人教版8年级语文上册：第27课《短文两篇》同步练习1

人教版8年级语文上册：第27课《短文两篇》同步练习1

短文两篇·同步练习 一、解释下列句子中加点的字词 ‎1．欣然起行（ ） 2．水中藻荇交横（ ） ‎ ‎3．如吾两人者耳（ ） 4．月色入户（ ） ‎ ‎5．盖竹柏影也（ ） 6．但少闲人（ ）‎ ‎7．念无与乐者（ ） 8.相与步于中庭（ ） ‎ 二、把下面的文言句子翻译成现代汉语 ‎1．庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。‎ ‎________________________________________________ ‎ ‎2．何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。‎ ‎________________________________________________‎ 三、阅读课文，完成下面的练习 ‎1．本文选自________，作者________，字________，号________，________（朝代）________家、________家，与父________、弟________合称“三苏”，三人同为________之列。苏轼死后谥号________。‎ ‎2．解释加粗的词语。‎ 遂至承天寺________ 庭下如积水空明________‎ 但少闲人如吾两人者耳________ ________‎ ‎3．“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句中蕴含着作者怎样微妙而复杂的思想感情？‎ ‎________________________________________________ ‎ ‎4．文中“何夜无月？何处无竹柏？”显然与实际不符，因为并非每夜都能见到月色，每处都有竹柏。你又是如何理解这句话的？‎ ‎________________________________________________ ‎ ‎ ‎ ‎5．简要说说这篇文章表露了作者什么样的特殊心境。‎ ‎________________________________________________ ‎ ‎________________________________________________ ‎ 四、阅读《西湖游记》，完成下列题目。‎ ‎  从武林门而西，望保俶塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，‎ 时万历丁酉二月十四日也。‎ ‎1．解释下列加点的字词。‎ 从武林门而西（ ） 突兀层崖中（ ） 即棹小舟入湖（ ） 余游西湖始此（ ）‎ ‎2、写出划线句中的意思。‎ ‎ ‎ ‎3．从文中的哪些词语可以看出作者对西湖向往已久，亟欲一览的迫切心情？‎ ‎ ‎ ‎《治水必躬亲》 姓名 ‎ 一、给下边的字词注音。‎ 潴(　　)　　 躬(　　)　　 胼(　　)　　 胝(　　)‎ 二、解释下边的词语。‎ ‎(1)执一： (2)掌故：‎ ‎(3)相度： (4)咨询：‎ ‎（5）泥于掌故：    （6）穷其致：‎ ‎（7）后事可举：    （8）躬历山川：‎ 三、翻译下边的句子。‎ ‎ (1)非相度不得其情，非咨询不穷其致 ‎ ‎ ‎  (2)是以必得躬历山川，亲劳胼胝。‎ ‎ ‎ ‎ (3)随官人役亦未尝横索一钱。‎ ‎ ‎ ‎ (4)必如是而后世可举也。 ‎ ‎ ‎ ‎(5)如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。‎ ‎ ‎ ‎（6）亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱 ‎ ‎ 四、第二段就治水问题作讲了两个方面，请用文中的语句回答这两个方面的结果，并用自己的话概括造成这两种结果的原因分别是什么。‎ ‎________________________________________________ ‎ ‎4．作者在这段文字中表明的观点是什么？为什么要这样做？‎ ‎_______________________________________________ ‎ 五、阅读下文，完成下列题目。‎ 景公之时，雨雪三日而不霁。公披狐白之裘，坐于堂侧阶。晏子入见，立有间，公曰：“怪哉！雨雪三日，而天不寒！”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，今君不知也。”公曰：“善！寡人闻命矣！”乃令出裘发粟与饥寒。‎ ‎  1．解释下列句子中加点的词。‎ ‎  （1）雨雪三日而不霁（  ） （2）立有间（  ）‎ ‎（3）逸而知人之劳（  ） （4）公披狐白之裘（  ）‎ ‎2、划线句子的意思是： ‎ ‎3．景公觉得“雨雪三日，而天不寒”的原因是什么？‎ ‎  _________________________________________________________‎ ‎  4．这段文字中晏子劝谏君王的方式是什么？‎ ‎ ‎ ‎5．读了本文后，你认为景公是一个怎样的君王？‎ ‎ ‎ ‎1．（1）下 （2）放晴 （3）一会儿（4）安闲 （5）兽皮大衣 （6）给予2．A　　3．“披狐白之裘”，非天不寒，而是保暖好。景公只从自身的感觉出发看问题。4．D　5．只顾自己享受生活，不体恤天下百姓，有些糊涂；启而能发，及时省悟，知错能改，不算昏庸。‎ ‎、(1)泥：拘泥(2)潴：水停聚的地方(3)穷：追究到底(4)缓带：宽束衣带(5)如是：像这样　2.(1)随同的管理差役也不曾横行勒索一文钱财。(2)必须像这样，以后才能做成事情。(3)如果贪图安逸，害怕辛劳，计较私利，忘记公益，只想远远的躲开嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就办不好了。　3、①真实情况；情感②事理；情趣③亲自；身体④成功；全　4.海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。　5.履园丛话；钱泳；清；治水必躬亲；海瑞；躬亲；清廉　6.C　7.①为真实、全面地了解情况，不辞劳苦、事必躬亲。②廉洁奉公、造福百姓。（意近即可）　8.略　9.(1)固执一端，不知变通。(2)古代的典章、制度。(3)观察和测量。(4)访问，征求意见。　10.(1)不经过观察和测量就不能了解它的真实情况，不经过访问、征求意见就不能彻底摸清情况。(2)因此必须亲自登山涉水，亲自辛劳，不怕吃苦。　11.盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致。　12.治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。　13.⑴不⑵违背⑶于是，就⑷害怕　14、⑴B⑵A　15、⑴A⑵C⑶D　16、⑴A⑵C　17、狐假虎威　18、⑴第二人称，您；儿子⑵跑；行走　19、这篇短文讽刺了那些假借别人权威，招摇撞骗的人，也说明做事如果不加分析，往往会被假象所迷惑。　20、略 ‎