四川省达州市2020年中考物理二轮复习实验探究题01类型一声光热学题型突破课件

四川省达州市2020年中考物理二轮复习实验探究题01类型一声光热学题型突破课件

类型1 声､光､热学 1. 教师演示探究“声音的产生”的实验装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。 (1) 当教师用锤敲击音叉的时候，听到音叉发出声音，同时又观察到 _____________ ，该实验可以得出的结论是 ________________________ 。 (2) 在实验中，乒乓球将音叉微小的振动放大， 这种研究方法叫做 ________ (选填“等效替代 法”“转换法”或“控制变量法”)。 乒乓球被弹起 探究声音产生的条件 声音是由物体的振动产生的 转换法 2. 利用如图所示装置进行探究“光的反射规律”实验。 (1)让一束光贴着纸板A沿EO方向射向镜面，在纸板B上可看到光线沿OF方向射出，在纸板上用笔描出光线EO和OF的轨迹，则EO与垂直于镜面的直线ON的夹角i是 ______ (选填 “入射角”或“反射角” )。 入射角 探究光的反射规律 分析数据可得：反射角 _____ (选填 “大于”“小于”或“等于” )入射角；当入射角变大时，光线OF _____ (选 填“远离”或“靠近” )直线ON。 (2)多次改变入射角的大小，测得实验数据如下表： 等于 序号 ∠i ∠r 1 30° 30° 2 45° 45° 3 50° 50° 远离 (3)以直线ON为轴线，把纸板B向前或向后折，在纸板B上 _____ (选填 “能”或“不能” )看到反射光线OF，由此说明入射光线､反射光线与法线在 _____ (选 填“同一”或“不同”) 平面内。 (4)实验中，从教室各个方向都能观察到粗糙纸板表面反射的光线，这种反射属于 _______ (选 填“镜面反射”或“漫反射” )。 不能 同一 漫反射 3.小明同学为了探究平面镜成像特点，准备了如下器材：各种长度的蜡烛若干､平面镜一块､玻璃板一块､白纸一张(如图1所示)。 (1)平面M所选的器材是 ______ ( 选填“平面镜”或“玻璃板” )。小明把蜡烛A点燃放在M前面，再把其他各支蜡烛依次放在M后面适当位置，当某支蜡烛放在后面时，从前面看那支蜡烛好像也被点燃了一样。此时，后面的那支蜡烛与蜡烛A的大小关系是 ______ 。 小明测量两侧蜡烛到平面M的距离；再让蜡烛A远 离M，则后面的蜡烛要 _____ ( 选填“远离”或“靠 近” )M才能再次看上去像被点燃了一样。 玻璃板 探究平面镜成像的特点 相等 远离 (2)多次观察及测量距离之后，小明同学得到的初步结论是：平面镜所成的像与物关于平面镜 ______ 。 (3)如图2甲所示，一枚硬币放在竖直的平面镜前，硬币的像在a处；将平面镜平移至图2乙所示的位置时，硬币的成像情况是 ____ 。(选填字母代号) A.硬币成像在a处 B.硬币成像在b处 C.硬币成像在c处 D.硬币无法通过平面镜成像 对称 A 4.光从空气斜射入水和玻璃时都会发生折射现象，但是水和玻璃的折射情况会相同吗?为了探究这个问题，小华选择了光屏､透明玻璃砖､水槽､激光电筒等器材进行实验。他在光屏上画出互相垂直的NN′和MM′两条线段并相交于O点，如图甲所示。 探究光的折射规律 (1)小华将玻璃砖的一个表面与MM′齐平放置，让激光电筒发出的光线从A点到O点入射，他看到了如图乙所示的光路(AO､OC为同一直线)，你认为出现光线OC是因为 所致，鉴于本实验的目的，此时最应该记录的两条光线是 _________ 。 有部分光线并没有通过玻璃砖， 而依旧在空气中传播 AO和OB (2)接下来他要观察光从空气中进入水中的情况，他将光屏竖直放入水槽中(使线段MM′水平)，并向水槽中慢慢注水至水面与MM′齐平，入射光线应该从A点向O点射入，这是为了保证 ____________ ，其实本实验小华还考虑了入射光线所在一侧的 ______ 相同。 (3)小华最终在光屏上记录下了如图丙所示的光路图(OE为水中的折射光线)，通过分析光路，你认为 _____ 和水这两种介质对光的偏折能力较强的是玻璃。 (4)若用激光以相同的入射角分别从 _____ 和水中斜射入空气中，则玻璃射出的折射光线更远离法线。 入射角相等 介质 玻璃 玻璃 5.小莉同学用焦距为10cm的凸透镜做 “探究凸透镜成像的规律”实验： 探究凸透镜成像的规律 放大 (1)实验过程中，当蜡烛与凸透镜的距离如图1甲所示时，在光屏上可得到一个清晰的倒立､ _____ 的实像。若保持蜡烛和光屏位置不变，移动透镜至 ____ cm刻度线处，光屏上能再次呈现清晰的像。 40 (2)如图1乙所示，保持蜡烛位置不变，移动透镜至16cm刻度线处，则人眼在 ____ ( 选填“ A ”“ B ”或“ C ”) 处能观察到蜡烛的像，像是图1丙中的 ___ (选填 “ 1 ”“ 2 ”“ 3 ”或“ 4 ”) 。 B 4 (3)实验完成之后，小莉把自己的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图2所示，光屏上原来清晰的像变得模糊了，若想在光屏上重新得到清晰的像，在不改变蜡烛和凸透镜位置的情况下，应将光屏 _____ (选 填“靠近”或“远离”) 凸透镜。如图3所示，图 ___ (选填 “ A ”或“ B ” )是近视眼，应用 _______ 矫正。 远离 A 凹透镜 (1)如图乙所示是冰在加热过程中温度随时间变化的图像。根据图像特征可判断冰是 ( 选填“晶体”或“非晶体”) ；当冰熔化一段时间后，试管中冰的质量 ______ (选 填“增加”“减少”或“不变”)。 6. 如图甲所示是“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验装置。 探究冰熔化时温度的变化规律 晶体 减少 (2)冰在熔化过程中 _____ (选 填“吸收”或“放出”) 热量，温度保持不变，熔化过程大约持续了 ___ min。 (3)加热到第3min时，物质的状态为 _________ ( 选填“液”“固”或“固液共存”)态。 (4)在加热过程中，杯口上方出 现“白气”，“白气”是 水蒸气 ______ (填物态变化名称)而成的。 (5)在实验过程中，不是用酒精灯直接对试管加热，而是把装有冰的试管放在水中加热，这样做不但使试管受热均匀，而且冰的温度上升速度较 ___ (选填“快”或“慢”)， 便于记录各个时刻的温度。 吸收 3 固液共存 慢 液化 7. 在做“观察水的沸腾”的实验中，甲､乙､丙三个实验小组的同学分别从图 A､图B 两套实验装置中任选一套来完成实验。 探究水沸腾时温度变化的特点 (1)甲 组同学从水温 升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾5min为止，实验数据如下表所示。分析表中数据可知，甲组同学选择的是 ___ ( 选填“ A ”或“ B ”)套装置。 B 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 温度/℃ 90 92 94 96 98 100 101 102 102 102 102 102 (2)乙､丙两组同学都选择了另外一套实验装置，这两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图C所示，得到a､b两种不同图像的原因是：水的 _____ 不同。 质量 (3)实验后，甲组同学对大家提出他们的疑问：如果不对水加热，能让水重新沸腾吗?老师马上将一杯停止沸腾的水放进能抽气的密闭玻璃罩中，如图D所示，接通抽气机电源，随着玻璃罩中的空气的抽出，热水居然沸腾起来。通过分析，同学们知道了发生此现象的原因是：抽气机抽气时，玻璃罩内的气压 _____ (选填“增大”“减小”或“不变”)，水的沸点 ______ (选填“升高”“降低”或“不变”)， 因此在不加热的情况下，水能重新沸腾。 减小 降低 8. 在探究不同物质吸热升温的实验时，用同一器材分别加热质量相等的水和煤油。每隔一定的时间记录水和煤油升高的温度。 探究不同物质的吸热能力 (1)调节好天平后将空铝桶放置在天平左盘中。在天平右盘中加入砝码，并移动游码，天平再次平衡时，天平所加砝码及游码的位置如图甲所示。则空铝桶的质量为 ____ g。 (2)砝码盒里盛有100g､50g､20g､10g､5g的砝码各一个。为了测量90g的水，接下来的操作是 。向铝桶中加水，直至天平再次平衡。 23.6 从右盘中取下20g的砝码，再将100g和10g 的砝码放入砝码盘中，游码位置不动 (3)在组装成如图乙所示的实验装置时，为保证用酒精灯外焰加热，应先调节好 _______ 的高度。注意调节温度计的高度，使温度计的玻璃泡与液体 __________ 。 石棉网 充分接触 (4)正确组装好器材后给水加热，当水温度达到35℃时开始计时。每隔0.5min记录一次温度计的示数并将数据记入下表。将铝桶中的水换成等质量的煤油，重复以上操作。 加热时间/min 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 温度/℃ 水 35 38 41 44 47 50 煤油 35 41 47 53 59 65 ①图丙是根据实验数据画出的水温度随加热时间的变化图像。请在图丙中补画出煤油的温度随加热时间变化的图像。