八年级下物理课件8-1-1 压力_沪粤版

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第八章 神奇的压强 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 13 6 12 1．物理学中，把________作用在物体表面上的力叫 做压力。压力的方向是______________。 垂直 垂直于接触面 2．压力产生的条件： (1)物体相互__________； (2)物体相互挤压。 接触 3．压力的作用效果与____________和____________ 有关。当受力面积相同时，____________越大， 压 力 的 作 用 效 果 越 明 显 ； 当 压 力 相 同 时 ， __________越小，压力的作用效果越明显。 压力大小 受力面积 压力 受力面积 4．受力面积__________是接触面积，但是接触面积 __________是受力面积，如篮球靠墙放置，与墙接 触的面就不受力。(均填“一定”或“不一定”) 一定 不一定 返回 1．物体所受的压力如图所示，甲图中物体对地面的压力 F_______物体的重力G，乙图中物体对斜面的压力 F_______物体的重力G，丙图中图钉对墙面的压力F与图 钉的重力G_______ (填“有关”或“无关”)。 等于 1 小于 无关 返回 2．关于压力，下列说法正确的是(　　) A．压力就是重力 B．压力的大小一定等于物体的重力 C．压力的方向一定垂直于物体间接触面 D．压力的方向有时垂直于物体间接触面，有时不垂直 于物体间接触面 C 返回 3．一木箱质量为50 kg，一个同学用200 N的力沿竖直向 上的方向提木箱，此时木箱对地面的压力是(　　) A．500 N B．700 N C．200 N D．300 N D 返回4题点拨 点拨： 因为木箱静止，处于平衡状态，因此木箱受到平衡 力作用，即G＝F支＋F拉；F支＝G－F拉＝50 kg×10 N/kg －200 N＝300 N；木箱对地面的压力与地面对木箱的支 持力是一对相互作用力，大小相等，为300 N。 返回 4．(中考·滨州)请在图中画出静止在斜面上的物体所受重力 和物体对斜面压力的示意图。 返回 解：如图所示。 2 5．(中考·淮安)如图所示，将铅笔水平挤压在两手指之间，按 笔尖的手指较疼，说明压力大小相同时，受力面积越小， 压力的作用效果越_______(填“明显”或“不明显”)。铅笔静 止时，两手指对铅笔的压力是________ (填“相互作用力”或“平衡力”)。 明显 平衡力 返回 6．(利辛期末)小明用海绵和长、宽、高不相等的长方体木块 探究影响压力作用效果的因素，分别将木块平放、侧放、 竖放在海绵上，通过观察________________，探究压力作 用效果与__________的关系，实验中控制了______不变。 海绵的凹陷程度 返回 受力面积 压力 7．(阜阳期末)探究“影响压力作用效果的因素”的实验如图， 下面说法正确的是(　　) A．为了比较压力作用效果和压力大小的关系，可选用 乙图和丁图 返回 B．为了比较压力作用效果和受力面积的关系，可选用 乙图和丁图 C．为了比较压力作用效果和受力面积的关系，可选用 甲图和丙图 D．实验中为了体现压力的作用效果而使用了海绵块， 这是物理学常用的转换法 √ 8．两个体重相同的同学走过烂泥地时的情景如图所示，图 中情景表明______________________________。压力的作用效果与受力面积有关 返回9题点拨 点拨： 两个同学的体重相同，对泥地的压力等于重力，压力 就是相同的；走在木板上的同学，泥地的受力面积大，压 力的作用效果不明显；直接走在泥地的同学，泥地的受力 面积小，压力的作用效果明显。说明了压力的作用效果和 受力面积有关。 返回 9．(中考·安徽)我们知道，一对作用力与反作用力总是大小 相等，方向相反。如图所示，重25 N的长方体物块甲 放在水平桌面上，另一重10 N的长方体物块乙放在物 块甲上。则下列说法正确的是(　　) A．物块乙所受的合力为10 N B．物块乙对物块甲的压力为15 N C．桌面受到物块甲的压力为15 N D．桌面对物块甲的支持力为35 N √ 返回10题点拨 返回 点拨： 处于平衡状态的物体受到平衡力的作用，合力为零； 物块乙对物块甲的压力等于物块乙的重力；桌面受到物块 甲的压力等于物块甲、乙的重力之和；根据力的作用的相 互性得出桌面对物块甲的支持力大小。 10．(中考·咸宁)如图所示，请画出球所受的重力G和球对 墙面的压力F的示意图。 解：如图所示。 返回 11．(中考·丽水)某科学兴趣小组在探究“压力和物体重力之 间大小关系”时，小科同学提出的猜想是：“压力的大小 等于重力。”科学兴趣小组做了相关的实验。 步骤1：选用材料相同、表面粗糙程度相同、重力不同 的三个物体，用弹簧测力计测出三个物体的重力。 步骤2：把三个物体依次放在水平受力面上，用专用的 仪器测出三次压力大小，实验数据见表1。 步骤3：改变受力面与水平面的倾角，用步骤2的方法，依 次测出与水平面成18°角和25°角的压力大小，实验数据 见表2和表3。 序号 重力/N 压力/N 1 5 5 2 10 10 3 15 15 表1　在水平面上所测数据　 表2　在18°角斜面上所测数据 序号 重力/N 压力/N 4 5 4.75 5 10 9.5 6 15 14.25 (1)比较序号________或2、5、8或________的数据可得：当 序号 重力/N 压力/N 7 5 4.5 8 10 9.0 9 15 13.5 1、4、7 3、6、9 表3　在25°角斜面上所测数据 同一物体静止在同一受力面上时，受力面与水平方向夹 角越大，物体产生的压力越小；小科同学的_________ (填“合理”或“不合理”)的。 (2)进一步分析压力和物体重力之间的大小关系：先分析同 一表中的关系，再比较不同表之间的关系，综合可得出 结论：___________________________________________ ______________________________________________。 不合理 当材料、表面粗糙程度相同的不同物体，静止在 同一受力面上时，压力与重力的比值相同(或当材料、 返回 _________________________________________________ _________________________________________________ _________________。 表面粗糙程度相同的物体，静止在与水平面的夹角不同 的受力面上时，受力面与水平方向的夹角越大，压力与 重力的比值越小) 12．(中考·湘潭)利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用 效果的因素，如图所示。 (1)图中压力的作用效果是通过海绵发生________(填“形 变”或“运动状态改变”)来体现的，我们______(填“可 以”或“不可以”)用沙子代替海绵来完成实验。 形变 可以 (2)通过比较图甲和图乙，说明受力面积一定时，压力 ________(填“越大”或“越小”)，压力的作用效果越明显。 通过比较图______(填序号)和图丙，说明压力一定时，受 力面积越小，压力的作用效果越明显。 (3)实验中主要采用的研究方法是________________(填“控制 变量法”或“理想实验法”)。 越大 乙 控制变量法 返回 概念辨析法 13．如图所示，重2.8 N的排球静置于墙角，则下列说法不正 确的是(　　) A．排球对地面的压力为2.8 N B．排球受到的支持力为2.8 N C．排球对墙面的压力为2.8 N D．排球对墙面的压力为0 N C 【思路点拨】 孤立静止在水平地面上的排球对水平地面的压力F等于 其重力G；排球虽然与墙接触，但两者之间没有相互挤 压，故两者之间没有作用力。 返回