- 2021-11-06 发布 |
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文档介绍
九年级数学上期导学案21
第21章 二次根式 课题: 21.1二次根式(1) 学习目标 1.了解二次根式的概 念,能判断一个式子是不是二次根式。 2.掌握二次根式有意义的条件。 3.掌握二次根式的基本性质:和。 学习重点 二次根式有意义的条件 学习方法 勾画圈点法、旁批法、识记法等。 预习(8分钟) 一、自学: 1.阅读教材P2-3 2.自学检测完成3页1题 二、互学: 1.试一试:判断下列各式,哪些是二次根式?哪些不是?为什么? , , , , , 2.式子表示 。 3.表示 。 4.计算 : (1) (2) (3) (4) 展示(25分钟) 三、质疑:1.当x取何值时,下列各二次根式有意义? ① ② ③ 2.若有意义,则a的值为___________. 3.若 在实数范围内有意义,则x为( ) A、正数 B、负数 C、非负数 D、非正数 四、点拨: 1. =________, 。 2.在实数范围内因式分解: (1)x2-9 = x2 - ( )2= (x+ ___)(x-___) (2) x2 - 3 = x2 - ( ) 2 = (x+ ___)(x- ___) 3.已知 A. x>-3 B. x<-3 C.x=-3 D.x的值不能确定 4.下列计算中,不正确的是 ( ) A、3= B、0.5= C、=0.3 D、=35 5.在式子中,x的取值范围是____________。 反馈(12分钟) 五、小结:由学生总结,教师点评。 六、当堂检测: 1.书上习题P4 1—3题。 2.已知+=0,则x-y=_________。 3.已知y=+,则= ________。 4.有一个长、宽之比为5:2的矩形,其面积为1000cm2。(1)求这个矩形的长和宽;(2)用40块大小相同的正方形地板砖刚好把这个矩形铺满,求这种地板砖的边长. 查看更多