科学探究：物质的密度导学案

科学探究：物质的密度导学案

‎ ‎ 山东省邹城市匡庄中学初二物理学案导学 第七章 第三节 科学探究：物质的密度 设计人：黄现昌课型：新授 ‎2011年2月23日 ‎·学习目标：‎ ‎1、知道密度的定义、公式和单位。‎ ‎2、应用密度的知识解决一些简单问题。能解释生活中的一些与密度有关的物理现象。‎ ‎·学习重难点：‎ ‎1、重点：通过实验探究物质的的性质，建立密度的概念，认识密度的公式和单位。‎ ‎2、难点：应用“比值法”探究物质的性质。‎ ‎·学习过程：‎ 一、复习与预习展示：‎ ‎（一）复习展示 ‎1、怎样正确使用天平？‎ ‎2、如何用量筒测沉于水的物体（如石头或铁块）的体积？‎ ‎（二）预习展示 ‎1．在物理学__________________叫做这种物质的密度，用符号___表示，它是物质的一种_____，不同的物质密度是______的。‎ ‎2．密度的公式为____________，其密度的单位有__________或_________，分别记作_______或__________。‎ 二、合作探究 探究1、探究物体的质量与体积的关系 ‎1、提出问题：‎ ‎①相同体积的同种物质，其质量是否相等？‎ ‎②相同体积的不同种物质，其质量是否相等？‎ ‎③在不注明哪杯是纯水，哪杯是盐水的情况下，如果不允许品尝味道，如何区别？‎ ‎2、制定计划与设计试验 设计思想:‎ ‎①测出一些相同物质的体积与质量,再比较它们单位体积的质量.‎ ‎②测出一些不同物质的体积与质量,再比较它们单位体积的质量.‎ ‎3、进行实验与收集证据：‎ 用天平、量筒等测量工具取不同物质的物体分别测出它们的质量与体积，然后取它们单位体积的质量作比较。‎ ‎①测出若干体积不同纯水的质量和体积; ②测若干体积不同立方体铁块的质量和体积；‎ ‎③测若干体积不同立方体铜块的质量和体积；④测体若干积不同立方体吕块的质量和体积；‎ 把所测数据填到下表表中 研究对象 质量 m/g 体积 V/cm3‎ 比值(质量:体积)‎ 数值 单位 水 ‎1‎ ‎2‎ 铁 ‎1‎ ‎2‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 铜 ‎1‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 铝 ‎1‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 2‎ ‎ ‎ ‎4、分析与交流 ‎①同种物质，体积不同质量也不同.相同体积的质量相同的．‎ ‎②相同体积的不同物质，质量不同.‎ ‎③同种物质质量和体积的比值相同 不同物质质量和体积的比值不同 质量和体积的比值反映了物质的一种特性。‎ 探究2、密度 ‎1、密度的定义：物理学中，把某种物质单位体积的质量，叫做这种物质的密度。 符号：“ρ”。‎ ‎2、密度的公式 ‎3、密度的单位： ‎ 千克/立方米（kg/m3,kg·m-3）或克/立方厘米（g/cm3, g·cm-3）‎ 换算关系:‎ ‎4、阅读课本第124~125页的密度表，说明密度的含义。‎ ‎ 例如：铁的密度为7.9×103kg/m3的含义： 1立方米的铁的质量为7.9×103kg.‎ ‎（记住：水的密度为1.0×103kg/m3或1.0g/cm3）？‎ 密度的说明：‎ ‎①密度是物质的特性之一，不同的物质密度一般不同；‎ ‎②密度与物质的种类有关，反映了物质的疏密程度。‎ 三、达标反馈 ‎（一）基础题 ‎1、工人师傅根据用料需要，把一块钢板切割成大小不同的两块，则切割后的这两块钢板 A．质量相等 B．密度相等 C．体积相等 D．重力相等 ‎2、质量为3kg的冰块，当熔化成水后质量为____kg，密度_____(填变大、变小或不变)。‎ ‎3、相同体积的铁块和铜块，_ ____的质量较大，这是因为____ __ 。‎ ‎4、影视拍摄房屋倒塌砸伤人的特技镜头时，常选用泡沫塑料做道具，这是因为泡沫塑料 A．不导电　　 B．体积大　　C．比热容小　　D．密度小 ‎5、一块砖的密度是1.5 g/cm3，把它平分成两块，每块的密度是（ ）‎ A、0.75 g/cm3 B 1.5g/cm3 C、3 g/cm3 D、2.25 g/cm3‎ ‎（二）生活拓展能力提高题 ‎6、一个瓶子正好能装下1kg的水，它一定能装下1kg的( )。‎ A．花生油 B．汽油 c. 酒精 D 酱油 ‎7、一物体的质量是0.675t，体积25dm3,求(1)它的密度,为多少 kg/m3？合多少g/cm3？（写出已知、求、解、答）‎ ‎8、体积为2m3的罐子，盛满煤油，求盛煤油的质量？（已知：ρ煤油＝0.8×103kg/m3）‎ 2‎