人教版八年级物理上第六章质量和密度知识点复习，同课异构精品2套

人教版八年级物理上第六章质量和密度知识点复习，同课异构精品2套

复习 质量和密度 质量和密度 质量 密度 定义 : 物体中所含物质的多少叫做质量。 质量是 物体 的一种 ，它不随物体的 、 和 　　　 而改变。 单位及换算 : Kg ( 国际单位 ) 质量的测量 : 测量工具 天平的结构与使用 定义 : 单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。 公式与单位 : 密度的测定 : 密度知识的应用 : 密度是 物质 的一种 　 　 。它只决定于物质的 　　 。 国际单位： kg/m 3 。 如何测定固体的密度 。 求质量（ m ＝ ρ V ) 。 鉴别物质 。 求体积 。 知识网络 属性 形状 状态 位置 特性 种类 如何测定液体的密度 。 t 、 g 、 mg 一、知识结构 托盘天平 1. 结构 分度盘 , 指针 , 托盘 , 平衡螺母 , 横梁 , 标尺 , 游码 , 砝码 , 镊子 2. 使用 (2) 调 : 游码 , 平衡螺母 (1) 放 : 水平台 (3) 测 : 左物右砝 镊子加减砝码 ( 先大后小 ), 调节游码 (6) 读 : 砝码放回法码盒 , 游码移回零刻线 (5) 收 : 被测如体质量 = 砝码总质量 + 游码所对刻度值 3. 维护 天平的构造 天平的结构 分度盘 指针 游码 平衡螺母 标尺 托盘天平的构造 横梁 天平的使用 天平的使用方法 　　　　　　　　　　把游码放在标尺左端零刻线处 　　　平衡螺母　　指针指在分度盘的中线处　 　　　 左盘 　 镊子 右盘加减砝码 游码的位置 1 、把天平放在水平台上， 。 2 、调节　　　　，使　　　　 　　　　　　　　，这时横粱平衡。 3 、把被测物体放在 里，用 向 , 并调节 ，直到横梁恢复平衡。 如何测固体 ( 如小石块 ) 的密度 1. 　　　　　　　　　　　　　　　 。 2. 　　　　　　　　　　　　　　 。 3. 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 小石块 　　参照上面的三幅图，请叙述测石块密度的步骤，设计出记录数据的表格，写出密度的表达式。 用天平测出石块的质量 m 用量筒测出水的体积 V 1 将石块放入量筒中，测出水和石块的总体积 V 2 实验数据的记录 石块的密度 ρ/ g/cm 3 小石块的体积 V/cm 3 小石块和水的总体积 V 2 /cm 3 小石块放入量筒前水的体积 V 1 /cm 3 小石块的质量 m/g 石块密度的表达式： 实验数据的记录 测定盐水的密度 测盐水的密度 如何测液体 ( 如盐水 ) 的密度 1. 　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 　 。 2. 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 3. 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 用天平测出烧杯和盐水的总质量 m 1 将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积 V 　　　　 用天平测出烧杯和剩余盐水的质量 m 2 　　上面的三幅图是改进后的实验方案，请将下面的步骤补充完整，并练习设计出记录数据的表格。 　 　春天来了，冰 熔化 成了水，在这个过 程中，其 质量 　　　 ( 填“变大”、“变小”或“不变” ) 。在地球 上称得 宇航员 的 质量是 70kg ，他 乘宇宙飞船 到达 月球时 的 质量是 　　 kg 。 不变 70 下面关于密度的理解正确的是（　　） A. 物体的质量越大，密度越大 B. 物体的体积越小，密度越大 C. 物质的密度与物体的质量成正比，与体积成反比 D. 物质的密度跟物体的质量、体积都无关 D 一个铅球用了多年，没有发生改变的是 （　 ） A. 质量　　　　　　 B. 体积 C. 密度　　　　　　 D. 三者都没改变 C 讨论： 以下是某同学测盐水密度的实验方案： 　 　先用天平测出空烧杯的质量，然后在烧杯中装入一些盐水，测出它们的总质量，再将盐水倒入量筒中测出盐水的体积。 　　 你觉得这样测得的盐水密度准确吗？请说明造成误差的主要原因。你能否对此实验方案作出改进？ 密度知识应用 小明的妈妈刚买了一枚戒指，但不知是否为纯金的。 你能不能利用所学的密度知识帮她检测一下？ 请材及实验的写出实验原理、所需的器步骤。 你觉得在实际中这样来鉴别戒指的真假可靠吗？ 你认为造成实验误差的主要原因是什么？ 密度知识的应用 一 . ρ=m/v （例 l ）某一戒指质量为 8.8 克，体积为 0.55 厘米 3 ，你能鉴别一下这个戒指是纯金的吗？ （练习） 有 10 厘米 3 的一块金属，其质量为 105 克，这可能是什么金属 ? 求物质密度 , 鉴别物质 二 . m= ρv 求物质质量 （例 l ） 游泳池长 50 米，宽 20 米，水深为 2 米，求游泳池中水的质量。（假设游泳池各处深度相同） ( 练习 ) 已知碑石长 14.7 米，宽 2.9 米，厚 1 米，花岗岩的密度是 2.7*10 3 kg/m 3 , 求碑石的质量？ 三 . v= m/ρ 求物质体积 （ 3 ）测得一不规则的大理石质量为 216 克，则大理石的体积是多少？ 1 、本课时涉及的考点有： (1) 质量的概念、属性和单位 会用天平测物体的质量 (2) 密度概念、公式、单位及其应用 会用天平和量筒测定物质的密度， . 2 、质量和密度是物理学中两个重要的物理量， 近几年 主要考查学生对质量和密度概念的理解和运用上述知识 解决实际问题的能力 ，还考查学生会用天平和量筒测量固体或液体的质量及密度的 实验操作能力 . 要点考点聚焦 一、质量 １ . 定义：物体所 含物质的多少 叫质量。 （用 ｍ 表示） 2 、质量的单位及换算 国际单位是：千克（ kg ） , 常用单位：克（ g ） 吨（ t ） 它们之间的换算 关 系是 ： 1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg 知识梳理 思考 ： 在下列过程中，铁的什么变了，什么没有变化？ 把质量为 5kg 的铁块压成铁板，它的质量为 ；把它熔化成铁水后，它的质量为 _____ ；把它送到飞机上，它的质量 为 。 3. 一个物体的质量不随它的形状、状态 和位置的变化而变化。所以 （质量是物体本身的一种属性） 4 、托盘天平的使用方法： ① “ 看 ” ：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。 ② “ 放 ” ：把天平放在 , 把游码拨至标尺 。 ③ “ 调 ” ：调节 ，使指针指在分度盘的 处， 这时横梁平衡。 ④ “ 称 ” ：把被测物体放在 盘里，用 向 盘里 加减砝码，并移动游码，直到横梁恢复 。 ⑤ “ 记 ” ：被测物体的质量 = 盘中砝码总质量 + 游码的 侧 在标尺上所对的质量值 平衡螺母 零刻度 左 中央 右 镊子 水平桌面 平衡 左 1 、物体的质量不能超过天平的 __________ 测量范围 2 、不允许把 ________ 或有腐蚀性的物体 直接放到托盘上。 潮湿的 3 、砝码要用 ______ 夹取 , 不能用手拿 镊子 4 、测量过程中 不能动 已调好的 。 平衡螺母 天平的使用注意事项 （ 1 ） 1 kg 的铁块，在下列情况下质量将发生变化的是 ( ) A. 将它带到月球上 B. 将它锉掉部分做成零件 C. 将它全部熔化后浇铸成铸件 D. 将它轨成铁片 . (2). 在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列哪项操作不是必要的 ? ( ) A. 使用天平时，应将天平放在水平工作台面上 B. 调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“ 0” 点上 C. 称量时左盘应放置待称量的物体，右盘放置砝码 D. 判断天平横粱是否平衡，一定要等指针完全静止下来 D B 质量的属性：同一物体，质量不变 练一练 (3) 如下图所示是使用托盘天平时的实验情景，请你指出各存在的什么错误。 甲图中 : 1. 被测物放在右盘 2. 用手拿砝码 丙图中： 称量时调节了平衡螺母 乙图中 ： 调节平衡螺母前没有先把游码归零 实验操作能力 二、密度 １ . 定义 ： 某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度 （用 ρ 表示）（物质的一种特性） 3. 单位及换算 kg/m 3 、 g/ cm 3 　　　　　　　　　　　 1g/cm 3 ＝ 1000k g/ m 3 密度 = 质量 体积 ρ = ｍ V ２ . 计算公式： 知识梳理 4. 水的密度为： ρ 水 =1.0  10 3 kg/ ｍ 3 物理意义： 每立方米的水质量为 1.0  10 3 千克 5. 密度的应用 ① 鉴别物质 : ② 求质量 ： ③ 求体积： ④ 判断物体实心还是空心 : m ＝ ρV 例 1 ． 关于密度公式 的说法中正确的是 ( ) A. 物质的密度跟它的质量成正比 B. 物质的密度跟它的体积成反比 C. 物质的密度跟它的质量成正比，且跟它的体积成反比 D. 物质密度跟它的质量、体积大小无关 2.典型例题分析 D 密度是物质的一种特性，同种物质密度一般相同， 跟物体的质量和体积均无关 ，公式是定义密度的公式，是测量密度大小的公式，而不是决定密度大小的公式。 密度的理解 =12.5 g/cm 3 =12.5×10 3 kg/m 3 ＜ 19.3×10 3 kg/m 3 解： 答：这枚金牌可能是空心的，也可能不是纯金的 判断物体是否实心可有多种方法： 方法一：比较密度法 例 2. 有一枚体育运动会颁发的金牌，先用天平称得它的质量为 25g ，再用量筒测得其体积为 2cm 3 。通过有关计算说明这枚金牌是否是空心的。 ( 纯金密度是 19.3×10 3 kg/m 3 ) 假定物体是实心的，计算 2cm 3 的 金 质量是 ， 判定该铝球是空心的。 质量是 25g 的实心金币球计算体积应是 = 1.3cm 3 ， 因为 1.3cm 3 ＜ 2cm 3 ，判定该铝球是空心的。 m ＝ ρV= 19.3g/cm 3 ×2cm3=38.6 g, 因为 38.6g ＜ 25g 方法三：比较体积法 方法二：比较质量法 （ 1 ）小明同学阅读了下表后，归纳了一些结论，其中正确的是（ ） A ．不同物质的密度一定不同 B ．固体物质的密度一定比液体物质大 C ．同种物质的密度一定相同 D ．质量相同的实心铜块和铝块，铜块的体积较小 3.考点训练 D 读表能力 （ 2 ）．如下图所示是 A 、 B 两种物质的质量 m 与体积 V 的关系图， 由图可知， A 、 B 两种物质的密度 ρ A 、 ρ B 和水的密度 ρ 水 之间的关系是 ( ) ρ A ＞ ρ B ＞ ρ 水 B. ρ B ＞ ρ A ＞ ρ 水 C. ρ A ＞ ρ 水 ＞ ρ B D. ρ 水 ＞ ρ A ＞ ρ B 3.考点训练 C ρ 水 利用图象比较物质的密度 , 注意控制变量 读图能力 当密度相同时，物体的质量与体积成 正 比 当体积相同时，物体的质量与密度成 正 比， 当质量相同时，物体的体积与密度成 反 比 （ 3 ）．几种燃料的密度见下表．三辆完全相同的油罐车，分别盛满这三种燃料，下列说法正确的是：（ ） A ．甲车最重 B ．乙车最重 C ．丙车最重 D ．三车重量相同 3.考点训练 A 体积相等问题 （ 4 ）我国名酒五粮液素有“三杯下肚浑身爽，一滴沾唇满口香”的赞誉，曾经获得世博会两届金奖。有一种精品五粮液，它的包装盒上标明容量 500mL ，（ ρ 酒 =0.9×10 3 kg/m 3 ），则它所装酒的质量为 kg ，将酒倒出一半以后，剩余酒的密度为 kg/m 3 ；如果用此瓶装满水，则总质量比装满酒时多 kg 。 3.考点训练 0.45 0.9×10 3 0.05 若用此瓶去装 0.45 kg 的水将（ ) A. 刚好装满 B . 装不下 C. 装不满 C 质量相等问题 三 . 用天平和量筒测量物质的密度 (1) 实验原理： (2) 质量的测量：用 天平 可直接测量 的质量，间接测量液体质量。 (3) 体积的测量：用 可直接测量液体的体积，间接测量固体的体积。 知识梳理 固体 量筒 凹面底部 读数方法： 视线应与液面 的 相平 先弄清分度值再度数 固体体积的测量： 形状规则固体积的测定 V 物 ＝ abc v 1 v 2 V 蜡 ＝ ？ V 2 － V 1 2. 不沉于水的固体体积的测量： 怎样使蜡块没入水中？ V 物 ＝ V 2 － V 1 1. 沉于水的固体 不规则固体体积的测定 针压法： V 蜡 ＝ V 3 － V 1 V 蜡 ＝ V 3 － V 2 坠沉法： 例 1 ．张华拾到一个小金属零件，就把它带回学校利用天平和量筒来测定这个零件的密度．具体操作如下： ① 把天平放在 上，并将游码移至标尺的零刻线处；调节天平横梁平衡时，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向 （填“左”或“右”）调节 ② 用调节好的天平测零件的质量 . 天平平衡时 , 砝码的质量及游码在标尺上的位置如图乙所示，则零件的质量为 g ，用量筒测得零件的体积如图丙所示，则零件的体积为 cm3 ，由此可算得小金属零件的密度为 g ／ cm3 ． ③ 若该零件磨损后，它的质量将 ，密度将 ( 填“变大”、“变小” 或“不变” ) ． 右 62 20 3.1 水平面 变小 不变 测固体密度 2.典型例题分析 例2.在“测量盐水密度”的实验中： (1)将天平放在水平桌面上，游码置于标尺的零刻度处，调节 ，使横梁平衡； (2)在烧杯中倒人盐水，称出烧杯与盐水的总质量为75g； (3)将烧杯中一部分盐水倒人量筒中(如图甲所示)，则量筒内盐水的体积是 cm3。再称量烧杯和剩下的盐水总质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡，这时应移 动 使天平平衡； (4)若天平再次平衡时所用的砝码、 游码位置如图乙所示，则倒入量筒 内的盐水质量为 g。通过计算 可知盐水的密度为 kg／m3。 平衡螺母 20 游码 21 1.05×10 3 3.考点训练 （ 1 ）小明要测量金属块的密度。 ①. 调节天平平衡，将游码移到零刻度，发现指针停在分度值的右侧，小明应将横梁右端的平衡螺母向 （左 / 右）移动。 ②. 测金属块质量。小明在天平右盘中放 50g 的砝码一只，并将游码移到如图所示的位置时，指针恰好停在分度盘的中央，则金属块的质量为 g 。 ③. 测金属块的体积，小明把金属块放到盛 60mL 水的量筒中，水面升高后的位置如图所示，请你依据给出的密度表确定，该金属块可能是 。 左 54 铝 天平、量筒的使用、鉴别物质 （ 2 ）美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时，想知道橡皮泥的密度有多大。课后，他们在实验室选择了天平、量筒、水和细线进行了实验操作。 ① 合理的操作顺序是（填号）： 。 ② 由图可知：橡皮泥的质量 m = g ； 橡皮泥的体积 V= cm3 ； 橡皮泥的密度 ρ= 。 C 、 A 、 B 13.4 10 1.34×10 3 kg/m 3 或 1.34g/cm 3 测定固体密度的方法 3.考点训练 质量 定义 : 物体中所含物质的多少叫做质量。 质量是 物体 的一种 ，它不随物体的 、 和 　　　、 而改变。 单位 及换算 : Kg ( 国际单位 ) 质量的测量 : 测量工具 天平的结构与使用 t 、 g 、 mg 属性 形状 状态 位置 密度 单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。 公式与单位 : 密度的测定 : 密度知识的 应用 : 密度是 物质 的一种 　 　 。它决定于物质的 　　 。 国际单位： 如何测定固体的密度 。 鉴别物质 求体积 ( ) 如何测定液体的密度 。 原理 器材 常用单位： kg/m 3 g/cm 3 1g/cm 3 =1×10 3 kg/m 3 　 特性 种类和状态等 课堂小结： 定义 :