语文：九年级上册第21课导学案（人教版）

语文：九年级上册第21课导学案（人教版）

‎21《陈涉世家》‎ 教学目标：1、正确流利，有感情地朗读课文。‎ ‎2、联系文下注释正确地疏通文意。‎ ‎3、体会文章“善于运用个性化语言来刻画人物形象”的特点。‎ ‎　‎ 学习过程:‎ 前置作业 ‎1.陈涉是谁？什么叫“世家”？‎ ‎2、初读课文 读准字音 阳夏（ ）  嗟乎（ ）適（ ）戍  当行（ ） 陈胜王（ ） 罾（ ） 篝（ ）火  忿恚（ ）  笞（ ）  徇（ ）  酂（ ）柘（ ）  谯（ ） 砀（ ）  社稷（ ）‎ ‎3、再读课文，读准节奏 如：重点句节奏：今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕 又/间令吴广/之次所旁/丛祠中 乃令/符离人葛婴/将兵/徇蕲以东 课堂探究 ‎4、译读：对照注释 疏通文意 ‎（1、自主学习。生结合工具书和注释，初步疏通文句，将自己不解的词句标出。‎ ‎（2、合作学习。小组讨论，解决组内存疑，仍无法解决的疑难词句交全班共同解决 ，教师点拨，注重文言今译的指导。‎ ‎5、分类积累。‎ A、一词多义：‎ 如：次 数扶苏以数谏故 卒数万人 陈胜、吴广皆次当行 间令吴广之次所旁丛祠中 ‎ ‎ ‎ 行收兵 皆次当行 行 故 书乃丹书帛曰 得鱼腹中书 广故数言 以数谏故 ‎ B、古今异义：‎ 若为佣耕 会天大雨 又间会吴广 卒中往往语 借第令 比起陈 等死 今亡亦死 ‎6、品读 ‎（1、联系课文内容分析，陈胜是个怎样的人？‎ ‎（2、司马迁为什么把他列入“世家”？‎ 当堂检测 文段一：‎ 陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”‎ ‎1. 解释下列词语：‎ 辍：__________ 之：__________ 怅：__________ 苟：__________ 若：__________ ‎ ‎ ‎ ‎2. 解释下列句子：‎ ‎（1）辍耕之垄上___________________________________________‎ ‎（2）燕雀安知鸿鹄之志哉___________________________________________________‎ ‎ ‎ ‎3. 表明陈涉少时身份的词是 。‎ ‎ ‎ ‎4. 哪个词表现出其他佣耕者对陈涉不理解 。‎ ‎ ‎ ‎5. 在文中“燕雀”比喻___________________的人，“鸿鹄”比喻_________________的人。陈涉以“鸿鹄”自况，表明了他_______________________________。‎ ‎ ‎ 文段二：‎ ‎[甲]二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。‎ ‎ [乙]吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。 （选自《陈涉世家》）‎ ‎1. 解释下列句中加点字的含义。‎ ‎ ①度已失期___________ ②为天下唱___________‎ ‎ ③陈胜佐之___________ ④乃诈称公子扶苏、项燕___________‎ ‎ ‎ ‎2. 下列句中加点字的含义完全相同的一组是 ‎ ‎ ‎3. 下列成语中的“亡”与“今亡亦死”中的“亡”意思相同的一项是 ‎ A. 家破人亡 B. 亡命之徒 C. 唇亡齿寒 D. 生死存亡 ‎4. 翻译下列句子。‎ ‎①扶苏以数谏故，上使外将兵。‎ 译文： ‎ ‎②王侯将相宁有种乎 译文： ‎ ‎5. 分别用一句话简要概括[甲][乙]两段文字的主要内容。‎ ‎[甲] ‎ ‎[乙] ‎ ‎6. 结合[甲][乙]两段文字从三个方面概述陈胜在反秦斗争中表现出的卓越才能。‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎1、司马迁为什么要写《史记》？‎ ‎“西伯拘，而演《周易》；仲尼厄，而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，‎ 厥有《国语》；孙子髌脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》，《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。”子长忠言直谏，身遭大难，以残疾之身，著不朽之作。‎ ‎2、《史记》是本什么样的书？‎ ‎“古者富贵而名摩灭，不可胜记。唯倜傥非常之人称焉。”⑴它是纪传体史书；⑵人物传记分为三类：本纪（帝王之事）、世家（诸侯之事）、列传（非常之人）。⑶它是通史（黄帝至汉武帝共三千多年） 鲁迅赞云：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。‎ 文段一：‎ ‎1. 停止 去，往 失望 如果 你 ‎2. （1）停止耕作走到田畔高地上（休息）。‎ ‎（2）燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢？‎ ‎3. 佣耕 ‎4. 笑 ‎5. 见识短浅 有远大抱负 有远大的抱负 ‎ 文段二：‎ ‎1. ①估计 ②通“倡”，首发 ③帮助、协助、辅佐等 ④冒充、假托、假装等 ‎2. D 3. B ‎4. ①扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵。（注意“以”、“数”、“将”的翻译）‎ ‎②王侯将相难道是天生的贵种吗？（注意“宁”的翻译，注意整个句子翻译出反问语气）‎ ‎5. 【甲】陈胜起义的原因和对形势的分析。【乙】陈胜、吴广发动起义。‎ ‎6. ①敏锐的洞察能力——“天下苦秦久矣”“诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱”。‎ ‎②严密的组织能力——抓住“将尉醉”的有利时机，使用激将法；“称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉”。‎ ‎③非凡的宣传、鼓动能力——“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”。‎ ‎ ‎