八年级下生物课件八年级下册生物课件《传染病及其预防》 人教新课标 (10)

八年级下生物课件八年级下册生物课件《传染病及其预防》 人教新课标 (10)

1.会举例说出传染病的病因、传播途径和预 防措施。 2.会列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和 病毒性传染病。 3.会说出艾滋病原体、传播途径及预防措施。 结 核 病 患 者流 感 患 者 腮 腺 炎 患 者 艾滋病患儿 疾病名称 是否可传染 疾病名称 是否可传染 流 感 近视眼 手癣足癣 水 痘 贫 血 龋 齿 肺结核 蛔虫病 血吸虫病 流行性乙 型脑炎 传染病的特点： 是由病原体引起的，能在人与人之间或人 与动物之间传播的疾病。 特点： 一、传染病概念、特点 传染性 流行性 概念： 二：传染病流行的基本环节 1 流感传播需 要的环节 流感患者 易患流感的人 带病毒的空气 2 肝炎在人群中传播需要哪些环节？ 肝炎患者 易患肝炎的人 带病毒的餐具 流感传播环节： 流感患者 易患流感的人 带病毒的空气 肝炎传播环节： 肝炎患者 易患肝炎的人 带病毒的餐具 两种传染病传播的共同点? 灰 指 甲 传染病的传播途径 三：传染病的预防措施 请同学们用约3分钟时间，自学课 本71—72页内容，思考并完成以 下问题： 1、预防传染病的措施有哪些？ 2、结合图Ⅷ—2判断分别属于哪 种措施？ 控 制 传染源 切断传 播途径 保护易 感人群 假如我们班有三名同学患了流感，为了 防止流感扩散，现在该怎么办呢？ ◆让感冒患者吃药、 住院、戴口罩等 ◆教室内煮醋、病人 用过的东西消毒等 ◆没得病的人打疫 苗、避免接触患病 者、锻炼身体等 预 防 措 施 重点措施 综合措施 艾滋病患者和HIV病毒携带者。 性接触传播、血液传播和母婴传播。 所有有可能直接或间接接触 到传染源的人。 传染源： 传播途径： 易感人群： 艾滋病流行的具体环节是什么? 想 想 看 胡锦涛与艾滋患者“历史性握手” 12月1日—世界艾滋病日 流感病毒 流感患者 空气、飞沫 甲肝患者 甲肝病毒 餐具、食物 艾滋病患者或HIV携带者 血液、体液 艾滋病病毒 病原体 传染源 传播途径 连连看 1 传染病是由病原体(寄生虫或细菌病毒)侵 入人体引起的，并可在人群中传播的疾病。 2 传染病的特点： 3 传染病的流行必须具备三个环节： 4 预防传染病的主要措施： 传染性、流行性 传染源、传播途径、易感人群。 控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。 C B B C 5、 下列疾病不属于传染病的是（ ） A．肺结核 B．甲型H1N1流感 C．乙肝 D．聋哑 6、 下列生物中不属于病原体的是（ ） A．H1N1病毒 B．HIV C．蛔虫 D．蚜虫 7、 甲流和蛔虫病的病原体分别属于（ ） A．细菌和病毒 B．寄生虫和病毒 C．病毒和寄生虫 D．病毒和细菌 D D C 8、甲型H1N1流感流行期间，在机场、码头和车站 有 些人戴口罩，其目的是（ ） A 控制传染源 B 切断传播途径 C 保护易感人群 D 以上都对 9、为了防控甲流，教育部门纷纷决定各校暂不举行 开学典礼、取消军训，这种措施属于（ ） A 切断传播途径 B 控制传染源 C 保护易感人群 D 增强免疫力 10、我校防控甲流注意落实“四早”，即早发现、早 报告、早隔离、早治疗，此措施属于（ ） A 控制传染源 B 切断传播途径 C 保护易感人群 D 以上都对 C C A 当辽宁省阜新市阜、锦州市的疫情发生后，当 地政府按照国家有关规定，组织农业、卫生等 部门采取了以下措施： 1、扑杀疫点 周围3公里内 所有家禽50 共 万只。 控制传染源社会热点链接 2、封锁两地疫点周围方圆5公里，禁止任 何禽类食品运出，对进出疫区的所有人和车 进行消毒等一系列防控措施。 切断传播途径社会热点链接 保护易感人群 许 智 宏 接 种 流 脑 疫 苗 社会热点链接 有一个健康的身体、阳光的心理、 美好的未来！ 谢谢！