_部编版八年级上册第三课《飞天凌空》课件24张

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• 掌握新闻特写的有关知识 ，了解其写 法特点。 • 品味文章生动准确的语言，体会作者 的情感。 • 辨别消息与新闻特写，学习新闻写作。 读准字音 优雅（ ）掠过（ ） 翘首（ ）屏息（ ）一刹那（ ） 慷慨（ ）哧地（ ）悄然（ ） yǎ lüè qiáo bǐng chà kǎi chī qiǎo 特写：本是摄影、电视、电影的一种 常用手法，指拍摄人或物的某一部分， 使之放大占据整个画面，形成强烈的 视觉效果，以增强艺术表现力。 新闻特写：采用类似于特写的手法， 以形象化的描写作为主要表现手段， 截取新闻事件中最有价值、最生动感 人、最富有特征的片段和部分予以放 大，从而鲜明再现典型人物、事件、 场景的一种新闻体裁。 教室就是直播间，每个同学都 是新闻主播，请同学们像播音员一 样准确、流利、有感情地播报这则 新闻。 思考：课文主要写了哪些内容？表 达了作者怎样的情感？ 一、走进直播——读新闻 一、走进直播——读新闻 思考：课文主要写了哪些内容？表 达了作者怎样的情感？ 吕伟跳水前的场面，跳水动作的全过程， 跳水后观众的反应和裁判的评分等内容。 表达了对运动健儿为国争光的赞美 和自豪，对祖国的热爱之情。 吕伟跳水动作的全过程。 写法：抓住瞬间。放大拉长。 用批注的方式圈点勾画你认为优美 生动的句子，小组合作交流，赏析 “飞天”之美。 赏析角度： 词语、修辞、描写方法、表现手法…… 她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅。 轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就 向空中飞去。 紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风 般地空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如。 还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展 开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧 波之中。 写法：精选动词，再现画面。 • 酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 • 动作疾如流星，又潇洒自如。 • 像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧 波之中。 • 1.7秒的时间对她似乎特别慷慨。 写法：修辞手法，形象直观。 • 外国记者的赞美 • 观众的掌声与欢呼 • 裁判亮出的高分 • 印度关注的评价 • 蓝天、白云、飞鸟的烘托 • 几串气泡、四面水花的对比…… 写法：营造背景，烘托渲染。 “妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者 跳了起来。 她的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了9.5分 的高分。 当一个印度观众了解到……他说：“了不起，你 们中国的人才太多了！” 她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝 天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 1.7秒的时间对她似乎特别慷慨。 写法：客观真实，寄情其中。 文学特点 二、探究发现——辨新闻 中国运动员吕伟亚运会夺冠 新华社新德里11月24日电 11月24日，中国跳水姑娘 吕伟在10米跳台跳水比赛中，技压群芳，一举夺魁。 新德里跳水运动馆，10米跳台跳水 比赛进入白热化状 态 。八名各国选手按照次序登台比赛。4轮比赛过后，中 国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。第五轮比赛，选手们 纷纷上了难度。吕伟这最后一轮选择的动作是“5136”， 这是跳水比赛中难度系数最高的动作。只见她登上高台， 静静站立。起跳，向前翻腾一周半，空中转体三周，身 体打开，笔直地入水，压住了水花。完美的表现，裁判 给了9.5分的高分。凭借着这一跳，吕伟获得第9届亚运会 10米跳台跳水赛金牌。 二、探究发现——辨新闻 思考：新闻特写与消息有哪些异同？ 角度：篇幅 三特征（准确性、真实性、时效性） 表达方式 报道对象 …… 异： 消息 新闻特写 篇幅 一般比较短 一般比消息要长 时效性 强 一般 表达方式 以记叙为主 以记叙、描写为主 报道对象 新闻事件的全过程 新闻事件中的片段 同：都属于新闻体裁，具有准确性、时效性和 真实性的特点。 三、拓展延伸——写新闻 写 法 归 纳 师魂永铸： 2018年6月11日下午，河南省信阳市 浉河区董家河镇希望小学教师李芳，在护 送学生放学回家途中，面对突如其来的车 祸，果断的推开学生，用自己的身体挡在 学生面前。把生的希望留给了学生，把危 险留给了自己。四名学生得救了，她却永 远的离开了她挚爱的三尺讲台，年仅49岁。 课下练笔： 利用网络资源查阅李芳老师事 迹的相关新闻报道和事故现场视频， 观看有关人物的新闻采访，精选角 度，为李芳老师写一篇新闻特写。