2015石家庄二中九年级上学期物理试题

2015石家庄二中九年级上学期物理试题

‎2014-2015学年河北省石家庄二中九年级（上）期末物理试卷 ‎　‎ 一、选择题（1-13题单选每题3分，14-15题多选，每题4分，共47分）‎ ‎1．我们常常受到“二手烟”的危害，我们之所以闻到“二手烟”是因为（　　）‎ ‎　 A.一切物体都是由分子组成 B.分子间存在间隙 ‎　 C.分子间存在斥力和引力 D.分子在不停地做无规则运动 ‎　‎ ‎2．下列做法符合安全用电规范的是（　　）‎ ‎　 A.带金属外壳的用电器使用时没有必要接地 ‎　 B.使用测电笔时，切不可用手直接接触金属笔尖 ‎　 C.家用电器或电线着火时，首先应该迅速用水来灭火 ‎　 D.控制电灯的开关接在零线上 ‎　‎ ‎3．下列说法不正确的是（　　）‎ ‎　 A.半导体材料的导电能力非常好 ‎　 B.移动电话利用电磁波传递信息 ‎　 C.原子核由质子和中子组成 ‎　 D.核电站利用核裂变释放的核能发电 ‎　‎ ‎4．小明对“能源可持续发展”这一章进行了总结性反思，其中正确的是（　　）‎ ‎　 A.能量是守恒的，不会有能源危机 ‎　 B.能量转化和转移具有方向性 ‎　 C.核电站不会产生任何污染 ‎　 D.太阳能只能转化成电能和内能 ‎　‎ ‎5．电风扇通电时扇叶会飞速转动，下列各图与之工作原理相同的是（　　）‎ ‎　 A. B. C. D.‎ ‎6．小明利用电能表测某家用电器的电功率．当电路中只有这个用电器工作时，测得在15min内，消耗电能0.3kW•h，这个用电器可能是（　　）‎ ‎　 A.电饭煲 B.电冰箱 C.电视机 D.收音机 ‎　‎ ‎7．如图，在空气压缩引火仪玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮，用力将活塞迅速向下压，棉絮燃烧起来．以下实验中的操作目的与此实验中放入棉絮作用相同的是（　　）‎ ‎　 A.在研究电流与电阻、电压关系时，控制电阻不变去研究电流与电压的关系 ‎　 B.奥斯特实验发现了电流的周围存在着磁场，实验中放入小磁针 ‎　 C.在做“探究二力平衡条件”实验时，选用质量较小的卡片 ‎　 D.选用2Ω和8Ω两个电阻串联代替10Ω的电阻 ‎　[来源:学#科#网]‎ ‎8．如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则电灯L1和L2两端的电压分别为（　　）‎ ‎　 A.4.8V，1.2V B.6V，1.2V C.1.2V，6V D.1.2V，4.8V ‎　‎ ‎9．初温相同，质量也相同的水和铜块，吸收相等的热量后，再将铜块投入水中，则会出现（　　）‎ ‎　 A.铜块放热，水吸热 B.铜块吸热，水放热 ‎　 C.铜块与水之间不发生热传递 D.水的内能传递到铜块上 ‎　‎ ‎10．下列关于导体的电阻对电流有阻碍作用的说法中正确的是（　　）‎ ‎　 A.导体中有电流，导体才能有电阻 ‎　 B.电阻大小取决于通过它的电流大小 ‎　 C.电阻是导体本身的一种性质，与通过它的电流大小无关 ‎　 D.电阻与导体的长度、横截面积无关 ‎　‎ ‎11．如图所示，几个同学在只有电流表或电压表时，利用一个已知阻值的电阻R0设计了四个测未知电阻Rx的电路，其中不可行的是（　　）‎ ‎ A. B.‎ C. D．来源] ‎ ‎　‎ ‎12．为了判断一根铁棒是否具有磁性、小明进行了如下四个实验，根据实验现象不能确定该铁棒具有磁性的是（　　）‎ ‎　 A. ‎ A.将悬挂的铁棒多次转动，静止时总是南北指向 B.将铁棒一端靠近小磁针，相互吸引 C.将铁棒一端靠近大头针，大头针被吸引 D.水平向右移动铁棒，弹簧测力计示数有变化 ‎　‎ ‎13．如图所示的电路中，电源电压保持不变．R1为滑动变阻器，R2、R3为定值电阻．闭合开关S，将滑片P由a端向b端滑动一段距离后，电压表V1、V2示数变化的大小分别为△U1、△U2，电流表示数变化的大小为△I．下列判断不正确的是（　　）‎ ‎　 A.△U2大于△U1‎ ‎　 B.与的差值等于R2‎ ‎　 C.R2和R3消耗的电功率的和增加了△U2•△I ‎　 D.电压表V1示数变小、电压表V2示数变大，电流表示数变大 ‎　‎ ‎14．在“比较不同液体的比热容大小”的实验中，用相同的酒精灯对四种液体加热，得到如表所示的数据：‎ 次数 液体 质量/g 升高的温度/℃‎ 加热时间/min ‎1‎ 水 ‎200‎ ‎10‎ ‎7‎ ‎2‎ 甲 ‎200‎ ‎20‎ ‎10‎ ‎3‎ 乙 ‎400‎ ‎20‎ ‎14‎ ‎4‎ 丙 ‎400‎ ‎15‎ ‎14‎ 如果四次实验中，在相同时间内，水、甲、乙、丙吸收的热量相等，已知水的比热容为C水=4.2×103J•（kg•℃）﹣1，则由上述条件可得（　　）‎ ‎　 A.第1次实验中，水吸收的热量等于酒精燃烧放出的热量 ‎　 B.第1、2次实验中，甲液体吸收的热量比水吸收的热量多 ‎　 C.乙液体的比热容为2.1×103J•（kg•℃）﹣1‎ ‎　 D.丙液体的比热容小于乙液体的比热容 ‎　‎ ‎15．在如图所示的电路中，电源电压恒为9V，电压表的量程为0﹣﹣15V，电流表的量程为0～0.6A，定值电阻R1的规格为“30Ω 0.5A”，滑动变阻器R2的规格为“20Ω 1A”，灯泡L上标有“6V 3W”的字样，假设灯丝的电阻不变，闭合开关，在不损坏电路元件的情况下，下列说法中正确的是（　　）‎ ‎　 A.整个电路消耗的总功率的变化范围是3.375～4.5W ‎　 B.电压表示数的变化范围是3～6V ‎　 C.滑动变阻器允许的调节范围是7.5～20Ω ‎　 D.电流表示数的变化范围是0.1～0.5A ‎　‎ ‎　‎ 二、填空题（每空1分，共22分）‎ ‎16．水的比热容较大，生活中，我们常用水来加热或散热，例如：冬天常用热水袋取暖，把质量为2Kg，温度为90℃的热水装入热水袋中，到温度降为30℃的时侯，这些水放出了　　　　　　‎ J的热量；如果用相同质量，相同温度的沙来取暖，沙会冷得　　　　　　（填“快些”或“慢些”）．‎ ‎　‎ ‎17．在干燥的天气里用报纸摩擦玻璃时，玻璃上会有很多“毛毛”，这是因为玻璃表面带了　　　　　　，带电体具有　　　　　　的性质．‎ ‎　‎ ‎18．小明学习了电功率的知识后，利用家里的电能表（如图）和手表测出了电饭锅的电功率．他只让电饭锅工作，测出电能表的转盘在1min转了15转，则电饭锅在这段时间内消耗的电能为　　　　　　J，电饭锅的实际功率为　　　　　　W．‎ ‎　‎ ‎19．（2014•宜昌）如图所示，汽车在转向前，司机会拨动转向横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，但其中一个损坏时．另一个仍能正常工作，这两个转向灯在电路中的连接方式为　　　　　　，转向杆相当干电路中的　　　　　　．‎ ‎　‎ ‎20．如图所示，在试管内装些水，用橡皮塞塞住，加热使水沸腾，水沸腾后发现塞子受水蒸气的压力而冲出，这个过程中，水蒸气的内能转化为　　　　　　能，汽油机的　　　　　　冲程与这一原理相似．‎ ‎　‎ ‎21．（2014•佛山）如图所示，通电螺线管的上方有一个静止的小磁针，轴线上右边的圆圈表示闭合电路中一部分导体的横截面，由图可知通电螺线管的d端为　　　　　　‎ 极，导线的a端应接电源的　　　　　　极，闭合电路的这部分导体分别向“1”、“2”、“3”、“4”四个方向运动时，沿　　　　　　方向运动能产生感应电流．‎ ‎　‎ ‎22．如图甲所示，电源电压为6V恒定不变，滑动变阻器R2最大阻值是20Ω．闭合开关，滑动变阻器的P﹣R图象如图乙所示，则R1=　　　　　　Ω；当滑片P滑至最右端时，电流表的示数为　　　　　　A，通电10s电流通过R1产生的热量是　　　　　　J．‎ ‎　‎ ‎23． 有一种物质在融化过程中温度随时间变化的图象如图所示，由图中信息和已学知识可知：这种物质是晶体，其熔点是　　　　　　．在熔化后与熔化前相比，比热容　　　　　　（选填“变大”、“变小”或“不变”），在2～60min内，物体的内能　　　　　　（选填“增加”、“减小”或“不变”）．‎ ‎　‎ ‎24．（2013•鄂州）如图a所示的电路，电源电压保持不变．闭合开关S，调节滑动变阻器，两电压表的示数随电路中电流变化的图象如图b所示，根据图象的信息可知：　　　　　　（选填“甲”或“乙”）是电压表示数变化的图象，电源电压为　　　　　　V，电阻R1的阻值为　　　　　　Ω．‎ 三、实验题（每空1分，共18分）‎ ‎25．（2015•吉林模拟）为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．实验数据记录如图表． ‎ 物质 质量/g 初始温度/℃‎ 加热时间/min 最后温度/℃‎ 水 ‎60‎ ‎20‎ ‎6‎ ‎45‎ 食用油 ‎60‎ ‎20‎ ‎6‎ ‎70‎ ‎（1）从表中数据可知，水和食用油的质量　　　　　　（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度　　　　　　 （选填“高”或“低”）．‎ ‎（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量　　　　　　（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．‎ ‎（3）实验表明，　　　　　　（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．‎ ‎　‎ ‎26．（9分）（2014•盐都区二模）在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电源电压恒为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．‎ ‎（1）小明接好如图甲所示的部分电力，在电路中还有两根导线还没连好，请你用笔划线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整（要求变阻器的滑片在B端时电阻最大）．‎ ‎（2）开关试触时，若发现电流表无示数，电压表示数较大，其故障原因可能是　　　　　　．‎ ‎（3）排除故障，闭合开关，小明发现电压表示数如图乙所示，为了测出小灯泡的额定功率，他应该把滑动变阻器的滑片向　　　　　　（A/B）移动．‎ ‎（4）小明将实验中收集的数据及现象填入表中，可得灯泡的额定功率为　　　　　　W．‎ 实验次数 电压/V 电流/A 光暗情况 ‎1‎ ‎1‎ ‎0.16‎ 暗 ‎2‎ ‎1.5‎ ‎0.22‎ 较亮 ‎3‎ ‎2.5‎ ‎0.28‎ 亮 ‎（5）分析表中数据及现象，得到的结论应是同一规格的小灯泡发光亮度与　　　　　　有关．‎ ‎（6）实验结束后，他与同学还进行了讨论和交流：‎ ‎①小红同学认为该实验可以用来“探究导体中的电流与电压的关系”，小华则认为必须把灯泡换成定值电阻才行，大家通过讨论肯定了　　　　　　的说法．‎ ‎②小强发现电压表损坏了，老师告诉他已经没有电压表可换了，而给了他一个已知电阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关．小强重新设计了如图丙所示的电路，在不改变电路连接的情况下，也能正确测出小灯泡的额定功率．正确连接电路后．接下来的实验步骤是：‎ A．闭合开关S、S1与a相连，调节滑片P，使电流表示数I1=　　　　　　；‎ B．保持　　　　　　，　　　　　　，记下电流表示数I2；‎ C．小灯泡额定功率的表达式P=　　　　　　．（用已知和测量的物理量的符号表示）‎ ‎　‎ ‎27．（8分）如图（甲）所示是生活中常见的自动加热、保温的电水壶，它的铭牌如下面表格．现将它接在220V的电压下工作．‎ 额定电压 ‎220V 频率 ‎50Hz 容积 ‎6L 加热功率 ‎1000W 保温功率 ‎40W ‎（1）如图（乙）所示为电水壶的电路图，其中R0是电热水壶中的电热管，R是与电热水壶的电热管串联的电阻，S是一个自动切换的温控开关，此热水壶是在热胆中储水，由电热管加热工作的，请根据电路图判断：当温控开关闭合还是断开时，电水壶处于加热状态．‎ ‎（2）按铭牌上所标电水壶的加热功率、保温功率，计算R0和R的阻值分别是多少？‎ ‎（3）当它处于加热状态时，如果消耗的电能全部用来加热水，使热胆中2kg、20℃的水温度升高到90℃至少需要多少时间？‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎2014-2015学年河北省石家庄二中九年级（上）期末物理试卷 ‎　一、选择题（1-13题单选每题3分，14-15题多选，每题4分，共47分）‎ ‎1．我们常常受到“二手烟”的危害，我们之所以闻到“二手烟”是因为（　　）‎ ‎　 A.一切物体都是由分子组成 B.分子间存在间隙 ‎　 C.分子间存在斥力和引力 D.分子在不停地做无规则运动 考点： 分子的热运动．‎ 专题： 分子热运动、内能．‎ 分析： 一切物质的分子都在不停地做无规则运动．‎ 解答： 解：由于一切分子都在不停地做无规则运动，所以公共场合吸烟的时候，尼古丁能被在场的其它人吸收．故“二手烟”表明：分子在不停地做无规则运动．‎ 故选D．‎ 点评： 本题主要考查学生对扩散现象，即分子运动的了解和掌握，是一道基础题．‎ ‎　‎ ‎2．下列做法符合安全用电规范的是（　　）‎ ‎　 A.带金属外壳的用电器使用时没有必要接地 ‎　 B.使用测电笔时，切不可用手直接接触金属笔尖 ‎　 C.家用电器或电线着火时，首先应该迅速用水来灭火 ‎　 D.控制电灯的开关接在零线上 考点： 安全用电原则．‎ 专题： 应用题；电与热、生活用电．‎ 分析： （1）大功率或带有金属外壳的用电器，其金属外壳一定要接地，以防用电器外壳带电，会危及人身安全；‎ ‎（2）使用测电笔辨别火线时，有一定要用手触及笔尾的金属部分，否则容易造成误判，认为带电体不带电是十分危险的；使用测电笔时，不能用手触及测电笔前端的金属探头，这样会造成人身触电事故．‎ ‎（3）发现用电器失火时，首先要切断电源，再采取救火措施；‎ ‎（4）开关应该接在灯泡和火线之间．‎ 解答： 解：A、带有金属外壳的用电器，其金属外壳一定要接地，以防用电器外壳带电，会危及人身安全．故A不符合安全用电原则；‎ B、使用测电笔辨别火线时，一定要用手触及笔尾的金属部分，不能用手触及测电笔前端的金属探头，否则会造成人身触电事故．故B符合安全用电原则．‎ C、发现用电器失火时，首先要切断电源，再采取救火措施；切不可用水来救火，容易造成人身伤害．故C不符合安全用电原则；‎ D、火线首先进开关，再入灯泡顶端的金属点，故D不符合安全用电原则；‎ 故选：B．‎ 点评： 本题考查的是日常生活中的一些安全用电常识，安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体．值得注意的是：本来不带电的物体带了电；本来不导电的物体导电了．‎ ‎　‎ ‎3．下列说法不正确的是（　　）‎ ‎　 A.半导体材料的导电能力非常好 ‎　 B.移动电话利用电磁波传递信息 ‎　 C.原子核由质子和中子组成 ‎　 D.核电站利用核裂变释放的核能发电 考点： 半导体的特点；原子的核式模型；电磁波的传播；核裂变．‎ 专题： 其他综合题．‎ 分析： （1）容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，导电能力介于导体和绝缘体之间的叫半导体；‎ ‎（2）广播、电视、移动通信等都是利用电磁波来传递信息的；‎ ‎（3）原子由原子核和电子构成，原子核由质子和电子构成；‎ ‎（4）核电站和原子弹都是利用核裂变释放能量，氢弹和太阳内部发生核聚变释放能量．‎ 解答： 解：A、半导体的导电能力介于导体和绝缘体之间，导电能力不是非常好，故A错误；‎ B、移动电话利用电磁波传递信息，故B正确；‎ C、原子核由质子和中子组成，故C正确；‎ D、核电站利用核裂变释放的核能发电，故D正确．‎ 本题选择错误选项．‎ 故选：A．‎ 点评： 本题考查半导体特性、原子核构成、电磁波应用、核能的利用等知识点，属了解性内容，记住基础知识点即可作答．‎ ‎　‎ ‎4．小明对“能源可持续发展”这一章进行了总结性反思，其中正确的是（　　）‎ ‎　 A.能量是守恒的，不会有能源危机 ‎　 B.能量转化和转移具有方向性 ‎　 C.核电站不会产生任何污染 ‎　 D.太阳能只能转化成电能和内能 考点： 能量转化与守恒观点的应用；核电站发电过程中的能量转化；太阳能的利用．‎ 专题： 能源的利用与发展．‎ 分析： （1）能量可以相互转化或转移，但转化后的能源不一定能被利用； ‎ ‎（2）能量在转化中具有方向性，即由电能转化为内能，但内能不能全部转化成电能；能量的传递是从高温物体传向低温物体，但不能够从低温物体传递到高温物体，故能量的转移也是有方向性的；‎ ‎（3）核电站的建设与运行若有疏漏会造成环境污染，其主要危害在于核燃料和核废料都具有放射性；‎ ‎（4）太阳能的利用方式有多种，①直接被物体吸收转化为内能，如太阳能热水器；②将太阳能转化为化学能，如植物的光合作用；③太阳能可以转化为电能，如太阳能电池等．‎ 解答： 解：‎ A、能量在使用中发生转化和转移，总量是不会变化的，但能源不是取之不尽用之不竭；也会发生危机，故A错误；‎ B、能量转化和转移过程是具有方向性，故B正确；‎ C、核电站的建设与运行若有疏漏会造成环境污染，核废料具有放射性，故C错误；‎ D、太阳能的利用方式有多种，可以转化为内能，化学能，电能等，故D错误．‎ 故选：B．‎ 点评： 本题考查了多方面的知识，综合性较强，但都是一些基础知识，是中考常见题型．‎ ‎　‎ ‎5．电风扇通电时扇叶会飞速转动，下列各图与之工作原理相同的是（　　）‎ ‎　 A. B. C. D.‎ 考点： 直流电动机的构造和工作过程．‎ 专题： 电动机、磁生电．‎ 分析： 电风扇实质是一个电动机，电动机是根据通电线圈在磁场中受力而运动制成的．‎ 解答： 解：A、在外力作用下使导体运动，切割磁感应线，电流表指针发生偏转，说明此时有感应电流产生，这是电磁感应现象，是发电机的工作原理，不符合题意；‎ B、是奥斯特实验，小磁针发针偏转说明通电导体周围有磁场，不符合题意；‎ C、电路中有电源，通电线圈或导体受到磁场力的作用发生运动，是电动机的工作原理，符合题意；‎ D、是研究电磁铁的磁性强弱的影响因素，不符合题意．‎ 故选C．‎ 点评： 针对课本上的原理图，把原理图和实际生活联系起来，达到学以致用的目的．‎ ‎　‎ ‎6．小明利用电能表测某家用电器的电功率．当电路中只有这个用电器工作时，测得在15min内，消耗电能0.3kW•h，这个用电器可能是（　　）‎ ‎　[来源:Z+xx+k.Com] A.电饭煲 B.电冰箱 C.电视机 D.收音机 考点： 电功率．‎ 专题： 电能和电功率．‎ 分析： 由1h内消耗的电能可求得电器的功率，则由家电的功率知识可判断为哪种用电器．‎ 解答： 解：用电器的功率P===1.2kW=1200W；‎ 以上四种家用电器中功率1200W的只有电饭煲．‎ 故选A．‎ 点评： 本题考查了电功率的计算方法；常见的家用电器应记住其额定功率．‎ ‎　‎ ‎7．如图，在空气压缩引火仪玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮，用力将活塞迅速向下压，棉絮燃烧起来．以下实验中的操作目的与此实验中放入棉絮作用相同的是（　　）‎ ‎　 A.在研究电流与电阻、电压关系时，控制电阻不变去研究电流与电压的关系 ‎　 B.奥斯特实验发现了电流的周围存在着磁场，实验中放入小磁针 ‎　 C.在做“探究二力平衡条件”实验时，选用质量较小的卡片 ‎　 D.选用2Ω和8Ω两个电阻串联代替10Ω的电阻 考点： 物理学方法．‎ 专题： 其他综合题．‎ 分析： 物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法．棉絮燃烧就是将压缩气体做功改变物体内能这种看不见的现象直观表现出来．‎ 解答： 解：A、在研究电流与电阻、电压关系时，控制电阻不变去研究电流与电压的关系，采用的是控制变量法，故A不合题意；‎ B、奥斯特实验发现了电流的周围存在着磁场，实验中放入小磁针将看不见摸不着的磁场非常直观地显现出来，故B符合题意；‎ C、在物理学中，突出问题的主要方面，忽略次要因素，建立理想化的物理模型，是经常采用的一种科学研究方法，选用质量较小的卡片采用的是理想模型法，故C不合题意；‎ D、选用2Ω和8Ω两个电阻串联代替10Ω的电阻采用的是等效替代法，故D不合题意．‎ 故选：B 点评： 控制变量法、转换法、模型法、等效替代法、推理法、类比法等是初中物理研究问题最常用的方法，在解决实际问题中要注意发现和应用．‎ ‎　‎ ‎8．如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则电灯L1和L2两端的电压分别为（　　）‎ ‎　 A.4.8V，1.2V B.6V，1.2V C.1.2V，6V D.1.2V，4.8V 考点： 串联电路的电压规律；电压表的使用．‎ 专题： 应用题；电压和电阻．‎ 分析： （1）分析电路结构，弄清电压表V1、V2测电路中哪部分电路电压．‎ ‎（2）确定两个电压表的量程，然后读出电压表的读数．‎ ‎（3）根据串并联电路的规律特点，求出电灯L1和L2两端的电压．‎ 解答： 解：‎ ‎（1）由电路图可知：电灯L1、L2串联，电压表V1测电源电压，电压表V2测L1两端的电压．‎ ‎（2）因为串联电路两端电压等于各部分电压之和，所以电压表V1的示数应大于V2的示数；‎ 则电压表V1的量程是0～15V，分度值为0.5V，示数UV1=6V；‎ 电压表V2的量程是0～3V，分度值为0.1V，示数UV2=1.2V．‎ ‎（3）电压表V2测L1两端的电压，所以L1两端的电压U1=UV2=1.2V；‎ 由于L1、L2串联，电压表V1测电源电压，由串联电路的特点可知：L2两端的电压U2=UV1﹣UV2=6V﹣1.2V=4.8V．‎ 故选D．‎ 点评： 本题考查了电压表的读数和串联电路的特点，分清电路的连接方式和电压表量程的判读是解决本题的关键．‎ ‎　‎ ‎9．初温相同，质量也相同的水和铜块，吸收相等的热量后，再将铜块投入水中，则会出现（　　）‎ ‎　 A.铜块放热，水吸热 B.铜块吸热，水放热 ‎　 C.铜块与水之间不发生热传递 D.水的内能传递到铜块上 考点： 热传递；水的比热容的特点及应用；热量的计算．‎ 分析： 根据比热容的特点、热传递以及吸收热量公式进行判断．‎ 解答： 解：水的比热容比铜块的比热容大，初温相同，质量也相同，吸收热量相等，根据吸收热量的公式：Q=Cm△t，可知；铜块的升高的温度比水升高的温度高，故B、C、D不符合题意，A符合题意．‎ 故选A．‎ 点评： 考查了比热容的特点、热传递以及吸收热量公式的知识点．‎ ‎　‎ ‎10．下列关于导体的电阻对电流有阻碍作用的说法中正确的是（　　）‎ ‎　 A.导体中有电流，导体才能有电阻 ‎　 B.电阻大小取决于通过它的电流大小 ‎　 C.电阻是导体本身的一种性质，与通过它的电流大小无关 ‎　 D.电阻与导体的长度、横截面积无关 考点： 电阻；影响电阻大小的因素．‎ 分析： 解决此题的关键是知道导体的电阻是本身的属性，它跟导体的长度、横截面积和材料有关，与导体的两端电压和电流无关．‎ 解答： 解：A、导体的电阻与电流无关，是本身的一个基本属性，不符合题意；‎ B、电阻大小取决于导体的长度、横截面积和材料，与电流无关，不符合题意；‎ C、电阻是导体本身的一种性质，与通过它的电流大小无关，符合题意；‎ D、电阻与导体的长度、横截面积有关，不符合题意；‎ 故选C．‎ 点评： 解决此类问题的关键是知道影响导体电阻的因素，知道导体的电阻是本身的属性．‎ ‎　‎ ‎11．如图所示，几个同学在只有电流表或电压表时，利用一个已知阻值的电阻R0设计了四个测未知电阻Rx的电路，其中不可行的是（　　）‎ ‎　 A. B. C. D.‎ 考点： 伏安法测电阻的探究实验；并联电路的电流规律；串联电路的电压规律；欧姆定律的应用．‎ 专题： 压轴题；等效替代法．‎ 分析： 串联电路的电流处处相等，并联电路各支路电压相等，用电压表和电流表，直接或间接测量电压和电流，根据Rx=求出电阻．‎ 解答： 解：A、Rx和定值电阻串联，电压表U1测量定值电阻两端的电压，根据I=，求出通过定值电阻的电流．根据串联电路电流处处相等，通过Rx电流等于通过定值电阻电流Ix=I0．电压表U2测量Rx两端的电压Ux，根据Rx=求出电阻．不符合题意．‎ B、Rx和定值电阻并联，电流表A1测量定值电阻的电流，根据U=IR，求出定值电阻两端的电压．根据并联电路各支路电压相等，Rx两端电压等于定值电阻两端的电压Ux=U0．电流表A2测量Rx的电流Ix，根据Rx=求出电阻．不符合题意．‎ C、Rx和定值电阻串联，电流表测量串联电路的电流，不能直接或间接测量Rx两端的电压，不能求出Rx电阻．符合题意．‎ D、开关S和S1都闭合时，电压表测量电源电压．开关S闭合S1断开时，电压表直接测量Rx两端的电压．根据 串联电路总电压等于各串联导体电压之和，求出定值电阻两端的电压，根据I=，求出通过定值电阻的电流．根据串联电路电流处处相等，通过Rx电流等于通过定值电阻电流Ix=I0．根据Rx=求出电阻．不符合题意．‎ 故选C．‎ 点评： 根据Rx=求出电阻．用电压表和电流表，再根据串联电路和并联电路的电流和电压特点，直接或间接测量电压和电流，这是解决本题的关键．‎ ‎　‎ ‎12．为了判断一根铁棒是否具有磁性、小明进行了如下四个实验，根据实验现象不能确定该铁棒具有磁性的是（　　）‎ ‎　 A. ‎ A.将悬挂的铁棒多次转动，静止时总是南北指向 B.将铁棒一端靠近小磁针，相互吸引 C.将铁棒一端靠近大头针，大头针被吸引 D.水平向右移动铁棒，弹簧测力计示数有变化 考点： 磁性、磁体、磁极．‎ 专题： 磁现象、电生磁．‎ 分析： 铁棒有磁性，就是具有了吸引铁、钴、镍等磁性物质的性质，则有磁性的铁棒具有指向性，能发生磁极间的相互作用规律．‎ 解答： 解：‎ A、具有磁体由于受到地磁场的作用，当其自由静止时，要指向南北方向，即磁体的指向性，故A说明铁棒具有磁性；‎ B、小磁针靠近铁棒，即使铁棒没有磁性，小磁针也会吸引铁棒，故B不能确定铁棒是否具有磁性；‎ C、铁棒能够吸引大头针，说明了铁棒具有磁体才具有的性质：能够吸引铁钴镍等物质，即铁棒有磁性，故C说明铁棒具有磁性；‎ D、将铁棒从挂有铁块的弹簧秤下向右移动，会发现铁棒两端对铁块的作用比中间对铁块的作用大，即弹簧测力计示数有变化，故D可以判断铁棒具有磁性．‎ 故选B．‎ 点评： 磁铁磁性强弱无法直接观察，要通过磁铁对磁性材料的作用来反映，这是一种转换法．‎ ‎　‎ ‎13．如图所示的电路中，电源电压保持不变．R1为滑动变阻器，R2、R3为定值电阻．闭合开关S，将滑片P由a端向b端滑动一段距离后，电压表V1、V2示数变化的大小分别为△U1、△U2，电流表示数变化的大小为△I．下列判断不正确的是（　　）‎ ‎　 A.△U2大于△U1‎ ‎　 B.与的差值等于R2‎ ‎　 C.R2和R3消耗的电功率的和增加了△U2•△I ‎　 D.电压表V1示数变小、电压表V2示数变大，电流表示数变大 考点： 欧姆定律的应用；电功率的计算．‎ 专题： 欧姆定律；电能和电功率．‎ 分析： 析清楚电路结构，根据滑片的移动方向判断滑动变阻器接入电路的阻值如何变化，应用串联电路特点与欧姆定律分析答题．‎ 解答： 解：由图示电路图可知，三个电阻串联，电流表测电路电流，电压表测R1、R2两端电压，电压表V2测电阻R2、R3两端电压，‎ A、由图示电路图可知，△U2﹣△U1=△UR1﹣2△UR2﹣△UR3，滑片向右移动过程中，R1两端电压减小，R3两端电压增大，R1两端电压的减小量等于R2、R3两端电压的增加量之和，则△UR1＞△UR3，△U2﹣△U1＞0，△U2＞△U1，故A正确；‎ B、=R2+R3，=R3，简化得二者的差值等于R2，故B正确；‎ C、滑片向右移动过程中，电路电流增大，R2和R3消耗的电功率的和增加量△P=I′2（R2+R3）﹣I2（R2+R3）=（I′2﹣I2）（R2+R3）≠△U2•△I，故C错误；‎ D、滑片向右移动过程中，滑动变阻器接入电路的阻值减小，电路总电阻变小，电源电压不变，由欧姆定律可知电路电流增大，电压表V1示数变小、电压表V2示数变大，故D正确．‎ 故选C．‎ 点评： 本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的灵活运用；难点是会把电压和电流的比值转化为电阻的大小来判断比值的变化．‎ ‎　‎ ‎14．在“比较不同液体的比热容大小”的实验中，用相同的酒精灯对四种液体加热，得到如表所示的数据：‎ 次数 液体 质量/g 升高的温度/℃‎ 加热时间/min ‎1‎ 水 ‎200‎ ‎10‎ ‎7‎ ‎2‎ 甲 ‎200‎ ‎20‎ ‎10‎ ‎3‎ 乙 ‎400‎ ‎20‎ ‎14‎ ‎4‎ 丙 ‎400‎ ‎15‎ ‎14‎ 如果四次实验中，在相同时间内，水、甲、乙、丙吸收的热量相等，已知水的比热容为C水=4.2×103J•（kg•℃）﹣1，则由上述条件可得（　　）‎ ‎　 A.第1次实验中，水吸收的热量等于酒精燃烧放出的热量 ‎　 B.第1、2次实验中，甲液体吸收的热量比水吸收的热量多 ‎　 C.乙液体的比热容为2.1×103J•（kg•℃）﹣1‎ ‎　 D.丙液体的比热容小于乙液体的比热容 考点： 控制变量法与探究性实验方案．‎ 专题： 探究型实验综合题．‎ 分析： （1）酒精燃烧放出的热量一部分被水吸收，还有一部分热量被容器吸收和散失到空气中；‎ ‎（2）实验中用相同的酒精灯给四种液体加热，在单位时间内酒精灯放出的热量相等；加热时间越长，放出的热量越多；‎ ‎（3）根据吸热公式Q吸=cm△t，根据吸收热量、质量和升高温度的关系列等式，由水的比热容计算出乙种物质的比热容；‎ ‎（4）根据吸热公式Q吸=cm△t，质量相等的两种不同物质吸收相同的热量，比热容越大、升高的温度越低．‎ 解答： 解：A、用酒精灯加热液体，酒精燃烧放出的热量只有一部分被水吸收，还有一部分热量被容器吸收和散失到空气中，故A错误；‎ B、相同的酒精灯加热液体，在单位时间内酒精灯放出的热量相同，加热时间越长，放出的热量越多，故甲液体比乙液体吸收的热量多，故B正确；‎ C、相同的酒精灯加热液体，单位时间内放出的热量相等，故Q乙：Q水=2：1，‎ 又知△t乙：△t水=2：1，m乙：m水=2：1，‎ 由Q=cm△t得，====，‎ c乙=×c水=×4.2×103J/kg•℃=2.1×103J/kg•℃，‎ 故C正确；‎ D、根据吸热公式Q=I2Rt，乙、丙两种液体质量相等，吸收相同的热量，丙升高的温度越低，所以丙的比热容大，故D错误．‎ 故选：BC．‎ 点评： 本题考查了“比较不同液体的比热容大小”的实验中对数据的分析、处理能力，灵活的运用吸热公式和控制变量法研究问题是解题的关键．‎ ‎　‎ ‎15．在如图所示的电路中，电源电压恒为9V，电压表的量程为0﹣﹣15V，电流表的量程为0～0.6A，定值电阻R1的规格为“30Ω 0.5A”，滑动变阻器R2的规格为“20Ω 1A”，灯泡L上标有“6V 3W”的字样，假设灯丝的电阻不变，闭合开关，在不损坏电路元件的情况下，下列说法中正确的是（　　）‎ ‎　 A.整个电路消耗的总功率的变化范围是3.375～4.5W ‎　 B.电压表示数的变化范围是3～6V ‎　 C.滑动变阻器允许的调节范围是7.5～20Ω ‎　 D.电流表示数的变化范围是0.1～0.5A 考点： 欧姆定律的应用；电功率的计算．‎ 专题： 欧姆定律；电能和电功率．‎ 分析： 由各元件规格，根据电路特点和欧姆定律确定出变阻器的最大值和最小值，从而可判断出各表的变化范围及电功率的变化范围．‎ 解答： 解：‎ 由图知，电阻R1与变阻器R2并联，后与灯泡串联，‎ 灯泡的额定电流I===0.5A，‎ 灯泡的电阻R灯===12Ω；‎ 当灯泡两端的电压为6V时，电阻与变阻器两端的电压为U1=9V﹣6V=3V；‎ 通过R1的电流I1===0.1A，则滑动变阻器的电流为I滑=0.5A﹣0.1A=0.4A，变阻器的阻值R滑===7.5Ω．‎ A、当灯泡正常发光时的总电流最大为0.5A，电路中的总功率为P最大=UI=9V×0.5A=4.5W；‎ 当滑动变阻器的阻值最大为20Ω时，电路中的总电阻最大，由P=可知此时电路的总功率最小，‎ 定值电阻与变阻器的总电阻R===12Ω；‎ 电路消耗的最小总功率为P最小===3.375W．整个电路消耗的总功率的变化范围是3.375～4.5W，故A正确；‎ B、当滑动变阻器的阻值为20Ω时，电路中的总电阻最大，电流最小，电压表的示数最小，为U=IR=×12Ω=4.5V；‎ 当灯泡正常发光时，此时电压表的示数最大，U最大=6V；‎ 所以电压表的变化范围是4.5V～6V，故B错误；‎ C、由上分析变阻器的变化范围是7.5Ω～20Ω，故C正确；‎ D、由上分析知，当变阻器的阻值为20Ω时，R1两端的电压最大，电流表的最大示数为I最大===0.15A；‎ 当灯泡正常发光时，R1两端的电压最小，电流表的最小示数为：I最小=0.1A，则电流表的变化范围为0.1A～0.15A，故D错误．‎ 故选AC．‎ 点评： 此题考查了动态电路的分析及欧姆定律、电功率公式的应用，此题要判断出滑动变阻器的阻值范围及电压表、电流表的示数范围，关键能够得出灯泡正常发光时是电路的最大功率，当变阻器阻值最大时是电路中的最小功率，难度较大．‎ ‎　‎ 二、填空题（每空1分，共22分）‎ ‎16．水的比热容较大，生活中，我们常用水来加热或散热，例如：冬天常用热水袋取暖，把质量为2Kg，温度为90℃的热水装入热水袋中，到温度降为30℃的时侯，这些水放出了　5.04×105　J的热量；如果用相同质量，相同温度的沙来取暖，沙会冷得　快些　（填“快些”或“慢些”）．‎ 考点： 热量的计算；比热容的概念．‎ 专题： 计算题；应用题；控制变量法．‎ 分析： 已知水的比热容、质量和温度变化，可利用公式Q=Cm△t计算热量；要想比较哪一种物质温度变化快，可利用公式△t=进行分析．‎ 解答： 解：‎ ‎∵C水=4.2×103J/（kg•℃），m=2kg，△t=t0﹣t=90℃﹣30℃=60℃，‎ ‎∴Q=C水m△t=4.2×103J/（kg•℃）×2kg×60℃=5.04×105J；‎ 又∵C沙＜C水，m水=m沙，Q水=Q沙，‎ ‎∴由公式△t=可知，‎ 由于沙的比热容小于水的比热容，所以沙的温度变化比水大，沙会冷的快些．‎ 故答案为：5.04×105J，快些．‎ 点评： 本题考查学生对热量公式的掌握和运用，以及利用热量的变形公式△t=进行分析．‎ ‎　‎ ‎17．在干燥的天气里用报纸摩擦玻璃时，玻璃上会有很多“毛毛”，这是因为玻璃表面带了　电　，带电体具有　吸引不带电的轻小物体　的性质．‎ 考点： 物体带电现象．‎ 分析： 根据摩擦起电现象和带电物体的性质回答填写．‎ 解答： 解：在干燥的天气里用报纸摩擦玻璃时，会使玻璃上带了电，而带电体会吸引不带电的轻小物体．‎ 故本题答案为：电；吸引不带电的轻小物体．‎ 点评： 本题考查了摩擦起电现象和带电物体的性质：能吸引不带电的轻小物体．‎ ‎　‎ ‎18．小明学习了电功率的知识后，利用家里的电能表（如图）和手表测出了电饭锅的电功率．他只让电饭锅工作，测出电能表的转盘在1min转了15转，则电饭锅在这段时间内消耗的电能为　3.6×104　J，电饭锅的实际功率为　600　W．‎ 考点： 电能表参数的理解与电能的求法．‎ 专题： 电能和电功率．‎ 分析： 从电能表的铭牌上可以看出每消耗1kW•h的电能，电能表的表盘转动1500转，可求转动15转消耗的电能，根据公式P=可求电饭锅的电功率．‎ 解答： 解：电能表的转盘转动15转消耗的电能：W=kW•h=0.01kW•h=3.6×104J，‎ 电饭锅的电功率：P===0.6kW=600W．‎ 故答案为：3.6×104；600．‎ 点评： 本题考查消耗电能和电功率的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，重点是理解电能表的各个参数的物理意义，解题过程中还要注意单位的换算．‎ ‎　‎ ‎19．（2014•宜昌）如图所示，汽车在转向前，司机会拨动转向横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，但其中一个损坏时．另一个仍能正常工作，这两个转向灯在电路中的连接方式为　并联　，转向杆相当干电路中的　开关　．‎ 考点： 串联电路和并联电路的辨别．‎ 专题： 电流和电路．‎ 分析： 要解决此题，需要掌握串并联电路的特点：串联电路，电流只有一条通路，开关控制整个电路．并联电路电流有多条通路，各支路互不影响．‎ 解答： 解：汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，但转向灯可以单独工作，所以它们是并联的．‎ 司机拨动的这根横杆，转向灯才会工作，所以这根杆子起到了开关的作用．‎ 故答案为：并联；开关．‎ 点评： 此题主要考查了串、并联电路的区别，首先要掌握串并联电路的特点，关键是看用电器能否单独工作．‎ ‎　‎ ‎20．如图所示，在试管内装些水，用橡皮塞塞住，加热使水沸腾，水沸腾后发现塞子受水蒸气的压力而冲出，这个过程中，水蒸气的内能转化为　机械　能，汽油机的　做功　冲程与这一原理相似．‎ 考点： 内能的利用及其意义；内燃机的四个冲程．‎ 专题： 比热容、热机、热值．‎ 分析： 在汽油机的四冲程中，做功冲程是内能转化为机械能的冲程，试管内水蒸气的内能可以转化为塞子的机械能，与做功冲程相同．‎ 解答： 解：当试管内水被酒精灯加热后，水蒸气的内能逐渐增大，最后会把塞子冲出去，水蒸气的内能转化为了塞子的机械能；汽油机的做功冲程是汽油燃烧产生的内能转化为曲轴的机械能，因此这一现象与做功冲程的能量转化相同．‎ 故答案为：机械；做功．‎ 点评： 本题主要考查做功改变物体的内能与四冲程汽油机能量转化原理的结合，将原理应用于生活生产的实际是物理的一大特点．‎ ‎　‎ ‎21．（2014•佛山）如图所示，通电螺线管的上方有一个静止的小磁针，轴线上右边的圆圈表示闭合电路中一部分导体的横截面，由图可知通电螺线管的d端为　S　极，导线的a端应接电源的　负　极，闭合电路的这部分导体分别向“1”、“2”、“3”、“4”四个方向运动时，沿　“1”和“3”　方向运动能产生感应电流．‎ 考点： 通电螺线管的磁场．‎ 专题： 电和磁．‎ 分析： （1）利用小磁针静止时的N、S极的方向确定了螺线管的N、S极，然后利用螺线管的绕向和磁极，根据安培定则再确定螺线管中电流方向，进一步确定电源的正负极；‎ ‎（2）产生感应电流同时具备三个条件：闭合电路、一部分导体、做切割磁感线运动．‎ 解答： 解：‎ 由于小磁针静止时，其左端为S极，右端为N极，根据磁极间的作用规律可知，螺线管的d端为S极，c端为N极；‎ 根据螺线管的N、S极和螺线管的线圈绕向．利用安培定则可以确定电流是从螺线管的右端流入左端流出．由于电流是从电源的正极流出，经过外电路回到电源负极．所以可以确定b为电源的正极，a为负极；‎ 由图分析可知，导体向“1”、“3”的方向运动时都会切割磁感线，所以会产生感应电流；导体向“2”、“4”的方向运动与磁感线方向一致，没有切割磁感线，所以不会产生感应电流．‎ 故答案为：S；负；“1”和“3”．‎ 点评： 在解题过程中若要判定螺线管或磁体的NS极，一般有以下几种方法：①根据图示的磁感线方向来确定；②利用周围小磁针的NS极来确定；③利用和已知极性的磁体的相互作用情况来确定；④利用安培定则来确定．在此题中，就是利用小磁针的SN极来确定的螺线管的磁极；‎ 本题同时考查了产生感应电流的条件．‎ ‎　‎ ‎22．（3分）如图甲所示，电源电压为6V恒定不变，滑动变阻器R2最大阻值是20Ω．闭合开关，滑动变阻器的P﹣R图象如图乙所示，则R1=　10　Ω；当滑片P滑至最右端时，电流表的示数为　0.2　A，通电10s电流通过R1产生的热量是　4　J．‎ 考点： 电功率的计算；欧姆定律的应用；焦耳定律的计算公式及其应用．‎ 专题： 电路和欧姆定律；电能和电功率．‎ 分析： （1）由图象可知，滑动变阻器接入电路中的电阻为10Ω时滑动变阻器消耗的电功率最大，根据P=I2R求出电路中的电流，根据欧姆定律求出电路中的总电阻，利用电阻的串联求出R1的阻值；‎ ‎（2）根据电阻的串联和欧姆定律求出当滑片P滑至最右端时电路中电流表的示数，利用Q=I2Rt求出通电10s电流通过R1产生的热量．‎ 解答： 解：（1）由图象可知，当R2=10Ω时，P2=0.9W，‎ 由P=I2R可得，电路中的电流：‎ I===0.3A，‎ 由I=可得，电路中的总电阻：‎ R===20Ω，‎ 因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，‎ 所以，R1=R﹣R2=20Ω﹣10Ω=10Ω；‎ ‎（2）当滑片P滑至最右端时，滑动变阻器接入电路中的电阻最大，‎ 此时电路中的电流：‎ I′===0.2A，‎ 通电10s电流通过R1产生的热量：‎ Q1=（I′）2R1t=（0.2A）2×10××10s=4J．‎ 故答案为：10；0.2；4．‎ 点评： 本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式、焦耳定律的应用，关键是根据图象读出滑动变阻器接入电路中电阻与消耗功率之间的关系．‎ ‎　‎ ‎23． 有一种物质在融化过程中温度随时间变化的图象如图所示，由图中信息和已学知识可知：这种物质是晶体，其熔点是　0℃　．在熔化后与熔化前相比，比热容　变大　（选填“变大”、“变小”或“不变”），在2～60min内，物体的内能　增加　（选填“增加”、“减小”或“不变”）．‎ 考点： 熔化和凝固的温度—时间图象；物体内能的改变；比热容的概念．‎ 专题： 温度计、熔化和凝固；分子热运动、内能；比热容、热机、热值．‎ 分析： （1）晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体在熔化过程中，温度不变，内能增加；非晶体在熔化过程中温度不断上升．会分析晶体的熔化图象．知道晶体熔化时的温度为熔点．‎ ‎（2）相同质量的不同物质，吸收相同的热量，比热容大的温度变化慢．‎ 解答： 解：由图知，该物质在熔化过程中，温度保持0℃不变，所以该物质为晶体．并且熔点为0℃．‎ 晶体在熔化过程中，不断吸热，内能增大；‎ ‎（2）由图象可见，在0～2min和6～10min升温相同，这是由于固态时的比热容比液态时的比热容小的缘故；即熔化后与熔化前相比，比热容将变大．‎ 故答案为：0℃；变大；增加．‎ 点评： 此题主要考查了晶体的熔化图象．要学会从图象中找出与晶体有关的信息．关键是掌握晶体的熔化特点：吸热但温度保持不变，但内能增加．‎ ‎　‎ ‎24．（2013•鄂州）如图a所示的电路，电源电压保持不变．闭合开关S，调节滑动变阻器，两电压表的示数随电路中电流变化的图象如图b所示，根据图象的信息可知：　乙　（选填“甲”或“乙”）是电压表示数变化的图象，电源电压为　6　V，电阻R1的阻值为　20　Ω．‎ 考点： 欧姆定律的应用；串联电路的电流规律；串联电路的电压规律；滑动变阻器的使用．‎ 专题： 应用题；电路和欧姆定律；电路变化分析综合题．‎ 分析： （1）由a电路图可知，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，连入电阻变大，电路中电流变小，R1两端的电压同时变小，电源电压保持不变，R2两端的电压就要变大；由此可知，对于R1：通过的电流随两端电压的增大而增大；对于R2：通过的电流随两端电压的增大而减少；据此判断，甲是R1的U﹣I图象，乙是R2的U﹣I图象；‎ ‎（2）由图象可知，当U1=U2=3V时，I=0.15A，根据串联电路的电压特点求出电源的电压，根据欧姆定律求出电阻R1的阻值．‎ 解答： 解：（1）由a电路图可知，当滑动变阻器的滑片P，向右移动时，连入电阻变大，电路中电流变小，R1两端的电压同时变小，电源电压保持不变，R2两端的电压就要变大；‎ 结合图b可知，甲是R1的U﹣I图象即电压表V1示数变化的图象，乙是R2的U﹣I图象即压表V2示数变化的图象；‎ ‎（2）由图象可知，当U1=U2=3V时，I=0.15A，‎ ‎∵串联电路中总电压等于各分电压之和，‎ ‎∴电源电压U=U1+U2=3V+3V=6V；‎ ‎∵I=，‎ ‎∴R1===20Ω．‎ 故答案为：乙；6；20．‎ 点评： 本题考查串联电路电压的规律以及滑动变阻器的使用，关键是欧姆定律的应用，会从图象中读出相关信息是解答本题的关键．‎ ‎　‎ 三、实验题（每空1分，共18分）‎ ‎25．（2015•吉林模拟）为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．实验数据记录如图表． ‎ 物质 质量/g 初始温度/℃‎ 加热时间/min 最后温度/℃‎ 水 ‎60‎ ‎20‎ ‎6‎ ‎45‎ 食用油 ‎60‎ ‎20‎ ‎6‎ ‎70‎ ‎（1）从表中数据可知，水和食用油的质量　相同　（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度　高　 （选填“高”或“低”）．‎ ‎（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量　大于　（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．‎ ‎（3）实验表明，　水　（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．‎ 考点： 比热容的概念．‎ 专题： 实验题；探究型实验综合题．‎ 分析： （1）认真分析表中数据即可得出结论．‎ ‎（2）用相同的加热装置对水和食用油加热，在相等时间内水与食用油吸热的热量相等，加热时间越长，液体吸收的热量越多．‎ ‎（3）根据比热容的概念和Q=Cm△t进行分析，即△t和质量相等时，吸收的热量越多的物质，即吸热的能力强（比热容越大）．‎ 解答： 解：（1）从表中数据可知，水和食用油的质量都是60g，它们的质量相同．加热结束时，食用油的温度和水的温度分别是70℃、45℃，食用油的温度高．‎ ‎（2）用相同的加热装置对水和食用油加热，在相等时间内水与食用油吸热的热量相等，加热时间越长，液体吸收的热量越多；要使水和食用油的最后温度相同，水的加热时间更长，水吸收的热量大于食用油吸收的热量．‎ ‎（3）由Q=cm△t知：质量相同的物质，升高相同的温度，吸收热量多的物质比热容大．‎ 因为水和食用油的质量相同，它们的初温相同，要使水和食用油的最后温度相同，水吸收的热量大于食用油吸收的热量，所以水的比热容大，即水吸热的能力更强．‎ 故答案为：（1）相同；高；（2）大于；（3）水．‎ 点评： 此题考查了我们对于实验数据的分析能力，还一定注意应用控制变量法来考虑．我们要能够根据相关的实验数据得出需要的结论，并能够将这些知识应用于生活．‎ ‎　‎ ‎26．（9分）（2014•盐都区二模）在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电源电压恒为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．‎ ‎（1）小明接好如图甲所示的部分电力，在电路中还有两根导线还没连好，请你用笔划线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整（要求变阻器的滑片在B端时电阻最大）．‎ ‎（2）开关试触时，若发现电流表无示数，电压表示数较大，其故障原因可能是　灯泡断路　．‎ ‎（3）排除故障，闭合开关，小明发现电压表示数如图乙所示，为了测出小灯泡的额定功率，他应该把滑动变阻器的滑片向　A　（A/B）移动．‎ ‎（4）小明将实验中收集的数据及现象填入表中，可得灯泡的额定功率为　　　　　　W．‎ 实验次数 电压/V 电流/A 光暗情况 ‎1‎ ‎1‎ ‎0.16‎ 暗 ‎2‎ ‎1.5‎ ‎0.22‎ 较亮 ‎3‎ ‎2.5‎ ‎0.28‎ 亮 ‎（5）分析表中数据及现象，得到的结论应是同一规格的小灯泡发光亮度与　灯泡的实际功率　有关．‎ ‎（6）实验结束后，他与同学还进行了讨论和交流：‎ ‎①小红同学认为该实验可以用来“探究导体中的电流与电压的关系”，小华则认为必须把灯泡换成定值电阻才行，大家通过讨论肯定了　小华　的说法．‎ ‎②小强发现电压表损坏了，老师告诉他已经没有电压表可换了，而给了他一个已知电阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关．小强重新设计了如图丙所示的电路，在不改变电路连接的情况下，也能正确测出小灯泡的额定功率．正确连接电路后．接下来的实验步骤是：‎ A．闭合开关S、S1与a相连，调节滑片P，使电流表示数I1=　　；‎ B．保持　滑片的位置不动　，　S1与b相连　，记下电流表示数I2；‎ C．小灯泡额定功率的表达式P=　2.5V×（I2﹣）　．（用已知和测量的物理量的符号表示）‎ 考点： 电功率的测量．‎ 专题： 测量型实验综合题．‎ 分析： （1）将电压表与灯泡并联，滑动变阻器与灯泡串联；‎ ‎（2）电流表无示数，则电路断路，电压表示数较大，则与电压表并联的电路断路；‎ ‎（3）读出电压表的示数，低于额定电压，要增大电压表的示数，从而需减小滑动变阻器，确定滑片的移动方向；‎ ‎（4）根据表格中数据确定额定电压及对应的电流，根据P=UI计算出额定功率；‎ ‎（5）灯泡的亮度是由于实际功率决定的；‎ ‎（6）要探究电流与电压的关系，应保持电阻的阻值不变；‎ 测出定值电阻两端的电压，根据并联电路的电压知识得知灯泡两端的电压，测出干路电流，根据并联电路的特点得出灯泡的电流，从而根据P=UI得出灯泡的功率．‎ 解答： 解：（1）将电压表与灯泡并联，滑动变阻器与灯泡串联，变阻器的滑片在B端时电阻最大，则变阻器的下面应连接左端的A接线柱，如图所示：‎ ‎（2）电流表无示数，则电路断路，电压表示数较大，则与电压表并联的灯泡断路；‎ ‎（3）由图乙所示，电压表的量程为0～3V，示数为2V，低于灯泡的额定电压，要使灯泡正常发光，应减小滑动变阻器的阻值，将滑片向A端滑动；‎ ‎（4）由表格中数据知，当U=2.5V时，I=0.28A，则P=UI=2.5V×0.28A=0.7W；‎ ‎（5）由表格中数据知，灯泡的功率越大，灯泡越亮，可知灯泡的亮暗由其实际电功率决定；‎ ‎（6）①探究导体中的电流与电压的关系，应保持导体的阻值不变，而灯丝的电阻与温度有关，所以应把灯泡换成定值电阻；‎ ‎②A、由题意知，灯泡与定值电阻并联，当定值电阻两端的电压等于2.5V时，灯泡会正常发光，闭合开关S、S1与a相连，调节滑片P，使电流表示数I1=；‎ B、应保持滑动变阻器滑片的位置不变，S1与b相连，记下电流表示数I2，为干路电流；‎ C、小灯泡的额定电流为I=I2﹣I1=I2﹣，则灯泡的额定功率P=UI=2.5V×（I2﹣）．‎ 故答案为：（1）见上图；（2）灯泡断路；（3）A；（4）0.7；（5）灯泡的实际功率；（6）①小华；②A、；B、滑片的位置不动；S1与b相连；C、2.5V×（I2﹣）．‎ 点评： 此题是测量灯泡的额定功率实验，考查了电压表和滑动变阻器的连接及使用，对额定功率的理解及灯泡亮暗与实际功率的关系，（6）问中，在没有电压表的情况下可利用电流表和定值电阻来代替电压表．‎ ‎　‎ ‎27．（8分）如图（甲）所示是生活中常见的自动加热、保温的电水壶，它的 铭牌如下面表格．现将它接在220V的电压下工作．‎ 额定电压 ‎220V 频率 ‎50Hz 容积 ‎6L 加热功率 ‎1000W 保温功率 ‎40W ‎（1）如图（乙）所示为电水壶的电路图，其中R0是电热水壶中的电热管，R是与电热水壶的电热管串联的电阻，S是一个自动切换的温控开关，此热水壶是在热胆中储水，由电热管加热工作的，请根据电路图判断：当温控开关闭合还是断开时，电水壶处于加热状态．‎ ‎（2）按铭牌上所标电水壶的加热功率、保温功率，计算R0和R的阻值分别是多少？‎ ‎（3）当它处于加热状态时，如果消耗的电能全部用来加热水，使热胆中2kg、20℃的水温度升高到90℃至少需要多少时间？‎ 考点： 电功率的计算；热量的计算；电阻的串联；电功与热量的综合计算．‎ 专题： 计算题；应用题；压轴题；信息给予题；电能和电功率．‎ 分析： （1）电水壶的加热功率大于保温功率，电源电压一定，开关是哪种状态对应加热功率，用公式P=分析；‎ ‎（2）已知电热壶的额定电压和加热功率，利用公式R=得到R0的阻值；已知保温功率和额定电压，可以得到串联电路的总电阻，已知总电阻和R0的阻值，两者之差是R的阻值；‎ ‎（3）已知水的比热容、质量、初温度和末温度，可以得到水需要的热量，也就是电热壶产生的热量；已知电热壶提供的热量和加热功率，利用公式t=得到加热时间．‎ 解答： 解：（1）由电路图知：当温控开关闭合时，电阻R短路，R0接在电源两端，此时消耗的功率为P1=；‎ 当温控开关断开时，电阻R和R0串联在电源两端，此时消耗的功率为P2=．因为U一定，R+R0＞R，所以P1＞P2，即温控开关闭合时，电水壶处于加热状态．‎ ‎（2）∵P=‎ ‎∴电阻R0的阻值为R0===48.4Ω；‎ 保温状态下的电路总电阻为R串===1210Ω，‎ 电阻R的阻值为R=R串﹣R0=1210Ω﹣48.4Ω=1161.6Ω；‎ ‎（3）水吸收的热量为Q=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×2kg×（90℃﹣20℃）=5.88×105J，‎ ‎∵P==‎ ‎∴电热壶的加热时间为t===588s．‎ 答：（1）温控开关闭合时，电水壶处于加热状态．‎ ‎（2）电阻R0的阻值为48.4Ω；电阻R的阻值为1161.6Ω；‎ ‎（3）电热壶的加热时间为588s．‎ 点评： 此题是一道应用题，考查了电热壶工作电路的判断和电功率变形公式的应用和热量的计算，综合了电、热知识．读懂元件连接关系、从图表中提取有用信息是解决此类问题的关键．‎ ‎　‎