九年级道德与法治上册第四单元和谐与梦想第八课中国人中国梦第二框共圆中国梦教案 人教版

九年级道德与法治上册第四单元和谐与梦想第八课中国人中国梦第二框共圆中国梦教案 人教版

第二框　共圆中国梦知识目标懂得实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持党的领导，必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。能力目标1．培养信息搜集的能力、理论联系实际的能力。2．能辨别和判断自信的中国人的表现，提高价值判断和价值选择的能力。3．结合中华民族的伟大复兴，学会规划自己的人生，制订圆梦计划，提高公共参与能力。情感、态度与价值观目标1．坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，做自信的中国人。2．坚信习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。重点实现中国梦。难点做自信的中国人。教师准备：1．准备教学情景幻灯片。2．精心备课。学生准备：预习新课。请欣赏歌曲《共圆中国梦》：五千年的黄河水流淌着一个梦，河两岸上的五色土长出了梦中景，一辈辈的薪火相传，不变的是笑容，听这滚滚春潮，举起澎湃的心声；国家富强、民族振兴、人民幸福，家家享太平，放飞希望，你和我都能出彩，咱用劳动和汗水，共圆中国梦；一百年的路悠长，浩荡荡染雄风，勤劳勇敢的好儿女，耕耘着梦中情，千万里的山川秀美，歌飞大地长空，看这缤纷的时节，凝聚共同的心声，国家富强、民族振兴、人民幸福，家家享太平；放飞希望，你和我都能出彩，咱用劳动和汗水，共圆中国梦。教师总结：中国梦是每一个中国人的梦，这首《共圆中国梦》不仅唱出了中华民族的民族梦、复兴梦，更唱出了中华儿女奋发向上、共筑中国梦的豪情，同时引发了广大歌迷的共鸣，传递出一种积极向上的正能量。演唱者王丽达也表示，将这首饱含情感的歌曲奉献给大家，希望能够用歌声感染更多的朋友，通过努力实现我们每一个人的小小梦想，共圆一个伟大复兴的中国梦。6 探究一：圆梦大舞台(一)实现中国梦的途径教学活动一：安排学生阅读教材第111页“运用你的经验”。思考问题：(1)每个人都有自己的梦想，采访身边的人(父母、老师或邻居等)，记录他们的“中国梦”。教师点拨：①父母的梦想：孩子健康快乐成长，成为对国家和社会有用的人才等。②老师的梦想：学生能够厚德成人，博学成才，全面而自由地发展等。③邻居：收入更高，生活更富裕，家庭更美满，环境更美丽等。思考问题：(2)想一想：他们实现梦想需要哪些条件？教师点拨：①需要对人生做出规划；②需要根据自己的实际情况做出适当的调整；③要脚踏实地，全力以赴；④需要不屈不挠、坚持不懈。教学活动二：安排学生阅读教材第112页“探究与分享”。思考问题：我们正在建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，朝着民族复兴的伟大梦想迈进，请记录下新时代我国取得的辉煌成就。教师点拨：①富强中国：经济保持中高速增长，在世界主要国家中名列前茅，国内生产总值稳居世界第二，对世界经济增长贡献率超过百分之三十；高铁、公路、桥梁、港口、机场等基础设施建设快速推进，农业现代化稳步推进，粮食生产能力达到一万一千亿斤；“一带一路”倡议、京津冀协同发展、长江经济带发展成效显著；创新型国家建设成果丰硕，天官、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世；对外贸易、对外投资、外汇储备稳居世界前列。②民主中国：中国共产党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的制度建设全面加强；社会主义协商民主全面展开，爱国统一战线巩固发展；科学立法、严格执法、公正司法、全民守法深入推进，法治国家、法治政府、法治社会建设相互促进，中国特色社会主义法治体系日益完善，全社会法治观念明显增强；行政体制改革、司法体制改革、权力运行制约和监督体系建设有效实施。③文明中国：马克思主义在意识形态领域的指导地位更加鲜明，中国特色社会主义和中国梦深入人心，社会主义核心价值观和中华优秀传统文化广泛弘扬，群众性精神文明创建活动扎实开展；文化事业和文化产业蓬勃发展，文化自信得到彰显，国家文化软实力和中华文化影响力大幅提升，全党全社会思想上的团结统一更加巩固。④和谐中国：一大批惠民举措落地实施，人民获得感显著增强；脱贫攻坚战取得决定性进展，六千多万贫困人口稳定脱贫；就业状况持续改善，城镇新增就业年均一千三百万人以上；城乡居民收入增速超过经济增速，中等收入群体持续扩大；覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立，人民健康和医疗卫生水平大幅提高，保障性住房建设稳步推进；社会治理体系更加完善，社会大局保持稳定，国家安全全面加强。⑤美丽中国：生态环境状况逐步好转，制定实施大气、水、土壤污染防治三个“十条”并取得扎实成效。单位国内生产总值能耗、水耗均下降20%以上，主要污染物排放量持续下降，重点城市重污染天数减少一半，森林面积增加1.63亿亩，沙化土地面积年均缩减近2000平方公里，绿色发展呈现可喜局面。坚持节约资源和保护环境的基本国策，统筹山水林田湖草系统治理，实行最严格的生态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。思考问题：为什么中国梦能够实现？教师点拨：中国的腾飞为实现中国梦提供了最好的历史机遇，现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，6 比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。教学活动三：材料呈现习近平总书记在省部级主要领导干部专题研讨班上明确指出：“党要团结带领人民进行伟大斗争、推进伟大事业、实现伟大梦想，必须毫不动摇坚持和完善党的领导，毫不动摇推进党的建设的新的伟大事业，把党建设得更加坚强有力。”这是因为中国共产党才是中国特色社会主义的领导核心，只有中国共产党才能带领和团结全国各族人民坚持中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量，创造中国奇迹，为实现中华民族伟大复兴的中国梦共同奋斗。思考问题：这段材料对实现中国梦有什么启示？教师点拨：实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持党的领导，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。教学活动四：材料呈现习近平总书记指出：当代中国的历史性变革和历史性成就，都无可争辩地证明，中国特色社会主义这条道路走得通、走得对、走得好。中国特色社会主义道路是一条通往复兴梦想的康庄大道、人间正道，必须坚定不移走这条正确道路奋勇前进。思考问题：这段材料对实现中国梦有什么启示？教师点拨：实现中国梦必须走中国道路。教学活动五：安排学生阅读教材第113页“相关链接”。思考问题：实现中国梦必须走中国道路。中国道路指的是什么？教师点拨：中国道路就是中国特色社会主义道路。中国特色社会主义道路立足中国国情，凝结着中国共产党领导人民长期探索的智慧和心血，是中华民族复兴的正确道路。思考问题：什么是中国精神？教师点拨：实现中国梦必须弘扬中国精神。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。中华文明生生不息，中国精神薪火相传。教学活动六：材料呈现习近平总书记指出：实现中国梦必须凝聚中国力量。这就是中国各族人民大团结的力量。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。全国各族人民一定要牢记使命，心往一处想，劲往一处使，用13亿人的智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量，托起伟大的中国梦。思考问题：这段材料对实现中国梦有什么启示？教师点拨：实现中国梦必须凝聚中国力量。知识归纳：怎样实现中国梦？(1)必须坚持党的领导，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。(2)实现中国梦必须走中国道路。中国道路就是中国特色社会主义道路，它立足中国国情，凝结着中国共产党领导人民长期探索的智慧和心血，是中华民族复兴的正确道路。(3)实现中国梦必须弘扬中国精神。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。(4)实现中国梦必须凝聚中国力量。中国力量就是全国各族人民大团结的力量。(二)劳动创造美丽人生、实干让梦想成真教学活动七：安排学生阅读教材第113页“探究与分享”。6 思考问题：(1)请你观察身边劳动者的手，感受他们的手的温度和力量。教师点拨：战士的手：宽厚有力，保家卫国，守护和平与安宁；工人的手：饱经风霜，默默耕耘，创造城市的美丽；民间艺人的手：飞针走线，继承传统，弘扬传统的风采；科学家的手：笔耕不辍，夜以继日，探索未知的奥秘。思考问题：(2)为什么说梦想只有在劳动者的手中才能实现？教师点拨：把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代一代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水，只有发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。空谈误国，实干兴邦，幸福都是奋斗出来的，梦想只有在劳动者手中才能实现。思考问题：(3)为什么要做奋斗的人？教师点拨：当今时代是放飞梦想的时代，每一个中国人都可以拥有自己的美好梦想，演绎自己的美丽人生。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生；奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人；新时代是奋斗者的时代。探究二：自信的中国人(一)中国自信的根本所在教学活动八：安排学生阅读教材第114—115页“探究与分享”。思考问题：(1)从他们身上，你是否感受到作为中国人的自信？教师点拨：企业家：具有强烈的国家认同感和对祖国的自信。文学家：对中国传统文化有底气，有自信。港口维修工：对祖国发展有自信。思考问题：(2)为什么他们会如此自信？教师点拨：改革开放以来，中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。这是中国自信、民族自信的根本所在。在党的领导下，中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就，国家富强、民族振兴让中国人更加自信。(二)自信中国人的特点教学活动九：安排学生阅读教材第115—116页“探究与分享”。思考问题：请全班同学用三个词描述自己心目中“自信的中国人”的形象，并根据出现频率较高的几个词语，撰写一段文字，与同学交流。教师点拨：答案具有开放性，根据自己写出的词语撰写一段文字即可。如：热爱和平、积极进取、团结奋进、开拓创新、乐于奉献、求真务实、勤劳勇敢、自强不息、不卑不亢、开放包容等。(三)做自信的中国人教学活动十：安排学生阅读教材第116—117页“探究分享”。思考问题：(1)查找资料，进一步丰富这些追梦人的故事。教师点拨：①罗阳：歼15的总负责人。他投身祖国航空事业30年来，秉持航空报国的志向，坚持敬业诚信、创新超越的理念，兢兢业业、攻坚克难，长年超负荷工作，带领工程技术人员完成了多个重点型号研制，直至生命的最后一刻，为我国航空事业发展作出了突出贡献。②沈克泉：1978年，养蜂人沈克泉在贵州山区发现了3株花期长、生长结构好的野生油菜，将其带回家乡播种，想培育出产量高的油菜品种，为家乡解决吃油难的问题。在没有专业仪器的情况下，父子俩用肉眼观察，凭记录总结规律。为搞油菜研究欠债不少，35年父子相继，只为一株油菜的梦想。③郑小瑛：郑小瑛老师是新中国成立后的第一位女指挥家，她的指挥热情奔放，气魄雄伟，具有强烈的艺术感染力。她已通过各种形式向群众普及音乐知识一千余次，6 直接听众已达30多万人次。为了让阳春白雪的交响乐“和者日众”，她在音乐会上边讲边演，大受听众欢迎。她开创的演讲与表演结合的方式被称为“郑小瑛模式”。思考问题：(2)他们的追梦经历有哪些独特之处？你从他们的追梦经历中受到哪些启发？教师点拨：独特之处：罗阳是在圆自己的科技强国梦；沈克泉是在圆自己的农业强国梦；郑小瑛是在圆自己的传播音乐梦。他们职业、知识、经验、生活背景不同，但都有突出成就。启发：自信的中国人既是梦想家又是实干家，既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。实干才能梦想成真，辛勤劳动才能开创美好生活。思考问题：(3)你怎样认识自信？教师点拨：自信不是妄自尊大，也不是故步自封。在经济全球化的时代，面对各种思想文化的碰撞和价值观念的冲突，我们需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。教学活动十一：材料呈现2020年初，新冠肺炎疫情牵动着全国人民的心。这次疫情防控阻击战，是一场举国上下、勠力同心的“人民战争”。1998年抗洪抢险，中国赢了！2003年抗击非典，中国赢了！2008年抗震救灾，中国赢了！今天的抗“疫”之战是一场没有退路，只能打赢、必须打赢的决胜之战。思考问题：你认为中国人民能够打赢这场抗“疫”之战的信心来自哪里？教师点拨：来自中国共产党的正确领导；来自优越的中国特色社会主义制度；来自伟大民族精神的强大支柱；来自全体中国人民的团结奋斗等。教师总结：做自信中国人，应从以下几个方面努力：(1)对国家有认同自信的中国人对国家有认同。“天下兴亡，匹夫有责。”一个自信的中国人，具有强烈的国家认同感、与国家民族休戚与共的责任感、以天下为己任的使命感，能够自觉维护国家利益和国家尊严，自觉维护祖国统一和领土完整。(2)对中华文化有底气自信的中国人对文化有底气。不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。一个自信的中国人，能够坚守中华文化立场，传承中华文化基因，讲好中国故事，传播好中国声音，阐发中国精神，展现中国风貌。(3)对发展有信心自信的中国人对发展有信心。我们走自己的路，具有无比广阔的舞台，具有无比深厚的历史底蕴，具有无比强大的前进定力。一个自信的中国人，坚信中国特色社会主义道路就是人间正道，坚信创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念能够引领中国发展，创造中国奇迹。(4)培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态自信不是妄自尊大，也不是故步自封。在经济全球化的时代，面对各种思想文化的碰撞和价值观念的冲突，我们需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。(5)要通过实干和求真务实来实现梦想自信的中国人既是梦想家又是实干家，既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。实干才能梦想成真，辛勤劳动才能开创美好生活。(6)坚持四个“自信”我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。中华民族的昨天“雄关漫道真如铁”，中华民族的今天“人间正道是沧桑”，中华民族的明天“长风破浪会有时”。我们不忘初心，继续前行，就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。波澜壮阔、沧桑巨变的民族复兴图景，镌刻着几代中国人前赴后继、艰苦奋斗的身影。少年啊，彰显新时代中国人的自信品格，与时代同进步，与祖国共成长！6 通过这节课的学习，我们知道了实现中国梦的途径，演绎自己的美丽人生，明白了中国梦和自己梦想的密切关系；知道了自信中国人的特点，明白了自信不是妄自尊大，也不是故步自封。在经济全球化的时代，面对各种思想文化的碰撞和价值观念的冲突，我们需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。对实干才能梦想成真，辛苦劳动才能开创美好生活提高了认识。青少年一代，彰显新时代中国人的自信品格，我们应与时代同进步，与祖国共成长，为早日实现中国梦贡献自己的力量！6