部编人教版语文八年级上册第16课《昆明的雨》练习题

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文档介绍

部编人教版语文八年级上册第16课《昆明的雨》练习题

‎16 昆明的雨 练习 ‎1.考考你的记忆 作者“想念昆明的雨”,实际上是想念昆明雨季的哪些事物?‎ ‎_______________________________ ________‎ ‎2.说说你的理解 ‎(1)本文标题为《昆明的雨》,文章开篇为什么要描述给宁坤的画呢? (提示:从铺垫、兴趣等角度思考)‎ ‎___________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎(2)作者在文末满怀深情地说“四十年后,我还忘不了那天的情味”。那天有什么“情味”让作者“忘不了”呢?‎ ‎______________________________________________________‎ ‎(3)文章结尾只有一句“我想念昆明的雨”,分析它在文中的作用。(提示:从内容和结构两方面分析)‎ ‎________________________________________________________________________________________________‎ ‎3.谈谈你的感悟 ‎《昆明的雨》能有强大的艺术感染力,就在于用“以小见大”的手法,折射出了一位老人如火的情怀。对此,你有怎样的理解与感悟?‎ ‎__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎4.练练你的表达 汪曾祺的语言风格是文字简洁洗练,内容隽永多味,分析下面句子中加点词语的表达效果。‎ 一棵木香,爬在架上,把院子遮得严严的。‎ ‎________________________________________________________________________________________________‎ 参考答案 ‎1.仙人掌、各类菌子、杨梅、缅桂花、木香花。‎ ‎2.(1)①所画的是昆明雨季特有的现象与物产;②为下文作铺垫,引出下文对“昆明的雨”的描述;③吸引读者,引起读者的阅读兴趣。 ‎ ‎(2)雨引起的乡愁,雨中令人陶醉的美景,幽静、恬淡的氛围。 ‎ ‎(3)内容:深化主题,表达作者对“昆明的雨”的思念之情。结构:照应第二段内容,收束全文,使结构更完整。‎ 仙人掌、青头菌等作为承载感情的载体,都具有非凡的意义,它们彰显了作者对昆明、对生活的热爱。生活的美存在于身边的一草一木中,作者用善于发现美的眼睛捕捉到了它们,然后携来入文,遂成美文。‎
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