2013-2014学年八年级语文（上）（人教实验版）期末检测题（B卷）（含答案）

2013-2014学年八年级语文（上）（人教实验版）期末检测题（B卷）（含答案）

八年级语文（上）（人教实验版）期末检测题（B卷）‎ ‎(120分钟 120分)‎ 一、积累与运用（28分）‎ ‎1.下面词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分）‎ A.隔膜(mé) 酝酿(niànɡ) 虐杀(nüè) 头晕目眩(xuàn)‎ B.寂寥(liáo) 确凿(zuó) 祈祷(qí) 忍俊不禁(jīn)‎ C.冗杂(rǒnɡ) 吞噬(shì) 脊椎(jǐ) 戛然而止(jiá)‎ D.惩戒(chěnɡ) 分泌(mì) 喑哑(yīn) 相形见绌(chù)‎ ‎2.下列词语书写不完全正确的一项是（ ）（2分）‎ A.慷慨 阴晦 琐屑 按捺不住 B.描摹 斑斓 挑衅 与时具进 C.撰写 驾驭 狼藉 锲而不舍 D.伫立 浮躁 风靡 再接再厉 ‎3.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）（2分）‎ A．夏天是青岛海滨最美的季节，每到此时，游客络绎不绝，流连忘返。‎ B．做学问是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。‎ C．现代社会竞争激烈，找到一份理想的工作是很多人魂牵梦萦的事。‎ D．西双版纳以民俗独特、风景秀丽、动植物种类繁多而闻名遐迩。‎ ‎4.下列句子无语病的一项是（ ）（2分）‎ A.电影《桃姐》中的男女主人公是人们熟悉的叶德娴和刘德华。‎ B.为了防止洪灾过后不会发生疫情，卫生部调集了大批专家赶赴灾区，指导防疫工作。‎ C.我国的江、河、湖、泽出产鱼、盐、虾、碱等许多水产品。‎ D.加强社会主义精神文明建设， 我们要善于吸收人类的一切优秀文化。 ‎ ‎5.对下列句子排序恰当的一项是（ ）（2分）‎ ‎①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念——要开出一朵鲜艳的花。‎ ‎②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。‎ ‎③从此，它变得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。‎ ‎④虽然经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是，它依然努力地生长着。‎ ‎⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。‎ A．①⑤②③④ B．①③②⑤④‎ C．⑤③④②① D．⑤④②③①‎ ‎6.名句默写。（9分）‎ ‎ （1）阳春布德泽， 。（汉乐府《长歌行》)‎ ‎ （2）坐观垂钓者， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)‎ ‎ （3）僵卧孤村不自哀， 。 ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》)‎ ‎ （4）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥， 。（苏轼《浣溪沙》)‎ ‎ （5）刘禹锡的《秋词》中，将诗人的豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致的诗句是： ‎ ‎ ， 。‎ ‎ （6）《桃花源记》中与《大道之行也》所描绘的“大同世界”最相似的语句是： ‎ ‎ ， 。‎ ‎7.名著阅读。（5分）‎ 祥子是老舍的长篇代表作 中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业， 次买车又 次失去，并最终堕落到生活的谷底的故事。 是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是 。‎ ‎8.阅读下面语段，回答问题。（4分）‎ ‎2011年，接抱坠楼女童的“最美妈妈”吴菊萍引发了海内外的集体感动。杭州市授予其“见义勇为积极分子”和“三八红旗手”称号，称她的事迹“体现了中华民族的传统美德和人性大爱。”吴菊萍不计后果的爱心托举，不仅给坠楼女童妞妞带来了生的希望，也激发着全社会的向善力量。素不相识的人们在妞妞居住的小区点燃爱心蜡烛，为妞妞祈福；因受伤无法哺乳，一位孩子刚满两个月的年轻母亲要为吴菊萍哺育孩子；北京企业家夫妇专程赶到杭州，分别为妞妞和吴菊萍捐出10万元爱心款；医院组织最好的专家，全力抢救妞妞和“最美妈妈”；而吴菊萍也获得了自己所在公司的20万元奖励，并被允许带薪休养…… ‎ ‎（1）文中有一处标点使用错误，请找出并改正。（1分）‎ ‎ ‎ ‎ （2）请用“不仅……也……”的句式概括语段的信息。（3分）‎ ‎ ‎ 二、阅读理解（42分）‎ ‎（一）阅读下文，回答问题。（10分）‎ 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。‎ 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。‎ ‎9.解释下列句中加点的词。（2分）‎ ‎(1)可爱者甚蕃 蕃： ‎ ‎(2)濯清涟而不妖 妖： ‎ ‎10.写陶渊明“独爱菊”和世人“盛爱牡丹”有什么作用?（2分）‎ ‎ ‎ ‎11.古人往往借助外物表达自己的理想情怀。刘禹锡在《陋室铭》中借 表达 ；周敦颐借“莲”表达 。（6分）‎ ‎（二）阅读下文，回答问题。（7分）‎ 我辈作文，必几经删润①，而后文成。闻欧阳文忠作《昼锦堂记》，原稿首两句是：“仕宦②至将相，富贵归故乡。”再四改订，最后乃添两“而”字。作《醉翁亭记》，原稿处有数十字。粘之卧内，到后来又只得“环滁皆山也”五字。其平生为文，皆是如此，甚至有不存原稿一字者。近闻吾乡朱梅崖③先生，每一文成，必粘稿于壁，逐日熟视，辄④去十余字。旬日以后，至万无可去，而后脱稿⑤示人。此皆后学所当取法也。‎ ‎【注】①删润：删改和润色。②仕宦：指做官。③朱梅崖：清代进士。④辄：总是。⑤脱稿：（著作）写完。‎ ‎12.下列句子中，加着重号的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是（ ）（2分）‎ 例句：富贵而归故乡 A.怒而触不周之山（《共工怒触不周山》）‎ B.启窗而观，雕栏相望焉（《核舟记》）‎ C.温故而知新，可以为师矣（《<论语>十则》）‎ D.其家甚智其子，而疑邻人之父（《智子疑邻》）‎ ‎13.把下面句子翻译成现代汉语。（2分）‎ 每一文成，必粘稿于壁，逐日熟视，辄去十余字。‎ ‎ ‎ ‎14.“此皆后学所当取法也”一句中的“法”具体指什么？（3分）‎ ‎ ‎ ‎（三）阅读下文，回答问题。（14分）‎ 天使儿 凌鼎年 ‎①上天真是不公，娄城大画家商未央的儿子葵葵竟是个低能儿。葵葵16岁，智力最多是小学三年级水平，出门一看到大红大绿的色彩就亢奋，发出让人害怕的怪叫声。‎ ‎②一次，商未央参加市文联组织的采风活动，到皖南山区写生，为期半个月。临走前，他再三叮嘱妻子，别让葵葵到外面乱跑，免得出什么意外。妻子说，放心，这孩子智商是低了些，可从不闯祸。妻子要上班，无法时时陪葵葵，商未央买来不少玩的、吃的，一股脑儿交给葵葵。‎ ‎③商未央走后第三天，妻子来电，说葵葵用颜料在墙上画得一塌糊涂。只要葵葵不吵着到外面去，就让他涂吧，最多浪费点颜料罢了，他无奈地说。‎ ‎④当商未央携着厚厚一叠写生稿回到家时，他惊呆了。家里的白墙涂满了颜料，七彩斑斓，色泽耀眼。猛一看，他有一种震撼的感觉，那是一种气势，一种无拘无束、自由奔放、扑面而来、逶迤远去的气势。那色块的突兀，那色彩的流动，让人匪夷所思，耳目一新。细看画面，似乎画了什么，又似乎什么也没画，完全没有具象。商未央作为一个专业画家，他立时有了一种莫名的激动，这难道是葵葵画的?‎ ‎⑤他走进葵葵的房间时，葵葵已倒在沙发上睡着了，手里还握着画笔，衣服上斑斑点点，脸上洋溢着无比的快乐。“我拿他一点办法也没有，家里被涂成这样，我真的很抱歉。”妻子满怀歉意地说。“不不，你没错，还得谢谢你呢。你没看出这些画很有灵气、很有个性吗?”商未央的兴奋溢于言表。‎ ‎⑥商未央把这些画仔细研究了一天，最后定名为《无题》，拍了照，寄给报社。记者大感兴趣，据此写了题为《天使儿的处女作》的报道。报道的发表，使娄城的市民都知道了这个“天使儿”就是大画家商未央家的低能儿。‎ ‎⑦也许是那《无题》的照片太小，看不出名堂，娄城老百姓议论的很少是画的本身，更多的是商未央怎么会生出这么个弱智儿子。有人说：老天就是公平，商未央名声赫赫，才气逼人，可偏生了个傻儿子，这叫平衡，世上的好事哪能全让他占了。‎ ‎⑧这一报道，引起了电视台的兴趣，电视台来了两位记者，原来他们只想拍一两分钟的新闻片，可一见满屋满墙的画，就激动起来了，立刻改变了主意，拍起了专题片，还专门采访了葵葵。葵葵说话颠三倒四，让记者摸不着头脑，但他一拿起画笔，那投入状、兴奋状，很入镜。也是巧，不久就是国际助残日，电视台精心制作的《天使儿的杰作》专题片，不但在娄城电视台播放了，还作为宣传片送到了省台，引起了不小的轰动。商未央比自己取得了成功还激动，为此，专门给报社写了篇《发现、鼓励、培养》的文章。‎ ‎⑨在一片叫好声、惊叹声中，也夹杂着些许不和谐的声音。诸如这商未央也不知作了什么孽，生了个傻儿子，如今又用傻儿子来作秀、炒作，真不要脸……‎ ‎⑩妻子忍不住说：“你为什么不解释呢?葵葵不是我们的亲生儿子，孩子的父母在车祸中丧生了，你不嫌葵葵是低能儿，收养了他……”‎ ‎⑩商未央止住妻子的话头：“由他们说吧，葵葵就是我们的儿子，我们的天使儿……”‎ ‎(选自《短小说》2005年第8期，有删改)‎ ‎15.下列对文本的理解，不正确的一项是( )(3分)‎ A.第①段介绍葵葵的情况，在行文上制造悬念，为下文写他有突出的绘画天赋，画出令人震撼的作品作铺垫。‎ B.第⑨段写“在一片叫好声、惊叹声中，也夹杂着些许不和谐的声音”，真实地刻画了人们的复杂心态，反映出人性中有美善也有丑恶。‎ C.本文通过低能儿葵葵的绘画天赋被发现和宣传报道，在娄城引起轰动的故事，呼吁人们要善于发现、培养低能儿的特殊才能。‎ D.作者在文末才揭示葵葵不是商未央的亲生儿子，出人意料的结尾，使平淡的情节陡然掀起波澜，更能打动读者。‎ ‎16.请指出下列句子中加点词语的表达效果。(4分)‎ ‎(1)当商未央携着厚厚一叠写生稿回到家时，他惊呆了。‎ ‎ ‎ ‎(2)有人说：老天就是公平，商未央名声赫赫，才气逼人，可偏生了个傻儿子。‎ ‎ ‎ ‎17.请结合文本，概括商未央的形象特点。(3分)‎ ‎ ‎ ‎18.“天使儿”在文中有哪些含义?(4分)‎ ‎ ‎ ‎（四）阅读下文，回答问题。（11分）‎ ‎3G时代，生活有何不同 ‎①3G在我国几年前早已发放牌照,中国通信业一桩大事也早已尘埃落定。新通信时代来临后，我们会发现，3G时代的手机不仅仅是手机，还是电脑、电视、直播中转器、导航仪、游戏机、信用卡。到底3G将会带给我们什么样的改变呢?‎ ‎②3G手机一般正反两面各有一个摄像头，背面的摄像头用来拍照，正面的摄像头用来视频通话。这样，用户既可以在屏幕上看见对方的面貌,在屏幕的右下角，还能看见自己的表情模样，可随时将自己的影像调整到最佳角度。‎ ‎③如果说视频通话还不过瘾，未来3G手机还有望实现“电视通话”。安装一个特殊机顶盒和摄像头后，将手机和电视连接，就可以一边打电话一边看通话对方在电视里“现场直播”了。‎ ‎④可视电话的功能还包括手机视频会议。以TD为例，在拨通12535之后，就可以开始手机视频会议。目前视频会议可实现4人同时对话。‎ ‎⑤无论是TD还是CDMA2000,无线上网速度仍旧徘徊在几百K以内,不过中国电信宣称，CDMA2000网络不久就能让无线上网的“平均下载速率”达到1.2M。而联发科计划在明年下半年推出3.5G的TD芯片，让TD手机的传输下行速率高达2.8M，上行速率达到2.2M。‎ ‎⑥普通的512K家庭宽带通过百度下载一首4.5M的歌曲，大约需要半分钟，而下行速率有1.2M，同样一首歌可以在4秒钟内下载完毕；如果下行速率高达2.8M，那么这首歌可以在2秒钟内下载完毕，说一眨眼之间完成也毫不为过。‎ ‎⑦下载尚如此快捷，打开几个网页，通过手机MSN、QQ聊天，收发邮件等基本功能就更不在话下了。高速上网让线上游戏也有可能搬到手机的方寸屏幕之间。‎ ‎⑧手机电视实现途径有两种，一种是通过GPRS，另外一种则是CMMB、DAB等广电模式。前者可以让用户与电视实现互动，用户可以通过手机主动点播节目、定制服务，缺憾是产生的流量资费不菲；后者则等于将传统的电视屏幕搬到了手机上，让人们把电视揣进裤兜里，随时随地娱乐消遣。‎ ‎⑨更新鲜的电视应用还在后头。韩国SK电讯推出一款车载电视，可以与手机相连，手机接收到电视讯号后直接传输到汽车内的电视屏幕上，解决了手机屏幕过小的问题。而华为的“位移电视”更是直接把手机和电视连为一体，如果用户看电视看到一半有事出门，手机可以在电视关机时立刻接通同一频道，让用户在路上也不会错过节目。当然，后两者目前虽然还是概念化产品，但3G网络成熟后就会择机推向市场。‎ ‎⑩手机还可以充当房门钥匙、信用卡、交通卡、会员证、各种票据(如机票、火车票)，甚至可直接用于超市购物。虽然现在听起来觉得有些不可思议，但在3G发展较快的国家这已不是新鲜事。‎ ‎⑪由于3G网络已经十分成熟，日本的运营商让手机也具备了不少“神奇”功能。比如用手机乘坐地铁和购物，只需将手机放在读卡器上轻轻一刷，电脑联网直接从话费里扣除地铁票价(或者购物总费用)即可，其快捷简单类似于今天北京市民使用公交一卡通坐地铁。据介绍，这一手机万能模式在日本已经拥有2 200万用户。而中国的运营商们也正在大力推广手机钱包、手机电子票等业务，有工作人员告诉记者，借鉴国外成功模式，中国的“万能手机”正在逐步变成现实。‎ ‎(选自《青年文摘》，有删改)‎ ‎19.请简要分析下列句子中加点词语的作用。（2分）‎ ‎3G手机一般正反两面各有一个摄像头，背面的摄像头用来拍照，正面的摄像头用来视频通话。‎ ‎ ‎ ‎20.第⑥段运用了哪些说明方法？请具体说明其作用。（3分）‎ ‎ ‎ ‎21.本文用“总—分”的结构方式介绍了3G手机的哪些功能？（3分）‎ ‎ ‎ ‎22.请设想一下：3G手机可能给我们的生活带来哪些正面和负面的影响？（3分）‎ ‎ ‎ 三、写作（50分）‎ ‎23.根据要求作文。‎ 中学生富于幻想，易动感情。还在八年级阶段的我们心灵深处一定会不断地萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到父母师长的理解，渴望有位好友，渴望获得成功，甚至渴望得到一条漂亮的裙子、一本好书等。‎ 请以“渴望”为话题，写一篇文章。‎ 要求：①题目自拟；②600字左右；③诗歌除外，文体不限；④文中不得出现真实的地名、校名、人名。‎ 八年级语文（上）（人教实验版）期末检测题（B卷）‎ 参考答案 ‎1.C(A项“膜”读“mó”；B项“凿”读“záo”；D项“惩”读“chénɡ”｡)‎ ‎2.B（“具”应为“俱”。）‎ ‎3.C（“魂牵梦萦”多指牵挂、想念，用在此处不合适。）‎ ‎4.D（A.语序不当，应为“刘德华和叶德娴”。B.否定不当，删去“不会”。C.不合逻辑，盐、碱不属于水产品。）‎ ‎5.C（⑤句点出对象——种子，突出所处环境对它的敌意。③句紧接⑤句，说明种子勇敢面对压力，突出其努力：默默地汲取土壤中的养料。④句承接③句，再度强调其努力。②句承接④句，自然地道出种子努力的结果：变成了嫩芽。①句承接②句，坚定信念，升华文意。）‎ ‎6.（1）万物生光辉 （2）徒有羡鱼情 （3）尚思为国戍轮台 夜阑卧听风吹雨 （4）潇潇暮雨子规啼 （5）晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 （6）黄发垂髫 并怡然自乐（平时加强对诗词、重点文言文的背诵积累，注意不要写错别字。）‎ ‎7.《骆驼祥子》 三 三 祥子与车 虎妞（注意对名著知识的积累。）‎ ‎8.（1）将“体现了中华民族的传统美德和人性大爱。”中的句号放在引号外面。（2）“最美妈妈”吴菊萍的爱心托举不仅引发了海内外的集体感动，也激发了全社会向善的力量。[第（1）问注意引号与句号的用法。引语是独立的，引文末尾的句号放在引号内；引语作为句子的一部分，引文末尾不用标点。回答第（2）问时要注意题目要求。]‎ ‎9.（1）多 （2）美丽而不端庄[（1）“蕃”有“茂盛”和“繁多”的义项，结合语境，在本文中是“多”的意思。（2）“妖”，我们可以结合上下文解释。]‎ ‎10.用陶渊明“独爱菊”和世人“盛爱牡丹”衬托作者的“爱莲”，表现了作者高洁的品质。(意思相近即可)（陶渊明爱菊是与他的境遇有关，世人爱牡丹说明他们贪图荣华富贵，而作者却喜爱从淤泥里长出来却不受沾染的莲花，用它们来衬托自己高洁的品质。）‎ ‎11.陋室(或：陋室不陋) 安贫乐道的情趣 对君子不同流合污、庄重、质朴、正直品质的赞美和追求(意思相近即可）（这两篇文章都采用了“托物言志”的写法，因此在回答时只要把“物”和“志”有机统一起来就行了。结合三篇文章具体的“物”，具体回答人物的“志”即可。）‎ ‎12.B[例句和B项的用法都是表承接；A项表修饰；C项表并列；D项表转折。“而”作连词时，主要有以下用法：（1）表转折，相当于“然而”“可是”“却”；（2）表修饰，连接状语和中心词，相当于“着”“地”等，或不译；（3）表假设，连接主语和谓语，相当于“如果”“假使”；（4）表并列，相当于“而且”“又”“和”，或不译；（5）表承接，相当于“然后”“就”；（6）表因果，相当于“因而”；（7）表目的，相当于“以便”。]‎ ‎13.每写完一篇文章，一定把它粘贴在墙壁上，天天仔细阅读，每次总会删除十多个字。（意思对即可）（翻译时，要抓住关键词语：“成”，写完；“逐日”，天天；“熟”，仔细。）‎ ‎14.作文，必几经删润，而后文成。（“法”是仿效的意思，让后辈学人仿效什么呢？全文的论点是“作文，必几经删润，而后文成”。所举的欧阳修、朱梅崖的例子都是为了证明这个观点。所以，这个“法”具体指文章开头的第一句话。）‎ 附文言文参考译文：‎ 我辈作文，必须经过多次删改和润色，这样以后文章才能写成。听说欧阳文忠公作《昼锦堂记》，原稿开头两句是：“仕宦至将相，富贵归故乡。”多次改订，最后才添了两个“而”字（即改为“仕宦而至将相，富贵而归故乡”）。作《醉翁亭记》，原稿开头有数十字。（欧阳修将原稿）粘贴到卧室内，（反复推敲修改，）到后来只得到“环滁皆山也”五字。他平生做文章，都是这样，甚至有不留下原稿一字的（情况）。最近听说我的同乡朱梅崖先生每写完一篇文章，一定把它粘贴在墙壁上，天天仔细阅读，每次总会删除十多个字。十天以后，到实在没有可以删的地方时，这才定稿给人看。这都是后辈学人所应当仿效的啊。‎ ‎15.C（“呼吁人们要善于发现、培养低能儿的特殊才能”不是作者写这篇文章的本意，属于喧宾夺主，曲解了本文的中心——只有一颗天使般的心才能发现并培养天使儿。）‎ ‎16.（1）惊呆：生动地表现出商未央被震撼的神态，突出画作的感染力。‎ ‎（2）公平：准确地表现出这些人对商未央有个低能儿而幸灾乐祸，反映了他们的妒忌（狭隘自私）心理。[（1）句中“惊呆”是商未央回到家看到儿子“杰作”时的惊讶神态，从侧面表现出儿子画作的感染力。（2）句中，有些人认为，商未央名声赫赫，功成名就了，就应该有点让人幸灾乐祸的不顺来平衡一下，这样才显得“公平”，这似乎成了这些人的一种“哲理”，其实这是他们的嫉妒狭隘心理的集中表现。]‎ ‎17.（1）善良、有爱心：收养了低能儿葵葵，给他慈父般的关怀。‎ ‎（2）有宽广的胸怀（有气量）：面对“用傻儿子来作秀、炒作”等指责，不作辩解。‎ ‎（3）善于发现孩子的潜能：发现画作、拍摄照片、给报社写文章等。（注意根据小说的情节来概括人物形象。如商未央收养低能儿葵葵，像对待亲生儿子一样给予关怀，表现了他的爱心和善良；面对一些人的指责，不加解释，表现了他有宽广的胸怀；另外，通过孩子的不同寻常的表现发现孩子的潜能，表现了他的善于观察和有耐心。）‎ ‎18.（1）指低能儿葵葵。（2）商未央夫妇待葵葵如亲生儿子，在他们心中葵葵就是天使儿。（3）葵葵具有超乎常人的绘画天赋，就像天使儿。（“天使儿”暗含了三层含义：一是葵葵就是天使儿；二是葵葵虽然不是他们的亲生儿子，但商未央夫妇待葵葵如亲生儿子，在他们心中葵葵就是他们的天使儿；另外，葵葵虽然是低能儿，但是在绘画方面独具天赋，就像天使儿一样。注意联系全文回答。）‎ ‎19.“各”是平实的说明语言，简明、准确地把3G手机正反两面都有摄像头这一特点涵盖进去了。[该题是品析作品的语言，应扣住加点词的意思，联系上下文去分析，科技作品（说明文）的语言简明准确。分析作答不能离开这一基本要求。]‎ ‎20.运用列数字的方法，准确说明了3G手机传输下行速率高、下载时间短这一特征；运用作比较的方法，通过对下载时间的比较，准确说明3G手机比普通的512K家庭宽带更能节省时间这一特征。（该题分析说明方法的作用。不同的说明方法有不同的作用，回答时不能一概而论。首先要确认该段运用了什么说明方法，这种说明方法有什么特征，其基本作用是什么，然后再结合具体语境分析作答。)‎ ‎21.(1)可以进行视频通话，召开手机视频会议。（2）上网速度快，下载、聊天非常快速。（3）可随时随地收看电视节目。（4）可以充当房门钥匙、信用卡、交通卡、会员证、各种票据，乘车购物实现“一机通”。（该题是筛选文中主要信息，可在题目指定的信息区间里找，不要照抄原文，要摘录关键词语作答。）‎ ‎22.正面影响：工作效率会更高，生活条件变得更优越。负面影响：个人空间会更小；因工作、生活节奏变快，人们的压力可能更大。（该题考查推断和想象能力。推断、想象不能离开文章的内容，还要结合文章内容作一点儿拓展，使自己的回答更全面、更科学。）‎ ‎23.思路点拨：“渴望”‎ 是指一种发自内心的急切地想要达到某种目的或出现某种情况的心理行为。每个人的生活环境不同，其内心的渴望必定有别。缺少温暖的人，渴望关怀；处于嘈杂境地的人，渴望安宁；被人误解的人，渴望理解；处于风沙扬尘中的人，渴望绿色……理解“渴望”的含义，然后拟一个靓丽的题目，如：渴望那一扇门能开着，渴望得到真情，渴望留住天边那抹云彩，等等。选择自己擅长的文体写作，或记叙经历，或抒发情感，或发表议论，或编述故事，只要把握住中心，写出文采，就一定会=得到阅卷教师的青睐。‎ 例文：‎ 我渴望母亲能找到一份好工作 母亲终于找到工作了!‎ 农忙过后，阿姨打来电话说她为母亲找到了一份清闲的工作。听到这个消息，全家沸腾了。母亲种了大半辈子的田，每天早出晚归，风吹日晒，如今终于“解放”了，可以过上比较清闲的日子了，作为儿子的我怎能不高兴呢？‎ 接到消息后，母亲便开始收拾东西。突然她凑到我跟前说：“我……我没身份证。”我一惊：“你怎么会没身份证？没身份证就去不成了。”母亲的脸红了，说：“我都没想过要去打工，而且办一张身份证挺贵的。”我想了想说：“去跟阿姨借吧，两姐妹应该差不了多少！”母亲想了想，笑了。‎ 临走那天，母亲笑得合不拢嘴，对我叮嘱一番后，便满怀信心地上车了。看着远去的车，我心里甜滋滋的：“母亲终于可以过上好日子了。”‎ 一天中午，太阳愤怒地散发着它的火气，似乎想要把一切都烧尽。我正坐在房间里做作业，突然，房间的门轻轻地开了，母亲探进头来，脸上挂着勉强而又羞涩的笑。我猛地一惊，说：“妈，你怎么回来了？”“不放心你，我不想做了。”母亲说话时在逃避着我的眼睛。“你骗人。”我一脸严肃。母亲轻轻低下头，将粗糙的手伸入口袋，拿出身份证递到我面前哽咽着：“他们说我不像，一点儿都不像。”我心里酸酸的，慢慢接过身份证——这怎么会像母亲！母亲像碳一般黑而刻着深深的皱纹的脸怎能与这白皙而美丽的脸相比？母亲那已被白发侵占大半的头怎能与这有着黑而光亮的头发的头相比……‎ 我心里有一种负罪感，母亲六姐妹，她是过得最苦的一个，自从父亲染上赌瘾后，母亲便一个人支撑着家，一人承包五亩田，每天忙忙碌碌未有一天假日，这样的生活她已坚守了十多年了。我心如刀割，眼泪悄悄流下来。‎ 母亲擦擦我脸上的泪水，笑着说：“没事，幸好还没耽误时节，耕田照样挣钱。”说完，拿起草帽，扛起锄头，顶着烈日又向田里走去。‎ 看着她远去的身影，我的眼泪又来了。‎ 我多么渴望母亲能找份好工作，过上幸福的生活！‎ 点评:本文通过对母亲找到工作又失去工作的叙写，表达了小作者渴望母亲找到一份清闲的工作以改善生活状况的强烈愿望，从中也表现了小作者对母亲深深的爱！全文构思巧妙，情节一波三折，描写细致，对母亲的动作、语言、神情都描写得极其到位，形象地展示了母亲的质朴、无华、宽厚、坚强……‎