重庆市两江中学2014-2015学年度第一学期期中考试七年级语文试题

重庆市两江中学2014-2015学年度第一学期期中考试七年级语文试题

重庆市两江中学2014-2015学年度第一学期期中考试 七年级语文试题 本卷共8页。满分150分。考试时间120分钟。‎ 注意事项：‎ ‎1．答题前，务必将自己的姓名、考号填写在答题卷规定的位置上。‎ ‎2．所有题目必须在答题卷作答，在试卷上答题无效。‎ 亲爱的同学，正如期待初冬的暖阳一般，我们期待着你整洁的卷面和精彩的答案!‎ 一、语文基础知识与运用(40分)‎ ‎1．请根据拼音把汉字工整的写在空格里面。(3分)‎ qiān lǐ zhī xíng , shǐ yú zú xià 。‎ ‎，‎ ‎。‎ ‎2．下列加点字注音完全正确的一组是( )(3分)‎ A．禀告(bǐn) 喧腾(téng) 伶仃(lín dīng) 瘦骨嶙峋(lín)‎ B．宽恕(sù) 诅咒(zǔ) 澄清(chéng) 主宰(zhǎi)‎ C．凝视(níng) 迸溅(bèng) 浓阴(nóng) 忍俊不禁(jīn)‎ D．扒窃(pá) 倔强(juè) 贮蓄(zhù) 芊芊细草(xiān)‎ ‎3．下面词语中没有错别字的一组是( )(3分)‎ A．梦寐 烘拖 春华秋实 绝处逢身 B．啜泣 鞭策 抖擞精神 猝然长逝 C．伫立 蹂躏 险象叠生 繁弦疾管 D．嘻戏 嘹亮 碌碌终生 头晕目旋 ‎4．下面句子中的加点词语使用不得当的一句是( )(3分)‎ A．开学时，班主任对我们进行了学前教育，告诉我们细节决定成败的道理，令我们获益匪浅。‎ B．深秋的花园，落叶遍地，草木失色，我们不禁怀念起春天时草长莺飞与蜂围蝶阵的欢乐景象。‎ C．我们必经的道路，每天都悄然发生着变化，只有有闲情逸致的人才会体悟其中的乐趣。‎ D．动物园里面新来了一批可爱的动物，有洁白优雅的天鹅，有威风凛凛的老虎，还有栩栩如生的孔雀在向游人展示自己美丽的羽毛。‎ ‎5．下面句子中没有语病的一句是( )(3分)‎ A．通过这次运动会，使我们的班级凝聚力再一次增强。‎ B．中学生阅读和理解大量的文学名著，有利于开阔视野，陶冶情操。‎ C．小李到现在还没有到，大家断定她大概是生病了。‎ D．今年校庆，同学们用敬佩的目光注视和倾听着那些大名鼎鼎的校友。‎ ‎6．下面关于课文内容的说法，不正确的一项是( )(3分)‎ A．《在山的那边》中“山”和“海”分别象征着重重困难和理想境界，作者告诉我们，只有不断战胜一次又一次的失望，才会抵达理想的境界。‎ B．《紫藤萝瀑布》通过对紫藤萝的描绘以及一棵紫藤萝的遭遇的记叙，抒发了作者宗璞对生命顽强和美好的赞扬之情。‎ C．《济南的冬天》中为我们展现了济南冬天寒风阵阵和大雪弥漫的景象。‎ D．《白兔和月亮》这则寓言给予我们一个启示：人不应该患得患失，要正确对待自己拥有的东西。‎ ‎7、文学常识填空。(2分)‎ ‎(1)《济南的冬天》的作者老舍的代表作品有小说《_____________________》。‎ ‎(2)乐府诗《观沧海》的作者是__________________，他的诗以慷慨悲壮见称。‎ ‎8、仿照例句，填写中间的句子，要求句式整齐，意思连贯。(4分)‎ 溪流走一步是江河，江河再走一步就是海洋，走一步，再走一步，天地就将不一样；深秋走一步是寒冬，寒冬再走一步就是春天，走一步，再走一步，世界就将不一样； ， ，走一步，再走一步， 。 ‎ ‎9、综合实践。(6分)‎ 金秋十月，重庆两江中学第3届校运动会成功召开，同学在激情飞扬中，发扬着拼搏与团结的体育精神。‎ ‎(1)请你为此次校运会写一条响亮的标语吧(20字以内)。(3分)‎ ‎20字 ‎(2)在最激动人心的团体穿梭接力中，你班因为张华同学掉棒而落在后面。赛后，张华因自责而流下了伤心的眼泪，此时作为同学，你应该对他说些什么?(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎10. 古诗文积累，默写填空。(10分，每空1分)‎ ‎⑴几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）‎ ‎⑵万籁此都寂，____________________。（常建《题破山寺后禅院》）‎ ‎⑶我寄愁心与明月，____________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）‎ ‎⑷____________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）‎ ‎⑸商女不知亡国恨，____________________。（杜牧《泊秦淮》）‎ ‎⑹《次北固山下》中使用设问句表达思乡的句子是： ？ 。‎ ‎（7）夕阳西下， 。（马致远《秋思》）‎ ‎（8）孟浩然的《过故人庄》中，作者与朋友约定重阳之时再来观赏菊花的诗句是：‎ ‎ ， 。‎ 二、文言文阅读(15分)‎ 阅读下面的选文，完成文后11—14题。‎ 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” ‎ 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ‎ 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” ‎ 子曰：“由，诲女知之乎! 知之为知之，不知为不知，是知也。” ‎ 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” ‎ 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” ‎ 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” ‎ 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” ‎ 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”‎ 子曰：“其恕乎! 己所不欲，勿施于人。”‎ ‎11. 下面加点的词语。(4分)‎ ‎(1)人不知而不愠( ) (2与朋友交而不信乎( )‎ ‎(3)诲女知之乎 ( ) (4)士不可以不弘毅 ( )‎ ‎12. 翻译下面句子。(4分) ‎ ‎(1)见贤思齐焉，见不贤而内自省也。‎ ‎ ‎ ‎(2)其恕乎! 己所不欲，勿施于人。‎ ‎ ‎ ‎13. “士不可以不弘毅”的原因是什么？“任重而道远”中的“重”表现在哪些方面？“远”表现在哪些方面？(3分)‎ ‎ ‎ ‎14. 结合自身实际，谈谈你对“温故而知新”的理解。(4分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、阅读理解（40分）‎ ‎（一）阅读短文，完成文后15---19题（20分）‎ ‎ 紫藤萝瀑布 ‎ 宗璞 我不由得停住了脚步。 ‎ ‎　　从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。‎ 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ ‎ ‎   “我在开花！”它们在笑。 ‎ ‎  “我在开花！”它们嚷嚷。 ‎ ‎  每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 ‎ ‎   但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 ‎ 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。 ‎ 过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 ‎ 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。‎ 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。‎ ‎15. 围绕紫藤萝花，作者写了哪些内容？在横线上补全文章的情节。（3分）‎ ‎ 赏花的美好热烈 的生死挫折 悟花的 ‎ ‎16. 结尾说“我不觉加快了脚步”，这样构思布局有怎样的艺术效果？请从内容和结构方面加以分析。（4分）‎ 答：内容________________________________________________________________‎ 结构________________________________________________________________‎ ‎17. 依照例句，赏析下面句子。（6分）‎ ‎【例句】只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。‎ ‎【赏析】这句话运用了拟人和排比的修辞方法，生动形象的写出了紫藤萝花的生机勃勃，表现出了“我”看到盛开的紫藤萝花时的欣喜之情。‎ ‎(1)从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。‎ ‎【赏析】：________________________________________________________________ ‎ ‎(2)花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。‎ ‎【赏析】：________________________________________________________________ ‎ ‎18. 文中插入一段写十多年前家门外的一大株紫藤萝有什么作用？ （4分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎19. “花和人都有各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话含义深刻，请结合文章内容谈谈你的理解。（4分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎（二)阅读下面选文，完成文后20—25题。(20分)‎ ‎ 第一次伤心痛哭 ‎⑴在人的一生中必然会伤心地痛哭过。‎ ‎⑵我伤心痛哭是在5岁的时候。‎ ‎⑶桃红柳绿的江南，午后的春风吹得人如醉欲睡。我在静寂的走廊上，正在发呆，门口忽然响起一阵阵嘈杂声——来了一个卖小雏鸡的。‎ ‎⑷‎ 在大人腿缝间，我蹲在一只大箩筐边，听到的只是柔美的吱吱之音，看到的是一个个小绒球拥挤地动，我真地如呆似痴了。这时只听祖母说道：“你可以选一只属于自己的小鸡。”是春风的温和，上苍的慈爱揉合起的一种声音，不但进入我的耳，也进入我的心。 ‎ ‎⑸在我幼小心灵上，这不是一般的满足，而是一种从未有过的欣喜。我沉默着，没有动手，只痴痴地在看，一心一意地选一只属于我的小鸡。终于我伸出右手的食指，指向一只黑绒球，像是相中了一件自己中意的珍宝。‎ ‎⑹从卖鸡人手中，我用一双颤动的小手，紧张激动地小心捧下那只属于我的小鸡。不知为什么，我不愿将那小黑绒球放在地上，而放在了走廊上的一张方桌上。然后到厨房抓了一把碎米喂它，并跪在长凳上，看小鸡啄着一粒粒碎米，它偶然望着我，吱吱叫两声，那声音宛如婴儿的哼叽，鲜鲜嫩嫩。我的小心灵里甜甜的，像喝了蜜糖似的。于是我想：晚上一定要带它睡在我床上，我想到我可能会压到它，我必须用一个盒子，让它睡在我枕边。小鸡大概已经吃饱，一堆稀烂的便溺落在桌上，大人命令：“只能养在地上，不能养在桌上。”‎ ‎⑺我小心翼翼地将小鸡捧下桌子，放在地上，它好像很紧张，也许是抗议，直着小颈子吱吱地叫。这一叫，我可着了慌，赶紧爬上长凳到桌上取碎米，想或可安慰它。只听得一大声“吱”，是一悲声的吱，出自我的脚底。我只觉得一阵恐惧掠上心头。定神一望：一堆压扁了的小黑绒球，旁边还有一些殷红。我直觉地知道这是怎么一回事，没有思索，没有停顿，哇的一声大哭起来，哭得一口气几乎透不过来。我大声喊叫：“我的鸡呀……”震惊了全家的人，有人在建议，明天再买一只，买两只……“买十只也不要。”我大声哭、大声喊。我的鸡呀！眼泪、鼻涕，满脸满手，不让大人帮我擦去。‎ ‎⑻在一生中，我认定最了解我的，是我的祖母。她终于开口了： “二呆子够伤心的了，你们都走开，让他痛痛快快地哭一场吧。”‎ ‎⑼从下午到日暮，我一直守在小死鸡的旁边，两眼直勾勾地盯着它，哭泣不止。我大概是累了吧，泪和涕也干了，靠着门框，有气没力地发出沙哑地哭叫：我的鸡呀…… 我的鸡呀。‎ ‎⑽老佣人到走廊来上灯，看情况已经平静，于是弯下身子想捡走那小黑绒球。我站来吼着：“你做什么?”“还不丢掉!”他似乎无可奈何，答得也很轻松。我却不知道怎样，心中一酸，又大哭起来。‎ ‎⑾在祖母的安慰和劝解下，我同意将小鸡葬在菜园里，但坚持要用一小木盒为棺。由老佣人提着灯笼，我捧着小木盒，用沙哑之声轻轻呢喃着：我的小鸡，我的小鸡。老佣人看看天上月亮，又看看我，摇摇那一头银丝白发，深深地一声叹息。我停下脚步，抬起头望着他。他也停下，弯下腰，用他那只大手抚着我的头： “二少爷，你……”有什么哽着他的喉，无法再说一个字。月光下，我看到他那深陷的眼眶中闪动着泪光。‎ ‎⑿我在一棵大树下安葬了我的小鸡。一座小小的土坟，四周用小石块围成个框。是个月明星稀的夜，是那么空旷，是那么的静。‎ ‎⒀在以后的岁月里，我遇到过千万倍于此的伤心事，但大都深深藏在心里，使得肝肠寸断，心身俱碎，然而却从未有像幼年那样痛痛快快一场哭，这该是大人的悲哀，只能伤心，而不能痛哭。‎ ‎20. 本文为我们讲述了一个凄美的故事。请你阅读⑷一⑾段，在下面的空格内填入适当的内容，把本文情节的发展变化补全。(每空4个字)（3分）‎ 观赏小鸡 ‎→‎ ‎→‎ 喂养小鸡 ‎→‎ ‎→‎ ‎→‎ 悼念小鸡 ‎21. 第⑴段“在人的一生总必然会伤心地痛哭过”，请解释“必然”的含义，并推测作者这样说的理由。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎22. 为什么用“小黑绒球”来形容小鸡雏？（3分）‎ ‎__________________________________________________________________________ ‎ ‎23. 第⑷段画线句子是从哪些角度写出了作者听祖母话的愉悦？（2分）‎ ‎__________________________________________________________________________ ‎ ‎24. 最后一段为什么说“从未有像幼年那样痛痛快快一场哭，这该是大人的悲哀，只能伤心，而不能痛哭。”？（4分）‎ ‎__________________________________________________________________________ ‎ ‎25. “第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷”。文中作者描述自己第一次的伤心痛哭，难以忘怀的是什么？（4分）‎ ‎__________________________________________________________________________ ‎ 四．作文(55分)‎ ‎ 在班级里,你的成绩也许并不起眼,然而,在操场上,你的球技却能让人大开眼界；在舞台上,你的歌声也许并不悠扬,然而,在宣传橱窗里,你的书法却令人赞不绝口……生活中,每一位同学都有自己的独特世界,自己的个性特长或爱好。‎ 请以“我的另一片天空”为题目, 自定立意, 自选文体, 写一篇不少于600字的文章。文中不得出现真实的人名、地名、校名。‎ ‎（二）人生漫漫，我们需要携带很多珍贵的东西上路。也许是自信，也许是勇敢，也许是诚实。一路征程，有了它们，我们将不再孤单，不再寒冷，生命也将焕发出熠熠光辉。你会携带什么上路呢？‎ 请以“带着 上路”为题写一篇作文，写作时先把题目补充完整，再按要求作文。‎ 参考答案 一、基础知识与运用（40分）‎ ‎1、干里之行，始于足下。(3分，字形全对2分，书写工整1分)‎ ‎2、C(3分)(A．禀bǐng告 伶líng仃；B．宽恕shù 主宰zǎi；D．倔jué强 芊芊qiān细草)‎ ‎3、B ( 3分)(A．烘托 绝处逢生；C．险象迭生 繁弦急管 D．嬉戏 头晕目眩)‎ ‎4、D (3分)(获益匪浅：得到很多益处；草长莺飞：形容江南暮春的景色；蜂围蝶阵：蜜蜂、蝴蝶簇拥，围绕，形容蜂蝶数量的多；闲情逸致：闲适的情致；栩栩如生：栩栩，活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。)‎ ‎5、B(3分)(搭配不当)‎ ‎6、C(3分)(济南冬天是没有风声，响晴，温晴的，有点小雪。)‎ ‎7、(3分，每空1分)(1)《骆驼祥子》或《四世同堂》 (2)曹操 ‎8、（4分）例：自信走一步是希望，希望再走一步就是成功，走一步，再走一步，人生就将不一样。‎ ‎9、(1)发扬体育精神，展现青春激情(共3分，符合标语特征1分，内容扣住运动会1分，语言恰当1分)(2)张华，没有关系。其实我们都已经尽力了，失误在所难免，以后还有很多机会的。运动会的意义在于参与的快乐。(共3分，内容扣题1分，语言得当1分，表达正确 1分，若没有称呼扣0.5分)‎ 古诗文积累．‎ ‎10、 (10分，每空1分)‎ ‎⑴谁家新燕啄春泥。‎ ‎⑵万籁此都寂，但余钟磬音。（常建《题破山寺后禅院》）‎ ‎⑶我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）‎ ‎⑷何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）‎ ‎⑸商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）‎ ‎⑹乡书何处达？归雁洛阳边。‎ ‎⑺断肠人在天涯 ‎⑻待到重阳日，还来就菊花。‎ 二、文言文阅读（15分）‎ ‎11.（4分）(1)生气，发怒。(2) 真诚，诚信 (3)通“汝”，你 (4)刚强，勇毅。‎ ‎12. （4分）(1)看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。‎ ‎(2)那大概是“恕(道)”吧!自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。‎ ‎13.（3分）“士不可以不弘毅”的原因是“任重而道远”。“重”表现为“仁以为己任”，“远”‎ 表现为“死而后已”。‎ ‎14.（4分）对句子要有理解，结合自己的实际，说明“温故”的必要性和重要性以及“独立思 考”的作用。言之成理即可。‎ 三、阅读理解（40分）‎ ‎15．(3分) 忆花  生命永恒 ‎16．(4分) 内容：写我被紫藤萝的生命活力所感染，受到鼓舞；感悟到生命的美好和永恒，振作起来。 结构：照应开头，使文章结构完整；并深化了主题。（内容、结构各2分）‎ ‎17．(6分)‎ ‎(1) 这句话运用了比喻的修辞方法,将花喻为“瀑”，生动形象地写出了花的繁茂，隐含了生命的绵延长远。显得气势非凡，灿烂辉煌。表达对花瀑的赞美之情。‎ ‎(2)运用拟人的手法，生动地表现出花的勃勃生机和浪漫情趣。表达了作者对紫藤萝花的喜欢之情。‎ ‎18．(4分) 用十多年前紫藤萝花的稀落与现在花开的繁盛形成对比，突出了现在花的生气盎然。用十多年前花的不幸遭遇，与人的不幸遭遇形成类比（或借花喻人），说明花和人都会遇到各种各样的不幸。为后文作铺垫。 ‎ ‎19．(4分)紫藤萝的命运，从花儿稀落到毁掉，到繁花似锦，说明个体生命是有止境的，人类生命的长河是无止境的。遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的美好和长久保持坚定的信念。厄运过后，要面对新的生活，振奋精神。‎ ‎（结合文章内容2分，理解2分）‎ ‎20. （3分）选购小鸡 踩死小鸡 安葬小鸡 ‎ ‎21．（4分）一定。因为人的一生不可能一帆风顺，挫折失意总归会有的。‎ ‎22.（3分）因为小鸡是黑色的，浑身绒毛蓬松的样子像小黑绒球。表现作者的喜爱之情。‎ ‎23.（2分）触觉、听觉、感觉多种角度。‎ ‎24.（4分）成人没有儿童的率真，不大容易宣泄自己的感情。‎ ‎25.（4分）纯洁可贵的童心，对小动物的爱心。‎ 四、作文（55分）‎ 评分说明：‎ 类型 内容 结构 语言 卷面 一类卷 ‎（50-55分）‎ 立意有深度，见解独特 内容充实，选材新颖，‎ 感情真挚 切合作文要求 构思巧妙 结构严谨 条理清晰 语言生动，有文采 用语准确 简洁得体 卷面整洁 书写工整 二类卷 ‎（44-49分）‎ 中心明确 内容具体 感情真实 符合作文要求 层次分明 结构完整 语言流畅 用语较准确 卷面整洁 书写规范 三类卷 ‎（38-43分）‎ 中心基本明确 内容比较具体 感情较真实 不偏离作文要求 层次清楚 结构较完整 语言通顺 有个别语病 卷面较整洁 书写较规范 四类卷 ‎（33-37分）‎ 中心基本明确 内容不够具体 层次较清楚 结构较完整 语言基本通顺 有少量语病 卷面较凌乱 书写较潦草 五类卷 ‎（0-32分）‎ 中心不明确 内容不具体 偏离题意 条理不清 结构混乱 语句不通顺 卷面杂乱 字迹不清