新课标2020中考生物复习专项训练01细胞生物和生物圈试题 人教版

新课标2020中考生物复习专项训练01细胞生物和生物圈试题 人教版

专项训练(一)　细胞、生物和生物圈 ‎(限时:30分钟)‎ ‎1.关于生物特征的说法,正确的是 (　　)‎ A.“蜻蜓点水”体现的是生物能排出废物 B.“红豆生南国,春来发几枝”体现的是生物能生长 C.“种瓜得瓜,种豆得豆”体现的是生物有变异的特性 D.“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现的是生物能进行呼吸 ‎2.[2019·菏泽]有关生物与环境的说法,错误的是 (　　)‎ A.“雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应 B.“鱼儿离不开水”说明了生物依赖环境 C.“种豆南山下,草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系 D.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响 ‎3.[2019·娄底]捕虫植物瓶子草捕获的小虫被瓶内细菌分解,瓶内细菌获得有机物,瓶子草获得氮素。那么,它们之间的关系是 (　　)‎ A.竞争 ‎ B.共生 C.寄生 ‎ D.捕食 ‎4.[2019·新疆]假定在一个由草、兔和狐组成的相对封闭的草原生态系统中,如果把狐消灭了,则表示兔群的数量变化曲线图是 (　　)‎ 图Z1-1‎ ‎5.图Z1-2为某生态系统物质循环示意图,A、B、C分别表示三种生物成分,下列有关说法正确的是 (　　)‎ 5‎ 图Z1-2‎ A.A→B→C可表示一条食物链 B.②③④可表示呼吸作用,⑤⑥可表示捕食关系 C.A表示生产者,它能够将无机物转变为有机物 D.C是消费者,它对生态系统的物质循环起促进作用 ‎6.如图Z1-3表示某池塘中四种绿藻(W、X、Y和Z)在不同水层分布情况,下列选项正确的是 (　　)‎ 图Z1-3‎ A.图中最适应弱光环境的是Y ‎ B.四种绿藻中X主要分布于最上层 ‎ C.池塘出现水华后又恢复正常,说明该生态系统具有一定的自动调节能力 D.池塘中四种绿藻和无机环境可以构成生态系统 ‎7.[2019·衢州]如图Z1-4的实验装置放置一段时间后,检测蒸馏水时,只在乙组中明显检测到蔗糖。这与两组马铃薯细胞中控制物质进出的结构及其功能是否正常有关,该结构是 (　　)‎ 图Z1-4‎ A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 ‎ D.液泡 5‎ ‎8.[2019·菏泽]如图Z1-5是某同学在显微镜下观察洋葱内表皮细胞、酵母菌细胞、血细胞玻片标本后绘制的图示。有关说法正确的是 (　　)‎ 图Z1-5‎ A.②是遗传的控制中心,⑤只能控制有害物质进出细胞 B.图丙中的细胞与甲、乙中的细胞相比,没有细胞壁和液泡 C.图乙所示的生物可用于乳酸发酵 D.图丙中数量最多的细胞具有止血的功能 ‎9.[2019·泰安]下列关于生物体结构层次的叙述,错误的是 (　　)‎ A.人体四种基本组织是受精卵经过细胞分裂和分化形成的 B.人的唾液腺属于上皮组织,由具有分泌功能的上皮细胞构成 C.被子植物的叶片由叶肉、叶脉、表皮构成,属于器官 D.被子植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物个体 ‎10.[2019·黑龙江]橘子的皮、橘子瓣上的“丝络”、甜甜的果肉分别属于 (　　)‎ A.输导组织、营养组织、结缔组织 B.上皮组织、输导组织、营养组织 C.保护组织、输导组织、营养组织 D.保护组织、营养组织、结缔组织 ‎11.图Z1-6表示细胞发生的一系列变化过程,有关分析正确的是 (　　)‎ 图Z1-6‎ A.过程①中,液泡数量逐渐增加 B.过程②中,细胞质首先分成两份 C.过程③后,细胞分化形成组织 D.过程②中,染色体数目减半 5‎ ‎12.[2019·青岛]如图一表示某生态系统中的食物链和食物网,图二表示生态系统中的物质循环和能量流动,①~⑥表示生理过程。回答下列问题。‎ 图Z1-7‎ ‎(1)图一中的动物可分为两类:甲类是昆虫、蜗牛,乙类是蝙蝠、杂食性鸟、野兔、鼠、蛇,分类依据是　　　　。乙类动物所属类群从低等到高等的顺序是　　　　　　　　　　　　　　。蜗牛的运动器官与蝙蝠的呼吸器官分别是　　　　　　,杂食性鸟与蛇的关系是　　　　　　。 ‎ ‎(2)要成为一个完整的生态系统,图一中还需要补充的生物成分是图二中的　　　　(填字母)。若图二中的食物链对应图一中的某条含昆虫的食物链,则C对应的生物是　　　　。 ‎ ‎(3)图二中,有毒物质含量最多的生物是　　　(填字母),把光能转变成化学能的生理过程是　　　　　　(填数字),能分解有机物释放能量的生理过程是　　　　　　(填数字)。 ‎ ‎(4)青岛市采取了一系列措施保护海洋生物及生态环境,从而保护了　　　　的多样性,这是保护生物多样性的根本措施。 ‎ ‎13.[2019·郴州]在进行“制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的实验”时,小冰同学在显微镜下观察到的视野如图Z1-8。根据该实验回答问题:‎ 图Z1-8‎ ‎(1)制作装片时,取口腔上皮细胞前,应在载玻片中央滴的液滴是　　　　　　　。 ‎ ‎(2)小冰同学盖盖玻片动作不规范,视野中发现了图中的B所示的物像,边缘圆润黑暗、中央明亮,B是　　　　。如果将图中的A移到视野的中央,应往　　　　方向移动装片。 ‎ ‎(3)图中的A的最外层结构是　　　　,该细胞中的能量转换器是　　　　。 ‎ 5‎ ‎【参考答案】‎ ‎1.B　[解析]“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵,体现的是生物能繁殖;“种瓜得瓜,种豆得豆”体现的是生物有遗传的特性;“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现的是生物的生活需要营养。‎ ‎2.A　[解析]“雨露滋润禾苗壮”意思是禾苗可以吸收水分,满足生长需要,体现了非生物因素水对生物的影响,属于环境影响生物。‎ ‎3.B　[解析]捕虫植物瓶子草捕获的小虫被瓶内细菌分解,瓶内细菌获得有机物,瓶子草获得氮素。瓶子草与细菌生活在一起,相互依赖,彼此有利。因此它们之间的这种关系是共生关系。‎ ‎4.D　[解析]在食物链“草→兔→狐”中,如果“狐”突然灭绝,兔的数量将会先增加,草随着兔的增多而减少,后来兔的数量又因草的数量减少而减少。‎ ‎5.C　[解析]题图中A是生产者,B是消费者,C是分解者,①是光合作用,②③④是呼吸作用。‎ ‎6.C ‎7.B　[解析]细胞膜具有选择透过性,对细胞有用的物质可以进入,而对细胞有害的物质则不能进入。乙组的马铃薯已死亡,细胞膜失去控制性,因此在乙组中明显检测到蔗糖。‎ ‎8.B　[解析]题图中①是细胞壁,②是细胞核,③是细胞质,④是液泡,⑤是细胞膜。细胞膜有保护和控制物质进出的作用;图乙是酵母菌,酵母菌属于真菌,不可用于乳酸发酵,乳酸发酵应用的是乳酸菌,乳酸菌是细菌;图丙中数量最多的细胞是红细胞,具有运输氧和一部分二氧化碳的功能,血小板具有止血的功能。‎ ‎9.B　[解析]人的唾液腺的上皮属于上皮组织,由上皮细胞构成,具有保护和分泌功能。唾液是唾液腺分泌的一种消化液, 有能帮助消化和杀菌的作用。‎ ‎10.C　[解析]橘子皮有保护作用,属于保护组织。其上的丝络中有导管和筛管有运输营养物质的作用,属于输导组织。果肉储存营养物质,属于营养组织。‎ ‎11.C　[解析]过程①是细胞生长,细胞吸收营养物质,液泡体积增大,数量减少;过程②是细胞分裂,过程是细胞核分裂→细胞质分裂→形成两个新细胞,染色体先加倍后减半;过程③是细胞分化,形成不同的组织。‎ ‎12.(1)体内有无脊柱　爬行动物、鸟类、哺乳动物　足、肺　捕食和竞争 ‎(2)F　杂食性鸟 ‎(3)B　⑤　①②③④⑥‎ ‎(4)生态系统 ‎13.(1)生理盐水　‎ ‎(2)气泡　右上方 ‎(3)细胞膜　线粒体 5‎