《课堂设计》沪教版化学九年级(上册)第3章 3

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《课堂设计》沪教版化学九年级(上册)第3章 3

‎《课堂设计》沪教版化学九年级(上册)‎ 第3章 物质构成的奥秘 ‎3.构成物质的基本微粒(第1课时)‎ ‎1.物质的微粒性是指:(1)所有物质都是由肉眼看不见的、极小的 构成的;(2)微粒是在 的,并且温度越高, ;(3)微粒之间存在 ,在固体、液体中,微粒之间的距离 ,在气体物质中,微粒之间的距离 。‎ ‎2.请你将下列日常生活现象与其相应的原理用连线连接。‎ ‎⑴热胀冷缩 a.微粒在不停地做无规则运动 ‎⑵花香四溢 b.物质是由肉眼看不见的微粒构成的 ‎⑶食物腐败 c.发生化学变化,微粒种类发生改变 ‎⑷空气看不见、摸不着 d.微粒之间存在间隙 阅读课本,回答下列问题:‎ ‎1.物质是由 、 、 等微粒构成的,例如氧气是由 构成的,铁是由 构成的,氯化钠是由 构成的,保持二氧化碳化学性质的最小微粒是 。‎ ‎2.分子的基本性质是 ,原子的基本性质是 。‎ ‎3.分子与原子的根本区别:在化学反应中 可分,而 不再分。‎ 通过多媒体播放学生观察回答下列问题:‎ 根据水电解的反应填空:‎ ‎(1)水是由水 构成的,通电后被分解为氧 和氢 ,每两个氧 构成一个氧 ,每两个氢 构成一个氢 ,大量的氧 聚集成为氧气,大量的氢 聚集为氢气。(以上各空均填“分子”或“原子”)‎ ‎(2)该反应中发生变化的微粒是 ,不能再分的微粒是 ,由此说明原子是 最小微粒。‎ ‎1.水由( )组成,水由(水分子)构成,一个氧气分子由( )构成,铁由( )构成。‎ ‎2.榴莲被誉为“果中之王”。切开榴莲时可闻到特殊香味,这说明(    )‎ A.分子质量很小  B.分子体积很小  C.分子在不断运动  D.分子间有间隔 ‎3.下列说法中正确的是( )‎ A.水电解生成氢气和氧气,说明水中含有氢分子和氧分子 B.在水电解的反应中,氢原子和氧原子都没有发生变化 C.水的蒸发和水的电解都生成气体,它们都是化学变化 D.物质在变化中所表现出的性质,就是物质的化学性质 ‎4.分子和原子的根本区别在于( )‎ A.大小和质量不同 B.分子能单独存在,原子不能单独存在 C.在化学变化中分子能再分,原子则不能 D.分子能运动,原子则不能 ‎5.3H2SO4”中有“1、2、3、4”四个数字,下面叙述其表示的意义错误的是(  A   ) ‎ A.“1”表示硫元素的个数       B.“2”表示每个分子中含有的氢原子个数 C.“3”表示分子个数      D.“4”表示每个分子中含有的氧原子个数 ‎1.根据下列的图形给物质分类(填:混合物、纯净物):‎ 1、 2、 3、 4、 1、 ‎ ‎ ‎    (纯净物 ) (纯净物) (混合物) (纯净物)‎ ‎2.指出下列元素符号或式中“ 2 ”的含义 ‎(1)2N .‎ (1) N2 . ‎ (2) H2O . ‎ ‎(4)2CO . ‎ ‎3.水受热变成水蒸气和水通电电解生成氢气和氧气有何区别?请用分子、原子观点解释。‎
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