2020年中考语文名著阅读格列佛游记知识点梳理

2020年中考语文名著阅读格列佛游记知识点梳理

《格列佛游记》 一、作者简介： 乔纳桑·斯威夫特（Jonathan Swift，1667—1745），生于爱尔兰首都都柏林一个贫困家庭， 由叔父抚养成人。英国 18 世纪的讽刺文学作家，也是散文家。 二、内容简介 第一卷 “利立浦特（小人国）” 1699 年，外科医生格列佛随“羚羊号”出航南太平洋。不幸中途遇险，格列佛死里逃 生，漂到利立浦特（小人国），被小人捆住。利立浦特人用专车把体积巨大的格列佛运到京城 献给国王，他的出现几乎吸引了小人国所有的人。格列佛温顺的表现逐渐赢得了国王和人民对 他的好感，他也渐渐熟悉了小人国的风俗习惯。当时，另一小人国不来夫斯古帝国准备从海上 入侵利立浦特帝国，格列佛涉过海峡，把 50 艘最大的敌舰拖回利立浦特国的港口，立了大功。 但是格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国，使皇帝很不高兴。这时，王后寝宫失火，格列佛情急生 智，撒了一泡尿把火扑灭，谁知却让王后大为恼火。于是，小人国君臣沆瀣一气准备除掉格列 佛。格列佛听到风声，赶快逃到不来夫斯古帝国，后来平安回到英国。 第二卷 “布罗卜丁奈格（大人国）” 格列佛回家不久，就随“冒险号”再次出海，不幸又遇上风暴，船被刮到布罗卜丁内格（大 人国）。格列佛被一位高达 20 米的农民捉住。农民带格列佛到全国各大城市展览，最后来到 首都。这个农民发财心切，每天要格列佛表演 10 场，把他累得奄奄一息。当这个农民眼看无 利可图时，便把格列佛卖给了皇后。由于小巧伶俐，格列佛在宫廷中非常得宠，但是也常常遭 到老鼠，小鸟等动物的侵袭。面对国王，格列佛沾沾自喜地介绍了英国各方面的情况及近百年 来的历史，但被国王一一否定。 格列佛在该国的第三年，陪同国王巡视边疆。由于思乡心切，他假装生病，来到海边呼吸 新鲜空气。天空中的鹰错把他住的箱子当成乌龟叼了起来。几只鹰在空中争夺，箱子掉进海里， 被路过的一艘船发现，格列佛获救后，乘船回到英国。 第三卷 “勒皮他、巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥、日本游记” 在家呆了一段时间，格列佛又随“好望号“出海。这一次，格列佛所乘的船遭海盗船劫持， 格列佛侥幸逃脱，被一座叫“勒皮他”的飞岛救起。这些人的相貌异常，衣饰古怪，整天沉思 默想。国王和贵族都住在飞岛上，老百姓则住在巴尔尼巴比等三座海岛上。格列佛离开飞岛后， 来到巴尔尼巴比进行访问，并参观了岛上的“拉格多科学院”。这所科学院研究的都是些荒诞 不经的课题，结果造成全国遍地荒凉，房屋坍塌，人民无衣无食。 接着，格列佛来到巫人岛。岛上的总督精通魔法，能随意召唤任何鬼魂，格列佛因此会见了古 代的许多名人，结果发现史书上的记载很多不符合史实，甚至是非颠倒。而后，格列佛又游览 了拉格耐格王国，见到一种长生不老人“斯特鲁布鲁格”。离开该国后，格列佛来到日本，然 后乘船回到英国。 第四卷 “慧骃国游记” 格列佛回家后五个月，受聘为“冒险号”船长，再次乘船出海。途中水手叛变，把他囚禁 了几个月，然后被放逐到“慧骃国”。在这里，格列佛遭到一种形状像人的名为“耶胡“的畜 生的围攻。幸亏一匹具有智慧的马——“慧骃”来给他解了围。原来马是该国有理性的居民和 统治者，而“耶胡”则是马所豢养和役使的畜生。格列佛的举止言谈在“慧骃”国的马民看来 是一只有理性的“耶胡”，因此引起了他们的兴趣。格列佛很快学会了该国语言，应主人的邀 请，他谈到在世界其他地方马是畜生，而像他那样的“耶胡”则具有理性，并且是马的主人。 这使“慧骃”感到很震惊。 在“慧骃”各种美德的感化下，格列佛一心想留在“慧骃”国。然而“慧骃”国全国代 表大会通过决议要消灭那里的耶胡。所以格列佛的愿望无法实现。无奈之下，格列佛只好乘小 船离开该国打道回府。格列佛怀着对“慧骃国”的向往，一辈子与马为友。 【注意事项】 人物介绍 格列佛 他是 18 世纪一个普通的英国人，同样他也是一个不寻常的鲁滨逊（18 世纪英国作家笛福 作品《鲁滨逊漂流记》中的主人公），是一个天生喜欢冒险，不甘寂寞与无聊的人。他是一个 勤劳勇敢、机智善良的人。他记忆力很强（这一点让他在语言学习方面远远超过了鲁滨逊，在 他的旅行中起到重要作用），善于学习和观察，善于思考，有独特的思维，性情朴实温和，对 人态度友好，举止善良，容易与人交往，知恩图报，有君子之风，愿意帮助朋友，为了朋友他 甘愿冒生命危险，也会随时准备抗击一切对朋友不利的人。同时他聪明机智，有胆识，处事圆 滑合理，说话巧妙伶俐，做事坚决果断，能够见机行事，抓住一切机会追求自由，有着极强的 自信心，相信自己能够成功。他为人坦率，爱国，也十分顾惜自己的面子，对敌视他，和无耻 的人（比如“耶胡”）充满了仇恨、厌恶与鄙视，但敬重高尚的人、知识丰富的学者。总的来 说他是一个具有质疑精神，酷爱真理，有忍耐力的勇者。他在游历之中，洞察到社会现实的日 趋堕落，得出英国社会并不文明的结论。格列佛的形象，是作者思想的体现者。作者将自己的 种种美德赋予笔下的人物，格列佛不计较个人的得失，而对别人关怀备至。格列佛是个正面的 理想的人物。他总是坦率地叙述自己的弱点和错误，而对自己的优点则只字不提。他谦逊好学， 努力用新眼光去认识新的现实。他从不自暴自弃，纵使将他当作玩物到各地供人观赏，仍泰然 自若，保持自身的尊严，以平等的姿态与大人国的国王交谈。他勇于帮助小人国抵抗外族入侵， 但断然拒绝为小人国国王的侵略扩张政策效劳。 佛林奈浦 即利立浦特王国的财政大臣，佛林奈浦是利立浦特国王的一个宠臣，对于国王一昧阿谀奉承， 为了能够讨好国王，他会想方设法让其开心，甚至愿意做出威胁自己生命安全的行为来得到国 王的欢心，反过来对人民却颐指气使，看不起平民，认为他们比自己低级。佛林奈浦有才能和 本领，但却不将此运用到正途上来，没有为百姓做多少好事。他猜忌、阴险、狠毒、狡诈，心 眼极其狭小，嫉妒心强，对于党派斗争十分熟悉，痛恨比自己有能耐的人，并且睚眦必报，喜 欢暗地里给人打小报告，诬蔑他人，做事毒辣，狠的下心来，不计较后果，不惜一切代价寻找 机会来进行打击报复，不给对手留下丝毫的余地。相关情节：格列佛的仁怀宽厚和俘获不来夫 斯古国舰队的军功受到小人国国王的赏识，佛林奈浦就大为恼火，就联络其他大臣设谋陷害、 大加污蔑，最后迫使格列佛逃往不来夫斯库。 斯开瑞士 小人国的海军大将，野心勃勃，且善妒，在格列佛受到小人国国王重用时。曾与财政大臣合谋 谋害格列佛。 布累卜丁奈格国王 大人国国王，博学多识，性情善良。是一位博学、理智、仁慈、治国能力强的开明国君，他用 理智、公理、仁慈来治理国家，他厌恶格列佛所说的卑劣的政客、流血的战争。 飞岛国的科学家 凶狠且愚蠢，一边从事着从黄瓜中提取阳光把粪便还原为食物这类虚无缥缈、毫无结果的科学 研究，一边采取残暴的手段对付当地的居民，人民稍有叛逆，就驾飞岛阻隔阳光，甚至压在居 民头上。 慧骃国国王 理智贤明、勤劳勇敢、仁慈友爱、公正诚信，是作者心目中的理想人物。 一、名著阅读 1．名著阅读。 （1）下图是根据英国 18 世纪前期最优秀的讽刺作家___________所作的小说《格列佛游记》 改编的同名电影中的剧照，其展示的情节是____________________。 （2）下列关于文学名著《格列佛游记》内容及常识的表述，不完全正确的两项．．（______） A．格列佛在小人国看到一种特殊的游戏：人们在离地高绳上跳舞，皇帝依据表演的好坏，依 次奖给表演者蓝色、红色、绿色丝线。 B．《格列佛游记》中在大人国，一只比牛大 3 倍的小花猫，使格列佛大吃一惊。 C．小人国国君最终决定采取格列佛的好友内务大臣瑞颛沙提议的，先弄瞎格列佛的眼睛，再 慢慢饿死格列佛的方法。 D．《格列佛游记》政治倾向鲜明。用大端派和小端派的分歧，讽刺了英国议会中无原则的党 派之争。 E.在《格列佛游记》中，好几次提到中国，如中国人的书写自上而下，中国服装庄重大方。 【答案】（1）斯威夫特格列佛为了帮助利立浦特国打败不来夫斯库国，把敌国的战舰拉到利 立浦特国的海港。 （2）A、 D 【解析】 文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。重点记忆 课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者 名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《格列佛游记》有关的文学常识。（1） 首先要仔细观看图片，可从周围环境、人物穿着、人物行为等推断图片中的人物名字。进而推 断所描绘的故事情节的内容和名著的名字。《格列佛游记》是英国作家乔纳森·斯威夫特（又 译为江奈生·斯威夫特）创作的一部长篇游记体讽刺小说。剧照展示的情节是格列佛为了帮助 利立浦特国打败不来夫斯库国，把敌国的战舰拉到利立浦特国海港的情景。 （2）A 原文是“皇帝在桌上放紫、黄、白三根六英寸长的精美丝线。这三根丝线是皇帝准备 的奖品，他打算以此奖励不同的人，以示其不同的恩宠”，而不是“蓝色、红色、绿色丝线”。 D 依据鞋跟的高低分为高跟派和低跟派。而不是“大端派和小端派”。 2．名著阅读。 （1） 请结合《格列佛游记》中的具体内容，说说“慧骃”是怎么教育子女的？ （2）对《格列佛游记》表述错误的一项是（ ） A．《格列佛游记》把读者带进了一个奇异的幻境，不过，童话色彩只是这部小说的表面特征， 尖锐而深刻的讽刺才是其灵魂所在。 B．飞岛国国王迫使地上人民归顺的极端手段是让飞岛直接落到他们头上，将人和房屋一起毁 灭。 C．《格列佛游记》第四卷，以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞景象。其中的人叫“慧骃”， 兽叫“耶胡”。 D．格列佛帮助利立浦特小人国打败了敌人，令皇帝非常高兴。但他坦率地拒绝了消灭对手剩 余舰队的要求，由此遭到皇帝和一些朝臣的陷害。 【答案】（1）示例:绝不渐爱子女，18 岁以前，不让它们吃到一粒燕麦子，也很少让它们吃 奶。在夏天，它们早晚都到户外吃两个钟头的青草，它们的父母在一旁监督。（2）C 【解析】 本题考查学生对名著内容的积累能力。具体是考查对《格列佛游记》有关要点内容的概括。此 题的考查很深入，如果没有对名著的认真阅读与总结，就无法正确全面地作答。（1）“慧骃” 教育子女的方法：绝不渐爱子女，18 岁以前，不让它们吃到一粒燕麦子，也很少让它们吃奶。 在夏天，它们早晚都到户外吃两个钟头的青草，它们的父母在一旁监督。“慧骃”训练它们的 孩子在陡峭的山坡上来回奔跑，或者在坚硬的石子地上奔来奔去，它们以此来锻炼孩子们的体 力、速度和毅力；跑得浑身出汗时，就命令它们一头扎进池塘或者河中。（2）C 项对《格列 佛游记》表述错误。“慧骃”是具有智慧的马。 3．名著阅读。 （1）下列关于文学名著内容及常识的表达正确．．的一项是（ ） A．《格列佛游记》表达了对资本主义社会文明的肯定，具有一定的歌颂性;《鲁滨逊漂流记》 则是对资本主义社会虚伪文明的不满，具有强烈的讽刺性。 B．《格列佛游记》中塑造的大人国国王公正无私，治国有方，主张和平，这一形象代表了理 想的君主；而小人国国王凶狠残暴，有难以满足的扩张野心，作家塑造这一形象直指整个欧洲 的文明制度。 C．格列佛在小人国做了三件大事，其中一件是帮助小人国把不来夫斯库国的军舰全部击沉在 海港，赢得了战争的胜利。 D．在《格列佛游记》中，格列佛在慧骃国里遇到一种像人的名为“慧骃”的畜生的围攻，幸 亏一匹具有智慧的马——“耶胡”来给他解了围。 （2）下边的一幅图片源自名著《格列佛游记》 国中的情节，这个国家是如何平息战 乱的？ 【答案】（1）B （2）飞岛国飞岛国要平息战乱，就把飞岛浮在城市上空，剥夺他们的阳光 雨水，使他们生病，从上边扔大石块砸下面的房子，或将飞岛落在他们头上，彻底毁掉这座城 市。（答到其中一点即可） 【解析】 试题分析：（1）本题考查名著内容的把握。A．《格列佛游记》是英国作家斯威夫特创作的 长篇小说，想象奇特，讽刺尖锐而深刻，表达了对资本主义社会文明的肯定；B．正确；C．不 是击沉，而是用绳子拉来舰船；D．格列佛在慧骃国里遇到一种像人的名为“耶胡”的畜生的 围攻，幸亏一匹具有智慧的马——“慧骃”来给他解了围。故选 B。（2）本题考查对名著主 要故事情节的把握。根据原著内容的把握和图画的解读，明确本图源自名著《格列佛游记》飞 岛国中的情节，飞岛国要平息战乱，就把飞岛浮在城市上空，剥夺他们的阳光雨水，使他们生 病，从上边扔大石块砸下面的房子，或将飞岛落在他们头上，彻底毁掉这座城市。 4．下列有关《格列佛游记》的内容表述不正确的一项是（ ） A．《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当 时英国统治阶级的腐败和罪恶。 B．《格列佛游记》中有许多荒诞的故事。在飞岛国，如果人民抗缴税收，国王就把飞岛停在 他们的头上，剥夺他们享受雨水和阳光的权利。 C．《格列佛游记》中“语言的妙用”的情节，作者以平和的心情谈到妇女怎样和俗人、文盲 联合起来反对取消日常的语言，巧妙运用了反语讽刺。 D．主人公格列佛是一个具有质疑精神、酷爱真理、有忍耐力的游者形象。他和鲁滨逊一样， 是一个天生喜欢冒险的人。 5．填空。 ①英国作家 （人名）所写的《格列佛游记》一书，描述了主人公先后游历小人国、 大人国、 、慧骃国等国家的情形。在慧骃国，格列佛见到了一种长相像人的动物， 名叫 。 ②《宫廷游戏》写格列佛所描述的利立浦特小人国的游戏，请说说利立浦特是用 方法来选拔官员的；作者借此抨击讽刺了 。 【答案】 4．C 5．①江奈生·斯威夫特（或斯威夫特） 飞岛国 耶胡 ②比赛绳技 抨击了英国宫 廷和大臣们的昏聩无能，无情地讽刺了高官厚爵获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸。 【解析】 4．这题考查的是学生对名著的阅读和理解。通过名著中的著名场景或精彩情节来考查学生对 名著的理解或概括的能力。学生平时对名著要广泛阅读，熟悉推荐的必读文学作品，了解作品 中的主要人物和故事情节。 考点：识记文学名著内容。能力层级为识记 A。 5．此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，了解作者、国籍， 作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。本题考查的是《格列佛游记》， 对其中的作者、人物、情节要有准确的把握。 6．下列对名著《格列佛游记》的评述正确的一项是（ ） A．《格列佛游记》全书共四个部分，写格列佛在小人国、大人国、飞岛国和慧骃国的旅行经 历，反映了 18 世纪前半期英国社会的一些矛盾，揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶。 B．格列佛勇于帮助小人国抵抗外族入侵，并且为小人国国王的侵略扩张政策效劳。 C．格列佛在大人国夸耀自己祖国的伟大，得到国王的赞美和羡慕。 D．《格列佛游记》中写在慧骃国，人形动物“耶胡”是理性的载体，而马则是邪恶肮脏的畜 生。 【答案】A 【解析】B 项应是“他勇于帮助小人国抵抗外族入侵,但断然拒绝为小人国国王的侵略扩张政策 效劳”；C 项应是“夸耀自己的祖国的伟大，政治的贤明，法律的公正，然而遭到国王的抨击 与驳斥”；D 项应是“在慧骃国，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜 生”，故 A 项正确。 7．名著阅读。 （1）下列有关名著的说明，不正确的一项是（________） A．《格列佛游记》中，小人国用比赛绳技的方法来选拔官员，第一名赏给蓝丝线，第二名赏 给红丝线，第三名赏给绿丝线。 B 《格列佛游记》是英国 18 世纪前期最优秀的作家斯威夫特的作品，童话色彩是这部小说的 表面特征，尖锐而深刻的讽刺是其灵魂。 C．《格列佛游记》第四卷“慧骃国游记”展示了人兽颠倒的怪诞景象，无情地鞭笞了丑恶的 人类社会。 D．《格列佛游记》第三卷“飞岛国游记”中飞岛国的人精通音乐和美术。 （2）《格列佛游记》按照时间顺序，记录了格列佛在下列国家的经历，顺序排列正确的是哪 一项？（_______） ①勒皮他 ②利立浦特 ③布罗丁奈格 ④慧骃国 A．①②③④ B．②③④① C．②③①④ D．②①③④ （3）在《格列佛游记》中，格列佛来到利立浦特国，恰巧该国正逢内忧外患的双重危机。你 能说说他们的内忧与外患分别是什么吗?____________ （4）阅读下面一个片段，回答问题。 我越往前走，海峡也就越浅。不多一会我已经走近岸边，到了可以听见喊声的地方。我用 手举着拖来舰队的绳索的一端，高声呼喊:“最强大的利里浦特皇帝万岁!’，这位伟大的君王 迎接我上岸，对我说不尽地恭维，当场就封我作“那达克”，这是他们最尊贵的爵位。 回忆读过的情节，简述这位伟大的君王“对我说不尽地恭维”的原因。 ______________________________________ 【答案】（1）D （2）C （3）内忧：国内低跟党与高跟党党派纷争激烈；外患：国外强敌入侵的危险。 （4）格列佛潜入水中，用长绳和钩子把不来夫斯古 50 艘最大的战船都拉回了利立浦特，利 立浦特国未发一兵一卒就大获全胜。 【解析】 这是一道名著阅读试题。（1）本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。掌握名著中的重 要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节， 只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。D 项 有误，《格列佛游记》中飞岛国的人对数学和音乐比较精通。（2）本题要结合名著中的内容 来分析。课本中“名著导读”所推荐名著的主要内容、情节等有关资料应熟记，随时搜集丰富 自己这方面的知识。在做题时，要静下心来，结合掌握的名著内容及与人物有关的故事情节， 就一定能得出答案。（3）名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、 背景、写作特色、涉及人物及故事情节；甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成 多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。内忧：国内低跟党与高跟党 党派纷争激烈。外患：国外强敌入侵的危险。（4）本题考查学生对名著的理解，本题的难度 不大，主要考查考生对名著的理解和感悟能力，同时也考查考生的语言表达能力。这位伟大的 君王“对我说不尽地恭维”是因为格列佛把不来夫斯古 50 艘最大的战船都拉回了利立浦特。 8．名著阅读 ⑴英国作家 所写的《格列佛游记 》一书，描述了主人公先后游历小人国、大人 国、飞岛国、 等国的情形，曲折地表达了对 18 世纪英社会现实的讽刺 ⑵右图是电影《格列佛游记》中的剧照，仔细观察后，完成以下两小题： ①简要说说画面所展示的情节 ②结合原著，简要说说格列佛给你留下的印象。（不少于两点） 【答案】（1）斯威夫特；慧骃国。 （2）①示例：格列佛为了帮助利立浦特国打败不来夫斯库国），把敌国的战舰拉到利立浦特 国的海港。②示例：示例：喜欢冒险、朴实温和、善良、聪明机智、有胆识、坚决果断、执着、 爱国等。 【解析】 考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理 历史、各种典故和故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。零散的文学常识就像是没有 穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可 以是时间、空间、风格、内容等。（1）此题考查的是与《格列佛游记》有关的文学常识。《格 列佛游记》作者是英国作家斯威夫特。描述了主人公先后游历小人国、大人国、飞岛国、慧骃 国等国的情形。（2）①首先要仔细观看图片，可从周围环境、人物穿着、人物行为等推断图 片中的人物名字。进而推断所描绘的故事情节的内容。画面上表现的是格列佛帮助利立浦特国 把不来夫斯库国的战舰拉到利立浦特国的海港的情景。②格列佛是一个天生喜欢冒险，不甘寂 寞与无聊的人。他记忆力很强，善于学习和观察，善于思考，有独特的思维，性情朴实温和， 对人态度友好，举止善良，容易与人交往，知恩图报，有君子之风，愿意帮助朋友，为了朋友 他甘愿冒生命危险，也会随时准备抗击一切对朋友不利的人。同时他聪明机智，有胆识，处事 圆滑合理，说话巧妙伶俐，做事坚决果断，能够见机行事，抓住一切机会追求自由，有着极强 的自信心，相信自己能够成功。他为人坦率，爱国，也十分姑息自己的面子，对敌视他的人充 满了仇恨、厌恶与鄙视，但敬重高尚的人、知识丰富的学者。总的来说他是一个具有质疑精神， 酷爱真理，有忍耐力的游者。 9．名著阅读。 （1）《格列佛游记》中提到：大人国跟中国人一样发明了 ，在飞岛国有钱人家常常养着 一名“ ”，在慧骃国里年轻的马都要学习有关节制、 、运动和清洁的功课。 （2）下列关于《格列佛游记》内容及常识的表述，完全正确的两项是（ ） A．小人国的党派之争以鞋跟高低划分阵营，实际是讽刺英国两个政党尔虞我诈，争权夺利。 B．表演棍技时，皇帝会把红丝线赏给第一名，把蓝丝线赏给第二名，把绿丝线赏给第三名。 C．《格列佛游记》中小人国朝廷曾一度决定将格列佛饿死或者用毒箭处死，但是格列佛的勇 敢善战促使朝廷改变原先的想法，决定善待格列佛。 D．在大人国，那里的长官精通魔法，能随意召唤任何一个鬼魂，格列佛见到了古代的许多名 人，如亚历山大、凯撒、荷马、亚里士多德等，他们的样子都和在世时一样。 E．《格列佛游记》中有许多荒诞的故事。在飞岛国，如果人民抗缴税收，国王就把飞岛停在 他们的头上，剥夺他们享受雨水和阳光的权利。 【答案】（1）印刷术、拍手、勤劳 （2）A．E 【解析】 （1）此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，了解作者、国籍， 作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。本题考查的是《格列佛游记》， 对其中的人物、情节要有准确的把握。 （2）这题考查的是学生对名著的阅读和理解。通过名著中的著名场景或精彩情节来考查学生 对名著的理解或概括的能力。学生平时对名著要广泛阅读，熟悉推荐的必读文学作品，了解作 品中的主要人物和故事情节。 10．名著阅读。 ⑴《格列佛游记》是_______（国别）的___________（人名）创作的一部讽刺小说。在利立浦 特小人国，采用_____________的方法选拔官员，作者借此抨击了_____________________。 ⑵下列说法有错误．．．的一项是（_____） A．《格列佛游记》中格列佛在“风暴中偏航”又于“麦田里获救”，“孤身救舰队”后又“奇 招灭火灾”。他是一个喜欢冒险、渴望自由、刚毅勇敢的航海家。 B．《格列佛游记》中，小人国里党派之争是以鞋跟高低来划分阵营；在慧骃国，马是理性的 载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。 C．格列佛来到巫人岛，这里的长官精通魔术，能把死去的鬼魂召唤前来。他见到了很多古代 人的灵魂，发现史书上的记载很多不符合史实，甚至是非颠倒。 D．格列佛在大人国竭力向国王介绍火炮的神奇威力，并愿意帮大人国制造这种武器，大人国 国王非常高兴。 【答案】⑴英国 斯威夫特 比赛绳技 英国宫廷和大臣们的昏聩无能（高官厚禄获得者们阿 谀奉承的丑恶嘴脸） ⑵D 【解析】（1）识记《格列佛游记》相关的文学常识及内容，识记相关的故事情节和小说的主 题是解答本题的关键。（2）格列佛建议帮他制造枪炮火药来巩固国防，国王很反感，认为发 明杀人武器的人是“人类的公敌”，并说“谁要能使本来只生产一串谷穗、一片草叶的土地长 出两串谷穗、两片草叶来，谁就比所有的政客更有功于人类，对国家的贡献就更大。”故答案 D 是错误的。 11．名著阅读。 ⑴《格列佛游记》是英国的___________（作者名）创作的一部讽刺小说。在利立浦特小人国， 一位相当重要的人物对格列佛说“应该承认皇帝陛下多次表现宽大为怀，一再强调你建立的功 绩，竭力想减轻你的罪责。财政大臣和海军大将却要把你处死……”这里的“功绩”是指 _________________ （写一项），王国对格列佛最终的处理意见是________________。 （2）下列关于文学名著《格列佛游记》内容及常识的表述，不完全正确的两项 （______） （______） A．格列佛在小人国看到一种特殊的游戏：人们在离地高绳上跳舞，皇帝依据表演的好坏，依 次奖给表演者蓝色、红色、绿色丝线。 B．格列佛在“风暴中偏航”又于“麦田里获救”，“孤身救舰队”后又“奇招灭火灾”。他 是一个喜欢冒险、渴望自由、刚毅勇敢的航海家。 C．通过对“飞岛国”的描述，表达了对现代科技的怀疑，并严词痛斥了殖民统治。 D．《格列佛游记》政治倾向鲜明。用大端派和小端派的分歧，讽刺了英国议会中无原则的党 派之争。 E．在《格列佛游记》中，好几次提到中国，如中国人的书写自上而下，中国服装庄重大方， 中国人很久以前就有了印刷术，中国言语拼写很困难。 【答案】 （1）斯威夫特 打败不来夫斯古帝国的入侵（或打败敌人的入侵） 刺 瞎（剜去）双眼，再慢慢饿死 （2） A D 【解析】⑴本题考查名著《格列佛游记》文学常识及主要内容的把握。《格列佛游记》是英国 作家斯威夫特所著，它记述了主人公在慧骃国（国名）的奇特见闻。本段探讨的是格列佛在小 人国时的经历。格列佛帮助小人国国王抵抗了不来夫斯古帝国的入侵，还用一泡尿救了皇宫的 大火，小人国国王非但不感激，反而要将格列佛的双眼剜去，格列佛便逃到不来夫斯古国，结 束了他的小人国之旅。据此回答即可。 （2） A 项，人们在离地棍子上跳来爬去，皇帝依据表演的好坏，依次奖给表演者蓝色、红色、 绿色丝线；D 项，用小人国里的大臣们因为鞋跟的高低而分为高跟派和低跟派，讽刺了英国议 会中无原则的党派之争。故选 A 和 D。 12．名著阅读 （1）下列有关《格列佛游记》的内容表述不正确的一项是（ ） A．《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当 时英国统治阶级的腐败和罪恶。 B．《格列佛游记》中有许多荒诞的故事。在飞岛国，如果人民抗缴税收，国王就把飞岛停在 他们的头上，剥夺他们享受雨水和阳光的权利。 C．《格列佛游记》中“语言的妙用”的情节，作者以平和的心情谈到妇女怎样和俗人、文盲 联合起来反对取消日常的语言，巧妙运用了反语讽刺。 D．主人公格列佛是一个具有质疑精神、酷爱真理、有忍耐力的游者形象。他和鲁滨逊一样， 是一个天生喜欢冒险的人。 （2）简答 《宫廷游戏》写格列佛所描述的利立浦特小人国的游戏，请说说利立浦特是用什么方法来选拔 官员的？作者借此抨击、讽刺了什么？ ①利立浦特是用什么方法来选拔官员的？ 答： ②作者借此抨击、讽刺了什么？ 答： 【答案】（1）C （2） ①比赛绳技 ②抨击了英国宫廷和大臣们的昏聩无能，无情地讽刺了高官厚爵获得者们 阿谀奉承的丑恶嘴脸。 【解析】此题考查学生对名著《格列佛游记》的作者相关文学常识及重要人物的了解，用心读 《课程标准》推荐的名著，了解作者、国籍，作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能轻 松应对试题。本题考查的是《格列佛游记》，对其中的作者、人物、情节要有准确的把握。 考点：识记文学名著内容。能力层级为识记 A。 13．《格列佛游记》中作者主要通过_______和___________这样两个情节来表现小人国官员候 选人和官员奸佞献媚的特点。飞岛上的人对数学和__________有精深的造诣。 14．下列关于《格列佛游记》内容及常识的表述，不完全正确的一项（ ） A．小人国皇帝在打败敌国后授予格列佛的称号是“那达克”。 B．格列佛在大人国曾用两根特制的圆棍弹琴，国王、王后听了非常满意。 C．作者笔下的飞岛国向读者展示了人兽颠倒的怪诞景象。该国供马驱使的畜生是耶胡。 D．在《格列佛游记》中，好几次提到中国，如中国人的书写自上而下，中国服装庄重大方， 中国人很久以前就有了印刷术，中国言语拼写很困难。 【答案】 13．绳上跳舞（比赛绳技） 爬跳 横杆 音乐（每空 1 分，计 3 分） 14．C 【解析】 13．此题考查学生对名著《格列佛游记》的了解，要求学生在阅读的过程中识记其相关的故事 情节。 14．作者笔下的慧骃国向读者展示了人兽颠倒的怪诞景象。该国供马驱使的畜生是耶胡。 15．根据英国作家斯威夫特的《格列佛游记》的内容，完成下列小题。 （1）《格列佛游记》中主人公格列佛游历四国搭乘的交通工具都是船，但到达四国的具体过 程有所不同：他第一次出游乘坐船只在海上遇到 a ，他逃生时被海浪卷到利立浦特岛； 第二次出游他到一座岛上寻找 b ，被巨人追赶，没来得及逃跑，就这样到了大人国；第 三次出游他乘坐的船只又被 c 袭击，他逃生登岸到了飞岛国；第四次出游，格列佛当了 船长，可是船上的 d 竟然抢夺了商船，格列佛被迫离开商船，辗转来到慧骃国。 （2）简要概括利立浦特国与不来夫斯库国战争的起因、经过、结果。 （3）阅读下面的语段，联系整部小说，说说作者描写“野猢”这一形象的用意。 据我所看到的情况，“野猢”也许是所有动物中最不可调教的，它们除了会拖拉和扛抬东 西外，决没有别的本领。可是我倒认为，这一缺陷主要还是因为它们性情乖张、倔强造成的。 它们狡猾、恶毒、奸诈、报复心强。它们身强体壮，可是性情懦弱，结果变得蛮横无礼、下贱 卑鄙、残忍歹毒。 ——《格列佛游记》第四卷第八章 【答案】（1）a 风暴 b 淡水 c 海盗 d 水手 （2）起因：两国因吃鸡蛋时该先从哪头敲开而引发争端。经过：两国进行了长期艰难的战争。 结果：格列佛将不来夫斯库国的战舰拉到了利立浦特国的港口，帮助利立浦特国赢得了战争。 （3）与慧骃的美德形成对比，增强了小说的讽刺效果，批判了当时英国统治集团的罪恶和社 会恶习。 【解析】 考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理 历史、各种典故和故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。零散的文学常识就像是没有 穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可 以是时间、空间、风格、内容等。此题考查的是与《格列佛游记》有关的文学常识。此题的考 查很深入，如果没有对名著的认真阅读与总结，就无法正确全面地作答。（1）格列佛第一次 出游乘坐船只在海上遇到风暴；第二次出游他到一座岛上寻找淡水；第三次出游他乘坐的船只 又被海盗袭击；第四次出游他当了船长，可是船上的水手竟然抢夺了商船。（2）利里浦特国 因吃鸡蛋不知道吃鸡蛋时应该先打破大端还是小端，要从哪敲破引发多次内乱。不来夫斯古帝 国则一直煽动和庇护大端派，导致两国血战。利里浦特国王派格列佛应战，格列佛用铁钩和绳 索到敌国不来夫斯古帝国海岸把 50 艘最大的敌舰拖给利里浦特王国港口。后来格列佛帮助利 立浦特国国王赢得了胜利，最后不来夫斯古帝国求和，两国缔结不平等和约。国王还要让敌国 也打破鸡蛋的小端。（3）“我”介绍“野猢”的生理特征与生活习性，目的是使“野猢”“淫 荡与刁怪”的野性和慧骃“神马”的美德形成对比。增强讽刺效果，借以批判当时英国统治集 团的罪恶和社会恶习。 16．名著阅读。 天已经亮了，我没有向国王道贺就跑回家来。因为虽然我建了一件奇功，可是说不定皇帝 会对这样的行为感到愤慨，根据这个国家的法令，任何人不管他的名位怎样，如果在皇宫院内 小便一律处死。 （1）选段出自英国作家______（人名）的名著《格列佛游记》，这是格列佛游历______（国 家）中的一个情形。 （2）选段中“我建了一件奇功”，“我”建的一件奇功是______________，在此之前，“我” 还立下了一个功劳，它是_______________。 （3）该国用____________方法来选拔官员，如何理解这种游戏的深刻寓意？ （4）《格列佛游记》中四次提到中国，请写出其中三次。 【答案】（1）江奈生▪斯威夫特 利立浦特（小人国） （2）撒尿扑灭了小人国王宫的 大火 打败了不来夫斯古小人国 （3）比赛绳技（绳上跳舞） 作者借此抨击了英国宫 廷和大臣们昏庸无能，讽刺一心追求高官厚爵获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸。 （4）中国人书写自上而下；中国服装庄重大方；中国很久以前就有了印刷术；中国语言拼写 困难。 【解析】 此文段出自《格列佛游记》是乔纳森·斯威夫特（又译为江奈生·斯威夫特）的一部杰出的游 记体讽刺小说。在“利立浦特（小人国）”的经历，1699 年，外科医生格列佛随“羚羊号” 出航南太平洋。不幸中途遇险，格列佛死里逃生，漂到利立浦特（小人国），被小人捆住。利 立浦特人用专车把体积巨大的格列佛运到京城献给国王，他的出现几乎吸引了小人国所有的 人。格列佛温顺的表现逐渐赢得了国王和人民对他的好感，他也渐渐熟悉了小人国的风俗习惯。 当时，另一小人国不来夫斯古帝国准备从海上入侵利立浦特帝国，格列佛涉过海峡，把 50 艘 最大的敌舰拖回利立浦特国的港口，立了大功。但是格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国，使皇帝 很不高兴。这时，王后寝宫失火，格列佛情急生智，撒了一泡尿把火扑灭，谁知却让王后大为 恼火。于是，小人国君臣沆瀣一气准备除掉格列佛。格列佛听到风声，赶快逃到不来夫斯古帝 国，后来平安回到英国。 （2）利立浦特小人国用比赛绳技的方法来选拔官员。作者借此抨击了英国宫廷和大臣们昏庸 无能，讽刺一心追求高官厚爵获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸。 （3）《格列佛游记》四次提到中国。“不像中国人那样自上而下，也不像卡斯卡吉人那样自 下而上。”“衣服是照这个国家的式样做的，既像波斯服又像中国服，穿起来倒也庄重大 方。”“同中国人一样，他们也是在很久很久以前就有了印刷术。”“不用多大劲就可以用字 母拼写下来，比拼写中国话还容易得多。” 阅读《格列佛游记》，按要求完成后面小题。 17．下列有关《格列佛游记》的表述不正确的一项是（ ） A．《格列佛游记》的作者是 18 世纪英国著名的讽刺作家斯威夫特。 B．利立浦特和不来夫斯古是因为鸡蛋该打大头还是小头而产生矛盾的。 C．斯威夫特通过格列佛在飞岛国五岛的经历，讽刺了英国的科技、历史等，并严词痛斥了英 国殖民统治。 D．《格列佛游记》讲述的是船医格列佛因海难等原因先后流落到小人国、大人国、慧骃国、 飞岛国等地的经历。 18．下列对《格列佛游记》表述正确的一项是（ ） A．利立浦特国用比赛绳技的方式选拔官吏。正在后补朝廷中的重要官职和希望得到皇帝信任 的人都会来表演绳技，他们为了争宠，几乎是奋不顾身，格列佛就亲眼看见财政大臣佛林奈浦 在一次表演中差点摔死。 B．飞岛国的三位教授准备改变本国语言。他们的第一个计划是简化言辞；第二个计划是取消 语言中所有的词汇。作者借此用反语的方式讽刺了英国的殖民统治。 C．格列佛随“好望号”出海，不幸遇上风暴，船被刮到大人国。一个当地农民把格列佛卖给 了国王。面对国王，格列佛介绍了英国各方面的情况及近百年来的历史，得到了国王的赞赏。 D．格列佛受聘为“冒险号”船长，再次乘船出海。途中水手叛变，他被放逐到“慧骃国”。 马是该国有理性的居民和统治者，而“耶胡”（人类）则是马所豢养和役使的畜生。作为人类， 格列佛很不喜欢这里的生活，借机逃离了慧骃国。 19．下列有关《格列佛游记》的说法不正确的一项是（ ） A．格列佛是以随船医生的身份出游的。他第一次出游乘的是“羚羊号”，游历的是小人国。 高跟党与低跟党、以及在绳子上跳舞等都是他此次所经历的。 B．格列佛第二次出游乘坐“冒险号”游历了大人国。大人国的国王是以理智和仁慈来治理国 家的。 C．格列佛第三次出游乘坐“冒险家号”游历了飞岛国。飞岛上的人很聪明，这里进行了许多 奇怪的“科学”研究，如取消词汇、食物还原等。在这里他游历拉格奈格王国。 D．格列佛第四次游历的是慧骃国，他被慧马称作为“耶胡”。这里每四年春天举行一次全国 代表大会。仁慈和友谊是这个国家的美德. 20．下列有关《格列佛游记》的内容表述不正确的一项是（ ） A．《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当 时英国统治阶级的腐败和罪恶。 B．《格列佛游记》中有许多荒诞的故事。在飞岛国，如果人民抗缴税收，国王就把飞岛停在 他们的头上，剥夺他们享受雨水和阳光的权利。 C．《格列佛游记》中“语言的妙用”的情节，作者以平和的心情谈到妇女怎样和俗人、文盲 联合起来反对取消日常的语言，巧妙运用了反语讽刺。 D．主人公格列佛是一个具有质疑精神、酷爱真理、有忍耐力的游者形象。他和鲁滨逊一样， 是一个天生喜欢冒险的人。 21．下面对相关内容的叙述错误的一项是（ ） A．格列佛是以随船医生身份，得以随船出游，周游世界的，格列佛第一次出游，发现小人国 是用跳绳比赛来选拔官员的。 B．在大人国格列佛在一次随国王巡视边境时佯称有病，去海边呼吸新鲜的空气，当他在小木 箱睡觉时，一只大鹰将木箱叼走，获救后回到了英国。 C．作者笔下的慧骃国向读者展示了人兽颠倒的怪诞景象，慧骃国的供马驱使的畜生是耶胡， 友谊和仁慈是慧骃马族的两大美德。 D．格列佛曾未发一兵一卒靠一己之力帮助不来夫斯打败邻国利立普特，因此格列佛成了不来 夫斯举国称颂的英雄。 22．下面对相关内容的叙述错误的一项是（ ） A．格列佛应“好望号”船长威廉•罗宾逊邀请再一次出航。 B．格列佛所到达的“飞岛”是借助磁石或升或降，从一处移另一处。 C．《格列佛游记》中小人国国王治国有方，公正无私，大人国国王狂妄昏庸，野心勃勃。 D．在“拉格多”格列佛还到了政治设计学院。 【答案】 17．D 18．B 19．C 20．C 21．D 22．C 【解析】 17．考查学生对名著情节的识记能力。在平时的阅读中，注意积累精彩的故事情节，熟悉其相 关人物、事件、结果等。“小人国、大人国、慧骃国、飞岛国”顺序有误，应为：小人国、大 人国、飞岛国、慧骃国。 故选 D。 18．A.“财政大臣佛林奈浦在一次表演中差点摔死”是格列佛听说的，不是他亲眼所见； C.格列佛随“冒险号”出海，不幸遇上风暴，船被刮到大人国； D.格列佛一心想留在“慧骃”国；故选 B。 19．考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。 C.格列佛第三次出游乘坐大商船“好望号”游历了飞岛国；故选 C。 20．考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。 C.作者心态并不平和，而是激愤的；故选 C。 21．考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。 D.格列佛帮助利立普特打败不来夫斯，因此格列佛成了利立普特举国称颂的英雄。故选 D。 22．考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。 C.“小人国国王治国有方，公正无私；大人国国王狂妄昏庸，野心勃勃”错误，应该是“大 人国国王治国有方，公正无私；小人国国王狂妄昏庸，野心勃勃”故选 C。