八年级语文上册第六单元24诗词五首习题课件新人教版

八年级语文上册第六单元24诗词五首习题课件新人教版

第六单元 24　诗词五首 ◆走近作者 陶渊明(约365—427)，一名潜，字元亮，自号“五柳先生”，世称靖节先 生，浔阳柴桑(今江西九江)人。东晋著名诗人，田园诗派的鼻祖。其诗自然 质朴、意味隽永。代表作有《归去来兮辞》《归园田居》《饮酒》《桃花源 记》《五柳先生传》等，有《陶渊明集》传世。 杜甫(712—770)，字子美，自号少陵野老，巩县(今河南巩义)人。一度任 检校工部员外郎，故世称“杜工部”，唐代伟大的现实主义诗人。诗风沉郁 顿挫。他的大量诗篇广泛而深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而 衰的真实历史面貌，尤其是他的“三吏”(《新安吏》《潼关吏》《石壕 吏》)“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》)等一系列具有高度人民性 和爱国思想的不朽篇章，达到了现实主义的高峰。他的诗因此被后人称为 “诗史”，他本人也被尊为“诗圣”。 李贺(790—816)，字长吉，福昌(今河南宜阳)人，唐朝诗人。他的诗想象丰 富奇特，幽深奇峭，句锻字练，色彩瑰丽，富有浪漫气息。著有《昌谷集》。 杜牧(803—852)，字牧之，京兆万年(今陕西西安)人。唐代著名诗人。其诗 文中多指陈时政之作，诗风独树一帜，尤其是抒情绘景的绝句，写得清丽生 动。与李商隐并称“小李杜”。著有《樊川文集》。 李清照(1084—约1155)，号易安居士，济南(今属山东)人。宋代杰出的女 词人。她是宋代“婉约派”的代表。其诗前期多写妇女生活和自然风光，细 致缠绵，清新自然；后期多写家国之痛、身世之忧，情调较低沉。她的词有 很高的艺术成就，在两宋词坛上独树一帜，被称为“易安体”。著有《漱玉 词》。 ◆主题解说,《〈饮酒〉（其五）》这首诗主要写陶渊明自己在乡村里悠然自 得的归隐生活，充分表达出他对官场生活的厌恶，对农村淳朴生活的热爱。, 《春望》通过眺望沦陷长安的破败景象，抒发了作者感时恨别、忧国思家的 感情。 《雁门太守行》运用夸张手法，渲染了凝重而惨烈的战斗气氛，表现了边塞 将士的高昂士气和爱国热情，借以抒发了诗人的报国之志。 《赤壁》这首咏史诗借助东汉末年英雄成败之事，抒发了诗人对人生命运的 深刻感悟，还曲折地表现出诗人报国无门的激愤。 《渔家傲》通过对梦境的描述，抒发了词人对现实的不满，表达了词人烦闷 的心情，充分地表现了她对理想生活的追求。 lú lí jiē xuān zhī màn zān sāo 携 殷 戟 凝 2．用“/”给下列诗句划分朗读节奏。 (1)半卷 红旗 临易水，霜重 鼓寒 声不起 (2)采菊 东篱 下，悠然 见 南山 (3)我报 路长 嗟日暮，学诗 谩有 惊人句 / / / / / / / / / / / / 建造，构筑 闲适淡泊的样子。这里形容不经意的样子 简直 国都 值，相当 指宝剑 拿，取 情意恳切 4．下列词句没有用典故的一项是( ) A．报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 B．山气日夕佳，飞鸟相与还。 C．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 D．九万里风鹏正举。 B 5．对杜牧《赤壁》赏析有误的一项是( ) A．这首借古咏怀诗就前代历史中某一点生发开来，以小见大，抒写政治 失意之情。 B．“铁未销”表明在赤壁大战中，埋在泥沙中的残破武器还没有来得及 销毁。 C．第二句借物以怀古，意思是说我把它拣起来，洗磨之后，还能辨出是 三国时代遗物。 D．最后两句议论，告诫晚唐统治者不要寄希望于侥幸。语言含蓄，怀古 之中又透伤今。 B 6．下列对李清照的《渔家傲》理解和分析不恰当的一项是( ) A．词人坐在船上在风浪颠簸中赶路，仰望着天亮前云雾弥漫、繁星摇动 的天空，迷糊之中梦见自己来到天帝的住地，听到天帝情意恳切的问候。 B．作者自认为是有“惊人句”的成功女词人，但她并未就此满足，她还 有新的更大的人生追求，那就是传说中三座仙山上的幸福生活。 C．尽管人生之路留下痛苦的叹息，但词人并未放弃对幸福的追求，她还 要像大鹏那样展翅高飞，她还要风把她所乘坐的小船送到美好的仙境。 D.这首词借助奇妙的景象，通过与天帝的一问一答，抒发了词人对沧桑流 离人生的感叹和对美好生活的追求。 B 7．根据提示默写。 (1)陶渊明在《〈饮酒〉(其五)》中表现自己俯仰之间悠然自得，与自然融 为一体的诗句是 。 (2)杜甫《春望》一诗，通过“ ”这一动作的细 节描写，生动形象地表现了诗人的内心世界，使其思亲、忧国的形象跃然纸 上。 (3)(徐州中考)《雁门太守行》中的“ ”两句， 表现了将士们以死报国的坚定决心。 采菊东篱下，悠然见南山 白头搔更短，浑欲不胜簪 报君黄金台上意，提携玉龙为君死 (4)杜牧《赤壁》一诗中作者以独特的视角对战争的结局进行评价的句子是 。 (5)李清照的《渔家傲》中展现一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，形成一种 浑茫无际的境界，并为全篇的奇情壮采奠定基调的句子是 ， 。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 天接云涛连晓雾 星河欲转千帆舞 (一) 阅读《〈饮酒〉(其五)》，然后答题。 8．你从“问君何能尔？心远地自偏”读出了作者怎样的人生态度？ 淡泊名利。 9．“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得好，为什么？ “见”字写出了诗人采摘菊花无意中看到南山时的欣喜之情，符合作者 “悠然”的情趣。 10．对陶渊明《〈饮酒〉(其五)》一诗赏析有误的一项是( ) A．诗歌首句的节奏停顿应该是：“结庐/在/人境，而无/车马/喧。” B．诗的前四句袒露了诗人能够超然出世的原因是“心远地自偏”。 C．诗中的“心远”“悠然”表明了诗人的心境。 D．全诗热情讴歌了闲适、宁静的田园生活，而结句“欲辨已忘言”则表 明了诗人隐居生活的迷惘状态。 D (二) 阅读《春望》，然后答题。 11．你认为“国破山河在，城春草木深”中哪个字用得好？请作简要赏 析。 示例一：“破”字用得好。一个“破”字，写出了国都沦陷、城池残破 的景象，使人触目惊心。示例二：“深”字用得好。一个“深”字，写出 了乱草遍地，林木苍苍的景象，令人满目凄然。 12．谈谈你对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的理解。 意思是感伤时势，见到开放的鲜花，也禁不住悲伤流泪；因怅恨离别，听 到鸟儿的叫声，也禁不住魂悸心惊。“感时”表现了诗人忧国的情感，“ 恨别”表现了诗人思家的情感，抒发了诗人面对国都沦陷，山河破碎而产 生的沉痛和忧伤之情。 13．“烽火连三月，家书抵万金”一句中“抵万金”的含义是什么？表达 了诗人怎样的思想感情？ 家书的珍贵；表达了他对妻子儿女的强烈思念之情。 14．请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭 示诗句的含义。 示例：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息， 老人昔日长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句含蓄而深 刻地表现了诗人忧国思家的情怀。(意对即可) (三) 阅读《雁门太守行》，然后答题。 15．首句是千古传诵的名句，试分析其成为名句的原因。 运用比喻、夸张的修辞，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。一 个“压”字，把敌军人马众多、来势凶猛、交战双方力量的悬殊以及守军将 士处境的艰危都淋漓尽致地揭示了出来。 16．这首诗描述的是一场短兵相接、惊心动魄的战斗，请用诗中的句子为 例作简要说明。 示例：(1)战斗从白昼持续到夜晚：从“甲光向日”的白天至“塞上燕脂凝 夜紫”的黄昏；(2)“塞上燕脂凝夜紫”，晚霞映照着战场，那大块大块的胭 脂般鲜红的血迹，透过夜雾凝结在大地上呈现出一片紫色。这种黯然凝重的 氛围，衬托出战地的悲壮场面，暗示攻守双方都有大量伤亡。 17．这首诗色彩鲜明，请分析这一特点及其作用。 这首诗句句都有鲜明的色彩，其中如金色、胭脂色和紫红色，非但鲜明， 而且浓艳。它们和黑色、秋色、玉白色等交织在一起，构成色彩斑斓的画面。 作者善于调色，以色示物，以色感人，以色传情，很好地渲染了战斗的惨烈。 (四)(枣庄中考) 如梦令 李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否， 知否？应是绿肥红瘦。 18．这首词的作者李清照，是宋代女词人，号 ， 词派的代表 人物之一。 易安居士 婉约 19．宋朝胡仔称：“绿肥红瘦，此语甚新。”请简要赏析“绿肥红瘦”的 表达效果。 使用拟人化的手法，构成反义对举，把本来用以形容人的“肥”“瘦”二 字，借来用以形容绿叶的繁茂与红花的凋谢，暗示春天的逐渐消失。 20．这首词表达了作者怎样的情感？ 表达了对春天将逝的惋惜之情。(或“以花自喻，表达了对青春易逝的慨 叹”)。 (五)(武威中考) 题乌江亭 杜牧 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 【注释】乌江亭：在今安徽省和县东北的乌江浦，相传为西楚霸王项羽自 刎之处。 21．从题材上看，这首诗与杜牧的《赤壁》同属于 诗。咏史(或：怀古咏史) 22．在《赤壁》一诗中，作者对历史上已有结局的战争做了假设性推想—— 如果不是东风给了周瑜以方便，很可能赤壁之战是曹操取得胜利。在本诗中， 作者也对已有结局的战争做了假设性推想—— 如果 也有可能 ， 。 项羽能“包羞忍耻”，渡过江去重整人马， 卷土重来 甚至打败刘邦(或：楚汉之争是项羽取得胜利) 23．说说你对这首诗三、四句的理解。 示例：三、四句设想项羽假如回江东重整旗鼓，说不定就可以卷土重来。 这两句有对项羽负气自刎的惋惜，但主要的意思却是批评他不善于把握机遇， 不善于听取别人的建议，不善于得人、用人。 24．(苏州中考)下面诗句中的四句可以组成两副对联，请根据对联特点完 成组合，并把答案写在下面相应的横线上(填写序号)。 ①松间鸣好鸟　②鸟鸣山更幽　③泉和万籁声 ④风定花犹落　⑤窗外见南山 (1)上联：____；下联：____； (2)上联：____；下联：____。 ① ⑤ ④ ② 25．(原创题)纵观习近平总书记历次重要讲话发现，他曾数次引用古典诗 文名句阐述思想。谆谆告诫，语重心长；殷殷期望，寄意深远。请将习近平 总书记引用的古典诗文名句补充完整。 中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的 世界观、人生观、价值观很有益处。 古人所说的“先天下之忧而忧，________________”的政治抱负，“位卑 未敢________”“苟利国家生死以，_______________”的报国情怀，“富 贵不能淫，________________________”的浩然正气， “人生自古谁无死？________________”“___________，死而后已”的 献身精神等，都体现了中华民族的优秀传统文化和民族精神，我们都应该继 承和发扬。 后天下之乐而乐 忘忧国 岂因祸福避趋之 贫贱不能移，威武不能屈 留取丹心照汗青 鞠躬尽瘁