四大地理区域的划分 教案2

四大地理区域的划分 教案2

‎ ‎ 第五章 中国的地域差异 第一节 四大地理区域的划分 教学目标：‎ 知识与能力 ‎1、秦岭—淮河线的地理意义 ‎2、四大地理区域的划分 过程与方法 ‎（1）通过阅读材料和图片，培养学生提炼有效信息和解读信息的能力 ‎（2）通过小组活动培养学生团结合作的能力。‎ ‎（3）通过让学生上台阐述，培养学生正确表述事物现象和阐述本质规律的能力主。‎ ‎（4）通过读图，培养学生阅读和使用地图的能力。‎ 情感态度和价值观 通过教学培养学生互助合作的思想意识 教学重点：‎ ‎1、秦岭—淮河线的地理意义 ‎2、四大地理区域划分的依据 教学时间：1课时 教学方法：启发式教学法、读图法、谈话法、分组活动法 教学过程：‎ 引入 中国东西横跨5200多千米，南北纵贯5500余千米，涵盖了从沿海到内陆、从寒温带到热带的各种自然景观，表现出显著的区域地理差异。中国各地区的经济社会发展水平也存在着明显的差异。让我们来认识祖国各地的面貌，畅游神州大好的河山吧！‎ 秦岭—淮河线 ‎1、秦岭—淮河线是中国东部重要的地理界线。在它的南北两侧，自然环境、地理景观和居民的生产生活习惯等有着明显的差异。‎ 秦岭—淮河线南北两侧的地理差异 秦岭—淮河线以北 秦岭—淮河线以南 ‎1月平均气温 ‎＜0℃‎ ‎＞0℃‎ 河流封冻状况 封冻 不封冻 年降水量 ‎＜800毫米 ‎＞800毫米 植被类型 暖温带落叶阔叶林为主 2‎ ‎ ‎ 亚热带常绿阔叶林为主 耕地类型 旱地为主 水田为主 主要粮食作物 小麦、玉米 水稻 作物熟制 一年两熟、两年三熟或一年一熟 一年两熟到三熟 主要经济林木 苹果、柿、枣 柑橘、茶叶、油桐 主要运输方式 公路、铁路 公路、铁路、水运 ‎2、阅读P3秦岭和淮河的阅读材料 ‎3、活动 ‎（1）读图5—1，完成下列任务。‎ 找出秦岭和淮河，看一看，秦岭的走向和淮河的流向有什么特点？‎ 找出秦岭和淮河所在或流经的主要省级行政区域单位。‎ ‎（2）1955年1月发生强寒潮时，秦岭北侧的西安最低气温为-20。6℃，而秦岭南侧的安康最低气温为-7.6℃。读图5-6、5-7，请解释造成两地气温差异的原因。‎ 三、四大地理区域 ‎1、在中国地图上，按照秦岭—淮河线、400毫米年等降水量线和青藏高原边缘线这三条重要的地理界线，并根据实际情况作一定的调整，把中国划分为四大地理区域，即北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。‎ ‎2、阅读：400毫米年等降水量线 ‎3、活动:‎ ‎(1)结合“秦岭—淮河线”的学习，说一说中国南方地区与北方地区有哪些显著的地理差异，以及产生这些差异的主要原因。‎ ‎（2）议一议，确定西北地区与北方地区界线的主导因素是什么？确定青藏地区与其他三大地理区域界线的主导因素又是什么？‎ 教学后记 2‎