人教部编版九年级下册道德与法治-单元测试(七)　走向未来的少年

人教部编版九年级下册道德与法治-单元测试(七)　走向未来的少年

单元测试(七)走向未来的少年(时间：45分钟分数：100分)一、单项选择题(每题3分，共计45分)1．2019年8月3日，第十二届全球青年模拟联合国大会在北京开幕。本次会议的主题为“WeareWE(不忘初心)”，来自全球88所学校的1000余名青年学生代表，在9个分会场、23个委员会上畅谈世界风云局势。通过参与模拟联合国会议，有利于中学生(D)①提高自身的素质和解决问题能力②了解人类文明进程③树立人类命运共同体意识④积极关切人类问题和世界局势A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④2．(接上题)为适应世界发展趋势的要求，我们青少年应(A)①丰富知识储备，增强人文底蕴②树立科学精神，掌握科学方法③增强责任意识，勇担历史使命④学会观察思考，培养创新能力A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④3．青年兴则国家兴，青年强则国家强。对此，下列理解正确的是(D)①青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望②青少年承载着国家和民族的未来命运③青年应积极关切国家和民族的发展，积极承担历史使命④青少年的品格影响着国家未来发展A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④4．青年是推动祖国发展、进步、富强的重要力量，这要求青年(A)①肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁②增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观③做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁④承载着国家和民族的未来命运，决定着国家未来发展A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④5．世界需要青少年的积极参与，世界必须聆听青少年的声音，鼓励他们拥有远大的抱负。走向世界的中国青少年需要(B)①了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势②掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响③学习并接纳世界各国的一切文化④在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．小明接待了来中国访学的美国学生，在与他们一起学习、生活的一段时间里，小明有很多收获。下列活动内容与小明的收获，对应错误的是(D)选项活动内容小明的收获A参观中国国家博物馆，感受中国发展历程和成果增加了对祖国的了解和认同B向外国学生介绍自己喜爱的中国剪纸、京剧艺术传播了优秀的中华传统文化C乘坐“复兴号”列车，了解中国高铁的发展增强了对祖国未来发展的信心D和美国学生一起联欢，互赠各国特色礼品化解了中美两国之间的矛盾7.作为面向世界的中国青少年，我们要(D)①有尊重差异、理解不同、包容多样文化的国际视野②讲好中国故事、向国际社会传播好中国声音③阐发中国精神、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带④承担起在人类共同发展中应尽的责任A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④8．对图中的学生，你的正确建议是(A) ①调整心态，坦然面对②自我暗示，调节情绪③树立信心，应对挑战④依赖父母，摆脱压力A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④9．青少年要把学习和实践作为首要任务，这是因为(B)①学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务②学习是适应未来社会需要所必备的一种能力③必须树立终身学习的理念，增强自我更新、学以致用的能力④实践有利于锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④10．实践出真知。我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。下列名言、诗句能体现这一观点的是(A)①不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也②学至于行之而止矣。行之，明也③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行④诗书勤乃有，不勤腹空虚A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④11．下列对图中人物疑问回答恰当的是(A)①考虑自己的兴趣爱好，知道自己想做什么②把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么③套用照搬他人的成功模式④结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④12．职业是一个具有历史意义的名词，它的产生、发展、丰富都是随着历史进程而演变的。时代发展到今天，职业得到空前的发展，世界职业展现出一幅新的图景。下列对此描述正确的有(A)①当前社会分工逐渐细化，传统职业正在变革，新兴职业正在兴起②人们的职业选择越来越丰富③职业发展空间越来越广阔④这给我们带来更多的就业机会和挑战A．①②③④B．①②④C．②③④D．①③④李克强总理考察宁夏银川iBi育成中心时，遇到一位熟悉的“小朋友”。6年前李克强总理在走访银川一家低保户时，鼓励这位正在家中待业的大学毕业生自主创业。如今，在总理的鼓励和“双创”政策支持下，昔日的这位待业大学生，已经变成一家公司的CEO。据此回答13～14题。13．这位大学生的经历告诉我们(B) ①人人都有通过辛勤劳动实现人生价值的机会②自主创业是实现自身发展的途径之一③传统就业方式已经完全不适应时代发展的要求④国家的鼓励和“双创”政策给劳动者带来了更多的机遇A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④14．李克强总理在考察时说，各级政府都要尽可能创造更加公平便利的创业环境，让更多有为青年拥有施展抱负的用武之地。为此，我们需要(B)①顺应时代的变化，做好多方面的准备②努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战③放弃当前学业，抓住机遇创业④人人去争做创业先锋A．①③B．①②C．③④D．②③15．米公益创始人莫子皓本来可以选择一份工资高、福利好的工作，但他在毕业前却选择了投身公益事业。他说：“我们没有盈利，但我觉得这是件很有意义的事。”这启示我们进行人生选择时要(C)①理性分析主客观条件②把个人前途与社会发展、国家需要结合起来③自觉践行社会主义核心价值观④把目标实现的可能性放在首位A．②③④B．①③④C．①②③D．①②④二、非选择题(共55分)16．(12分)阅读材料，简要回答。2019年8月20日下午，习近平总书记专程来到甘肃山丹培黎学校考察调研。习近平总书记指出：我国经济要靠实体经济作支撑，这就需要大量专业技术人才，需要大批大国工匠。因此职业教育大有可为。山丹培黎学校是一所具有光荣历史和国际主义精神的职业学校。路易·艾黎先生提出“手脑并用，创造分析”的办学宗旨对今天我们发展职业教育依然有借鉴意义。要继承优良传统，创新办学理念，为新时代推进西部大开发培养更多应用型、技能型人才。(1)“手脑并用，创造分析”对我们的学习有何启发？(6分)①我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。实践出真知。我们要积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。②我们要树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。③我们要敢于打破常规，看重创造的价值和意义，开发创造潜力，做对国家和社会有用的创造者。(2)习近平总书记的上述讲话对我们的职业选择有何启示？(6分)①劳动有分工，职业无贵贱。国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都是在为国家和社会发展做贡献。②做好职业准备，进行职业选择，既要考虑自己的兴趣爱好、个性特长，又要考虑国家和社会的发展需要。我们要爱岗敬业，在工作中培养兴趣，实现自己的人生价值。17．(14分)材料分析题2019年9月5日，中央精神文明建设指导委员会发布《关于表彰第七届全国道德模范的决定》，授予“航天工匠”王曙群等58人“全国道德模范”荣誉称号。1989年，满怀憧憬的王曙群从新中华机器厂技校毕业，到厂报到。进厂后做的第一个工种是钳工，他勤勤恳恳。对接机构初期研制时，厂里把钳工技能最好又最肯不断学习的王曙群抽调到研发组。从此，他就与对接机构结缘。有一次，对接机构差动组合在测试区测试，输出效率出现衰减状况。工作台上的王曙群不是把差动组合拆分开来分析，就是查阅资料，或者在做试验。“到底是什么问题？”问号整天在他脑中盘旋。功夫不负有心人。三个月后，他找到了问题的症结，迅速着手改进， 结果输出效率比设定参数最低值提高了10%。30年来，王曙群始终坚守在航天生产一线，干一行、爱一行、精一行。他先后完成论文15篇，申报专利5项；为企业培养出42名高级工、17名技师。就像他自己说的那样：“敬业，是获得成功的基础。”(1)你从王曙群身上看到了哪些优秀的品质？(4分)爱岗敬业；精益求精；刻苦钻研；善于创新；乐于奉献；勇于担当；等等。(答出四点即可)(2)“敬业，是获得成功的基础。”对此你是如何理解的？(6分)这句话强调了敬业对成功的重要性。这是因为：一个人只有热爱自己的职业，发扬敬业精神，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。劳动创造价值，只有热爱本职工作，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。(3)王曙群的经历对你未来的职业规划有何启发？(4分)把兴趣作为自己选择工作的重要因素，并在工作中发现、培养兴趣；加强道德修养，增强责任意识，认真履行自己的岗位职责；加强学习，努力提高自身素质，适应未来的职业要求；等等。(答出两点即可)18．(16分)材料分析题材料一：还有三个月小芳就要参加中考，初中就要毕业了，可她的心情一直很烦：妈妈希望她考上省级重点高中的宏志班，老师希望她中考全市第一；在与同学相处时，自己的作业还没完成，其他同学又来向她请教……小芳的精神几乎崩溃，她心里更加烦躁不安。(1)你认为小芳“心里更加烦躁不安”的主要原因有哪些？假如你是小芳的好友，你会给小芳提出哪些建议？(6分)①来自家庭、学校的学习压力大；作业负担过重；同学交往带来的烦恼；精神压力大。②制订切合实际的学习目标；多与父母、老师、同学沟通，寻求帮助；学会在困境中调整心态，缓解来自各方面的压力；正确处理同学关系，发展同学友谊；等等。材料二：一位中学校长在初中毕业典礼上这样说：这一刻，看着青春飞扬的你们；这一刻，想着即将离开初中校园的你们，我百感交集：时间真是美好而残酷！逝去的岁月里，你们也完成了自己的成长与蜕变。作为校长，在你们即将踏上新的征途时，我想送你们两句话：把发展当作一种追求——“三百六十行，行行出状元”；把学习当作一种习惯——“活到老，学到老”……(2)初中三年的学习，你有哪些收获？(4分)增长了知识，培养了能力，而且增强了法治意识、涵养了道德、健全了人格等。(3)请你结合所学知识，谈谈校长送给我们这两句话的用意。(6分)第一句话：现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。每一种职业都是社会发展所必需的，只要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，都能在自己的岗位上做出一番成就。第二句话：我们生活在一个需要不断学习、终身学习的社会。人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。初中毕业并不意味着学习任务的完结，它是新的学习任务的开始，学习应该成为我们的一种生活方式。19．(13分)活动探究即将告别初中生活，回首我们一起走过的成长历程，一路欢歌笑语，一路风雨相伴， 有许多令我们难忘的人和事。同学、父母、老师，正是有了他们的陪伴和付出，我们才能健康成长。九年级(6)班准备召开一次班会，请你参与并完成如下任务：【回望成长】(1)回顾三年初中生活，最让你难忘的、最快乐的一件事是什么？请写出你的快乐体验。(4分)示例：我们班在校运动会取得第一名的好成绩；我感受到集体荣誉感、凝聚力、归属感。(符合题意即可)【忧虑前途】(2)马上要毕业了，小鑫对未来有一些担心、紧张。请你运用所学知识开导他。(4分)未来道路由自己选择，只要我们树立远大理想，矢志不移地努力奋斗，就一定能收获美好的未来。在追求理想的过程中，结果很重要，过程同样重要。过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。【助力践行】(3)“畅想”非“妄想”，畅想未来，行动最具说服力。请你给同学们写出你的建议或做法。(5分)①畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。②畅想未来不仅仅是预设未来上什么学校，从事什么工作，而且要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。③面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。(答出两点即可)