罪行为 警示类 的题目，一般侧重于回答危害、应该怎么做等 ① ① 法律具有规范作用， ② 法律具有指引、 教育作用 ③法律具有保护的作用。 ③ 。 ①犯罪行为或者严重违法行为 警示： ①他的做法扰乱社会秩序，给社会带来极大危害，理应受到制裁 （危害） ②国无法不治，民无法不立，法律保障人们的幸福生活（ 正面的意义） ③ 珍惜美好生活，认识犯罪危害，远离犯罪 （如何预防违法犯罪） ④增强法治观念，依法自律，做一个遵纪守法的人 ⑤预防犯罪需要我们杜绝不良行为。 ⑥我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然 。 ③ 。