- 2021-11-06 发布 |
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文档介绍
初中化学九年级下册同步练习及答案第10单元课题1酸和碱
第十单元 酸和碱(酸)同步习题 5分钟训练 1.完成下表: 加入紫色石蕊后溶液的颜色 加入无色酚酞后溶液的颜色 食醋 盐酸 石灰水 氢氧化钠溶液 解析:根据常见酸碱知识及酸碱性质填写。 答案: 加入紫色石蕊后溶液的颜色 加入无色酚酞后溶液的颜色 食醋 红色 无色 盐酸 红色 无色 石灰水 蓝色 红色 氢氧化钠溶液 蓝色 红色 2.请根据已有的知识完成下列各空: (1)将你知道的酸写下来:____________、____________、____________等。酸溶液显酸性,石蕊试液遇酸变____________色,酚酞试液遇酸____________色。 (2)将你知道的碱写下来:____________、____________、____________等。碱溶液显碱性,石蕊试液遇碱溶液变____________色,酚酞试液遇碱溶液____________色。 解析:复习石蕊试液、酚酞试液遇酸或遇碱的变色情况,阅读教材内容,预习常见的酸有哪些、常见的碱有哪些。 答案:(1)盐酸 硫酸 硝酸 红 不变 (2)氢氧化钠 氢氧化钙 氨水 蓝 红 3.下列溶液,能使无色酚酞变红的是( ) A.硫酸 B.盐酸 C.醋酸 D.石灰水 解析:无色酚酞在碱性溶液中变红色。石灰水呈碱性。 答案:D 4. 《环球时报》曾报道:一种名为苹果醋(ACV)的浓缩饮料多年来风靡美国,苹果酸 (C4H6O5)是其中的主要物质之一。下列说法中错误的是( ) A.苹果醋饮料呈酸性 B.苹果酸不属于氧化物 C.苹果酸属于无机化合物 D.苹果酸属于有机物 解析:苹果酸是一种有机酸,呈酸性,属于有机化合物。 答案:C 10分钟训练 1.写出下列物质的化学式: (1)俗名为火碱、烧碱、苛性钠的碱____________。 (2)胃液里含有的一种酸____________。 (3)常用于作建筑材料的一种碱____________。 - 7 - (4)常用于汽车电瓶的一种酸_________________________________。 (5)常温下不稳定,有刺鼻气味的碱____________。 解析:根据常见酸或碱的特性、用途填空,并注意化学式书写的正确性。 答案:(1)NaOH (2)HCl (3)Ca(OH)2 (4)H2SO4 (5)NH3•H2O 2.民族英雄林则徐领导的禁烟运动捍卫了民族的尊严。其销烟的原理是利用生石灰与水反应会____________,将鸦片焚毁。生石灰倒入水池中会生成____________。 解析:生石灰与水反应生成氢氧化钙,该过程释放出大量的热,且生成的氢氧化钙是碱,能够腐蚀物品,达到将鸦片销毁之目的。 答案:放出大量的热 Ca(OH)2 3.鉴别盐酸、食盐水和烧碱溶液只需碳酸钠就可以检出,鉴别稀硫酸、石灰水和烧碱溶液,可以用石蕊试剂和____________;向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴入几滴石蕊试剂,溶液显____________色;再加入过量的盐酸后,试管内显____________色。 解析:物质或溶液性质的鉴别主要根据物质的性质。 答案:碳酸钠 蓝 红 4.某种牵牛花清晨是粉红色,下午却变为蓝紫色。这是由于牵牛花中含一种遇酸变红,遇碱变蓝的色素,牵牛花清晨呈粉红色是因为经过一夜的呼吸作用,细胞内____________的含量增高,细胞液呈酸性;白天则由于____________作用,细胞内CO2含量降低,花由粉红色逐渐变成蓝紫色。该色素的这种性质与实验室中常用指示剂____________的性质相似。 解析:绿色植物的光合作用是CO2与水反应生成有机物和释放氧气要消耗二氧化碳。 答案:CO2 光合 石蕊试液 5.下列物质的化学式中,书写错误的是( ) A.盐酸(HCl) B.硫酸(H2SO4) C.氢氧化钠(NaOH) D.氢氧化钙(CaOH) 解析:根据“化合物中,正负化合价代数和为0”的原则,利用常见元素或原子团的化合价去判断化学式是否正确。 答案:D 6.下列图象与所属实验现象相符的是( ) 解析:碱液稀释,溶液的pH逐渐减小,但不会小于7,所以A错误;镁在空气中燃烧,质量逐渐增加;铁加入盐酸中,气体逐渐增多,但不会出现突跃;氧气的溶解性随温度的升高而降低。 答案:B 7.在已平衡的天平左右两端放两个分别盛有浓盐酸和浓硫酸小烧杯,过一段时间后,天平会( ) A.左端下沉 B.右端下沉 C.仍然平衡 D.无法判断 解析:浓盐酸具有挥发性,盐酸中溶质会减少;浓硫酸具有吸水性,硫酸溶液质量增加。则放盐酸的左端上升,放浓硫酸的右端下沉。 答案:B - 7 - 8.将一定量的水加入下列物质中,充分振荡后,再滴入酚酞试液,能使酚酞试液变红的是( ) A.NaCl B.CO2 C.CaO D.HCl 解析:碱性物质均能使酚酞试液变红。呈碱性的物质为CaO,CaO与水反应生成Ca(OH)2。 答案:C 30分钟训练 1.下图是某些食物的近似pH,呈碱性的是( ) A B C D 解析:pH的大小可以用来判断物质的酸碱性。pH大于7物质呈现碱性,pH等于7物质呈现中性,pH小于7物质呈现酸性,故本题选D。 答案:D 2.当检验某溶液是否为酸性时,不可使用的试剂或试纸是( ) A.石蕊溶液 B.酚酞试液 C.pH试纸 D.铁粉 解析:根据溶液的酸性,可以采用石蕊试液,变红;pH试纸,也变红;铁粉,产生无色气泡;但酚酞试液在酸性或中性时没有明显现象。 答案:B 3.向滴有石蕊试液的蒸馏水中通二氧化碳,溶液呈( ) A.无色 B.紫色 C.红色 D.蓝色 解析:在学习第2章第三节时,我们已经知道二氧化碳溶于水能生成碳酸,碳酸显酸性,能使紫色石蕊试液变红色。 答案:C 4.很多同学都喜欢既别致又实用的树叶书签,其制作方法如下:首先选取大小适当、稍老一些的树叶(如桂树叶)放在烧杯中,加入200 g溶质质量分数为12%的氢氧化钠溶液,加热煮沸10—15分钟(不搅拌),取出,冲洗,将叶片压平,最后系上各色丝带,漂亮的叶脉书签便做好了。在制作过程中: (1)需称取____________ g氢氧化钠固体。称取时,要将其放在小烧杯中,因为氢氧化钠易____________。称量时,若发现天平指针向左偏转,则应(填序号)____________。 A.增加砝码 B.移动游码 C.取出一些NaOH固体 D.再加一些NaOH固体 (2)指出如图所示装量中的两处错误: - 7 - ①______________________________________________________________________。 ②______________________________________________________________________。 解析:此题是借“氢氧化钠溶液可用于制作叶脉书签”的情景,复习溶液中溶质的计算方法,复习托盘天平及称量、酒精灯的使用及加热等实验基本操作。这里要特别注意的一点是称氢氧化钠固体时,砝码的量是先固定的,称量时发现天平指针向左偏转,说明药品量过多。 答案:(1)24 吸收水分而潮解 C (2)①加热时,烧杯未垫石棉网 ②酒精灯内的酒精过满 5.某同学做了下列实验: ①向装有稀硫酸的试管中,滴入紫色石蕊试剂; ②向装有稀盐酸的试管中,滴入无色酚酞试剂; ③向装有锌粒的试管中,加入适量的稀硫酸; ④向装有带锈铁钉的试管中,加入适量的稀盐酸。 该同学记录了以下实验现象: a.没有明显现象 b.溶液呈红色 c.剧烈反应,产生气泡 d.反应较快,产生气泡,溶液呈淡黄色 请你帮助该同学整理实验报告。 (1)实验目的:____________________________________。 (2)将实验现象的序号填在相应的表格内: 实验操作 ① ② ③ ④ 实验现象 (3)请写出上述产生气体反应的化学方程式:____________________________________。 解析:该同学所做的四个实验是酸碱指示剂、金属单质、金属氧化物与酸的反应。石蕊试液遇酸变红色,酚酞试液遇酸不变色。活泼金属与稀硫酸或稀盐酸反应能产生氢气。氧化铁与酸反应生成可溶性的铁盐,颜色为淡黄色。 答案:(1)认识酸的化学性质 (2)①——b ②——a ③——c ④——d (3)Zn+H2SO4====ZnSO4+H2↑ 6.锌、镁、铝等与盐酸反应时,放出大量的热。如图所示,把试管放入盛有20 ℃饱和澄清石灰水的烧杯中,试管中开始放入几块镁片,再滴入5 mL盐酸。试完成下列问题: (1)写出试管中发生反应的方程式:____________________________________,它属于(填“吸热”或“放热”)____________反应。 (2)实验时可观察到烧杯内的澄清石灰水变____________,其原因是__________________。 解析:利用镁与稀盐酸反应会放出热量,使烧杯里澄清石灰水的温度升高。而氢氧化钙的溶解度随温度升高反而减小,则溶不了的氢氧化钙会析出来,而使澄清石灰水变浑浊。 - 7 - 答案:(1)Mg+H2SO4====MgSO4+H2↑ 放热 (2)浑浊 氢氧化钙的溶解度随温度的升高反而减小 7.某化学兴趣小组探究采用下列花汁制作酸碱指示剂,实验记录如下: 指示剂(花汁) 在不同溶液中的颜色变化 盐酸 酒精溶液 氢氧化钠溶液 石灰水 红玫瑰 粉红色 粉红色 绿色 绿色 万寿菊 黄色 黄色 黄色 黄色 月季花 浅红色 红色 黄色 黄色 根据上表信息完成: (1)不能作酸碱指示剂的是____________________________________。 (2)小明用此月季花花汁检测附近纸厂排放废水的酸碱性,溶液显黄色,则此废水显____________性。 (3)小萍用此月季花花汁测知家中花盆土壤显酸性,你认为改良此土壤加入_________最合理。 解析:只有在酸性溶液和碱性溶液中颜色不同的花儿才可作酸碱指示剂。万寿菊不能作指示剂。 答案:(1)万寿菊 (2)碱 (3)消石灰 8.小明学习了盐酸、硫酸后,知道它们的化学性质有许多相似之处。由此他想通过实验探究食醋中主要成分——醋酸的化学性质。它的推测可能有哪些?(写出两点即可) (1)________________________________________________。 (2)________________________________________________。 解析:可以根据醋酸的化学性质来推断。例如根据醋酸的性质推测食醋应该具有酸性,能使石蕊试液变红,能与活泼的金属反应生成氢气。 答案:略 9.某同学用如图所示的装置,利用碳酸饮料(如雪碧)中溶解的二氧化碳气体进行下列实验。请完成有关问题: (1)打开饮料瓶塞,会产生大量气泡的原因是_______________________________________。 (2)如果试管中盛紫色石蕊试液,观察到的现象是____________________________________,产生这一现象的原因是________________________。 (3)如果试管中盛澄清石灰水,观察到的现象是________________________,写出反应的化学方程式:____________________________________。 解析:(1)二氧化碳气体的溶解度与压强的大小成正比。 (2)二氧化碳溶于水会生成碳酸而呈酸性,酸性溶液能使紫色石蕊试液变红色。 (3)二氧化碳能与氢氧化钙反应生成不溶性的碳酸钙。 答案:(1)二氧化碳气体的溶解度随压强的减小而减小,打开瓶塞时,瓶内压强减小,原已溶解的二氧化碳逸出 (2)溶液变红色 二氧化碳溶于水生成碳酸能使紫色石蕊试液变红 (3)澄清石灰水变浑浊 CO2+Ca(OH)2====CaCO3↓+H2O 10. - 7 - 假如你的实验桌上有两瓶失去标签的未知溶液:稀硫酸和澄清石灰水;另有已知的试剂:铁片、贝壳、酚酞试液、硫酸铜溶液、稀盐酸、氯化钡溶液等。现要你设计出四种不同的方法鉴别这两瓶未知溶液。请按示例填写实验报告(若上述试剂不够,可另向实验室领取使用)。 方案 选取的试剂或方法 实验现象和结论 示例 铁片 有气泡产生的是稀硫酸;无气泡产生的是澄清石灰水 (1) (2) (3) (4) 解析:根据酸的性质或碱的性质来设计实验进行鉴别,但必须注意选择现象明显的反应,便于区别。 答案:(1)酚酞试液 溶液变红色的是澄清石灰水,不变色的是稀硫酸 (2)贝壳(主要成分是碳酸钙) 有气泡产生的是稀硫酸;无气泡产生的是澄清石灰水 (3)硫酸铜溶液 产生蓝色沉淀的是澄清石灰水,无明显现象的是稀硫酸 (4)氯化钡溶液 产生白色沉淀的是稀硫酸,无明显现象的是澄清石灰水(其他答案合理也可) 11.花匠用熟石灰来降低校园苗圃中土壤的酸性,但效果不明显。化学老师发现原因是熟石灰已经部分变质,他觉得这是一个很好的实际例子,就取回一包熟石灰样品,要求同学们设计实验证明该样品确实部分变质。请填写有关实验仪器和药品,完成实验报告。 【实验目的】证明熟石灰样品部分变质; 【实验仪器】玻璃棒、胶头滴管、____________; 【实验药品】水、酚酞试液、____________; 实验步骤 实验现象 实验结论 样品中有氢氧化钙存在 样品中有碳酸钙存在 解析:此题应在“熟石灰样品部分变质”的基础上思考解答方法,熟石灰变质就是氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙。证明氢氧化钙存在可用酸碱指示剂证明其溶液显碱性;证明碳酸钙存在可用检验的方法。 答案:试管 盐酸 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量样品于试管中,加水振荡,滴加几滴酚酞试液 溶液变红色 样品中有氢氧化钙存在 取少量样品于试管中,滴加适量稀盐酸 有气泡产生 样品中有碳酸钙存在 12.某同学设计了如下一组实验:取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥小花,分别按如图所示装置进行实验。请完成下列问题: (1)小花颜色发生变化的实验是________________________。 (2)实验A的目的是__________________________________。 - 7 - (3)实验B、C的目的是_______________________________。 (4)实验D颜色发生变化的原因是______________________。 解析:醋酸显酸性,显酸性的物质能使石蕊变红色。纯净水呈中性,不能使石蕊变红色。干燥的二氧化碳不能使石蕊变红色。 答案:(1)实验(A)(D) (2)验证紫色石蕊试液遇酸变红色 (3)验证单独的纯净水和干燥的二氧化碳不能使紫色石蕊试液变红色 (4)二氧化碳溶于水生成碳酸,碳酸显酸性 13.在一次化学实验课上,老师让同学们对下面实验进行探究。 探究氢氧化钠溶液中是哪一种粒子能使无色酚酞溶液变色 【实验】(1)在第一支试管中加入约2 mL蒸馏水,滴入几滴无色酚酞溶液。 现象:溶液不变色; (2)在第二支试管中加入约2 mL氯化钠溶液,滴入几滴无色酚酞溶液。 现象:________________________________________________________________________。 (3)在第三支试管中加入约2 mL氢氧化钠溶液,滴入几滴无色酚酞溶液。 现象:________________________________________________________________________。 【结论】_______________________________________________________________________。 解析:根据氢氧化钠的有关性质进行思考与回答问题。 答案:(2)溶液不变色 (3)溶液变红色 氢氧根离子使无色酚酞溶液变红色 14.小刚在化学实验室发现,盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末。小刚叫来小军和小红,共同探究这种白色粉末的成分。 他们依据所学的化学知识,对这种白色粉末的成分作了如下猜想: ①可能是NaOH ②可能是Na2CO3 ③可能是NaOH与Na2CO3的混合物 为了验证猜想,他们分别做了下面的实验。 (1)小刚取少量白色粉末,滴加稀盐酸,有气体生成。由此小刚认为白色粉末是Na2CO3。请判断小刚所得结论是否正确?并简述理由。 ________________________________________________________________________。 (2)小军取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞试液,溶液变成红色。由此小军认为白色粉末是NaOH。请判断小军所得结论是否正确?并简述理由。 ________________________________________________________________________。 (3)小红取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加BaCl2溶液,有白色沉淀产生。由此判断白色粉末中含有____________。为了验证猜想③,小红继续向溶液中滴加BaCl2溶液至不再产生沉淀,然后过滤。你认为她接下来还应进行的实验是____________________________。在小红所做的实验中,若把BaCl2溶液换Ba(OH)2溶液是否可行?请简述理由____________________________________。 答案:(1)小刚所得结论是错误的,也可能是NaOH和Na2CO3的混合物 (2)小军所得结论是错误,也可能是NaOH和Na2CO3的混合物 (3)Na2CO3 向所得溶液中滴加酚酞溶液 不行,换成Ba(OH)2,反应后生成NaOH和BaCO3沉淀,再滴加酚酞溶液也呈现红色,那就无法辨别是否有NaOH - 7 -查看更多