九年级化学上册期末测试题（附答案新人教版）

九年级化学上册期末测试题（附答案新人教版）

1 期末检测题 时间：60 分钟 满分：100 分 (相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 Cl—35.5 Ca—40) 一、选择题(每小题 2 分，共 30 分) 1．(重庆中考)“川航 3U8633”的成功迫降，挽救了 128 条生命。迫降过程中属于化学 变化的是(C) A．玻璃破裂 B．轮胎变瘪 C．燃油燃烧 D．座椅摇晃 2．(湘西中考)下列实验操作错误的是(A) 3．(盐城中考)下列客现事实对应的微观解释正确的是(B) A．把液化气压缩进钢瓶——分子体积变小 B．公园里闻到花的香味——分子在不断运动 C．电解水得到氢气和氧气——水由氢分子和氧分子构成 D．金刚石和石墨的物理性质差异大——碳原子结构不同 4．(恩施中考)下列叙述正确的是(D) A．利用肥皂水可以将硬水软化 B．电解水的实验中，正极与负极产生的气体的质量比为 1∶2 C．冬天取暖时，煤炉上一盆水可以防止煤气中毒 D．由于氮气的化学性质不活泼，因此常用作保护气 5．(云南中考)MnO2 中 Mn 元素的化合价为(C) A．＋2 B．＋3 C．＋4 D．－4 6．(聊城中考)将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。某化学反应微 观示意图如图所示，下列叙述正确的是(D) A．反应前后各元素化合价不变 B．该化学变化中发生改变的微粒是原子 C．该反应不符合质量守恒定律 D．参加反应的 CO2 和 H2 分子个数比为 1∶3 7．水是生命之源，下列关于水的说法正确的是(B) A．自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水 B．用肥皂水鉴别硬水和软水 C．大量施用农药、化肥不会造成水体污染 D．我国水资源丰富，不需要节约用水 8．(娄底中考)掌握好化学用语，有利于化学学习。下列化学用语使用正确的是(C) A．镁原子结构示意图： B．硝酸根离子：NO3 C．两个水分子：2H2O D．氧化铁：FeO 2 9．科学研究发现：金星大气层的成分之一是三氧化二碳(C2O3)，实验证明三氧化二碳的 化学性质与一氧化碳相似。下列关于三氧化二碳的说法中，不正确的是(A) A．C2O3 能使澄清石灰水变浑浊 B．C2O3 在 O2 中充分燃烧的产物为 CO2 C．C2O3 在一定条件下能还原氧化铁 D．C2O3 中碳的化合价为＋3 10．“酒驾”已经写入刑法。当人体血液中酒精含量超过 20 mg/100 mL 时为酒驾，交 警常用一种“酒精检测仪”检测司机是否酒后驾车。其反应原理为 C2H6O＋4CrO3＋6H2SO4===2X ＋2CO2↑＋9H2O，则 X 的化学式为(C) A．Cr2O3 B．CrSO4 C．Cr2(SO4)3 D．Cr2S3 11．(巴中中考)建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是(D) 12．(苏州中考)《茉莉花》是一首脍炙人口的苏南民歌。茉莉花香气的成分有多种，乙 酸苯甲酯(C9H10O2) 是其中的一种。下列关于乙酸苯甲酯的说法正确的是(B) A．乙酸苯甲酯的相对分子质量为 150 g B．乙酸苯甲酯由碳、氢、氧三种元素组成 C．乙酸苯甲酯中碳、氢、氧三种元素质量比为 9∶10∶2 D．乙酸苯甲酯分子由碳原子、氢原子、氧分子构成 13．(无锡中考)如图为 CO 还原 CuO“微型”实验装置(夹持仪器等略)。已知： HCOOH =====浓 H2SO4 △ H2O＋CO↑，下列说法错误的是(D) A．实验中所需 CO 可现制现用 B．此装置可节约用品，污染小，现象明显 C．此装置内空间较小，空气易排空，实验危险系数小 D．该实验中所涉及反应的基本类型只有分解反应 14．有 CO、CO2 的混合气体 120 g，其中碳元素的质量分数为 10%。使该混合气体与足量 的灼热氧化铜完全反应，再将气体通入过量的澄清石灰水中，充分反应后得到白色沉淀 CaCO3 的质量为(B) A．50 g B．100 g C．150 g D．200 g 15．一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表 所示，下列说法不正确的是(D) 物质 X Y Z W 反应前质量/g 10 3 90 0 反应后质量/g 3.2 3 待测 3.2 3 A.W 可能是单质 B．Y 可能是催化剂 C．该反应是分解反应 D．反应后 Z 物质的质量为 86.4 g 二、填空题(共 31 分) 16．(8 分)从 H、O、N、K、Mn、Fe、Ca、S 八种元素中选择适当的元素，用离子符号或 化学式或化学方程式填空： (1)2 个硝酸根离子：__2NO3 －__；(2)1 个氢分子：__H2__； (3)亚铁离子：__Fe2＋__； (4)＋2 价的钙元素：__Ca ＋2 ___； (5)实验室用一种液体制取氧气：__2H2O2=====MnO2 O2↑＋2H2O__； (6)剧烈燃烧，火星四射的化学反应：__3Fe＋2O2=====点燃Fe3O4__； (7)用一种紫色的固体加热制取氧气：__2KMnO4=====△ K2MnO4＋MnO2＋O2↑__； (8)生成一种有刺激性气味气体的化学反应：__S＋O2=====点燃SO2__。 17．(5 分)(黄石中考)汽车尾气催化转换器可减少有害气体的排放，其中某一反应过程 的微观变化如图所示。请回答下列问题： (1)化学反应前后：物质总质量是否发生改变？__否__(镇“是”或“否”)；种类发生改 变的微粒是__分子__(填“分子”或“原子”)。 (2)丙微粒中碳元素的化合价为__＋4__。 (3)已知丁是一种单质，则丁是__N2__(写化学式)。 (4)该反成的化学方程式为__2NO＋2CO =====催化剂2CO2＋N2__。 18．(4 分)西沙群岛及附近海域是我国神圣不可侵犯的领域，其海水中含有丰富的氯化 钠，海底蕴藏着大量的石油和天然气。请你回答下列问题： (1)若想知道海水是硬水还是软水，可加入__肥皂水__来检验。 (2)石油和天然气属于__不可再生__(填“可再生”或“不可再生”)能源。 (3)可以采取__蒸发__的方法将海水中的水分除去，获得含氯化钠的粗盐。 (4)地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民应尽的责任和义务。 请你列举一条节约用水的合理建议：__用淘米水浇花__。 19．(14 分)多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质。以氧气和二氧化碳为例，回 答下列问题： (1)认识物质的组成和构成 ①从宏观上看，氧气和二氧化碳都由__元素__(填“元素”“原子”或“分子”，下同) 4 组成。 ②从微观上看，氧气和二氧化碳都由__分子__构成。 (2)认识物质的性质 ①氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，反应的化学方程式 为__4Fe＋3O2===2Fe2O3__。 ②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向杯中缓慢倾倒二氧化碳，观察烧杯中的棉芯 自下而上熄灭(如图 1)，说明二氧化碳具有的性质有__二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧 也不支持燃烧__，由此可推知的灭火原理是__使燃烧物隔离空气(或氧气)__。 (3)辩证地认识物质 ①量变引起质变。例如：碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生 成__CO(或 CO 和 CO2)__(写化学式)。 ②功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致 海平面上升等；“功”：__使地球气温保持在适宜生物生存的温度范围(合理均可)__(举一 例)。 三、实验探究题(共 24 分) 20．(12 分)(黔东南中考)下图是实验室制取气体时常用的装置，请回答下列问题。 (1)实验室用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气的气体发生装置应选__A__(填编号)，化 学反应方程式为__2KClO3=====MnO2 △ 2KCl＋3O2↑__；反应结束后，剩余的固体物质属于__混合物 __(填“纯净物”或“混合物”)。 (2)用盛满水的 G 装置收集氧气时，气体应从__b__(填“a”或“b”)端通入。 (3)实验室制取并收集一瓶干燥的 CO2 气体，选用的装置依次是__BFC__(填编号)。 (4)二氧化硫气体是一种有刺激性气味的有毒气体，实验室制取 SO2 气体时需进行尾气处 理，应选择的装置是__H__(填编号)。 21．(12 分)某化学兴趣小组对 CO2 是否支持常见金属的燃烧问题进行探究活动。 【活动一】探究 CO2 是否支持实验室常见金属镁的燃烧。 实验：将燃着的镁条插入充满 CO2 的集气瓶，发现镁条仍燃烧。生成物除白色 MgO 外， 还有一种黑色固体。 (1)镁与 CO2 反应的化学方程式为__2Mg＋CO2=====点燃2MgO＋C__。 (2)实验的结论是__CO2 支持镁的燃烧(或镁在 CO2 中可以燃烧)__。由该结论可知__不能 __(填“能”或“不能”)用 CO2 灭火器扑灭活泼金属的火灾。 (3)通过实验你对燃烧条件的新认识是__物质燃烧不一定有 O2 参加反应__。 【活动二】探究 CO2 是否支持生活中常见金属铁的燃烧，兴趣小组设计如下方案： 方案①：将弯成螺旋状的细铁丝系上一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入装有 CO2 的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃。 方案②：将弯成螺旋状的细铁丝系上一段镁带，点燃镁带，待镁带快燃尽时，插入装有 CO2 的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃。 5 实验评价：你认为方案__②__(填“①”或“②”)更为科学，理由是__CO2 不支持火柴燃 烧，燃着的火柴放入 CO2 中立即熄灭，不能对铁丝加热；CO2 支持镁带燃烧，燃着的镁带放入 装有 CO2 的集气瓶中能持续燃烧，能使铁丝充分受热__。 四、计算题(共 15 分) 22．(5 分)(嘉兴中考)最近，国外研究人员发明了一种在锌原子周围聚合咪唑钠(C3H3N2Na) 和苯并咪唑(C7H6N2)两种有机物的新型玻璃，与硅原子周围聚合各种无机物的传统玻璃相比， 具有更好的透光性和延展性。 (1)硅元素与锌元素之间最根本的区别是__质子数(或核电荷数)__不同。 (2)新型玻璃具有更好的延展性，这属于物质的__物理__(填“物理”或”化学”)性质。 (3)请列式计算咪唑钠(C3H3N2Na)中碳元素的质量分数。 解：(3)根据咪唑钠的化学式 C3H3N2Na 可以计算出碳元素的质量分数： 12×3 12×3＋1×3＋14×2＋23 ×100%＝40%。 23．(10 分)有一种石灰石样品的成分是 CaCO3 和 SiO2(已知 SiO2 既不溶于水也不与盐酸 反应)。课外小组为了测定该石灰石样品中碳酸钙的质量分数，将一定量的石灰石样品放入烧 杯中，再将 100 g 稀盐酸分 4 次加入烧杯中，每次均充分反应。实验数据记录如下： 次数 第一次 第二次 第三次 第四次 加入稀盐酸的质量/g 25 25 25 25 反应后烧杯中物质的总质量/g 35.2 58.4 82.6 107.6 (1)第 1 次加入稀盐酸充分反应后，生成二氧化碳的质量是__1.8__g。 (2)该石灰石样品中碳酸钙的质量。 解：设石灰石样品中碳酸钙的质量为 x。 二氧化碳的总质量＝35.2 g＋1.8 g－25 g＋25 g×3－82.6 g＝4.4 g CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ 100 44 x 4.4 g 100 44 ＝ x 4.4 g x＝10 g 答：该石灰石样品中碳酸钙的质量为 10 g。