（新人教版）八年级语文上册第五单元18苏州园林习题课件

（新人教版）八年级语文上册第五单元18苏州园林习题课件

第五单元 18　苏州园林 ◆走近作者 叶圣陶(1894—1988)，原名叶绍钧，字圣陶，江苏苏州人。现代作家、 教育家、编辑家。主要作品有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草 人》，散文集《脚步集》，作品收在《叶圣陶集》里。 ◆主题解说 本文以精练的语言，严谨的结构，从欣赏者的角度，抓住苏州园林 的艺术特点，条分缕析地作了形象深刻的介绍，从而显示出设计者 和匠师们的智慧，突出了我国园林艺术的高超，表达了作者对苏州 园林的赞赏之情。 ◆结构图解 ◆疑难探究 师：作者是怎样介绍苏州园林的特征的？ 生甲：作者先介绍了苏州园林在我国园林艺术中的地位，从游览者的角度 概括苏州园林的特点，即“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一 幅完美的图画”。然后，从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木 的映衬、近景远景的层次等四个主要方面和每个角落的构图美、门窗的图 案美、园内建筑的色彩美等三个细微方面来具体说明这个特点。 生乙：文章采用先总后分式的结构展开。先总括苏州园林从整体上呈现出 的特点，再从各个方面分别加以说明。 生丙：园林建筑特点的概括介绍和分类说明互相照应，前后提挈。“图画 美”这一苏州园林的总特征作为线索贯穿全篇。 chèn zhuó chèn qiánɡ xún xuān 镂 沼 壑 蕉 鉴 峦 2．下列词语书写完全正确的一项是( ) A．鉴赏　　腾罗　　因地制宜　　庸俗不堪 B．依傍　　雷同　　别具匠新　　重峦叠嶂 C．映衬　　玲珑　　认其自然　　亭台楼阁 D．堆叠　　轩榭　　俯仰生姿　　自出心裁 D B “大多”，指大部分，用语有分寸、准确，避免了绝对化， 体现了说明文语言的准确性。 因为是听人说过而未经调查，所以用“据说”，体现语言的准确性。 “往往”指一般情况，特殊情况除外。用在这里说明并不是所有的 河道都安排有桥梁，充分体现了说明文语言的准确性。 5．指出下列各句使用的说明方法。 (1)苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙 上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。( ) (2)苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。( ) (3)游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。( ) (4)用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术 画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。( ) 举例子 作比较 引用 打比方，作比较 6．(宿迁中考)下面一段话中有三处语病，请找出来并写出修改意见。 ①在第45个世界环境日到来之际，某市开展了以“既要‘金山银山’， 也要‘绿水青山’”为主题的环保会议。②会上通报了大约10个左右排 污超标的企业。③有关部门责令这些企业立即进行整改并停止破坏行为。 (1)第____句，修改意见： __________________________________________________　 (2)第____句，修改意见：_____________________________ (3)第____句，修改意见： _________________________________________________ ① 将“开展”改为“召开”，或将“会议”改为“活动” ② 去掉“大约”或“左右” ③ 将“停止破坏行为”与“立即进行整改”调换位置 7．下面语句的顺序排列恰当的一项是( ) ①如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。 ②诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享 受。 ③墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。 ④游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意 图画美。 ⑤阶砌旁边栽几丛书带草。 A．④⑤③①②　　　　　B．②①⑤③④ C．⑤③①②④ D．③①②④⑤ A (一) 阅读课文第五自然段，然后答题。 8．这段文字的中心句是_________________________________________ 9．这段文字以说明为主，同时也适当穿插了描写和议论。请找出描写和 议论的文字，并说明它们在文中的作用。 描写：高树与低树俯仰生姿。__有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的 枝干就是一幅好画。作用：生动地说明了苏州园林栽种和修剪树木着眼 在画意的特点。议论：(1)这就一年四季不感到寂寞。作用：点明了苏州 园林栽种树木方面取得的效果。(2)因为依据中国画的审美观点看，这是 不足取的。作用：点明了这样设计的原因。 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。 10．文段所使用的说明顺序是( ) A．由部分到整体 B．由主要到次要 C．由概括到具体 D．由原因到结果 【点拨】文段第1句概括说明苏州园林“栽种和修剪树木”的特点， 以下内容是围绕它具体来说的。 11．“这是不足取的”中的“这”指代的具体内容是什么？ 修剪得像宝塔那样的松柏，阅兵式似的道旁树。 C 12．“花时不同的多种花树相间”中“多种”一词用得准确，简要说 明这个词在句中的表达作用。 用“多种”来修饰限制花树，说明花时不同的花树很多，说明了苏州 园林栽种树木着眼在画意的特征。 13．下列句子运用了什么说明方法？有什么作用？ 有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。 运用了举例子、打比方(摹状貌)的说明方法，表现了藤萝的优美姿态， 体现了苏州园林一年四季不感寂寞的特点，进而说明了苏州园林栽种 和修剪树木也着眼在画意。 (二) 北京的园林 ①北京是一座历史悠久的名城，它的名胜古迹在世界上享有盛誉。 ②也许因为北京是金、元、明、清四朝帝都的缘故，建筑师们博采 各地园林之长，因地制宜，使北京的园林各具特色，和谐优美。为 了显示帝王的威严、高贵，北京的园林注重建筑的雄伟，注重局部 的精细，注重色彩的绚丽，似乎只有这样才不失皇家的身份。 ③故宫、颐和园等建筑金碧辉煌，布局工整、对称。左边有一条游 廊，右边也必有一条游廊，给人一种平衡的感觉，甚至连屋内的摆设 也是如此。在各个大殿、各个宫院、大门外面都要摆两座石狮或麒麟， 大门大多分左、中、右三扇。殿内的梁柱高大，空间宽敞而略显阴暗。 这样的园林建筑似乎缺乏自然之趣，但却以其雄伟、庄严的气势使人 折服。 ④北京的园林建筑在细微之处见匠心。一段曲廊、一丛阶边小草、 一组精妙的雕刻，对烘托气氛无不起着微妙的作用。例如，颐和园中 的长廊，有一华里长，分成十几段。每段房梁上都有油漆彩绘，或山、 或水、或人、或物、或历史故事、或神话传说，竟无一相同。一幅 “嫦娥奔月”，人物形象栩栩如生，绘画者也许吸取了敦煌壁画飞天 图案的艺术精华，很有些“吴带当风”的味道，耐人玩味。 ⑤北京园林的色彩大多是金黄或大红，色彩明丽。有时，在万绿丛 中见一道飞檐，黄绿相间，相映成趣。大多数宫殿都铺着琉璃瓦。那 大红色的柱梁，十分庄重。当然，也有例外，潭柘寺的大殿都是由灰 色方砖铺地，墙壁灰暗，同周围的景色浑然一体。“____________， ____________”，古朴淡雅，别具风采。 ⑥北京周围的山水既有北方的粗犷，又有南方的秀丽，这正是建造 园林的好地方。在依山傍水之处，建一座庙宇，半山腰修一座亭子， 湖中建一座水榭。这时，可极少讲究对称，但考虑色彩对比却十分周 到，山上的亭子要用金黄和大红的彩绘，水榭要灰暗些，庙宇要红墙 绿瓦，显得庄严、肃穆。 ⑦这只是我对北京园林粗浅的介绍，若想真正领略到其中的妙处， 还是请您亲自来浏览吧。 【注释】“吴带当风”是宋代郭若虚评价唐代吴道子佛像画的话， 意思是吴道子画的衣带圆转，迎风飘举。 14．选文主要介绍了北京园林的哪些特点？ 北京园林的总体特点是：因地制宜，各具特色，和谐优美，注重建筑的 雄伟，注重局部的精细，注重色彩的艳丽。 15．比较北京园林与苏州园林，完成下列填空。 (1)在建筑布局上，北京园林_______________，苏州园林______________ ，__________________。 (2)在设计、建筑的匠心上，北京园林____________________，苏州园林 追求______________________________________________________。 (3)在色彩上，北京园林_________，颜色以___、____为主；苏州园林 _________________，颜色以______、_______为主。 布局工整、对称 决不讲究对称 追求自然之趣 在细微之处见匠心 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画 色彩艳丽 黄 红 极少使用彩绘 淡灰 白色 16．第③段中加点的“如此”具体指什么？ 指布局给人一种平衡的感觉。 17．第④段中画横线部分使用了哪两种说明方法？为什么要运用这些 说明方法？ 举例子、列数字。是为了具体说明“细微之处见匠心”。 18．在第④段的段末，作者为什么要引用郭若虚的话？ 是为了说明“嫦娥奔月”的人物形象生动、逼真。 19．下列诗文名句中，填入文中横线处最恰当的一项是( ) A．等闲识得东风面，万紫千红总是春。 B．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 C．苔痕上阶绿，草色入帘青。 D．千山鸟飞绝，万径人踪灭。 C 20．作者在第⑤段中说“北京园林的色彩大多是金黄或大红，色彩明 丽”，其中的“大多”能去掉吗？为什么？ 不能去掉。“大多”表范围，如果去掉，就变成了北京园林的色彩都 是金黄或大红，与实际不符。“大多”一词体现了说明文语言的准确 严密性。 21．你们班想开展一次调查苏州园林的综合性学习活动。如果你是 本次调查活动的负责人，请完成下列任务。 (1)请你为本次活动拟写一则宣传标语。 示例：精彩苏州古建筑，美丽园林扬四方。 (2)请你为本次活动确定几种活动方式。(至少写出三种) 示例：①实地考察苏州园林；②采访苏州园林的设计者；③阅读介 绍苏州园林的文章等。 苏州园林讲究近景远景的层次。 苏州园林讲究花草树木的映衬。 苏州园林讲究假山池沼的配合。 22．【写作借鉴】《苏州园林》在介绍苏州园林时，采用了大量作比较 的说明方法。如：“我国的建筑……苏州园林可绝不讲究对称，好像故意 避免似的”，用苏州园林的建筑与其他建筑作比较，说明了苏州园林不 讲究对称的特点。 【片段仿写】请你运用作比较的说明方法介绍你熟悉的一种事物，可以 是植物，可以是动物，也可以是建筑物。(150字左右) 【例文】蝉有耳朵，不过它的耳朵不是长在头上，而是长在腹部第二 节附近，由鼓膜、弦音听觉芽和上面的感觉细胞组成。蝉也不是聋子， 只是它的耳朵接收声波的频率有一定的范围，频率过高或过低的声波 它都听不到。蝉对同类的叫声特别敏感，而对人们拍手的声音、吹口 哨的声音、喊叫的声音甚至放土铳的声音都充耳不闻，这是因为这些 声音的声波，都超出了它们耳朵接收声波频率的范围。所以你就算站 在蝉的背后讲话，吹哨子，拍手，撞石子，它都无动于衷。要是一只 麻雀，就算是比这些声音更低的声音，虽然它没有看见你，也一定会 惊慌地飞走。