人教版9年级语文上册：沁园春·雪练习题3

人教版9年级语文上册：沁园春·雪练习题3

‎《沁园春·雪》习题精选 一、基础巩固 ‎　　１、给加粗的字注音：‎ ‎　　　　沁园春（　　）　　莽莽（　　）　　红装素裹（　　）　　折腰（　　）‎ ‎　　　　略输（　　）　　　稍逊（　　）　　成吉思汗（　　）　　今朝（　　）‎ ‎　　２、填空：‎ ‎　　　　本文作者为　　　　　，其中《沁园春》是　　　　　，《雪》是　　　　　。‎ ‎　　３、给加粗的字选择正确的解释：‎ ‎　　　⑴　惟余莽莽（　）‎ ‎　　　　Ａ、只有我 ‎ ‎　　　　Ｂ、只剩 ‎　　　　Ｃ、只有 ‎　　　⑵　惟余莽莽（　）‎ ‎　　　　Ａ、景色迷茫 ‎　　　　Ｂ、草木茂盛 ‎　　　　Ｃ、无边无际 ‎　　　⑶　顿失滔滔（　） ‎ ‎　　　　Ａ、立刻 ‎　　　　Ｂ、停顿 ‎　　　　Ｃ、安顿 ‎　　　⑷　须晴日（　）‎ ‎　　　　Ａ、必须 ‎　　　　Ｂ、须要 ‎　　　　Ｃ、等到 ‎　　　⑸　引无数英雄竞折腰（　）‎ ‎　　　　Ａ、弯腰 ‎　　　　Ｂ、折服 ‎　　　　Ｃ、鞠躬倾倒，这里是称颂、赞颂 ‎　　　⑹　稍逊风骚（　）‎ ‎　　　　Ａ、文学才华 ‎　　　　Ｂ、妇女举止轻佻 ‎　　　　Ｃ、指“国风”《离骚》‎ 二、能力演练 ‎　　阅读诗歌并回答问题：‎ 沁园春·雪 毛泽东 ‎　　　　　　　　　北国风光，千里冰封，万里雪飘。‎ ‎　　　　　　　　　望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。‎ ‎　　　　　　　　　山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。‎ ‎　　　　　　　　　须晴日，看红装素裹，分外妖娆。‎ ‎　　　　　　　　　江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。‎ ‎　　　　　　　　　惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。‎ ‎　　　　　　　　　一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。‎ ‎　　　　　　　　　俱往矣，数风流人物，还看今朝。 ‎ ‎　　４、本文使用了哪些修辞方法？请举例。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。‎ ‎　　５、本词上阕的主要表达方式是　　　　　，写出了祖国江山的美丽；下阕的主要表达方式是　　　　　，写出了对历代帝王的看法。抒情贯穿本词的始终。‎ ‎　　６、词中哪几句是作者想像的景色？这样写的作用是什么？‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。‎ ‎　　７、词中点明主题的句子是哪几句？写出来并说说含义。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。‎ ‎　　８、你还知道哪些咏雪的诗歌？请举两三例。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。‎ 三、拓展延伸 ‎　　阅读诗文并回答问题：‎ ‎　　　　　　　　独立寒秋，湘江北去，橘予洲头。‎ ‎　　　　　　　　看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。‎ ‎　　　　　　　　鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。‎ ‎　　　　　　　　怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮。‎ ‎　　　　　　　　携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。‎ ‎　　　　　　　　恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。‎ ‎　　　　　　　　指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。‎ ‎　　　　　　　　曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。‎ ‎　　９、请将本词与《沁园春雪》比较，说明他们在结构上有什么相似点。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。‎ ‎　１０、前三句点明的时间、地点、事件分别是什么？‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。‎ ‎　１１、“看”字统领了哪几句？描绘了一幅什么样的图画？‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。‎ ‎　１２、“鹰击长空”和“鱼翔浅底”中的“击”“翔”好在哪里？说明理由。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。‎ ‎　１３、本词上下阕最后一句各使用了什么样的修辞方法？有何作用？‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。‎ ‎【参考答案】‎ 一、基础巩固 ‎　　１、qìn　mǎnɡ　ɡuǒ　zhé　shū　xùn　hán　zhāo ‎　　２、毛泽东　词牌名　题目 ‎ ‎　　３、⑴　Ｂ　点拨：根据语境，“余”在词中应理解为“剩下，剩余”。‎ ‎　　　　⑵　Ｃ ‎　　　　⑶　Ａ ‎　　　　⑷　Ｃ ‎　　　　⑸　Ｃ ‎　　　　⑹　Ａ　点拨：“风骚”的本义是国风、《离骚》，本文章中特指文学才华。‎ ‎　　４、互文：千里冰封，万里雪飘。对偶：长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。比喻：山舞银蛇，原驰蜡象。拟人：欲与天公试比高。‎ ‎　　５、描写　议论 ‎　　６、“须晴日，看红装素裹，分外妖娆。”这三句，借助想像把人引领到一个辉煌的境界，现出一派新气象。用“分外妖娆”来结束上半阕，赞美的激情溢于言表，使人油然而生一种热爱祖国的情感。‎ ‎　　７、“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”作者将几千年封建历史及帝王一笔带过，转而歌颂“今朝”风流人物。他们不仅超越了历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必将创造出更伟大的业绩。这三句主要是作者自指，表达了诗人坚定的自信和伟大的抱负。‎ ‎　　８、（唐）柳宗元《江雪》　（唐）岑参《白雪歌送武判官归京》‎ ‎　　９、结构框架相同，字数相同，上阕１３句，下阕１２句。‎ ‎　１０、寒秋　橘子洲头　“我”看湘江北去。‎ ‎　１１、从“万山红遍”到“万类霜天竞自由”。描绘了一幅色彩绚丽，“万类霜天竞自由”的秋景图。‎ ‎　１２、“击”写出了雄鹰展翅奋发，搏击长空的强劲有力；“翔”写出了鱼儿在清澈的水中，自由轻快，像在空中飞翔一样的特点。‎ ‎　１３、上阕：设问，引出下文，自问自答。下阕：反问，答案包含在问话中并回应前文。‎