部编九年级历史下册第21课冷战后的世界格局拓展练习（附解析）

部编九年级历史下册第21课冷战后的世界格局拓展练习（附解析）

初中历史·人教版·九年级下册——第六单元 走向和平发展的世界 第 21 课 冷战后的世界格局 基础闯关全练 拓展训练 1.自 20 世纪 90 年代起,美国在全世界进行了一系列重大军事行动,如 1991 年的海湾战争、1999 年的科索沃 战争及 2011 年的空袭利比亚等。这充分说明了( ) A.战争是当今世界的主流 B.只有付出血的代价,世界才能维持和平 C.恐怖主义是当今世界和平的主要威胁 D.霸权主义是当今世界和平的主要威胁 2.当欧洲国家走向联合,日本谋求政治大国地位;当不结盟运动兴起,中国在改革开放中日益强大;当东欧发生 剧变,苏联最终解体,而目前新的世界格局却尚未形成,世界政治格局呈现出( ) A.以欧洲为中心的发展趋势 B.两极格局 C.单极世界的发展趋势 D.多极化趋势 3.“它是一个松散的国际组织,成立于冷战时期的 1961 年 9 月……包括了近三分之二的联合国成员国,绝大 部分是亚洲、非洲和拉丁美洲的发展中国家……在国际社会具有广泛的代表性。中国于 1992 年 9 月成为其 观察员国。”与上述评论相符的国际组织是( ) A.欧洲共同体 B.北大西洋公约组织 C.不结盟运动 D.世界贸易组织 能力提升全练 拓展训练 1.(2018 浙江宁波中考)G20 峰会、APEC 会议、金砖国家领导人会晤、上海合作组织峰会……这些活动反映 了( ) ①和平与发展是当今世界的时代主题 ②国际社会合作不断加强 ③各国消除了矛盾并形成利益共同体 ④世界多极化格局已经形成 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 2.(2017 湖北黄冈华英学校模拟)中东叙利亚危机、乌克兰危机、欧盟危机以及美国“重返亚太”在韩部署 萨德引发危机等都彰显了大国博弈与新冷战思维的特点。这些主要说明( ) A.霸权主义、强权政治依然存在 B.美国的领导作用不复存在 C.美国建立起单极世界 D.国际恐怖主义横行 三年模拟全练 拓展训练 1.(2019 天津北辰北仓二中月考,24,★★☆)下列有关当今世界格局的论述,不正确的是( ) A.和平与发展成为时代的主题 B.多极化的世界格局完全形成 C.经济全球化趋势不可阻挡 D.美国仍然在不断插手别国事务和地区争端 2.(2017 江苏启东南苑中学月考,13,★★☆)俄罗斯总统普京曾公开抨击美国“几乎是毫无节制地滥用武 力”,并且称美国所倡导的“单极世界”是不可接受的。这段材料表明( ) ①美国推行霸权主义政策 ②美国要保持世界霸主地位 ③两极格局仍然存在 ④俄美两国存在分歧 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 3.(2019 江苏泗阳实验中学阶段检测节选,24,★★☆)当今世界的两大主题是和平与发展。阅读材料,回答问 题。 材料二 多年来,联合国为了维护世界和平,进行着长期不懈的努力……如派出军事观察团或维和部队, 监督、控制并化解敌对各方之间的冲突。 ——选自《20 世纪的战争与和平》 （2）根据材料二回答,联合国起到怎样的作用? 材料三 随着欧洲联合趋势的加强和日本经济的快速发展,到 20 世纪 70 年代初,资本主义世界的经济格 局开始发生改变,出现了美国、欧共体、日本三足鼎立的局面。 （3）根据材料三,指出欧洲经济复兴的重要原因是什么。 材料四 二战后,1955 年至 1960 年日本经济年平均增长率为 8.5%,1960 年至 1965 年为 9.8%,1965 年至 1970 年为 11.8%,日本经济发展速度超过了主要资本主义国家。 ——《世界通史》 （4）据材料四指出 20 世纪 50 年代至 70 年代初日本经济发展的特点。结合所学知识分析其形成的原因。 (至少写出两点) （5）当今世界仍不太平,对于维护世界的和平与发展,你有什么合理化的建议? 五年中考全练 拓展训练 1.(2018 山东聊城中考,25,★★☆)右边的漫画《“拯救”人权》的寓意是 ( ) A.科索沃地区的民族矛盾异常尖锐 B.美国名为拯救人权实为武装干涉 C.美国试图恢复科索沃地区的和平 D.北约与俄罗斯在科索沃冲突加剧 2.(2018 湖南长沙中考,22,★★☆)法里德·扎卡里亚的《后美国世界》一书认为:“我们目前正在经历的则 是现代史上的第三次权力转变,或可称为群雄竞起的时代。”“群雄竞起”指的是( ) A.两极格局形成 B.经济全球化趋势 C.美国成为全球霸主 D.世界格局多极化趋势 3.(2016 浙江金华中考,25,★★☆)2016 年 4 月 15 日是新出台的国家安全法实施后首个全民国家安全教育日, 学校时事宣传栏刊出了两则材料。阅读材料,回答问题。 材料一 1950 年 6 月 25 日,朝鲜半岛发生内战……27 日,美国总统杜鲁门宣布出兵朝鲜,武装干涉朝鲜 内政。与此同时,美国还派兵入侵台湾海峡,妄图一举占领朝鲜、控制中国、遏制苏联。……中国政府毅然决 定抗美援朝,保家卫国。 材料二 进入新世纪,我国仍面临多元复杂的安全威胁。美国持续推进“亚太再平衡”战略,日本大幅度 调整军事安全政策,个别海上邻国在涉及中国领土主权问题上采取挑衅性举动……暴力恐怖事件也影响着国 家的安全。 （1）从时事宣传栏里可获取哪些关于时代主题的信息?这些信息集中反映了什么问题? （2）指出从材料一到材料二国际格局发生的变化,并结合所学知识阐述新形势下我国维护国家安全的对策。 初中历史·人教版·九年级下册——第六单元 走向和平发展的世界 第 21 课 冷战后的世界格局 基础闯关全练 拓展训练 1.答案 D 题干史实是美国对其他国家和地区进行的军事干预活动,反映了霸权主义威胁着世界的和平。故 答案选 D 项。 2.答案 D 根据所学知识可知,题干材料反映了世界政治格局呈现出多极化趋势。 3.答案 C 根据题干中的描述并链接所学可知,1961 年,不结盟运动正式成立。不结盟运动的兴起,标志着 广大发展中国家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量,在一定程度上冲击着两极格局。A、B、D 三项分 别成立于 1967 年、1949 年、1995 年。故答案选 C 项。 能力提升全练 拓展训练 1.答案 A 题干中的活动体现了国际社会合作不断加强,和平与发展是当今世界的时代主题。③绝对化的表 述不正确;当今世界政治出现了多极化趋势,但是多极化格局尚未形成,④错误。故答案选 A 项。 2.答案 A 题干所述主要说明霸权主义、强权政治依然存在。故选 A。 三年模拟全练 拓展训练 1.答案 B 根据所学知识可知,苏联解体,两极格局瓦解,新的世界格局还未形成,世界格局正朝着多极化方 向发展,暂时形成了“一超多强”的局面。所以答案选 B 项。 2.答案 A 随着苏联解体,两极格局已经结束,所以③的说法错误。故选 A。 3.答案 (2)维护世界和平。 (3)欧洲走向联合。 (4)持续高速增长。抓住科技革命的有利时机,引进技术;美国的扶植;制定适当的经济政策;等。 (5)世界各国应该加强国际合作与交流;反对霸权主义、强权政治;反对战争,珍爱和平;等。 解析 由材料二中“多年来,联合国为维护世界和平,进行着长期不懈的努力”可知,联合国起到了维护世界 和平的作用。据此分析解答问题(2)。依据材料三可知,欧洲走向联合是欧洲经济复兴的重要原因。据此分析 解答问题(3)。依据材料四可知,20 世纪 50 年代至 70 年代初日本经济发展的特点是持续高速增长;其形成的 原因是抓住科技革命的有利时机,引进技术;美国的扶植;制定适当的经济政策;等。据此分析解答问题(4)。 问题(5)是开放性设问,答案不唯一,言之有理即可。 五年中考全练 拓展训练 1.答案 B 依据漫画中的文字信息“科索沃”“美国人权”可知反映的是科索沃战争。结合所学知识,1999 年,以美国为首的北约在未经联合国安理会授权的情况下,打着“人权高于主权”的幌子,发动科索沃战争。 所以漫画《“拯救”人权》的寓意是美国名为拯救人权实为武装干涉。 2.答案 D “群雄竞起”指的是世界格局多极化趋势。故选 D。 3.答案 (1)在传统安全问题方面,帝国主义、霸权主义是战争爆发的根源;领土争端是引发战争的重要因素; 恐怖主义等非传统安全问题危害性大。和平问题。 (2)由两极格局走向多极化。增强国家的战略能力和综合国力;积极开展多边合作,争取有利的国际安全 环境;维护经济安全,确保经济发展;等。 解析 第(1)问考查对材料的分析理解能力,第一小问分析材料,概括归纳材料信息即可;第二小问根据材料内 容可知反映的是和平问题。第(2)问第一小问可根据两段材料的时间,说明国际格局发生的变化;第二小问可 围绕“安全”与“发展”两个中心,多角度、多层次进行阐述,言之有理即可。