2020年济南市南山一模语文（含答案）

2020年济南市南山一模语文（含答案）

绝密★启用前 ‎2020年九年级学业水平阶段性调研测试（2020.5）‎ 语文试题 本试题共6页，满分为150分，考试时间为120分钟。‎ 答卷前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡上，并将考点、姓名、准考证号和座号填写在试卷规定的位置。考试结束后，将答题卡交回。‎ 注意事项：‎ ‎1．答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净。‎ ‎2．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，要求笔迹清晰、字体工整。‎ 一、（20分）‎ ‎1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（4分）‎ A．莅临(lì) 校补(xiào) 孱弱(chán) 气冲斗牛(dǒu)‎ B．黄晕(yūn) 逶迤(yí) 羸弱(léi) 龙吟凤哕(huì)‎ C．祈祷(qí) 菡萏(dàn) 阴霾(mái) 莘莘学子(xīn)‎ D．气氛(fēn) 绮丽(qǐ) 秀颀(qí) 义愤填膺(yīnɡ)‎ ‎2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）（4分）‎ A．修葺 家具城 闲情逸致 以身作责 B．籍贯 座右铭 莫衷一是 循规蹈矩 C．震悚 电话薄 妇孺皆知 甘拜下风 D．骄媚 三部曲 谈笑风生 五彩斑斓 ‎3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（4分）‎ A．世界各国数以万计的探险家不畏冰山阻挡，前仆后继地奔赴南极，进行科学考察。‎ B．我含着泪，欢欣鼓舞，多年的梦想终于实现，心中的喜悦不可名状。‎ C．他妄自菲薄别人，在班级很是孤立，大家一致认为他是一个很自负的人。‎ D．在一次数学考试中，他做一道选择题足足花了半个小时才完成，真是小题大做。‎ ‎4．下列句子没有语病的一项是（ ）（4分）‎ A．为了提高大家阅读的兴趣，我校文学社开展了一系列的名著阅读和主题诗歌朗诵。‎ B．有数据显示，随着生态持续优化，空气质量不断改进，济南的蓝天成了常态。 ‎ C．好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴同行，与高尚朝夕相处。‎ D．在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。‎ ‎5．下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）（4分）‎ A．《红星照耀中国》深入分析和研究了“红色中国”产生、发展的原因，瓦解了种种歪曲共产党的谣言。‎ B．爱子之情本是人之常情，而傅雷对傅聪和傅敏的爱却没有成为那种普通的温情脉脉，而是始终把舐犊之情放在第一位，把道德与艺术放在第二位。‎ C．艾青20世纪30年代的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格，如《雪落在中国的土地上》。‎ 语文试题 第10页（共6页）‎ D．宋江因帮晁盖等逃脱官府追捕的事被发现而怒杀阎婆惜，因此被发配江州；后又因浔阳楼题反诗而被判死罪，幸得梁山好汉刑场搭救转而上梁山。‎ 二、（33分）‎ ‎ （一）课内文言文阅读，完成6～8题。（共9分）‎ ‎ 送东阳马生序 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。‎ 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？‎ 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！‎ 东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！‎ ‎6．下列加点词解释有误的一项是（ ）（3分）‎ A．每假借于藏书之家 每：经常 B. 腰白玉之环 腰：在腰间佩戴 C．主人日再食 食：食物 D. 假诸人而后见也 假：借 ‎7．下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ）（3分）‎ A．以中有足乐者 皆以美于徐公 ‎ B．足肤皲裂而不知 余强饮三大白而别 ‎ C．谓余勉乡人以学者，余之志也 更有痴似相公者 ‎ D．岂他人之过哉 此则岳阳楼之大观也 ‎ ‎8．下列对选文理解有误的一项是（ ）（3分）‎ A．本文中的细节描写很多，如“俯身倾耳”，仅用四字，就写出了作者虚心求教的情态。 ‎ B．本文以描写为主，兼有记叙、议论和抒情，语言生动传神，令人回味。‎ C．文章最后，点明了为文的本意，即“道为学之难”，“勉乡人以学”。‎ D．本文多用对比手法，如太学生优越的学习条件，与作者求学的种种艰辛形成对比，突出专心学习的重要性。‎ ‎（二）课外文言文阅读，完成9～11题。（共8分）‎ 语文试题 第10页（共6页）‎ 马援少时，以家用不足辞其兄况，欲就边郡田牧。况曰：“汝大才，当晚成，良工不示人以朴，且从所好。”遂之北地田牧。常谓宾客曰：“丈夫为志穷当益坚老当益壮。”后有畜数千头，谷数万斛，既而叹曰：“凡殖①财产，贵其能赈施也，否则守钱虏耳！”乃尽散于亲旧。闻隗嚣好士，往从之。嚣甚敬重，与决筹策。‎ 注释：①殖：经营。 （选自《资治通鉴》）‎ ‎9. 用“/”给下面的文字断句。（画两处）（2分）‎ 丈 夫 为 志 穷 当 益 坚 老 当 益 壮 ‎10．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）‎ 凡殖财产，贵其能赈施也，否则守钱虏耳！‎ ‎11. 结合文章内容，说一说隗嚣为什么敬重马援。（3分）‎ ‎（三）诗词阅读。完成12～13题。（共8分）‎ 北陂杏花①‎ 王安石 一陂②春水绕花身，身影妖娆各占春。‎ 纵被春风吹作雪③，绝胜南陌碾成尘。‎ ‎【注释】①本诗写于王安石贬居江宁（今南京）之后，是他晚年心境的写照。②陂：池。这里指池边或池中小洲。一说“北陂”是地名，在江宁。③雪：指杏花像雪花一样在风中飘零。‎ ‎12．展开联想和想像，描绘前两句所展现的画面。（4分）‎ ‎13．诗歌后两句主要运用什么手法表达了怎样的思想感情？（4分）‎ ‎（四）根据原文默写 ‎14．按要求填写相应语句。（共8分）‎ ‎(1) 富贵不能淫，贫贱不能移，_______ _____。 (孟子《富贵不能淫》)‎ ‎(2) 忽如一夜春风来，_______________。 (岑参《白雪歌送武判官归京》)‎ ‎(3)________________，蜡炬成灰泪始干。 (李商隐《无题》)‎ ‎(4) _______________，甲光向日金鳞开。 (李贺《雁门太守行》)‎ ‎(5)________________，芳草萋萋鹦鹉洲 。 (崔颢《黄鹤楼》)‎ ‎(6)四面歌残终破楚，_________________。 （秋瑾《满江红》）‎ ‎(7) 李白《行路难(其一)》中表达诗人对未来充满信心，坚信理想终会实现的句子是：‎ ‎“________________，________________。”‎ 三、语言运用题（5分）‎ ‎15.（1）近来，武汉疫情牵动着国人的心。以下是网友创作的对联，已经打乱了顺序，请根据要求选择组成对联。要求：只写序号，注意区分上下联。例如⑧⑦组成一副对联，另外三副对联分别是 、 、 。（3分）‎ ‎①援拒冬瘟，何妨我逆行千里 ②灭疫除灾，封路封楼是有情 ‎③神州吹号，匡时天使保长安 ④武汉封城，济世杏林担大任 ‎ ‎⑤济医楚老，但愿君安好三春 ⑥关门谢客，不来不往非无礼 ‎⑦同担使命，举国拧成一股绳 ⑧共抗疫魔，爱心护得三春景 语文试题 第10页（共6页）‎ 提示：1.要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。‎ ‎2.要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。‎ ‎（2）呼吸病学专家钟南山说：“春节前我说过，请大家目前不要到处跑。现在我还是强调大家不要出行，特别是武汉一带的，这不仅仅是个人的事情，也是全社会的事情。”恰好此时，爸爸的大学最好的同学王叔叔毕业后一直未见，最近刚从美国回来，想跟爸爸等大学同学聚会，对此，你将如何劝说爸爸放弃这次聚会。（要求：语言连贯得体，不超过80字）（2分） ‎ 四、（32分）‎ 阅读下面的文章，完成16～18题。（共12分）‎ ‎（一）调好你的“食物钟”‎ ‎  ①中学上生物课的时候就听老师讲过“生物钟”。生物钟是人体的一套复杂的调节机制，以24小时为周期，掌管着生物的“觉醒”与“睡眠”节奏。但也许你还不知道，人体中除了管理睡觉的生物钟，还有个管理“吃东西”的食物钟。‎ ‎②食物钟，顾名思义，主要负责调节我们的进食、消化和营养摄取的时间。通常情况下，食物钟与生物钟是一致的，日常的运作程序几乎与生物钟保持着同步。人的大脑、胃和肝等内脏器官中部有感受器，可以接受食物钟传递的信号，这种信号一般被称为“食物相关的生物节律器”。依赖食物钟的调节，我们才有了一日三餐的吃饭习惯。‎ ‎③食物钟对人体健康有十分重要的作用。如果食物钟发生紊乱，健康就会受到影响。研究发现，食物钟紊乱会导致胰岛素紊乱，可能增加糖尿病和肥胖的风险，还与心血管疾病存在一定联系。但日常的一些生活习惯还是会扰乱食物钟，甚至造成食物钟紊乱。目前，常见的可能导致食物钟紊乱的饮食习惯有：不吃早餐、节食、暴饮暴食等。‎ ‎④现在很多年轻人喜欢晚睡晚起，生活毫无规律，早上都不怎么吃早餐。大量研究发现，经常不吃早餐会干扰食物钟，也会给健康造成影响。台湾研究发现，每周吃早饭次数低于一次的人，肥胖的几率更高；哈佛大学研究发现，不吃早餐的人患糖尿病的风险也更高；在儿童心血管健康方面的研究发现，长期不吃早餐还会增加罹患心血管疾病的风险。‎ ‎⑤节食，通常在爱美的女士中比较多。但节食其实不利于减肥，节食会造成饮食紊乱，食量反而不能得到很好的控制，更容易发胖。‎ ‎⑥暴饮暴食，主要就是指平时吃东西没有节制，大量进食。研究发现，暴饮暴食会给食物钟调控基因增加负担，进而可能扰乱食物钟，也会给健康增加隐患。所以，就算是过节，我们还是最好保持平时的饮食习惯。‎ ‎⑦总之，保持良好的饮食习惯有利于维持良好的食物钟，让“人体机器”更有效的运行，对健康更是有极大的益处。‎ ‎    （选文有改动）‎ ‎16．第①段从“生物钟”写起有什么好处？（4分）‎ ‎17．从说明方法的角度分析第④段中画线句子的作用。(4分)‎ 台湾研究发现，每周吃早饭次数低于一次的人，肥胖的几率更高；哈佛大学研究发现，不吃早餐的人患糖尿病的风险也更高；在儿童心血管健康方面的研究发现，长期不吃早餐还会增加罹患心血管疾病的风险。‎ 语文试题 第10页（共6页）‎ ‎18．第②段中加点词“几乎”能否删去？请说明理由。(4分)‎ 通常情况下，食物钟与生物钟是一致的，日常的运作程序几乎与生物钟保持着同步。‎ 阅读下面的文章，完成19～22题。（共20分）‎ ‎（二）爱，踩着云朵而来 丁立梅 ‎①父亲说，你妈现在不中用了，在家门口都迷路。母亲小声争辩，是夜里黑，看不见嘛。‎ ‎②母亲去亲戚家做客，当夜搭了顺路车回来，车子停在离家半里路的河对岸，过了新修的桥，就到家了。可她却找不着回家的路，稀里糊涂踏上了相反的路，越走离家越远，幸好遇到晚归的村里人，把她送回家。‎ ‎③母亲老了，这是不争的事实，她再也没有从前的利索和能干了。我看着母亲，百感交集，想起了多年前与她相关的一件事，我一直觉得它是奇迹。‎ ‎④那年，我在外地上大学，第一次离家上百里，想家想得厉害，便写了一封家书。字里行间都是浓稠的想念。母亲不识字，让父亲念给她听，她竟一刻也坐不住了，决定坐车去学校看我。‎ ‎⑤母亲是从未出过远门的，大半辈子只圈在她那一亩三分地里。可她决心已下，任谁也阻拦不了。她去地里拔了我爱吃的萝卜，烙了我爱吃的糯米饼，用雪菜烧了小鱼……临了，母亲又去和邻居在婶借了做客的衣——一件鲜艳的碎花绿外套。母亲考虑得周到，她不想让在大学里念书的女儿丢脸。‎ ‎⑥左挎右掮的，母亲上路了。那时去我的学校，需要在中途转两次车。到了终点站还要走十来里路。我入学报到时，是父亲一路陪着的。上车下车，穿街过巷，直转得我头晕，根本分不清东南西北，记不住路。‎ ‎　⑦然而我大字不识一个的母亲，却准确无误地摸到我的学校。我清楚地记得，那是秋末的一天，黄昏降临了。风起，校园里的梧桐树，飘下片片金黄的叶。最后一批菊花们，在秋风里，掏出最后一把热情，黄的脸蛋红的脸蛋，笑得满是皱褶。我在教室里看完书，正要收拾东西回宿舍，一扭头，竟看见母亲站在窗外，冲着我笑。我以为是眼花了，揉了揉眼，千真万确是母亲啊！她穿着鲜艳的碎花绿外套，头上扎着的方格子三角巾，被风撩起。黄昏的余辉，在母亲身上镀一层橘粉，她像是踩着云朵而来。‎ ‎⑧那日，我们的宿舍，过节一般。女生们个个都有口福了，她们咬着母亲带来的大萝卜，吃着小鱼，还有糯米饼，不住地说，阿姨，好吃，太好吃了。而母亲，不大听得懂她们说的话，只是那么拘谨地坐着，拘谨地笑着。那会儿，一定有风吹过一片庄稼地，母亲淳朴安然得犹如一棵庄稼。‎ ‎⑨一路之上，母亲是如何上车下车，又是如何七弯八拐到达我们学校的，后来，她又是如何在诺大的校园里，在那么多的教室中，一眼找到了我的，这成了一个谜。‎ ‎⑩我曾问过母亲，她始终笑，不答。现在我想，这些问题根本无需答案，因为她是母亲，所以她的爱能踩着云朵而来。‎ ‎19.文章以“爱，踩着云朵来”为题目有什么好处？（5分）‎ ‎20.品味语言，回答问题。（共6分，每小题3分）‎ ‎（1）结合语境，品味第④段中加点词的表达效果。（3分）‎ 字里行间都是浓稠的想念。‎ 语文试题 第10页（共6页）‎ ‎（2）结合语境，赏析文中第⑦段画线句。（3分）‎ 最后一批菊花们，在秋风里，掏出最后一把热情，黄的脸蛋红的脸蛋，笑得满是皱褶。‎ ‎21.结合全文内容，说说文中母亲是一个怎样的人。（4分）‎ ‎22.文章在构思和写作方法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。（5分）‎ 五、（60分）‎ ‎23．按要求作文。‎ 从春节到现在，是一段非常特别的时光：全国乃至全世界正经受着疫情防控的特别考验：我们闭户宅居，过上了一生中从未经历、可能再也不会经历的特别生活；作为初三学子的你， 终于迎来了复学的日子。度过这一段时光，你会有特别的应对、特别的体验、特别的思考和启发。‎ 请以“特别的时光，特别的我”为题写一篇文章。‎ 要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；‎ ‎②文中不要出现真实的校名、人名；‎ ‎③不得抄袭；‎ ‎④不少于600字。‎ 语文试题参考答案及评分意见（2020.5）‎ 一、（共20分，每题4分）‎ ‎1．D （A. 校补(jiào) B. 黄晕(yùn) C. 莘莘学子(shēn)）‎ 评分意见：本题4分。‎ ‎2．B （A．以身作则 C．电话簿 D．娇媚）‎ 评分意见：本题4分。‎ ‎3．B (A 语文试题 第10页（共6页）‎ 前仆后继：前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。B不可名状：不能够用语言形容。符合语境。C妄自菲薄：过分看轻自己。形容自卑。妄自菲薄只用于本人； D小题大做：拿小题目做大文章。比喻把小事情当做大事情来处理。小题大做是贬义词，题是指事情，不能指题目。)‎ 评分意见：本题4分。‎ ‎4．C (A成分残缺，在句末添加“的活动”。B搭配不当，“空气质量”不能“不断改进”，应该是不断改善或不断优化。D“推广并通过”语序不当。)‎ 评分意见：本题4分。‎ ‎5．B （把道德与艺术放在第一位，把舐犊之情放在第二位。）‎ 评分意见：本题4分。‎ 二、（33分）‎ ‎（一）课内文言文阅读（共9分，每题3分）‎ ‎6．C 食：供养，给……吃 评分意见：本题3分。‎ ‎7．D （A. 因为/认为 B. 转折/承接 C. 判断句标志/……的人 D. 结构助词，的）‎ 评分意见：本题3分。‎ ‎8．B 本文以记叙为主，兼有描写、议论和抒情。‎ 评分意见：本题3分。‎ ‎（二）课外文言文阅读（共8分）‎ ‎9．丈 夫 为 志/ 穷 当 益 坚 /老 当 益 壮 评分意见：本题2分。每处1分。‎ ‎10．凡是经营财富，可贵之处在于能够赈济（救济）施舍，否则的话，不过是守财奴罢了！‎ 评分意见：本题3分。‎ ‎11．示例：因为马援（1）能体谅家人，自力更生（或不怕困难，自主创业）。从“马援少时，以家用不足辞其兄况，欲就边郡田牧。”看出（2）志向坚定（或常常对宾客说“穷当益坚”等）；从马援常对宾客说的话“丈夫为志穷当益坚老当益壮。”看出。（3）赈施钱财（或分送财产给亲友故旧）。从文中马援说的话“凡殖财产，贵其能赈施也，否则守钱虏耳！”和他把全部家产送给亲友故旧，可以看出。‎ 评分意见：本题3分。一条1分，意思对即可,不结合文章内容扣1分。‎ ‎【参考译文】：‎ 马援年轻时，因家庭贫困，辞别哥哥马况，准备到边郡一带种田放牧。马况说：“你是大器晚成的人，能工巧匠不把未雕琢的玉石拿给人看。权且按照你自己的意愿，想干什么就干什么吧。”于是马援到北地种田放牧。他常对宾客们说：“大丈夫立志，穷困的时候应当更坚定，年老的时候应当更雄壮。”后来，他拥有数千头牲畜，数万斛粮食。不久又叹息说：“凡是经营财富，可贵之处在于能够赈济施舍，否则的话，不过是守财奴罢了！”于是把全部家产分送给亲友故旧。得知隗嚣礼贤下士，就去投奔他。隗嚣十分敬重马援，让他参与筹划决策。‎ ‎（三）诗歌阅读（共8分）‎ 语文试题 第10页（共6页）‎ ‎12．傍水而开的杏花，妖娆美丽，水中倒影荡漾，树上水下，相映生辉，饱含着浓郁的春意。‎ 评分意见：本题4分，要求景物全，可以合理想象，语言生动优美。‎ ‎13．后两句主要运用对比（托物言志或象征）的手法，写杏花宁愿被春风吹落，如雪般落于水上，也不愿意在南陌被车轮碾作尘土。作者借此表达自己的政治理想与高尚的情操，宁愿为理想献身也不愿陷身污浊。（或者是表达了诗人坚守自己的节操和见解，坚持变法改革的志向。）（或者是宁为玉碎，不为瓦全的感情。）‎ ‎ 评分意见：本题4分。说出“对比”或“托物言志”或“象征”并结合内容分析2分，情感2分。‎ ‎（四）根据原文默写（共8分）‎ ‎14．（1）威武不能屈 （2）千树万树梨花开 （3）春蚕到死丝方尽 （4）黑云压城城欲摧 （5）晴川历历汉阳树 （6）八面风味徒思浙 （7）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 评分意见：本题8分。前6小题每题1分，第7小题2分。正确且无错别字即可得分。‎ 三、语言运用（共5分）‎ ‎15. （1）①⑤ ⑥② ④③‎ 评分意见：本题3分。每空1分，注意上下联颠倒不得分。 ‎ ‎（2）示例：爸爸，王叔叔难得从国外回来，你们很想叙一叙旧情，但现在防控疫情形势严峻，密闭场所极易传染，政府号召少出门，别聚集，为了大家的安全，您还是打电话建议取消聚会吧。‎ 评分意见：本题2分。符合字数要求，语言连贯得体，言之有理即可。‎ 四、现代文阅读（32分）‎ ‎（一）说明文阅读（共12分）‎ ‎16.①从大家熟悉的“生物钟”写起，便于读者接受和理解，能激发读者阅读兴趣； ②同时引出本文的说明对象。‎ 评分意见：本题4分。每点2分，意思对即可。‎ ‎17.第④段主要运用了举例子的说明方法，通过举台湾、哈佛的研究发现以及儿童心血管健康方面的研究发现的例子，具体说明了经常不吃早餐会干扰食物钟，也会给健康造成影响，运用举例子的说明方法增强了文章的说服力和可信度。  ‎ 评分意见：本题4分。说明方法1分，举了什么例子1分，作用2分,。‎ ‎18.不能删去，“几乎”的意思是差不多，接近，在这里起限制作用。说明了食物钟日常的运作程序与生物钟差不多保持—致，但不是完全同步，“几乎”一词体现了说明文语言的准确性、严密性的特点。删去后表示两者的运作程序完全保持同步，与实际不符，所以不能删去。  ‎ 评分意见：本题4分。解释词语1分，指出说明文语言特点1分，结合文章内容说明理由2分。 ‎ ‎（二）记叙文阅读（共20分）‎ ‎19．本文主要写了大字不识一个的母亲，却准确无误地摸到我的学校的事情，表现浓浓的母爱，标题揭示了文章的主题；（2分）题目运用比拟，富有文采；标题新颖、温馨，激发读者的阅读兴趣；（2分）文章标题奠定了全文的感情基调。（1分）‎ 语文试题 第10页（共6页）‎ 评分意见：本题5分。内容分析1分，主题作用1分，比拟的修辞及题目语言特色2分，奠定了全文的感情基调1分。意思对即可。‎ ‎20． （1）浓稠，原义指液体的密度大、浓度高，粘稠。（1分）这里运用比喻（化虚为实、比拟）生动形象写出了我的家书中渗透着对家、对家中亲人的至深想念。（2分） ‎ 评分意见：本题3分。解词1分，修辞1分，结合内容分析表达作用1分。‎ ‎（2）运用环境描写，点明时间秋末，（1分）渲染了温馨、美好、喜悦的氛围，（1分）为下午母亲的到来令我无比开心和意外做铺垫。（1分）‎ 评分意见：本题3分。环境描写1分，结合内容分析表达作用2分。‎ ‎21．（1）从母亲带好多好吃的来给我宿舍的同学吃，以及虽然母亲不大听得懂她们说的话，拘谨地坐着、笑着，可以看出母亲的淳朴，善良。（2分）‎ ‎（2）写大字不识一个的的母亲，因为年老已经不再利索和能干，而且常常迷路，但她却准确无误地摸到百里外我上大学的学校，可以看出母亲是一位深深牵挂、爱孩子的人。（2分）‎ 评分意见：本题4分。两条各2分。不结合文章内容回答每条扣1分。‎ ‎ 22．（1）本文采用了对比的写法，原来的母亲利索能干，现在的母亲经常迷路，突出母亲老了，表达作者对母亲的爱以及对母亲老去的遗憾惋惜之情。‎ ‎（2）本文采用了倒叙的写法，先写现在的母亲经常迷路，后回忆多年前，大字不识的母亲准确无误摸到百里外我上大学的学校，表现母亲对我浓浓的爱和深深的牵挂，以及我对母亲的爱和感恩之情、以及对母亲老去的遗憾惋惜之情。‎ 评分意见：本题5分。手法2分，结合内容分析作用3分。可以有创新意见。‎ 五、（60分）‎ ‎23．按要求作文 评分意见：‎ 项目 评分细则 基 础 分 一类文 ‎（40－50分）‎ 思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。‎ 二类文 ‎（30－39分）‎ 思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。‎ 三类文 ‎（0－29分）‎ 思想健康，偏离题意，中心不够明确，内容比较空泛，条理不够清晰，语病较多，书写潦草，卷面不整洁，文体有杂糅。‎ 创 新 分 ‎（0－10分）‎ 选材 构思 文采 ‎⑴材料丰富 ‎⑵材料新鲜 ‎⑶见解新颖 ‎⑷构思新巧 ‎⑸有个性色彩 ‎⑹推理想象有独到之处 ‎⑺用词贴切 ‎⑻句式灵活 ‎⑼善用修辞 ‎⑽文句有表现力 语文试题 第10页（共6页）‎ 加 分 书写 ‎（1－5分）‎ 书写整洁、美观，可视情况加1－5分。‎ 减分 无题目、写错题目 扣2分。‎ 错别字、标点 每处错误扣1分，最多扣5分。重复的不计。‎ 字数不足 每少50字扣1分。‎ 说明：‎ ‎1．基础分从题意、内容、表达、文体（考生所选文体）等方面综合分等评分；创新分不求全面，其10项指标只要具备一项以上即可按等评分；经确认确为抄袭的作文，判为三类文，且不给创新分。‎ ‎2．每份作文实际得分＝基础分＋创新分＋书写加分－减分；实得分不超过57分。‎ 语文试题 第10页（共6页）‎